内容正文:
语文·五年级下册
第七单元
一、生字天地。
1.给加点字选择正确的读音。
①hua②hua
哗笑(
)
哗啦啦(
喧哗()
2.看拼音,写词语。
xiao ting
chuan shao
daogào
cu yong
yuan tiao
(
(
jùnma
yao he
ling dang
sheng chu
Iiáokuò
(
)(
)(
)(
二、词语集萃。
1.在括号里填上合适的词语。
(
)的珍宝
)的金色
(
)的结晶
(
)的境界
)的感受
)的遐想
2.在横线上填上合适的四字词语。
看到“速度极快”,我想到
;看到“船只很多”,我想到
看到“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”,我想到
3.补充词语,并完成练习。
操纵()()手(
)脚(
)纵横()()极目(
)(
)
()肥()壮辽阔(
)(
)()()自得()()无言
不可(
)()
熠熠(
)()黄()()金(
)(
(1)根据意思写出对应的词语。
①掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。
(
②形容光彩闪耀的样子。
(
)
(2)上面词语中有一组反义词,分别是
和
(3)选词填空。
①你看,天上地下,
,一片耀眼的色调。
②站在高处,
,入眼是苍茫的一片。
4.选择合适的关联词语填空。
无论…都…
因为…所以…
不仅…而且…
(1)他(
)能平稳地穿过,(
)速度极快。
(2)(
)是上班还是下班,威尼斯人(
)离不开小艇。
(3)(
)辽阔无垠的原野似乎归它们所有,(
)它们在这里生活得
悠闲自得。
·13·
备考厦习甲册…丹
三、句子长廊
1.给下列语句选择正确的修辞手法。
(1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(
(2)金字塔如同一颗熠熠发光的珍珠。
(
)
(3)长毛山羊在草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
(
)
(4)难道荷兰不是欧洲的花园吗?
(
(5)金字塔真高啊,站在上面仿佛可以摸到飘浮的云朵。
(
)
2.用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层
楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。
(1)这句话用
的说明方法介绍了金字塔的
(2)用同样的说明方法介绍一种事物。
3.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了
平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
(1)这段话前半部分属于
描写,后半部分属于
描写,通过两者
结合,表现了夜晚的美景。
(2)请你仿照例句,从两方面描写下面的情境。
校园的清晨:
4.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古
老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(1)这句话通过描写
的颜色,
描绘了一幅金光灿灿的景象。
(2)用同样的方法描写一处景物的颜色。
四、课文舞台。
1.《乡村四月》中描绘江南初夏风光的句子是“
”,展
现劳动人民繁忙生活的句子是“
2.《威尼斯的小艇》介绍了
和
,为我们展示了威尼斯这座水上名城别样的风光。
3.《牧场之国》反复强调“
”一句,为我们描绘了荷兰牧场
的
辽阔无际、宁静和谐和
的祥和寂静、神秘含蓄。
·14·像一棵挺脱的树»———老舍———«骆驼祥子»
«两茎灯草»———吴敬梓———«儒林外史» «刷子
李»———冯骥才———«俗世奇人» 2 片段讲述的
主要事件 动作、心理描写 机灵灵活 形象地
写出主人公的外形特点 健壮和十足的精气神
动作描写 3 心理变化 黑色衣服上有没有白
点 动作 刷墙后的效果 心理 动作 技艺
高超
第 六 单 元
一、1wú fú wéi sī hu miáo zī liě
2 一艘 放肆 撕开 矛盾 海鸥 引荐 钩
住 瞄准 3 茅 矛 誉 预 赢 萤 荐 涧
二、1 (1)卖 的人 称赞 刺破 (2)有
的人 (3)放在句首,表示将要发表议论 2 胸
有 摩 擦 跃跃 哭笑 谋 策 遥遥 声色
惊 战 相告 兴致 平 静 晃晃 (1)①胸有
成竹 ②跃跃欲试 (2)示例:左邻右舍 争权
夺利 (3)①出谋划策 遥遥领先 ②不动声色
胸有成竹
3
三、1 (1)又称赞他的矛说:“我的矛非常锐利,
刺在物体上没有穿不透的.” (2)不能被刺穿的
盾和没有刺不破之物的长矛,是不可以同时存在
的. 2 神态 示例:我们正在玩游戏,一听见
老师来了,大家吓得面如土色,大气不敢出.
3 (1)表示转折 焦急 (2)示例:一小时,两小
时,三小时大家目不转睛地盯着救援人员.
4 «五一»改为“五一”;去掉“,议论纷纷”;“热爱”
改为“热心”;“夸耀”改为“赞扬”.
四、1 吾盾之坚 物莫能陷也 于物无不陷也
以子之矛陷子之盾 其人弗能应也 不可陷之
盾与无不陷之矛 同世而立 2 (1)物莫能陷也
于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 (2)相差不
大 上、中、下三等 出场顺序 三局两胜 (3)俄
列夫托尔斯泰 水手拿猴子取乐 孩子追猴子
遇险 船长逼孩子跳海获救 用枪逼孩子跳海
第 七 单 元
一、1 ① ② ① 2 小艇 船艄 祷告 簇
拥 远眺 骏马 吆喝 铃铛 牲畜 辽阔
二、1 熠熠发光 迷人 智慧 神奇 豪迈
无边 2 风驰电掣 川流不息 目不暇接
3 自如 忙 乱 交错 远眺 膘 体 无垠 悠然
默默 思议 发光 澄澄 灿灿 (1)①操纵自
如 ②熠熠发光 (2)操纵自如 手忙脚乱
(3)①黄澄澄 金灿灿 ②极目远眺
4 (1)不仅 而且 (2)无论 都 (3)因为
所以
三、1 (1)排比 (2)比喻 (3)拟人 (4)反问
(5)夸张 2 (1)列数字、作比较 用料、高度和
塔基面积 (2)示例:北京故宫南北长961米,东
西宽753米,四面围有高10米的城墙,城外有宽
52米的护城河.北京故宫以三大殿为中心,占地
面积约72万平方米,相当于100个足球场那么大.
3 (1)动态 静态 (2)示例:清晨,校园里静悄
悄的,大树如同卫士静静地守卫着学校.不一会
儿,同学们陆续到校了,喧哗声,打闹声,朗朗的读
书声,唤醒了整个校园. 4 (1)夕阳 田野
沙漠 尼罗河 金字塔 (2)示例:春天来了,碧
绿的草地,碧绿的柳条,碧绿的麦田,连田野里的
空气,都好像是绿色晕染的.
四、1 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡
3
村四月闲人少 才了蚕桑又插田 2 威尼斯小
艇的外形特点 船夫高超的驾驶技术 小艇与
人们的日常生活密不可分 3 这就是真正的
荷兰 白天 夜晚
第 八 单 元
一、1yì xián qìn huì yà zēng pēi
jiǒng yǎotiǎo 2 (1)bó (2)báo (3)bò
3 造诣 家禽 搔痒 拇指 仓库 螺丝 接
触 附庸
二、1 (1)很 同“慧”,聪明 (2)拜访 于是,
就 (3)给 看 2 (1)气派 (2)享受
(3)迷恋 (4)幸好 3 自禁 心 欲 脑汁
正经 作声 好意 (1)绞尽脑汁 (2)示例:我
们都要遵守一定的规则,不能随心所欲.
三、1 (1)孔君平去拜访杨家孩子的父亲,恰巧
孩子的父亲不在,于是把这个孩子叫出来.
(2)孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家
的果子.” (3)孩子马上回答说:“没有听说孔雀
是先生您家的鸟.” 2 示例:(1)①仿佛平地里
起了一个霹雳,大地都颤动起来. ②仿佛轻巧
的小燕子,胳膊灵巧地摆动,小辫子一跳一跳的.
(2)他被整个身体压在最下面,崎岖的地方,他先
去接触;凸起的石块,他最先碰撞;冰冷的河水,
要他拼命涉过
四、1 (1)君子喻于义 (2)坦荡荡 长戚戚
(3)仁之端也 (4)多行不义 (5)则能有所不为
2 (1)刘义庆 世说新语言语 甚聪惠 孔君
平 姓氏 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
(2)丰子恺 幽默风趣 吃苦耐劳 机智勇敢
养尊处优 能力薄弱 如果能团结一致,那么就
根根有用,根根有力量 (3)唐 楷书 恢宏雄
壮 大气磅礴 颜勤礼碑
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