第2单元（单元知识归类）-【勤径小学升】2024-2025学年四年级语文下册同步练测（统编版）

2.《宿新市徐公店》（杨万里） 4.《乡下人家》（陈醉云）》 这首诗描绘了一幅明丽、活 作者按照房前屋后的空间顺 泼的乡村春景图，表达了诗人闲 序和季节顺序交叉描写，展现了 适的心境与对春天的喜爱之情。 乡下人家最密切相关的景物，将 3.《清平乐·村居》（辛弃疾） 情融入景物之中，写出了乡下人 这首词描绘了农村一个五口 家美丽迷人的生活环境和朴实欢 之家的环境和生活画面，作者把 快的美好生活。 这家老小的不同面貌和情态，描 5.《天窗》（茅盾） 写得惟妙惟肖，活灵活现，具有浓 课文选取乡下孩子童年生活 厚的生活气息，表现出作者对幸 的两个场景，写了孩子们想在雨 福和谐、安居乐业的乡村生活的 天和夜晚玩，却不得不待在家里 欣赏和赞美之情。 时，从小小的天窗中获得的乐趣 和慰藉。 第二单元知识归类 一、会认字 捷足(jie) 崭新(zhan) 琥珀(hǔ) 琥珀(po) 乒乓(ping) 乒乓(pang) 嗡嗡(weng) 附身(fù) 细菌(j0n) 癌症(i) 澎湃(peng pài) 衍生(yǎn) 症状(zheng) 大鹏(peng) 4 揽月(lan) 驱赶(qu) zhu6(着手) 实践(jiàn) 党员(dang) zhāo(没着儿) 着 zháo(着急) 施工(shi) 松懈(xiè) zhe(看着) 宛如(wan) 石碑(bi) 三、会写字 宾客(bin) 吉利(j) 怒[nù]怒气怒火 发怒 咸菜(xian) 征兆(zhào) 吼[hǒu]吼叫 吼声怒吼 宫廷(ting) 给予(yù) 脂[zh]松脂 脂肪 拭[shi]拂拭拭泪 拭目 肿块(zhong) 阶梯(jie) 餐[can]早餐 用餐午餐 脚趾(zhi) 巡逻(luo) 划[hu]划破划开 政治(zheng) 浏览(iú) 晌[shang]晌午半晌 二、多音字 辣[à]辛辣辣手 zha(挣扎) 渗[shèn]渗入渗水渗漏 挣[zheng]挣扎 扎zhā（扎针） 番[fan]一番 zā（包扎） 埋[mi]埋没埋下 心（效率） 刷[shua]刷牙 冲刷洗刷 率 shuai((率领) 测[cè]测验 观测推测 5 详[xiang]详细 详情详尽 臭[chou]臭虫臭味臭骂 笨[bèn]笨猪 笨鸟 蔬[shū]蔬菜 果蔬 钝[dùn]钝角 钝刀迟钝 碳[tàn]碳水低碳 鸽[g]鸽子信鸽白鸽 钢[gang]钢板钢铁 毫[ho]毫米分毫毫毛 隐[yin]隐身 隐形隐居 凌[Iing]凌空凌厉 凌乱 健[jiàn]健壮 健美健身 末[mò]末日末尾月末 康[kang]健康 安康小康 描[miao]描写描红描绘 胞[bao]同胞 细胞 隧[su]隧道隧洞 疾[j]疾病疾速 疾风 态[tài门形态心态 状态 防[fng]防卫防护 边防 吨[don]一吨吨位 灶[zào]灶台 病灶 颅[ú]头颅 颅顶颅骨 需[如]需要需求急需 膨[png]膨大膨化 四、辨字组词 肢[zh]肢体四肢前肢 怒（怒火） 脂（脂肪） 响（响午） 翼[y]羽翼双翼 努（努力） 指（手指） 响（响动） 辟[p]开辟 精辟 钝（钝刀） 毫（丝毫） 末（末日） 纳[nà]收纳纳人纳凉 吨（成吨） 豪（自豪） 未（未来） 拥[yong]拥有拥护 拥抱 颅（颅顶） 肢（四肢） 箱（箱子） 箱[xiang]木箱 箱子冰箱 颈（颈部） 枝（枝条） 霜（白霜） ·6 蔬（蔬菜） 钢（钢材） 胞（细胞） 这句是对蜘蛛捕食苍蝇时的 疏（疏松）刚（刚才） 泡（灯泡） 动作描写。“慢慢”“小心地”写出 五、重点词语 了蜘蛛，害怕被苍蝇发现的样子。 怒吼松脂 拂拭 灰尘 美餐 2.作比较 晌午淹没 挣扎冲刷 断绝 如果把直径为1纳米的小球 推测详细 情形恐龙笨重 放到乒乓球上，就好像把乒乓球 放在地球上，可见纳米有多么小。 迟钝鸽子 凌空根据 末期 “纳米”这个概念比较抽象， 描绘隧道地球形态膨大 为了让读者形象地感知纳米，课 前肢具备开辟脱离纳米 文借助熟悉的事物进行解释说 拥有冰箱 功能蔬菜材料 明，将“直径1纳米的小球与乒乓 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 球”和“乒乓球与地球”的比例作 预防 病灶需要 深刻 热辣辣 比较，让读者感知纳米的小。 成千上万无能为力 七、课文梳理 六、重要句子 1.《琥珀》（柏吉尔） 1.动作描写 本文采用生动的讲故事的形 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来， 式，推测琥珀形成的过程，交代了 想把那只苍蝇当作一顿美餐。它 想象琥珀形成的科学依据，激发 小心地划动长长的腿，沿着树干 了读者对科学的兴趣，进一步增 向下爬，离小苍蝇越来越近了。 加了读者对化石的科学知识。 7 2.《飞向蓝天的恐龙》（徐星） 3.《纳米技术就在我们身边》（刘忠范） 这是一篇关于“鸟类起源于 本文围绕“纳米技术”，分别 恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的 介绍了它的含义、运用以及对未 来的影响。文章可以让学生了解 一支向鸟类演化的过程。 前沿科技的发展，拓宽他们的科 学视野。 第三单元知识归类 一、会认字 仲春(zhong) 姓龚(gong) 绽放(zhàn) 春晖(hui) 二、会写字 徜(chang)徉 徜徉(yang) 繁[fn]繁多 繁星繁华 炫耀(xuàn) 尘垢(gòu) 漫[man]浪漫 漫过漫天 胆怯(qie) 曝晒(pù) 灭[miè]灭火 灭亡消灭 赤色(chi) 携带(xi迫) 藤[téng]藤条 瓜藤树藤 涉水(she)》 光晕(yùn) 萝[u6]萝卜藤萝 绿萝 屈服(qu) 深渊(yuan) 膝[x]膝下促膝护膝 姓孟(meng) 台甫(fǔ) 涛[tao]波涛 海涛浪涛 韩国(han)》 病愈(yù) 躲[duǒ]躲闪 躲开躲过 大禹(yǔ) 锡纸(x) 瓶[ping]水瓶 瓶子瓶口 …8