课时练习6 世界是普遍联系的(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

高中思想政治 必修4 课时练习(六) 世界是普遍联系的 B 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 A 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 B 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 A 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 B 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(六)　世界是普遍联系的 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 学业水平练 1.“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴诗》理解正确的是 (　　) ①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人为”特点　②琴声来自琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关　③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性　④只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　“放在匣中何不鸣?”与“何不于君指上听?”说明琴声与人的主观世界有关,排除②;指与琴发生了相互作用,也不一定就能产生美妙的音乐,④说法绝对;①③切题。故选B。 2.科学家设计和制造出一种小蛋白,这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料,如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明 (　　) ①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系　②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系　③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ④人为事物的联系以人的意志为转移,具有“人化”的特点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　此题考查联系的客观性的相关知识。科学家设计和制造出一种小蛋白,有助于帮助人们更好地了解天然蛋白丝,进而研制出自然界没有的全新材料。这表明人类能够基于事物固有的联系建立新的联系,通过实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系,①②正确;③中“更高级、更复杂”说法错误,排除;无论是自在事物的联系还是人为事物的联系,都是客观的,不以人的意志为转移,④说法错误,排除。故选A。 3.漂绿,意指一家企业宣称保护环境,实际上却反其道而行,实质上是一种虚假的环保宣传。漂绿行为混淆了消费者的视线,造成假冒绿色产品的泛滥,给生态文明建设带来了极大的危害。对此环保部门需要 (　　) ①从虚假的人为联系中发现真实的自在联系　②从纷繁复杂的现象中发现客观的本质联系　③透过内在的真实联系揭示外在的虚假联系　④学会把握多样的联系,正确认识漂绿行为 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 解析　虚假的人为联系中不可能有真实的自在联系,①说法错误;③表述错误,正确的做法应该是透过外在的虚假联系发现内在的真实联系;②④正确说明了环保部门在造假企业面前应该采取的举措。故选D。 4.在澳大利亚,受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”,桉树生长缓慢,成为一种优质木材。19世纪被引进美国后,桉树失去了天敌的危害,又有好的水土环境,生长极快,成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了 (　　) ①事物的联系是多变的,稳定的联系是不存在的　②要尊重规律,人不能建立人为事物的新联系　③事物的联系是多样的,一切以条件为转移　④事物的联系是客观的,不以人的意志而改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”,桉树成为一种优质木材,桉树被引进美国后,失去了天敌的危害,又有好的环境,成为“废材”,说明联系具有多样性、同时联系又是客观的,是不以人的意志为转移的,③④符合题意;事物的联系既有稳定的,也有不稳定的,①错误,排除;联系是客观的,包括人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的,但人在联系面前不是无能为力的,人可以根据事物固有的联系,建立新的具体联系,②错误,排除。故选D。 5.“蜂儿不食人间仓,玉露为酒花为粮。”有统计显示,在人类利用的1 330多种作物中,有1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提高授粉质量和作物产量,又能增强种子的生命力,还可以显著减少化学药物的使用。材料表明 (　　) A.事物发展的客观规律不以人的意志为转移 B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义 C.人们可以根据自身的需要来建立新的联系 D.必须运用系统优化的方法来综合认识事物 解析　“通过蜜蜂的异花授粉作用,既能提高授粉质量和作物产量,又能增强种子的生命力”,说明善于分析事物存在和发展的各种条件,把握联系的多样性,创造条件,对改造世界具有重要意义,B项符合题意;A项强调规律的客观性,不符合题意;人们要根据事物固有的联系建立新的联系,而不是根据自身需要,C项错误;D项强调的是系统优化的方法,不符合题意。故选B。 6.民间有“印堂发黑,乃凶兆也”的说法。中医认为,印堂是人体几条重要经脉的汇集之处,如果印堂呈现其他颜色,往往意味着相关脏腑出现不同程度的病变。从哲学上看,这表明 (　　) A.事物的联系是具体的、有条件的 B.人们对同一事物的理解是相反的 C.人为事物的联系独立于人的意识 D.整体具有部分所没有的功能 解析　中医认为相关脏腑出现不同程度的病变而导致印堂呈现了其他颜色,这表明事物的联系是具体的、有条件的,A项正确。人们对同一事物可以有共同的理解,B项说法错误。材料中“印堂发黑,乃凶兆也”是主观臆造的联系,不是哲学上所说的人为事物的联系;脏腑出现病变而导致印堂呈现其他颜色属于自在事物的联系,故材料中不涉及人为事物联系的问题,C项不选。整体具有部分所没有的功能在材料中没有体现,D项不选。 7.在科技创新中,时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象,各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅,导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”,就要 (　　) ①立足关键部分,充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念,实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题,促进系统优化　④破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　本题考查系统优化的方法。各子系统流动不畅,是没有处理好系统和要素的关系,所以要坚持系统优化的方法,用综合的思维方式来认识和处理问题,③符合题意;消除科技创新中的“孤岛现象”,需要破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,④符合题意;要立足整体,统筹全局,不是立足关键部分,①错误;消除科技创新中的“孤岛现象”,不是要实现系统中各要素功能的最大化,②不符合题意。故选D。 8.杰克·韦尔奇在其20年CEO生涯中,总结了一条用人规律并称之为“活力曲线”:一个组织中,有20%的人为最好,70%的人为中间状态,10%的人为最差。善于用人的领导是,用两头带中间。这一“活力曲线”蕴含的哲学道理是 (　　) A.部分对整体起决定作用 B.整体功能始终大于局部的功能 C.要树立全局观念,办事情要从整体着眼 D.利用要素之间的关系,发挥关键部分的作用 解析　题干强调的是发挥关键部分的作用,D项正确且符合题意。关键部分有时会对整体起决定作用,A项错误。B项表述不正确。C项不符合题意。故选D。 9.“高等教育是一支大乐队,名牌大学是乐队里的大钢琴,但不要只把眼光盯在大钢琴上,大提琴、小提琴都是好乐器。”这句话蕴含的哲理是　 (　　) A.整体居于主导地位,统率着部分 B.整体由部分构成,整体与部分相互转化 C.部分决定着整体,部分服从服务于整体 D.要搞好局部,使整体功能得到最大发挥 解析　高等教育是一支大乐队是整体。大钢琴和大提琴、小提琴都是整体中的部分。题干的寓意是突出部分的重要性。部分的功能及其变化也会影响到整体的功能,故搞好局部,使整体功能得到最大发挥,D项符合题意,C项错误;A项本身正确但不符合题意,排除;材料没有涉及整体与部分的转化,B项排除。故选D。 10.2022年是京津冀协同发展重大国家战略启动八周年。七年间,京津冀三地着眼全局发展,坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,走出了一条科学持续的协同发展路子,实现了“1+1+1>3”的效果。这表明 (　　) ①应当立足整体,统筹考虑　②人们可以根据需要建立新的联系　③重视局部的发展,充分发挥各个要素的优势功能　④要用综合的思维方式认识事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　京津冀三地着眼全局发展,坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,走出了一条科学持续的协同发展路子,实现了“1+1+1>3”的效果。这表明要用综合的思维方式认识事物,应当立足整体,统筹考虑,①④入选。联系具有客观性,人们可以根据事物的固有联系建立新的联系,而不是根据需要建立新的联系,②错误。题干并未涉及重视局部的发展,充分发挥各个要素的优势功能,③不选。故选B。 能力提升练 11.阅读材料,回答下面问题。 　　“幸福9号”取自“幸福就好”的谐音,是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业,依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台,线上和线下相结合,构建了一个基于互联网的养老产业生态链,提供衣、食、用、行、康、乐等服务,全面满足老年人需求,使他们的生活更加丰富、充实、精彩。 用唯物辩证法联系观的知识,分析“幸福9号”养老模式的构建。 答案　①联系具有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来,通过线上线下相结合的方式,为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务,体现了联系的普遍性和多样性。这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系,但仍然具有客观性。②整体与部分是相互联系、密不可分的。“幸福9号”立足整体,搭建三大平台,构建养老产业生态链,体现了整体与部分的有机统一。(或系统优化的方法论要求我们用综合的思维方式认识事物。“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链,着眼于事物的整体,把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑,体现了系统优化的方法) $$