4.2 汽车照明系统（教案）《汽车电气设备构造与维修》（高教版·第3版）同步精品课堂

《汽车电气设备构造与维修》教案 详细教案 一、设计摘要 课程课题 任务4.2 汽车照明系统 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 在理论知识理解上，学生对于直观、形象的知识接受能力较强。例如，通过图片、视频展示汽车照明系统各组成部分的外观和位置，学生能够快速识别和记忆。但对于抽象的原理知识，如照明系统辅助装置的工作原理，像自动调光器如何根据车辆负载、行驶状态自动调节前照灯照射角度，由于涉及多个变量和复杂的传感器、控制电路协同工作，学生理解起来存在一定难度。在课堂上，需要教师通过实物演示、动画模拟等多种方式，将抽象知识转化为直观形象的内容，帮助学生理解。 背景分析 随着汽车保有量持续增长，道路交通环境日益复杂，夜间及恶劣天气下的行车安全愈发受到关注。汽车照明系统作为保障行车安全的关键部分，其性能直接影响驾驶员的视野清晰度与反应时间。前照灯需具备高发光强度、精准光束控制及可靠的远近光切换功能，以满足不同路况照明需求，降低事故风险。例如，自适应照明技术的发展，能根据车速、转向角度自动调节前照灯照射范围和角度，提升行车安全性，这促使汽车照明系统不断创新升级。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 激发学生对汽车照明系统这一汽车关键子系统的学习兴趣，培养其对汽车技术领域的探索热情，使其认识到汽车照明系统对于行车安全的重要意义。 能够准确阐述汽车照明系统对前照灯在发光强度、光束照射方向以及远近光变换方面的具体要求，清晰理解这些要求对保障夜间行车安全和良好视野的重要性。 通过课堂讲解、案例分析和小组讨论，培养学生对汽车照明系统知识的归纳总结能力和逻辑思维能力，使其能够将零散的知识点构建成完整的知识体系。 学习任务 描述 阐述汽车照明系统对前照灯在发光强度、远近光变换方面的具体要求 全面列举汽车照明系统的组成部分 深入理解照明系统电路中熔断器保护电路、保护开关等工作原理 掌握前照灯不亮、灯光暗淡、灯丝经常烧坏等常见故障的原因 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 全面掌握照明系统由前照灯、转向灯、制动灯、尾灯、雾灯、牌照灯、阅读灯、行李箱灯等多部件构成。 教学难点 熟练掌握前照灯不亮、灯光暗淡、灯丝经常烧坏等常见故障的诊断流程和排除方法。 教学难点突破方法 收集大量实际的前照灯复杂故障案例，组织学生进行案例研讨。每个案例由一组学生进行分析和讲解，其他小组学生提出疑问和建议。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《汽车电气设备构造与维修》，主编：于明进、于光明，2023年5月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 任务引入：阐述汽车照明系统对前照灯在发光强度、远近光变换方面的具体要求 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入]（3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） 一、对汽车照明系统的要求 为保证汽车在夜间及能见度较低的情况下安全、高速行驶,改善车内驾乘环境,便于交通安全管理和车辆使用、检修,对汽车照明系统提出以下要求: (1)照明设备能提供车前道路100m以上明亮均匀的照明,在会车时,不应对迎面来车的驾驶员造成眩目。随着车速的不断提高,要求道路照明的距离也相应增加。 (2)汽车的前照灯应有远、近光变换装置,并且当远光变为近光时,所有远光应能同时熄灭。 (3)在夜间,其他行驶车辆驾驶员和行人在一定距离内能看清车辆的牌号 (4)车内要有足够的照明装置,当车内光线强度不够时,可以增强车内光线强度,既便于驾驶员操纵车辆、观察仪表等,又满足乘客阅读等要求。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） 二、汽车照明系统的组成 汽车照明系统由电源、照明装置及其控制部分等组成。控制部分包括各种灯光开关、继电器等。照明装置包括车外照明、车内照明和工作照明三部分。 1.前照灯 前照灯也称大灯或头灯,主要用于夜间行车时道路照明,灯光为白色,包括远光灯和近光灯。 2.倒车灯 倒车灯供倒车时车后的照明,并起到信号作用,灯光一般为白色。倒车灯一般由装在变速器上的倒档开关控制。倒车时,倒档开关接通,倒车灯亮。 3.牌照灯 牌照灯用以照明汽车后牌照,灯光一般为白色。由灯光总开关控制,灯光总开关接通,牌照灯就亮。 主要讲解汽车照明系统的组成。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 三、照明系统电路与辅助装置1.照明系统电路 照明系统电路可分为两种,当灯的功率较小时,灯的电流由灯光总开关或车身控制模块(BCM)直接控制;当灯数量多、功率高时,采用继电器控制。 2.照明系统辅助装置 (1)前照灯自动变光电路 在夜间行驶时,为了防止迎面来车驾驶员眩目,驾驶员必须频繁使用变光开关,这样会分散驾驶员的注意力,影响行车安全。 (2)智能化灯光系统 智能化灯光系统能使汽车前照灯随行驶状况的变化而实时调整,相对行驶速度、转向盘的控制和路面“随机应变”。 (3)灯光提示警报系统与自动关闭系统 这种系统的作用:当点火开关断开,但驾驶员忘记断开灯光开关时,能够自动发出报警,警告驾驶员关闭前照灯和尾灯,或者自动关闭灯光。 教师根据课本内容讲解照明系统电路与辅助装置。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握学习内容，突破了课程内容难点。 四、汽车照明系统常见故障诊断与排除 1.前照灯不亮 (1)故障原因 前照灯熔断器烧断,电源线松动或脱落,搭铁线搭铁不良或接插件接触不良,车灯开关或变光开关有故障。 (2)诊断排除方法 诊断时,应根据不同的故障现象采取不同的诊断方法,以提高故障诊断和排除速度。 2.前照灯灯光暗淡 (1)故障原因 电源电压低;散光玻璃或反射镜上有尘埃;电线接头松动和锈蚀,使电阻增大;灯丝蒸发功率降低。 (2)诊断排除方法 诊断时,应根据不同的故障现象采取不同的诊断方法。 教师讲解课本内容讲解汽车照明系统常见故障诊断与排除，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆。 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：说明照明系统电路中熔断器和继电器的工作原理及在电路中的作用。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 课程主要围绕汽车照明系统展开，明确了其对前照灯在发光强度、光束方向及远近光变换的要求。了解到它由前照灯、转向灯等多部分组成，各部分各司其职。认识了照明系统电路里熔断器和继电器的原理与作用，以及辅助装置的功能。重点掌握了前照灯不亮、灯光暗淡、灯丝常烧坏等常见故障的诊断与排除方法。这些知识对今后理解汽车电气系统、解决实际问题至关重要，希望大家课后认真复习巩固。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作业（13分钟） [完成作业]（13分钟） (1)简述前照灯灯光暗淡的故障诊断步骤。 (2)一辆汽车在夜间行驶时，发现前照灯突然不亮。请分析可能的故障原因，并制定相应的故障诊断与排除方案。 板书 设计 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 从学生作业和课堂表现来看，多数学生能够阐述汽车照明系统对前照灯的要求，列举系统组成部分，理解照明系统电路中熔断器和继电器的工作原理及作用。然而，在故障诊断与排除部分，对于前照灯灯光暗淡、灯丝经常烧坏等复杂故障，部分学生虽能记住诊断步骤，但在实际分析案例和实践操作中，仍存在思路不清晰、操作不熟练的情况，说明知识转化为实际应用能力的教学目标达成度有待提升。后续重新梳理教学内容，突出重点和难点，对于复杂知识点，采用更简洁明了的方式讲解，并增加课堂互动和练习时间，确保学生能够充分理解和掌握。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$