《幼儿教育学》第七章第三节幼儿园游戏区角的创设和使用基础知识梳理（人民教育出版社第四版）

第七章 幼儿游戏 第三节 幼儿园游戏区角的创设和使用 一、游戏区角的创设 （一）积木区 （二）娃娃家 （三）美工区 （四）音乐和表演区 （五）阅读区 （六）益智区 1、关于物体分类、排序的材料 2、关于物体的数量匹配、比较多少和数的分解、组合的材料 3、关于物体的轻重、厚薄、粗细、长短和称重的材料 4、关于物体的形状与空间关系的材料 5、关于时间的延续和快慢的材料 （七）沙水区 （八）种植饲养区 （九）户外体育游戏区 二、游戏区角的使用方法和要求 （一）游戏区角的适用范围 游戏区角可供幼儿开展多种多样的游戏，还可以开展教学活动延伸出来的前期的体验、探索或后期的操作练习活动，以帮助幼儿更好地学习和掌握教学活动获得的知识。 （二）游戏区角的使用方法 每天固定安排两个小时让幼儿进行区角游戏。区角游戏的安排需要有一定的规则和步骤，以便充分发挥其促进幼儿学习与发展的作用。 1、引导幼儿熟悉不同区角的材料、使用要求和活动规则 2、选择并制订游戏计划 3、开展游戏和操作练习 4、收拾整理 5、小组谈话与总结 （三）游戏区角的创设和材料的提供 1、由易到难，逐步提供 2、随时检查，按需调整材料 3、根据幼儿的兴趣或需求调整材料和区角 学科网（北京）股份有限公司 $$