第17课《壶口瀑布》导学案 2024-2025学年统编版语文八年级下册

《壶口瀑布》导学案 【学习目标】 1、了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。 2、学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。 3、体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。 【学习重点】 1、了解游记的文体特征，梳理文章的写作思路，把握作者的游踪。 2、学习独特的写景角度，赏析所描绘的景物特点；抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。 【学习难点】 体会壶口瀑布的磅礴气势，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。 一、情境创设，布置任务 “我的梦中情瀑”活动通知 千里黄河壶口飞，桃花汛里响惊雷。恰逢春和景明，壶口瀑布邀你来赏壮阔之景，现面向全网招募拍摄团队，为壶口瀑布拍摄宣传短片。作为团队成员，请结合名篇《壶口瀑布》，助推壶口瀑布出圈，登上旅游热门榜单。 情境任务： 任务一：理清所至，选定拍摄时节 任务二：感受所见，精选拍摄画面 任务三：体悟所感，撰写拍摄文案 二、任务一：理清所至，选定拍摄时节 拍摄团队出发之前，请认真研读《壶口瀑布》文章。搜集壶口的相关资料，一起商定拍摄时节。 1、扫清阅读障碍： 告诫( )　挟而不服（ ） 推搡( ) 驰骋( ) 漩涡( ) 寒噤( ) 雾霭( ) 出轧( ) 乘隙( ) 迂回( ) 汩汩( )　潺潺( ) 震耳欲聋( ) 怒不可遏( ) 2、理解词义： 驰骋：_________________________________________________。 前呼后拥：_________________________________________________。 怒不可遏：_________________________________________________。 震耳欲聋：_________________________________________________。 千军万马：_________________________________________________。 3、温故知新——文体知识： ①概念： 游记是散文的一种，是记述________的文章。它以________为主,兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有__________、_________的特点。 ②游记三要素：“________”(游踪)、“________”(风貌)和“________”(感想)。 各要素之间的关系： 4、搜集资料，了解壶口瀑布： 5、作者记录了两次游览壶口瀑布的经历，有许多不同之处。请拍摄团队成员快速浏览课文，完成表格内容，一起商定最佳拍摄时节。 观赏时间 观赏位置 观赏视角 景观特点 观赏印象 6、所至小结，选定拍摄时节，并阐述理由。 三、任务二：感受所见，精选拍摄画面 1、作者运用定点换景法，视线转换自如，描绘的景物也呈现出独特的美。哪一个视角下的壶口瀑布给你印象最深？请用镜头拍摄记录，并用字幕配文解说。 【解说思路提示】 ①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等； ②表现手法：对比、象征、动静结合、多种感官等； ③富有表现力的词语：动词、形容词、叠词、拟声词等； ④句式特点：感叹句、疑问句、长短句等。 2、拍摄完瀑布美景之后，团队在是否拍摄脚下之石时意见不一，请结合课文内容，谈谈自己的看法。 四、任务三：体悟所感，撰写拍摄文案 宣传片拍摄已进入尾声，请成员们结合文章内容在片尾撰写文案，表达自己拍摄壶口瀑布的独特感悟。这壶口瀑布使作者想到了什么？勾画相关的语句，谈谈自己的感悟。 五、作业布置： 宣传片拍摄已完成，请运用文中富有表现力的短语为“大美壶口”写推荐语或短诗，展现壶口的精神内涵。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$