第7单元（单元知识归类）-【勤径小学升】2024-2025学年四年级语文下册同步练测（统编版）

这句话运用了比喻的修辞手 本文是一篇文言文，传说李 法，也是对孩子的动作描写，生动 白想要放弃学业，被要将铁杵磨 形象地写出了他挣扎的样子，表 成针的老妇人的意志所感动，返 现出他想自立的强烈愿望。 回后勤奋学习，完成学业的故事。 七、课文梳理 揭示了只有坚持不懈地勤奋学习 1.《囊萤夜读》（选自《晋书·车胤传》）》 才能取得成就的道理。 这是一篇文言文，讲的是晋 3.《小英雄雨来（节选）》（管桦） 朝人车胤学习的故事，赞美了车 本文主要写了在抗日战争时 胤勤勉学习，坚持不懈的求学 期，雨来为了掩护李大叔，同敌人 精神。 作斗争的故事，刻画了一位机智、 2.《铁杵成针》（选自《方舆胜览·眉州》） 勇敢的小英雄形象。 第七单元知识归类 一、会认字 胸膛(tang)》 弥天(m) 砚台(yan) 乾坤(qian) 人脉(mdi) 葬身(zàng) 乾坤(kdn) 战役(y) 赤裸(luǒ) 哭泣(qi) 屡次（ǚ） 启动(q) 汹涌(xiong) 酣睡(han) 摧毁(cui) 冰雹(bao) 机械(xiè) 泰山(tai) ·19· 拐杖(zhang)】 敞开(chang) 启[q]启发启示启动 拘束(jū) 蕴含(yùn) 荣[rong]光荣荣幸虚荣 和蔼(di) 慷慨(kang) 爆[bao]爆炸 爆发爆竹 慷慨(kai) 贤惠(xian) 炸[zhà]炸弹炸药 轰炸 亲戚(q) 惧怕(jù) 伦[lun]伦理人伦 彬彬(bin) 烦躁(zào) 腹[ù]腹部心腹 空腹 焚烧(fen) 剖[pou]剖开 解剖剖腹 二、多音字 窟[k如]石窟 魔窟 chan(单于) ryun(晕倒) 窿[lng]窟窿 单dan(单元) 晕 yùn(晕车) 混[hùn]混乱混饭 shan(姓单)》 嘶[si]嘶叫 嘶哑马嘶 三、会写字 维[wéi]维护思维三维 芙[f]芙蓉 秩[zhi]秩序 蓉[rng]豆蓉 莲蓉 洛[Iuò]洛水洛河 岗[gǎng]上岗 岗位在岗 壶[hú]水壶 玉壶 酒壶 宰[zi]主宰 宰杀宰相 雁[yan]大雁鸿雁 雁阵 措[cuò]措施 举措 射[she]射击 射门发射 遣[qiǎn]消遣 遣送 差遣 弹[dàn]子弹弹弓 弹药 践[jiàn]实践践行 践踏 ·20· 四、辨字组词 2.句子赏析 芙（芙蓉） r洛（洛水） 壶（水壶） 哈尔威船长一个手势也没有 扶（扶起） 格（格外）壳（贝壳） 做，一句话也没有说，犹如铁铸， 嘶（马嘶） 维（维护） 践（践行） 纹丝不动，随着轮船一起沉入了 斯（斯文）推（推行） 浅（浅色） 深渊。 五、重点词语 这是一个典型的特写镜头， 战场持续 命令占领射击 展现了哈尔威忠于职守、视死如 突击枪弹愤怒注视光荣 归的伟大品格。 艰巨消息炮弹爆炸烈火 3.神态描写语言描写 子弹不料 规定消灭行驶 黄继光愤怒地注视着敌人的 凌晨窟窿混乱维持秩序 火力，点，他转过身来坚定地对营 岗位主宰调遣践行惊天动地 参谋长说：“参谋长，请把这个任 六、重要句子 务交给我吧！” 1.动作描写 这句话是对黄继光的神态和 哈尔威巍然屹立在他的船长 岗位上，指挥着，主宰着，领导着 语言描写，表现了黄继光对敌人 大家。 的仇恨和完成任务的坚定决心。 这句话是对哈尔威船长的动 七、课文梳理 作描写，表现了哈尔威船长镇定 1.《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄） 果断、临危不乱的可贵品质。 这是一首送别诗，表达了诗 ·21· 人与友人的离情别意，以及诗人 以及不向世俗献媚的高尚情操。 洁身自好的志向和品格。 4.《“诺曼底号”遇难记》 2.《塞下曲》（卢纶） (维克多·雨果) 这是一首边塞诗，诗人描述 这篇短篇小说讲述了哈尔威 了一个精彩的边塞战斗场景，赞 船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈 扬了戍边将士的英勇威武，字里 撞击即将沉没之际，镇定自若地 行间充溢着英雄气概。 指挥乘客和船员有秩序地乘救生 3.《墨梅》（王冕） 艇脱险，自己却随着客轮一起沉 这是一首题画诗，诗人借墨 入大海的感人故事，歌颂了他忠 梅自喻，表达了自己的人生态度 于职守、舍己为人的崇高品质。 第八单元知识归类 一、会认字 二、多音字 覆盖(fù) 缕（ǚ） rchòng(冲劲儿) 冲 搂抱(1ǒu) 弓矢(shi) chong(冲洗) 宫殿(diàn) 抚摸(fǔ) 三、会写字 鲸鱼(jing) 亲昵(ni) 介[jiè]中介 简介介意 恰好(qià) 绍[shào]介绍 ·22·