第十二章 简单机械（期末复习精练）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件PPT（人教版2024）

物 理 八年级 下册 配人教版 期末复习精练 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第一部分 章 节 复 习 第十二章 简 单 机 械 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 易错点剖析 03 重点突破 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点剖析 易错点1：滑轮的作用力分析 【例1】如图M12-1所示，水平桌面上放一重为100 N的物体A，物体A与桌面间的摩擦力为40 N，当用力F拉绳子的自由端使物体A匀速运动时，拉力F的大小为（不计绳重、滑轮重及轮与轴之间的摩擦）（ ） A. 20 N B. 50 N C. 60 N D. 70 N A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点拨：使用滑轮在竖直方向上匀速提升重物时，要在竖直方向上对物体进行受力分析；使用滑轮在水平方向上匀速拉动物体时，要在水平方向上对物体进行受力分析。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 如图M12-2所示，在方向为竖直向上、大小为10 N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为 0.2 m/s，不计滑轮重、绳重及轴与轮之间的摩擦，则物体所受重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ） A．20 N，0.4 m/s B．20 N，0.1 m/s C．5 N，0.4 m/s D．5 N，0.1 m/s 学以致用 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 如图M12-3所示，石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动石材A，使它在20 s的时间内匀速向墙靠近了4 m，水平拉力F＝500 N，不计绳、滑轮组的质量以及轴与轮之间的摩擦，求： (1)石材A在运动过程中受到摩擦力的大小。 (2)拉力F的功率。 解：(1)绳子对石材A的拉力F拉＝2F＝2×500 N＝1 000 N， 石材A做匀速运动，则石材A在运动过程中受到摩擦力的大小f＝F拉＝1 000 N。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 (2)拉力F移动的距离s拉＝ns＝2×4 m＝8 m， 拉力F做的总功W总＝Fs拉＝500 N×8 m＝4 000 J， 拉力F的功率P＝＝＝200 W。 答：（略） 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点2：对机械效率的概念的理解 【例2】下列关于机械效率的说法正确的是（ ） A. 越省力的机械，机械效率越高 B. 做的有用功越多，机械效率越高 C. 做的总功越少，机械效率越高 D. 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点拨：机械效率的高低是由有用功和总功两个因素共同决定的。它与机械自重、摩擦和做功对象多重有关，与机械是否省力、是否省距离无关。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 将一个定滑轮改为动滑轮使用，则在不计绳重和摩擦时，它的机械效率（ ） A. 一定提高 B. 一定降低 C. 一定不变 D. 无法判断 4. 若在一个理想的情况下,做功过程中不需要做额外功，则下列说法正确的是（ ） A. η=100% B. η>100% C. η<100% D. 无法确定η的大小 学以致用 B A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点3：机械效率公式的适用条件 【例3】如图M12-4所示，用滑轮组将重为200 N的物体沿水平方向匀速拉动，物体与水平面间的摩擦力为100 N，绳子的拉力是60 N，则此过程中滑轮组的机械效率为____________（结果精确到0.1%）。 83.3% 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 易错点拨：滑轮组可将重物提起，也可拉动物体水平前进，两种情况的原理完全相同，只是力的方向、大小不同。使用滑轮组在竖直方向上匀速提起重物时克服重力做的功为有用功， W有用=Gh。使用滑轮组在水平方向上匀速拉动物体时克服阻力做的功为有用功，W有用=fs物。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 如图M12-5所示，物体受到的重力是1 600 N，图中拉力F是1 000 N，物体在10 s内匀速上升了5 m，物体的运动速度是____________m/s，该滑轮组的机械效率是____________。 学以致用 0.5 80% 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 重点突破 重点1:杠杆的平衡条件及其应用 重点分析：杠杆平衡条件的应用是杠杆知识点中的重难点。解题思路是根据杠杆的平衡条件，通过比较变化后的动力与动力臂的乘积和阻力与阻力臂的乘积是否相等来进行判断。杠杆的平衡条件既能以实验题的形式考查对探究过程的再现，也能以选择、填空题的形式考查对杠杆平衡条件的应用。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1.下列四幅图中，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（右边大人的质量比左边小孩的质量大）（ ） B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 如图M12-6所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则力F将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小后变大 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 【物理学与日常生活】某市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。图M12-7是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆；垃圾桶底部的小轮子是为了__________（填“增大”或“减小”）摩擦力；若拖动时垃圾桶总重为150 N，且动力臂为阻力臂的两倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为_________N。 省力 减小 75 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 【科学探究】小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，以质量分布均匀的杠杆中点为支点（如图M12-8）。 （1）本实验中杠杆的平衡状态是指杠杆处于_________状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是__________________________________________。 静止 消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是__________________________________________________。 实验次数太少，结论具有偶然性 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案测量拉力的大小，第一种方案弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1，第二种方案弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。第_______（填“一”或“二”）种实验方案更方便，理由是_________________________ __________________。两次弹簧测力计的读数F1________（填“＜”“＞”或 “=”）F2。 一 能从杠杆上直接读出 力臂的大小 ＜ 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （4）小刚用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，测出的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符，其原因是________________________________________________________。 杠杆存在自重，对弹簧测力计的示数会有影响 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 重点2：滑轮与滑轮组 重点分析：清楚知道使用定滑轮、动滑轮和滑轮组对物体做功时，物体所受重力与绳子自由端的拉力的关系和物体移动距离与绳子自由端移动距离的关系。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 分别使用下列四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（ ） A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. 小明去健身房用如图M12-9所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉。使用时,若绳a处固定不动,手在b处需用力Fb拉绳,使重为G的物体匀速上升，若绳b处固定不动,腿在a处需用力Fa拉绳,使物体匀速上升。不计绳重和摩擦,则（ ） A. Fb=Fa B. Fb=2Fa C. Fb<2Fa D. Fb>2Fa D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7.在水平地面上有一物体A。 (1)如图M12-10甲所示，用轻质弹簧测力计水平向右匀速地拉物体A，弹簧测力计的示数放大后如图M12-10乙所示，可读得为_________N，物体受到地面的滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数____________（填“相等”或“不相等”）。 4.6 相等 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 (2)若我们只有一个量程为2.5 N的轻质弹簧测力计，则可把方案改为如图M12-10丙所示。物体A用轻绳与一个轻质滑轮相连，轻质滑轮上还绕着另一根轻绳，该轻绳一端B固定在竖直墙上，另一端C用弹簧测力计水平向左匀速地拉着物体A运动（不计滑轮的摩擦）。此时弹簧测力计的示数等于轻绳D对物体A的拉力大小的___________（填“一半”“一倍”或“两倍”）。 一半 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 重点3:杠杆与滑轮（组）作图 重点分析：要求会画力臂和力，包含最小动力的画法；对滑轮（组）会根据要求绕线。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 8.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，如图M12-11所示，在B点用弹簧测力计沿CD方向拉杠杆，使杠杆水平平衡。请在图中画出弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图和F的力臂l。 如答图M12-1所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 9.在图M12-12中，请画出杠杆在图示位置平衡时施加在杠杆上的最小动力F1的示意图，并画出所挂重物的绳子对杠杆的拉力F2及其力臂l2。示。 如答图M12-2所 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 10. 如图M12-13所示，现使用最小的动力F1使杠杆在图示位置平衡，请画出F1的示意图及其对应的力臂l1。 如答图M12-3所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 11. 如图M12-14所示，王师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶，请在图中画出这个力的示意图。 如答图M12-4所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 12. 如图M12-15所示,某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B,绳子能够承受的最大拉力为120 N，物体B重300 N(不计滑轮重、绳重和摩擦力)。请在图中画出滑轮组的绕线。 如答图M12-5所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 13. 请画出利用图M12-16中的滑轮组提升重物时最省力的绕绳方法。 如答图M12-6所示。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 重点4:机械效率 重点分析：理解机械效率的含义，会运用机械效率公式及其变形公式求机械效率，并且知道影响机械效率的因素，知道如何提高机械效率。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 14.一名建筑工人用如图M12-17所示的滑轮组，在10 s内将一个重为450 N的货物沿竖直方向匀速提升了4 m，建筑工人所用的拉力是300 N。则该建筑工人所做的有用功是____________J，建筑工人做功的功率是____________W，该滑轮组的机械效率是____________。 1 800 240 75% 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 15.如图M12-18所示，在F=200 N的拉力作用下，物体A以2 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，若滑轮组所做有用功的功率为960 W，则地面对物体的摩擦力为____________N，滑轮组的机械效率为____________。（忽略绳子、滑轮所受重力及轴与轮之间的摩擦） 480 80% 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 16. 为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如图M12-19所示两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（ ） A． 用动滑轮提升重物上升h高度，弹簧测力计也上升h高度 B． 若拉升同一个物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少 C． 减小动滑轮的质量可以提高动滑轮的机械效率 D． 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 17. 如图M12-20所示，把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点，该过程中绳的拉力对甲做的功为WAB；用平行于斜面的拉力把重也为G的物体乙沿斜面从C点匀速拉至与B点等高的D点，在此过程中的拉力对乙做的功为WCD，斜面的机械效率为( ） A A. B. C. D. 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 18. 如图M12-21所示，物体在沿斜面向上的拉力F的作用下，从倾角为30°的斜面底端匀速运动到斜面的顶端，已知物体所受重力为G，斜面的机械效率为75%，若物体受到的摩擦力用f表示，则（ ） B A. F＝G，f＝G B. F＝G，f＝G C. F＝G，f＝G D. F＝G，f＝G 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 19. （2024巴中）如图M12-22甲所示的塔吊是施工建设中最常见的设备，其结构可简化为如图M12-22乙所示的滑轮组模型。已知物体质量为300 kg,在绳子自由端施加1 250 N拉力，物体以0.5 m/s的速度匀速上升10 s。求：(g取10 N/kg） （1）绳子自由端移动的距离。 （2）拉力的功率。 （3）在此过程中滑轮组的机械效率。 解：（1）物体上升的高度 h=vt=0.5 m/s×10 s=5 m, 作用在动滑轮上的绳子段数n=3, 故绳子自由端移动的距离 s=3h=3×5 m=15 m。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （2）拉力所做的功W总=Fs=1 250 N×15 m=18 750 J， 拉力的功率P===1 875 W。 （3）有用功W有用=Gh=mgh=300 kg×10 N/kg×5 m= 15 000 J， 滑轮组的机械效率η==×100%=80%。 答：（略） 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $$