第6单元“文学阅读与创意表达”学习任务群(学习任务群手册)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

学习活动２ １．D　２．(１)B　(２)A　(３)D　３．示例:我看到 了一个信念坚定、舍生取义的革命战士形象.　 ４．示例:邱少云　这位伟大的战士,在生死关头, 忍受着烈火烧身的剧痛,纹丝不动,直至最后牺 牲,保证了战斗的最后胜利.邱少云用年轻的生 命和血肉之躯,铸就了“纪律高于生命”的丰碑. 学习任务三 学习活动１ 示例:放学了,我走在回家的路上,突然下起了 雨.我只好站在路边屋檐下躲雨,社区志愿者王 大爷骑着一辆电动三轮车稳稳地在我旁边停了下 来.他慈祥地对我说:“孩子,上来吧,我送你们回 家.”我往车棚里一看,车上坐的是邻班的几个同 学,好像和我住在同一个小区.我赶紧钻进三轮 车里,对老爷爷表示感谢.王大爷笑着说:“别客 气,互相帮助嘛.”我的心里顿时感到非常温暖. 学习活动２ 略 第五单元　“思辨性阅读与表达”学习任务群 科 学 天 地 学习任务一 学习活动１ １．示例:专心致志　三心二意　２．(１)弈秋是全 国最擅长下棋的人.　(２)虽然他和前一个人一 起学习,但不如前一个人学得好.　３．设问　 ４．示例:做任何事都应当专心致志,绝不可三心 二意. 学习活动２ １．距离　从所在地到别的地方(跟“来”相对)　 热水　食物煮后所得的汁水　２．日始出时去人 近,而日中时远也　日初出大如车盖,及日中则 如盘盂　日初出远,而日中时近也　日初出沧沧 凉凉,及其日中如探汤　３．说明知识无穷尽,即 使是大学问家也可能有所不知.　４．示例:从太 阳离我们的远近这场辩论可以看出,世界上有很 多问题是难以解答的,就连大学问家也有所不 知,说明学无止境. 学习任务二 学习活动１ １．真理诞生于一百个问号之后　２．以从地衣类 生物———石蕊中提取的紫色浸出液最明显:它遇 酸变成红色,遇碱变成蓝色.　３．④→②→①→ ③　４．B 学习活动２ １．心理　痛苦　２．“我”对表很好奇,总想知道 表里到底有什么.　３．C　４．“我”是一个好奇 心强、求知欲强的孩子. 学习任务三 学习活动１ 示例:科学的灵感,绝不是坐等可以来的.———华 罗庚 　 科 学 是 使 人 精 神 变 得 勇 敢 的 最 好 途 径.———布鲁诺 学习活动２ 略 第六单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 成长的纪念 学习任务一 学习活动１ 提示:根据实际情况填写即可.每年选择一件最 难忘的事,要体现出成长的轨迹. 学习活动２ １．(１)作文上的红双圈　(２)矜持的性格　无法 抑制的喜悦　(３)语文老师给“我”的评价是九十 八个红双圈.这代表了语文老师对“我”的作文 的充分肯定.　２．示例:我忐忑又兴奋地选好了 自认为最鲜嫩的蔬菜,卖菜的阿姨一边为我称 重、结账,一边说:“你自己来买菜吗? 都能替妈 妈来买菜了,真懂事!”听到这样的夸奖,我很快 乐,紧张的情绪平复了许多.我高兴地说:“谢谢 阿姨! 再见!”回家的路上,我的脚步都轻快了 许多. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３􀅰 学习任务二 学习活动１ ABCD 学习活动２ 示例:１．进步 　 长大 　 学会 　 做到 　 毕业 　 ２．愉快的周末、精彩的校园活动、难忘的家庭旅 行、得意的作品等.　我的拿手好戏、我的特长、 第一次参加比赛、我的作品、我的比赛视频等. 我们班的博学之最、劳动之最、音乐之最、运动之 最、可爱之最、淘气之最等. 学习活动３ １．提示:封面要符合自己的年龄、爱好、性格特 点,体现自己的特色.　２．示例:光阴似箭,日月 如梭,六年时光,转瞬即逝.每当我想起美丽的 母校,想起敬爱的老师,想起亲爱的同学,想起美 好的小学生活,心中总会充满了甜蜜的幸福与离 别的不舍.　你即将毕业,即将离开小学,开启 新的人生征程,相信你在以后的学习与生活中, 会更加从容地面对困难,乘风破浪,勇敢前行! 经历六年的小学生活,你即将长大.看到你羽翼 渐丰,心中满是骄傲和欣慰.昨日的成绩已成光 荣的历史,希望你继续积攒今日的努力,让明日 的梦想开花结果.祝你在新的征程里,开创一片 新的天地.　３．示例:参加拔河比赛的同学们个 个精神抖擞,斗志昂扬.随着裁判的一声哨响, 双方的同学们都进入了紧张状态.大家用双手 紧紧抓住绳子,身体极力后仰,双腿双手一齐用 力.绳子中间的红线忽左忽右,来回拉锯.由于 天气炎热,加上大家鼓足劲奋力后拉,同学们的 脸都红得像关公似的. 学习任务三 学习活动１ 提示:根据实际情况填写,“活动分工”填写具体 负责人的名字即可. 学习活动２ 略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４􀅰 学习任务群手册》 第六单元“文学阅读与创意表达”学习任务群 成长的纪念 六年的学习生活已经接近尾声，不久之后，我们即将启程前往新的学校，开始新的 学习生活。回顾往昔，一定会有让你难忘的瞬间：运动会上同伴的呐喊助威，课堂上老 师的悉心讲解，学习生活中好友们的互帮互助…往事种种，历历在目，让我们一起写 下自己的难忘与不舍，表达自己的感激与祝福吧！ 学习任务一分享难忘回忆 学习活动1：填写时间轴 我们像小树一样，一年年地成长。请你在下图中填写自己每一年最难忘的一件事吧。 六年级 五年级 年级 年级 学习活动2：分享回忆 1.阅读课文片段，完成练习。 挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着， 独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来， 一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 (1)选段出自课文《 》。 (2)“像做贼一样”表现出“我” ；“傻乎乎地笑着”表现出“我” (3)语文老师给“我”的评价是什么？这代表了什么？ 2.仿照课文片段，写出自己最难忘的一件事。要通过神态、动作、语言等描写来表 现人物的心情。 ·18· 语文·六年级下册 学习任务二制作成长纪念册 学习活动1：收集、筛选成长资料 下列资料可以入选成长纪念册的有（多选） () A.有纪念意义的照片。 B.与成长相关的习作、书法、美术作品等。 C.各种获奖证书、奖牌（复印件或照片）。 D.老师和同学说过的鼓励、祝福的话。 学习活动2：给收集的资料分类 1.采用“编年体”的方式制作成长纪念册，就是把小学六年的学习生活一年一年地 展现出来。想一想，把下面关于“我”的成长的“编年体”补充完整。 一年级—我上学了 二年级—我 了 三年级一我 了 四年级—我 了 五年级— 我 了 六年级—我 了 2.采用“栏目式”的方式制作成长纪念册，就是按照不同的栏目把内容分成几个部 分。请你根据栏目名补充相关内容。 多彩生活 才艺集萃 班级之最 学习活动3：编排成长纪念册 1.照样子，给你的成长纪念册取一个贴切的名字，设计出个性化的封面吧。 2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。 自己写的： ·19· 学习阳务器手册之 老师写的： 家长写的： 3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样。比如可以用图片搭配文字。 看下面这幅图片，你会为它配上怎样的文字介绍呢？ 学习任务三毕业联欢会 学习活动1：策划毕业联欢会 为了办好毕业联欢会，请你根据班里的实际情况，先完成下面的策划书。 活动名称 ”毕业联欢会 活动目的 活动时间 月 日 活动地点 节目统筹： 会场布置： 道具准备： 活动分工 主持与串词撰写： 秩序维护： 场地清洁： 活动报道： 学习活动2，最难忘的节目 在毕业联欢会上，最让你难忘的节目是什么？可以是自己表演的，也可以是自己观 看的，用一段话写下来和大家分享吧。 ·20·