第七章 第3节 重力（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步课件PPT（人教版2024）

物 理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 第七章 力 第3节 重 力 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 1. 关于重力，下列的说法正确的是（ ） A. 只有静止的物体才受到重力作用 B. 在空中向上运动的物体不受重力作用 C. 重力的方向总是垂直向下的 D. 抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用 夯实基础 D 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 2. 如果没有重力，下列说法不正确的是（ ） A. 万川不入海 B. 物体没有质量 C. 再也看不到大瀑布 D. 没有雪花下落现象 3. 下列关于重力的估测符合生活实际的是（ ） A. 1个乒乓球重约为10 N B. 1本八年级下册物理课本重约为3 N C. 1瓶普通矿泉水重约为50 N D. 1个普通中学生重约为2 000 N B B 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 4. 下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 5. 如图K7-3-1所示，年画贴得不正，为了把年画贴正，下列操作方法正确的是（ ） A. 换用质量更大的重锤 B. 水平向右移动年画 C. 逆时针转动年画，使年画的右边与重锤平行 D. 向左移动重锤，使重锤与年画的右边平行 C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 6. 铅垂线是利用重力方向是______________的原理制成的。图K7-3-2甲的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它沿东西方向放置，铅垂线的重锤偏在水平仪中线的左方，说明此桌面_________（填“东”或“西”）侧的边高。图K7-3-2乙为王亚平出舱活动时的情境，图中_________（填序号）能表示她受到的重力的方向。 竖直向下 东 ③ 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 7. 画出如图K7-3-3所示的物体A、B、C所受重力的示意图，重力大小均为10 N。 如答图K7-3-1所示。 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 8.1辆质量为1.2 t的汽车在公路上行驶，求汽车所受重力。 （g取10 N/kg） 解：汽车的质量m＝1.2 t＝1.2×103 kg， 汽车受到的重力G＝mg＝1.2×103 kg×10 N/kg＝1.2×104 N。 答：（略） 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 能力提升 9. 已知同一个物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（地球上g取10 N/kg）（ ） A. 地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B. 地球上重为600 N的人，在月球上重为3 600 N C. 在地球表面最多能举起重600 N物体的人，在月球表面最多能举起质量为360 kg的物体 D. 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力 C 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 10.某宇航员质量为66 kg，成功登上月球后，已知该宇航员在月球上受到的重力为在地球上的，求：（地球上g取10 N/kg） (1)宇航员在地球上所受的重力。 (2)宇航员在月球上所受的重力。 (3)宇航员在月球上的质量。 解：(1)宇航员的质量m=66 kg， 宇航员在地球上所受的重力G地=mg=66 kg×10 N/kg=660 N。 (2)宇航员在月球上所受的重力G月=G地=16×660 N=110 N。 (3)质量是物体的固有属性，宇航员从地球到月球，位置发生变化，但质量不变，仍为66 kg。 答：（略） 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 11. 【科学探究】小明的爸爸准备购买一辆SUV型汽车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验。如图K7-3-4甲、乙、丙、丁所示，他首先制作了四块质量相同的圆柱体（除了图甲中圆柱体的底面积较大外其他的外形完全相同、重心高低不同），然后将它们依次放在木板上（圆柱体不滑动）， 如图K7-3-4戊所示，慢慢转动木板， 直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过 的角度θ，记录结果如下表所示。 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （1）小明通过________________________________________来判断物体的稳度。 （2）分析第_____________三次实验，可以得到稳度与重心高低之间的关系。 圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度 实验次序 1 2 3 4 重心离支持面的高度 低 低 中 高 圆柱体刚好翻倒时木板转过的角度θ 最大 大 较大 小 物体的稳度 最大 大 较大 小 2、3、4 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 （3）依据实验，卡车在装货时，应把较重的货物装在_________（填“上”或“下”）部，可使货物不易翻倒。人乘车时，两脚__________（填“分开”或“靠拢”）站得更稳。 （4）通过实验可知：物体的___________越大、________________越低，它的稳度越大。 （5）根据小明的探究结果，请你为SUV型汽车生产厂家提出一条可以提高稳度的改进建议：________________________________ __________________________________________________________。 下 分开 底面积 重心的高度 通过加大车轮间距离，增 大支撑面来提高稳度 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 $$