5.2 社会历史的发展(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

高中思想政治 必修4 赢在微点 轻松课堂 政治 第二单元 认识社会与价值选择 第二框　社会历史的发展 —— —— 读文观图 慎思明辨 新课·激趣导入 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 —— —— 固本，固本，志远行稳 课堂·核心突破 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 物质生活资料的生产活动 社会的性质 社会形态 生产力与生产关系 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 人类改造自然 劳动者 劳动资料 社会关系 生产资料所有制 产品分配 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 状况 性质 生产关系的变革 推动作用 阻碍作用 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 生产关系 意识形态 制度 组织和设施 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 决定 反作用 适应经济基础状况 巩固和完善 不适应经济基础状况 先进的经济基础 束缚生产力 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 基本矛盾 生产关系一定要适应生产力状况 上层建筑一定要适应经济基础状况 普遍规律 社会历史 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 社会基本矛盾 阶级斗争 直接动力 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 非对抗性 自我发展 自我完善 生产关系 上层建筑 社会主义社会 联合体 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 基本矛盾 社会历史发展 必然 总趋势 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 —— —— 探幽，探幽，灵动通透 多维·合作探究 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 热点追踪 国企改革三年行动　企业实力活力持续增强 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 A 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 C 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第五课 第二框　社会历史的发展 第 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 　　W村为进一步推动现代农业发展,促进农民增收,实现共同富裕,在县政府的支持下,采取了多项举措;推进农村土地产权制度改革,引进专业农业经营公司,流转土地集中经营,提高了农业生产效率,同时农民既实现了家门口就业又获得承包权转让费用;用好县里下拨的财政补助资金改善低收入群体生活,做好托底工作;引导当地乡贤、企业家投身慈善事业,成立养老基金、教育基金等。几年下来,该村实现了“生产美,产业强;文化美,有温情;生活美,家园好”。 问题1:运用生产力与生产关系的相关知识,说明我国农村产权制度改革成功的原因。 问题2:社会发展的普遍规律有哪些? 提示:生产力是社会发展的最终决定力量,生产关系一定要适应生产力的发展,农村产权制度改革这一生产关系的调整,推动了农业的规模经营,提高了农业生产效率,推动现代农业的发展。 提示:生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。 知识点一　社会历史发展的规律 　　1.人类社会存在和发展的基础 　　　　　　　　　　　　是人类社会存在和发展的基础。  2.生产方式 (1)作用:生产方式决定着　　　　　　和面貌,生产方式的变革决定着 　　　　　的更替。  (2)构成:　　　　　　　　　　的有机结合和统一构成社会的生产方式。  (3)最革命、最活跃的因素:生产力。 3.生产力和生产关系的矛盾运动 (1)生产力和生产关系的含义。 ①生产力是　　　　　　　　　使其适应社会需要的客观物质力量,其基本要素包括　　　　、劳动对象和　　　　　。  ②生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的　　　　　,包括　　　　　　　　关系、生产中人与人的关系和　　　　　关系。  (2)生产力和生产关系的辩证关系。 ①生产力决定生产关系:生产力的　 　决定生产关系的　　　,生产力的变化、发展,迟早会引起　　　　　　　　。  ②生产关系对生产力具有反作用:当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起　　 　　;当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起　　 　　。  4.经济基础与上层建筑的矛盾运动 (1)经济基础与上层建筑的含义。 ①经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的　　　　　的总和。  ②上层建筑是建立在一定经济基础之上的　　　　　以及相应的　　　、　　　　　　。  (2)经济基础和上层建筑的辩证关系。 ①经济基础　　　上层建筑。  ②上层建筑对经济基础具有　　　　:当上层建筑　　　　　　　　　时,它就促进经济基础的　　　　　　;当它　　　　　　　　　　　时,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为　　　　　　　　服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则　　　　　　的发展,阻碍社会前进。  5.社会的基本矛盾与普遍规律 (1)社会基本矛盾:　　　　　　　　　的矛盾、　　　　　　　　　　的矛盾,是贯穿人类社会始终的　　　　　。  (2)社会普遍规律:　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　,是在任何社会中都起作用的　　　　　。这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于　　　　　的理论第一次真正成为科学。  　　1.生产力和生产关系的矛盾是社会主义社会的基本矛盾。 错误,生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会的基本矛盾,也是社会主义社会的基本矛盾。 2.生产关系是社会进步的决定性因素。 错误,生产力是社会进步的决定性因素。 3.适应上层建筑的经济基础推动生产力发展。 错误,经济基础决定上层建筑,上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的发展。 4.上层建筑适应自己的经济基础,就对社会发展起促进作用。 错误,判断上层建筑是否促进生产力的发展,不仅要看上层建筑是否适应经济基础状况,还要看它是为先进的经济基础服务,还是为落后的经济基础服务。 知识点二　社会历史发展的总趋势 　　1.社会发展的总趋势 是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。 2.社会发展的实现方式 (1)社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即 　　　　　　　的不断产生、发展和解决中实现的。  (2)在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过　　　　　实现的,它是推动阶级社会发展的　　　　　。  (3)社会主义社会的基本矛盾是　　　　　　　的矛盾,可以通过改革即社会主义的　　　　　、　　　　　加以解决。  改革的根本目的:使　　　　　适应生产力的发展,使　　　　　适应经济基础的发展。  　　　　 　　是共产主义社会的初级阶段。共产主义的目标是消灭阶级对立,建立一个自由人的　　　　。在这个联合体中,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。  　　1.改革是社会发展的根本动力。 错误,人类社会的基本矛盾是社会发展的根本动力,改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义发展的直接动力。 2.人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展。 错误,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾,是社会发展的根本动力。 3.社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。 错误,在阶级社会里,社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的;而在社会主义社会,社会基本矛盾的解决是通过社会主义的自我发展、自我完善实现的。 4.阶级斗争是推动社会发展的根本动力。 错误,社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;在社会主义社会,推动社会发展的直接动力是社会主义改革。 情境　人民有所呼,政府有所应。Z省政府为更好适应社会主义市场经济的发展,率先推出以最多跑一次为目标的政府自身改革。通过简政放权、放管结合、优化服务,明确政府和市场发挥作用的边界,减少政府权力的越位、错位和缺位。运用新的信息技术手段如区块链技术,做到信息真实、数据共享,减少部门间数据使用的道德风险,推动部门职能业务的自动化。最多跑一次改革效果明显,减少了企业和群众办事成本,激发了市场主体的创业激情与创新活力,政府服务效率提高,人民获得感增强。 探究:结合材料,运用社会基本矛盾运动的知识,说明Z省政府最多跑一次改革的正确性。 提示:①以最多跑一次为目标的政府自身改革属于上层建筑的改革。②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善。市场经济的发展要求上层建筑的完善,所以Z省率先进行政府自身改革。③当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就会促进生产力的发展,推动社会进步。最多跑一次改革减少了办事成本,激发了创新活力。 　　1.图解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动 　　2.社会基本矛盾及其规律 生产力与生产关系的矛盾 生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的发展变化,迟早会引起生产关系的变革;生产关系对生产力具有反作用 生产关系一定要适应生产力状况的规律 经济基础与上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和发展,反之,则会阻碍经济基础的发展和变革 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 近几年,无论是中央企业或者地方国企,在推进国企改革过程中都探索了很多好的经验和做法,交出了不俗的答卷。从唯物史观看,我国推进混合所有制改革表明 (　　) ①生产关系一定要适应生产力发展的状况　②上层建筑一定要适应经济基础状况　③坚持从我国经济发展的客观实际出发　④改革是社会主义制度的自我完善和发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【思维建构】 审设问 从唯物史观角度分析问题,分析对我国混合所有制改革的理解 审材料 题干中的混合所有制改革属于生产关系领域的改革,交出不俗答卷说明推动了我国社会主义制度的自我完善和发展 审选项 题干中的改革不是上层建筑的改革,②不符合题意;③属于唯物论观点,不符合设问要求的唯物史观的要求,排除;①④观点正确分析了我国的混合所有制改革,符合题意 定答案 B 探究二　社会历史发展的总趋势 情境　我国的改革开放,主要内容就是变革生产关系。从人民公社到家庭联产承包责任制,从国有企业一统天下到多种所有制企业遍地开花,社会经济迅速发展,人民生活得到巨大改善。这些无不得益于改革开放。“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。 探究1:材料体现了社会历史发展总趋势的哪些道理? 提示:①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。我国的改革开放大步向前,不断完善,促进了社会经济迅速发展,改善了人民生活。②发展的过程是曲折的。改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦,我国的改革开放也经历了一些曲折,经验与教训都需要我们认真总结与把握。 探究2:结合材料,说说你对改革的理解。 提示:①改革是社会主义制度的自我完善和发展。②改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 　　1.正确理解不同社会的基本矛盾的解决方式 阶级社会 社会主义社会 社会基本矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 矛盾性质 对抗性(敌我矛盾) 非对抗性(人民内部矛盾) 解决方式 阶级斗争 社会主义的自我完善和发展——改革 根本目的 建立新的生产关系,解放生产力 使生产关系适应生产力状况,上层建筑适应经济基础状况,解放和发展生产力 【特别提醒】　社会发展的总趋势是前进的、上升的,但不等于社会发展过程总是前进的、上升的,社会发展的过程是前进性和曲折性的统一。社会发展的总趋势是前进的、上升的,并不意味着社会历史的每一次运动都是向前的,社会发展是一个曲折的过程,在前进中有曲折甚至倒退,但总体上是在曲折中前进的。 2.图示社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势的关系 改革一般是指各种包括政治、社会、文化、经济等的改良革新。自古至今,改革从来非易事。中国历史上历次“变法”“革新”,不无终成大功之先例,但更多的是中道崩颓,或昙花一现。上述材料直接蕴含的哲理有 (　　) ①改革是对现存生产关系、上层建筑的调整　②社会意识具有相对独立性　③改革是社会主义制度的自我完善和发展　④社会历史发展的过程是曲折的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【思维建构】 审设问 作为体现类题目,要准确把握题干的信息指向 审材料 改革一般是指各种包括政治、社会、文化、经济等的改良革新,说明改革是对现存生产关系、上层建筑的调整;改革从来非易事,说明社会历史发展的过程是曲折的 审选项 材料没有体现社会主义制度的自我完善和发展,也没有涉及社会意识的相对独立性,②③不符合题意;①④观点正确分析了改革的内容和社会发展的曲折性,符合题意 定答案 C 1.2022年,在国企改革三年行动即将收官之际,中央企业重组整合又有新动作:在国务院国资委的主持下,13组专业化整合项目进行了集中签约,涉及23家中央企业,约占国资委监管央企数量的四分之一。作为当前国企改革的“重头戏”,央企重组整合加快推进,是因为 (　　) A.改革是社会主义社会发展的直接动力 B.生产活动是人类社会存在和发展的基础 C.改革的根本目的之一就是使生产力适应生产关系 D.人民群众是社会变革的决定性力量 解析　因为改革是社会主义社会发展的直接动力,意义重大,A项正确;B项与设问构不成因果关系;改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,C项说法错误;材料不涉及人民群众的地位和作用,D项不符合题意。故选A。 2.40多年前,中国经济还处于崩溃的边缘,全国有2.5亿人尚未解决温饱问题;40多年后,中国发生了翻天覆地的变化;今天,我们正为实现社会主义现代化而奋斗。这些历史性成就的取得,关键在于我们坚持改革创新,并且 (　　) A.彻底否定了过去的经济发展历史 B.用正确的社会意识决定社会存在 C.使生产关系适应生产力发展状况 D.使经济基础适应上层建筑发展状况 解析　A项观点错误,改革是自我完善、自我发展,而不是彻底否定过去的历史,排除。B项观点错误,社会存在决定社会意识,而不是社会意识决定社会存在,排除。C项观点正确且符合题意,改革就是调整原有的生产关系,使之与生产力的发展相适应,入选。D项观点错误,上层建筑与经济基础相适应,而不是经济基础适应上层建筑发展状况,排除。故选C。 $$