第1课 第1框 国家是什么(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济（统编版）

高中思想政治 选择性必修1 赢在微点 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 第一单元 各具特色的国家 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 第一课 国体与政体 第一框 国家是什么 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 —— —— 读文观图 慎思明辨 新课·激趣导入 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 提示:梁启超对国家的认识没有揭露出国家的本质属性,阶级性是国家的本质属性。 提示:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 提示:国家性质:体现了我国是人民民主专政的社会主义国家的国家性质。 关系:国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 —— —— 固本，固本，志远行稳 课堂·核心突破 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 历史 阶级矛盾 提示:国家不会永远存在下去,它必将随着阶级的消亡而退出历史舞台。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 主权 主权 提示:不是。在国家的四个基本要素中,最重要的是主权。主权是一个国家的生命和灵魂。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 阶级 统治阶级 提示:国家的本质属性是其阶级性。因为统治阶级的性质决定着国家的性质。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 专政 强制 统治阶级 阶级性 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 相互依存 提示:观点错误。作为国家制度的民主,只属于统治阶级,在统治阶级实行民主,对其他阶级实行专政。不是也不可能对同一阶级既实行民主又实行专政。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 政治统治 社会管理 提示:根本职能不等于主要职能。在任何时候任何情况下国家的根本职能都是政治统治职能;当一个国家政治稳定良好时,国家的主要职能就是社会管理职能,而此时的根本职能依然是政治统治职能。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 极少数 社会主义民主政治 优于 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 提示:此观点混淆了民主性质与民主程度两个概念的不同内涵及二者关系。 (1)二者的区别表现在:第一,二者含义不同。民主性质指的是民主的阶级属性。民主程度是指民主的实现程度,即民主原则和民主精神实施的程度、状况和水平,它是民主的量的规定性,由于民主建设受诸多条件的制约,它总表现为一个渐进的过程;第二,同一性质的民主,在不同的国家和不同的历史阶级,民主的发展程度存在着差异;第三,民主的阶级性的转变和民主的实现程度的发展也不一定是同步的。 (2)二者的联系表现在:一方面,民主的阶级性是制约民主程度的重大因素;另一方面,民主程度的发展对于维护民主的阶级性具有重大的作用。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 地位 管理 决定 体现 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 根本性 内容 形式 地理环境 文化传统 影响 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 提示:国体决定政体,但国体相同的国家政体不一定相同。一个国家实行什么样的政体,除由国体决定外,还会受到地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响,世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 国家权力 广泛 直接 政治 民主 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 提示:此观点错误。现代民主政体的共同特征是实行代议制。 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 —— —— 探幽，探幽，灵动通透 多维·合作探究 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 第一课 第一框 国家是什么 第 页 赢在字里行间 多维·合作探究 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修1 　　▶导语:理解国家的本质、基本要素、性质,掌握国体与政体的含义、关系和影响因素。了解我国的人民代表大会制度、资本主义国家的民主共和制和君主立宪制、资本主义国家的议会制和总统制,明确各国国情不同,各个国家的政治制度都是独特的。明确政党和利益集团在不同国家中的目标与实现目标的路径,分清政党和利益集团之间的区别,掌握我国的政党制度。了解国家主权的重要性和国家结构形式的多样性,明确国家主权、中央与地方关系、单一制和复合制、中央集权、地方分权、联邦、邦联等概念,掌握一个国家采用何种国家结构形式,是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。理解我国的总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,维护各领域国家安全。 主干知识清单 1.国家是一种历史现象,是阶级矛盾不可调和的产物。 2.国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权,它们是国家得以存在和发展的基本条件;最重要的要素是主权。 3.统治阶级的性质决定着国家的性质;民主具有鲜明的阶级性。 4.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 5.国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体。 6.代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。 7.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。 8.民主共和制和君主立宪制,议会制、总统制和半总统制;政党和利益集团。 9.国家主权是一种自主自决的最高权威;独立权、管辖权、平等权、自卫权。 10.中央与地方;单一制和复合制。 课标要求 核心素养 1.认识国家的含义;了解国家的历史类型;明确国家的阶级本质。 2.理解民主与专政的关系,明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。 3.理解国体与政体的关系,认识代议制政体。 1.政治认同:明确国家的产生、本质属性、构成要素、性质和历史类型,明确我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政,明确现代国家大都实行代议制政体。 2.科学精神:明确国家的含义和职能,民主与专政、国体与政体的关系,政体的特点和影响因素。 国家的产生、本质及国家管理形式 材料一　梁启超说:“夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从者。夫如是,斯谓之完全成立之国。” 中国近代学者梁启超 材料二　恩格斯指出:“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的,由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的,所以,它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家,这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级,因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。” 伟大导师恩格斯 材料三　面对突如其来的火情,无数的平凡人挺身而出,逆行出征、齐心抗灾,已将明火有效控制。一方有难,八方支援,万众一心,众志成城,这就是中国力量!因为,经过血与火的考验,历经苦和难的磨砺,中华文化熔铸了最坚韧的精神气质,中国人民形成了顽强不屈的民族品格。中国的制度优势和一切为了人民的生命和健康安全的举措与实效,令世界叹服。 为救灾人员点赞 问题1:梁启超对国家的认识存在什么缺陷? 问题2:从恩格斯这段话中,你觉得国家究竟是什么? 问题3:齐心抗灾,中国始终坚持“一切为了人民的生命和健康安全”体现了我国什么样的国家性质?你知道国体和政体是什么关系吗? 知识点一　国家的本质 　　1.国家的产生 马克思主义认为,国家是一种　　　　现象,不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是　　　　　不可调和的产物和表现。  想一想:国家不是从来就有的,它会永远存在下去吗? 2.国家的基本要素 国家的基本要素包括人口、领土、政权和　　　　。其中,最重要的要素是　　　　。  辨一辨:在国家的四个基本要素中,最重要的是政权。 如何认清主权和政权的区别 (1)主权是指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。对内表现为至高无上性,对外表现为独立性,两者不可分割,紧密相关。主权是国家构成的最重要因素,是一个国家的生命和灵魂。 政权是指政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关。它有两方面的含义:一是指国家权力,即统治阶级实行阶级统治的权力;二是指政权机关,即国家机关,是国家行使国家权力、管理国家事务的机关。 (2)建立了国家政权不一定就拥有主权,像伪满洲国建立了国家政权,但它不拥有主权。 3.国家的性质 (1)含义:国家性质,就是国家的　　　　本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。  (2)决定因素:　　　　　的性质决定着国家的性质。  议一议:国家的本质属性究竟应指其主权属性还是阶级属性?为什么? 4.国家的本质 (1)本质是什么:从国家的本质看,所有国家都是一定阶级对其他阶级的　　　　。  (2)专政、民主及其关系: ①专政:就是统治阶级凭借国家权力,　　　　被统治阶级服从统治阶级的意志。  ②民主:作为国家制度的民主,其实质是在　　　　　范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。因此,民主具有鲜明的　　　　,是服务于统治阶级的。  (3)关系:民主与专政　　　　　,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政。  辨一辨:民主与专政是相互依存的,所以,在民主制国家,对一定阶级既实行民主又实行专政。 5.国家的职能 国家的根本职能是　　　　　职能。国家还具有　　　　　职能。  议一议:国家的根本职能是政治统治职能,在任何时候任何情况下一个国家的主要职能都是履行好其政治统治职能吗? 6.国家的类型 (1)分类:当今世界主要有社会主义和资本主义两类性质根本不同的国家。 (2)我国的国家类型:我国是人民民主专政的社会主义国家。 (3)我国的人民民主专政,是新型的民主与新型的专政。 ①绝大多数人对　　　　敌对分子实行专政,表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。(专政角度)  ②全过程人民民主是　　 　 　的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主,表明社会主义民主　　　　资本主义民主。(民主角度)  议一议:我国社会主义民主优于资本主义民主,这说明我国民主程度高于资本主义民主。 社会主义民主与资本主义民主的异同 (1)共同点:都是民主与专政的统一,都服务于统治阶级,都具有阶级性。 (2)不同点:①享有民主的主体不同,专政的对象也不同。②新型的民主与新型的专政,体现社会主义国家的本质特征。③绝大多数人对极少数敌人实行专政,表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。④民主的广泛性和真实性,表明社会主义民主优于资本主义民主。 知识点二　认识国体与政体 　　1.国体 国体,即国家性质,反映社会各阶级在国家中的　　　　。  2.政体 政体,即国家政权的组织形式,也就是国家　　　　形式。  3.国体与政体的关系 国体　　　　政体,政体　　　　国体,一定的政体服务于一定的国体。  4.政体的两个特点 (1)不是一成不变的。 表现:①这种变化既包括随着国体的变化而发生的　　　　变化。  ②也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁,在　　　　和　　　　上的不断变化。  (2)不是完全一样的。 世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。原因:除了国体对政体的决定作用,　　　　　、历史渊源、　　　　　、社会习惯、发展程度等,都是　　　　政体的因素。(一定分清“决定”因素和“影响”因素)  辨一辨:国体决定政体,国体相同的国家政体一定相同。 　　5.现代国家大都实行的政体——代议制 (1)现代国家,无论是资本主义国家还是社会主义国家,大都实行代议制。 (2)代议制的含义:就是由选举产生的、代表民意的机关来行使　　　　　的制度。  (3)为什么代议制是现代民主政体的共同特征? ①一方面,只有公民　　　　参与,才是现代意义上的民主政体。  ②另一方面,不可能全体公民都经常性地　　　　管理所有国家事务。  因此,代议制是公民和国家之间的　　　　纽带,这是现代　　　　政体的共同特征。  辨一辨:现代政体的共同特征是实行代议制。 国体与政体的关系 关系 国体 政体 区别 含义 即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位 即国家政权的组织形式,也就是国家管理形式 国家制度 内容 形式 联系 ①国体决定政体,并通过一定的政体来体现 ②政体体现国体,并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体 ③政体具有相对独立性,同样的国体可以采用不同的政体。国体不是决定政体的唯一因素,地理环境、文化传统、外来势力都可以影响政体 探究一　美国民主:认清民主与专政的关系 情境　美式民主病态百出,美国社会痛感明显。《华尔街日报》刊文指出,多数美国人对拜登的“自夸”并不买账,社会共识日益离散,让人们对国家感到担忧。美联社—NORC公共事务研究中心发布最新民意调查指出,只有1/4的美国成年人认为国家正在朝着正确的方向前进。盖洛普咨询公司早前的一项民调也显示,超过一半美国人认为,美国两党在代表人民方面都做得很差。 看看近来美国媒体的新闻头条,就不难理解为何美式民主遭遇信任危机。加利福尼亚州连续发生枪击案,民众愤怒质问“为何惨剧不断重演”;田纳西州非洲裔男子遭警察殴打身亡,暴力执法和种族歧视痼疾难除;两党围绕“债务上限”问题继续扯皮,美国国家信用和全球经济稳定被美国党派纷争裹挟……面对困扰美国已久的种种病症,美式民主不但拿不出解药,反而加剧了解决问题的难度。美式民主只重表演、不求实效,必然失信于民。 探究1:什么是民主?美国的民主究竟属于谁? 探究2:什么是专政?专政的对象是谁? 提示:专政就是统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志。 专政的对象是被统治阶级。 提示:作为国家制度的民主,就是在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。 民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的,美国的民主只属于美国的资产阶级。 探究3:作为国家制度的民主,只属于统治阶级,被统治阶级不会享有任何民主权利吗? 提示:作为国家制度的民主,只属于统治阶级,且只能由统治阶级中的大多数人享有,但被统治阶级可以享有一定的民主权利。民主与民主权利不是一码事,比如,在美国,工人阶级会享有一定的民主权利(如休息、休假的权利、个人合法财产受到法律的保护等),但他们不享有任何民主,民主只属于资产阶级。 探究二　中法良性互动　政体各不相同 情境　中法两国元首互访,全面战略伙伴关系不断加强,进出口贸易不断增长。过去几年来,中法全面战略伙伴关系保持高水平发展,为中欧关系发展注入了新动力,为世界和平、稳定、繁荣作出了新贡献。 探究1:中国和法国分别实行什么样的政体? 提示:中国的政体是人民代表大会制度;法国实行的是半总统制。 探究2:中法政体是不同的,你能说出其中的理由吗? 提示:①国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国体,有什么样的国体,就有什么样的政体。②地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等也是影响政体的重要因素。③中法两国国体不同,文化传统、地理环境等差异是造成中法两国政体不同的重要原因。 $$