第十二章 第4节 第1课时 有用功、额外功、总功和机械效率（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件PPT（人教版2024）

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第十二章 简 单 机 械 第4节 机 械 效 率 第1课时 有用功、额外功、总功和机械效率 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 用杠杆、斜面和滑轮组分别将质量相同的物体匀速提升到相同的高度，所做的有用功( ) A. 使用杠杆时最多 B. 使用斜面时最多 C. 使用滑轮组时最多 D. 一样多 夯实基础 D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 下列关于机械效率的说法正确的是( ) A. 做功时间越短的机械，机械效率越高 B. 做功越少的机械，机械效率越低 C. 做功越慢的机械，机械效率越低 D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高 D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 3. 使用机械时，若有用功与额外功相等，则该机械的机械效率（ ） A. 大于50% B. 小于50% C. 等于50% D. 无法确定 4. 一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一个物体匀速提升相同的高度,改进后与改进前相比（ ） A. 有用功不变，总功减少 B. 有用功减少，总功减少 C. 有用功不变，总功不变 D. 有用功增加，总功增加 C A 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 图K12-4-1中显示了甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（ ） A. 总功较大 B. 有用功较小 C. 额外功较大 D. 机械效率较低 B 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. (2024河南)如图K12-4-2所示,甲、乙两人用不同的装置在相同的时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（ ） A. 甲所用装置做的有用功较多 B. 乙做的总功较多 C. 甲作用在绳子自由端的拉力做功的功率较大 D. 乙所用装置的机械效率较小 C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7. 起重机将0.9 t的货物匀速提升10 m的过程中所做的额外功是6×104 J。该过程中起重机对货物做的功是______________J，起重机的机械效率是______________。起重机所做的额外功是由于_________________________________等因素引起的。 （g取10 N/kg） 9×104 60% 绳重、摩擦、动滑轮重 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 能力提升 8. 【科学思维】如图K12-4-3所示，用同一套滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程( ) A. 额外功较小 B. 额外功较大 C. 总功较小 D. 总功较大 D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 9. (2024德州)如图K12-4-4甲所示，虚线框内是两个滑轮构成的滑轮组，工人利用该滑轮组用大小为200 N、方向为竖直向上的拉力F将物体匀速提高3 m。物体和绳子自由端的运动情况如图K12-4-4乙所示。已知动滑轮重120 N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ） A. 绳子自由端移动的速度为0.5 m/s B. 滑轮组做的有用功为360 J C. 该滑轮组的机械效率为80% D. 拉力F做功的功率为100 W C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $$