第2单元“文学阅读与创意表达”学习任务群(学习任务群手册)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

参 考 答 案 第一单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 民 风 民 俗 学习任务一 学习活动１ １．(１)寒食东风御柳斜　(２)皎皎河汉女　(３)不 知秋思落谁家　寒食节　七夕节 　 中秋节 　 ２．A　C　B 学习活动２ １．中秋月夜　２．这样写,将诗人望月怀远的情 思表达得更为含蓄,令人回味无穷.　３．这两首 诗都描写了中秋节赏月的习俗.　４．示例:晚霞 渐渐消逝,深秋的寒气笼罩夜晚,袭人肌体,天上 的星斗随着夜色加深逐渐旋转,银盘似的圆月也 在无声地移动. 学习任务二 学习活动１ １．总领全文　总—分　２．A　３．C　４．示例: «红楼梦»:元妃省亲　刘姥姥进大观园　«水浒 传»:武松打虎　智取生辰纲 学习活动２ １．腊八　腊八粥　除夕　饺子　２．语段一运用 拟人的修辞手法描写出食物的样貌与香味,令人 垂涎三尺.　３．示例:热腾腾的饺子们白白胖胖 的,像一堆雪娃娃.闻一闻,好香呀! 我迫不及 待地夹起一个咬了一口,原来是我最爱吃的韭菜 馅饺子,里面还有肉和虾仁,味道真是好极了! 我一口气吃了２０个! 　４．略 学习任务三 学习活动１ 过年吃肉丸吃鱼———团团圆圆,年年有余　建筑 上雕刻蝙蝠———遍地是福,福从天降　正月十五 点灯笼———驱魔降福,祈许光明　中秋赏月吃月 饼———祈盼亲友团圆美满 学习活动２ 略 第二单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 徜徉世界名著花园 学习任务一 学习活动１ 建房定居　养羊种麦　救“星期五” 学习活动２ 鲁滨逊是一个了不起的男子汉,给我留下了聪 明、勇敢、乐观、执着等印象. 学习活动３ 示例:１．世界上一切好东西对于我们,除了拿来 使用外,实在没有别的好处.　２．现在不是去想 缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做 什么.———海明威«老人与海» 学习任务二 学习活动１ １．B　２．小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起,飞到 了高空.　３．示例:鹤之舞表演大会. 学习活动２ １．动作　活泼顽皮　２．不同意.环境描写表现 了当时闲适的氛围,衬托出汤姆百无聊赖的心情, 为后文他逗弄小爬虫做铺垫.　３．示例:①和哈 克在墓地试胆;②在法庭上为彼得作证;③和哈 克在鬼屋寻宝.　４．示例:从汤姆的成长经历中 我懂得了要勇于揭露真相,同恶势力作斗争;面 对困难不要放弃,要心存希望,努力奋斗. 学习活动３ １．(１)×　(２)􀳫　(３)×　２．“眼泪的池塘”是 爱丽丝的眼泪.　３．因为爱丽丝掉进去的“眼泪 的池塘”正是自己身高九英尺的时候不停哭泣流 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１􀅰 下来的泪形成的.　４．身体变小了;拿不到金钥 匙;掉进了眼泪池塘. 学习任务三 学习活动１ 示例:我要讲的是«八十天环游地球»这本小说的 故事.主人公福格因为在改良俱乐部同牌友们 打赌而从伦敦出发,用８０天的时间完成了环游 地球一周的旅程.途中他不幸被误当作偷窃英 格兰银行的大盗,被苏格兰场通缉、追捕.随后 他和仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻, 经地中海、红海、印度洋、太平洋、大西洋,游历印 度、新加坡、中国、日本、美国等地,当环地球一圈 后回到伦敦时,却迟到了五分钟,他自认失败,却 又意外地获得胜利———原来他是自西向东绕地 球一周,利用时差正好节省了一天的时间! 学习活动２ 略 第三单元　“实用性阅读与表达”学习任务群 笔尖的真情 学习任务一 学习活动１ １．示例:玩耍　从脚下过去　看电视　从屏幕中 过去　２．时间过得太快　因时光飞逝而感到惋 惜、无奈　示例:时间过得飞快,我要好好珍惜每 一天时间,不让它白白溜走.　３．C　４．示例: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 学习活动２ １．抱有一丝希望　耐心等待母亲把衣服洗完　 惆怅　今天出去玩的希望破灭了　２．甩　拉 关爱　３．天色的变化,表明黄昏来临,天色越来 越暗了;表明人物的心理变化,由期待到失望、委 屈.　４．示例:妈妈,我很想出去玩,让我帮您洗 衣服吧! 洗完衣服我们就立刻出发好吗? 学习任务二 学习活动１ １．B　２．C 学习活动２ １．比喻　问句　惋惜和感叹　２．母亲把“老阳 儿”叠进被子里　母亲对“我”的爱和给“我”带来 的温暖 学习任务三 学习活动１ 示例:“丁零零———”下课的铃声在校园里回响. 每一个奔出教室的同学都是情绪激昂、精神抖 擞,他们恨不得长出一对翅膀,飞回爸爸妈妈的 身旁.只有我闷闷不乐地整理好书包,慢腾腾地 走出校门,迈着沉重的步伐,汇入欢乐的人流. 学习活动２ 略 第四单元　“文学阅读与创意表达”学习任务群 理想和信念 学习任务一 学习活动１ １．(１)燕山月似钩　快走踏清秋　(２)烈火焚烧 若等闲　要留清白在人间　２．示例:画菊　[宋] 郑思肖　花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷.宁 可枝头抱香死,何曾吹落北风中. 学习活动２ １．咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击 还坚劲,任尔东西南北风.　２．(１)历经千磨万 击身 骨 依 然 坚 劲,任 凭 你 刮 东 南 西 北 风.　 (２)竹子　顽强不屈　托物言志 学习任务二 学习活动１ １．或重于泰山　或轻于鸿毛 ２． 人物 英雄事迹 英雄品质 张思德 为救战友而牺牲 舍己为人 李大钊 不顾自身安危,积极投身革命 工作 忠于革命 ３．B　４．C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２􀅰 学习阳务群手册丹 第二单元“文学阅读与创意表达”学习任务群 徜徉世界名著花园 世界文学宝库里，有许多中国的经典作品，也有许多外国的名著名篇。这些文学作 品都是世界文学史上耀眼的明珠，在文学长河中熠熠生辉。翻开这些名著，用心阅读， 与世界各国的文学大师隔空对话，通过他们去了解世界各地的风土人情、文化特色。让 我们一起走进外国名著的花园，去了解更广阔的世界吧。 学习任务一名著趣体验 学习活动1：梗概初相识 结合《鲁滨逊漂流记》的课文梗概，用小标题概括文章主要情节。 流落荒岛、 、回到英国。 学习活动2：人物微印象 鲁滨逊给你留下了怎样的印象？ 学习活动3：名言记心间 1.你积累了《鲁滨逊漂流记》中的哪些名言？把印象最深的一条写下来吧。 2.在你阅读过的外国文学名著中，还有哪些令人难忘的名言呢？ 学习任务二经典咏流传 学习活动1：神奇旅行记 骑鹅旅行记（节选） 当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进 鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经 到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。 要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总 算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还 在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 ·4· 语文·六年级下册 1.下面说法有误的一项是 A.尼尔斯变成了小孤仙，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。 B.尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。 C.尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把他带着一起飞了起来。 2.概括选文的主要内容。 3.你最喜欢《骑鹅旅行记》这本书中的哪个故事？ 学习活动2：精彩历险记 汤姆·索亚历险记（节选） 【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松，仿佛从刷 墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。 【选段二】远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰 仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两 三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。 汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。 哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。那爬虫一 到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。 爬虫高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得 不改变爬行方向。 1.选段一和选段二主要运用了 描写的方法，表现了汤姆 的性格特征。 2.有人认为，选段二中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意这 种说法吗？请说明理由。 3.回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其 间经历了哪些事情？请简要写出其中重要的三件事。 4.从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点） ·5· 学习任务群手册丹 学习活动3：幻境历险记 眼泪的池塘（节选） [英]刘易斯·卡罗尔 她跑到小门前，哎呀，真糟糕，小门是锁上的，小金钥匙依旧放在那个高高的玻璃桌 子上呢。“这下更糟糕了，我从来都没有变得这么小过，从来都没有！太不幸了！现在 我该怎么办啊？”刚想到这里，爱丽丝突然脚下一滑，“扑通”一声，掉进了带有咸味的水 里。之所以知道水是带有咸味的，是因为那水一下子就淹到了她的下巴，而她在惊慌中 喝了一口。 “我掉进海里了！”这是爱丽丝的第一个念头。接着，她又对自己说：“那里有许多供 游泳者们在里面换衣服的马车，孩子们开开心心地聚在沙滩上用木头铲子堆起沙子建 造城堡。海滨还有一排出租给游客的住房，住房后面就是一个火车站。”爱丽丝对这些 印象很深。 可是没过多久，她就明白了，自己正在一个由眼泪汇成的池塘里。这满池的眼泪正 是自己身高九英尺的时候不停哭泣流下来的。 “如果早知道会这样，当初我就不应该哭啊！”爱丽丝一边自言自语，一边划动四肢 在水里游来游去，她多么想找到一个正确的方向游出池塘去，“这下可好，我真是自作自 受啊！再这样下去，我非得淹死在自己的泪水里不可了！这是一件多么奇怪的事情啊！ 说实在的，今天的怪事可真够多的了” (选自《爱丽丝漫游奇境记》) 1.判断正误。（正确的在括号里打“√”，错误的打“X”) (1)爱丽丝掉进了海里，因为水是咸的。 ( (2)爱丽丝为当初的哭泣而感到非常后悔。 ( (3)爱丽丝使劲游，想游出池塘，但是没有成功。 ( 2.“眼泪的池塘”是谁的眼泪？ 3.为什么爱丽丝说自己是自作自受？ 4.选文中，爱丽丝遇到的糟糕事有哪些？ ·6· 语文·六年级下册 学习任务三好书品鉴会 学习活动1：读书交流 班里要举办一次“读书交流会”，请你简单概括自己要讲的故事。 学习活动2：读书有感 读了第二单元的外国名著后，哪一本给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢 的一本书写一篇读后感，注意语言精练，表述连贯，并写出真情实感。不少于500字。 ·7