1.3 科学的世界观和方法论(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

高中思想政治 必修4 赢在微点 轻松课堂 政治 第一单元 探索世界与把握规律 第三框　科学的世界观和方法论 —— —— 读文观图 慎思明辨 新课·激趣导入 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 —— —— 固本，固本，志远行稳 课堂·核心突破 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 自由解放斗争 自然科学和社会科学发展 认识史上 认识发展 人类社会发展 人类自由解放 人人平等 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 无产阶级和全人类 精神武器 哲学的发展 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 科学实践观 从实际出发 唯物主义与辩证法 社会历史 唯物辩证的自然观 科学性 世界的本质 运动规律 实践 反复检验 改变世界 世界观 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 他们的后继者们 实践 发展 优秀思想文化成果 现实生命力 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 实事求是 群众路线 独立自主 改革开放 当代中国共产党人 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 中华文化 中国精神 马克思主义哲学 人民至上 自信自立 守正创新 问题导向 系统观念 胸怀天下 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 —— —— 探幽，探幽，灵动通透 多维·合作探究 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 热点追踪 开辟马克思主义中国化时代化新境界 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 C 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 D 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 第一课 第三框　科学的世界观和方法论 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 点击 导航 课堂·核心突破 新课·激趣导入 多维·合作探究 热点追踪 构建网络 　　19世纪40年代,德国古典哲学的终结,标志着西方传统哲学的终结,取而代之的是一种崭新的世界观和方法论——马克思主义哲学,从而开创了哲学发展的新时代。 马克思主义哲学所赖以创立并获得发展的时代,是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代。十九世纪三四十年代,无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台,先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等。由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导,这些工人运动失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下,马克思主义哲学应运而生。 问题1:马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的? 提示:①阶级基础:无产阶级的产生和发展。②自然科学前提:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论,三大发现和自然科学的其他巨大进步。③直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 问题2:它要完成的历史使命是什么? 提示:马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 知识点一　马克思主义哲学的历史使命 　　1.马克思主义哲学产生的意义 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取　　　　　　　　的必然产物,也是近代以来　　　　　　　　　　　　的必然结果,是人类　　　　一次最为壮丽的日出,是人类　　　　结出的丰美硕果。  2.马克思主义是科学的理论、人民的理论 它创造性地揭示了　　　 　　　　规律,第一次站在人民的立场探求　　　　　　　的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、　　　　、人人自由的理想社会指明了方向。  3.马克思主义哲学的历史使命 就是实现　　　　　　　　的解放。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的　　　　　,　　　　　　也进入了一个崭新的时代。  　　1.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的相加。 错误,马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的简单机械相加,而是在批判吸收的基础上,革命的改造和发展。 2.马克思主义哲学产生后,出现了唯物论和唯心论的对立。 错误,马克思主义哲学产生以前,就存在着唯物论和唯心论的对立。 3.马克思主义哲学是自然科学发展的结晶。 错误,马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 知识点二　马克思主义哲学的基本特征 　　1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学在　　　　　　的基础上,坚持　　　　　　认识周围世界,第一次在科学的基础上实现了　　　　　　　　　的有机结合,它把唯物辩证的观点贯穿于　　　　研究领域,实现了　　　　　　　　　　与历史观的统一。  2.实现了实践基础上的　　　　和革命性的统一  (1)科学性:它正确揭示了　　　　　　　　和　　　　,它的全部理论都来自　　　　,又经过实践的　　　　。  (2)革命性:它是　　　　的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的　　　　和方法论。  3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 (1)一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及　　　　　　　不断根据时代、　　　　、认识发展而　　　　的历史,是不断吸收人类历史上一切　　　　　　　　　　丰富自己的历史。  (2)马克思主义哲学具有强大的　　　　　　,闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。  　　1.马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一。 错误,任何哲学都是世界观与方法论的统一,并非马克思主义哲学第一次实现了世界观与方法论的统一。 2.马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 错误,马克思主义哲学产生以前,也有朴素唯物主义与辩证法的结合,马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 3.无产阶级和全人类的解放是马克思主义哲学的核心观点。 错误,实践观点是马克思主义哲学的核心观点,无产阶级和全人类的解放是马克思主义哲学的历史使命。 知识点三　马克思主义中国化时代化的重大理论成果 　　1.毛泽东思想 (1)精髓:　　　　是毛泽东思想的精髓。  (2)基本立场、活的灵魂:实事求是、　　　　、　　　　。  2.邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 是马克思列宁主义的基本原理同　　　　　　不同时期中国实践和时代特征相结合的产物,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是中国共产党集体智慧的结晶,其蕴含的丰富的哲学思想是　　　　　　　　　　对马克思主义哲学思想的重要贡献。  3.习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是　　　　　和　　　　　的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。  习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵,为发展当代中国的 　　 　　　　　作出了原创性贡献。把握好这一思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,必须坚持　　 　,必须坚持　　　　,必须坚持　　　 　　,必须坚持　　　 　　,必须坚持　　　 　　,必须坚持　　　　　。  探究一　马克思主义哲学的特征与发展 情境　中国化的马克思主义哲学初步产生的标志是1930年毛泽东的《反对本本主义》问世。在这篇著作中,毛泽东初步总结了中国革命的实践经验,并与马克思主义原理相结合,提出了共产党人在斗争中开创新局面的思想路线,提出了马克思主义的本本必须与中国革命实践相结合,反对脱离实际的“本本主义”,实际上形成了作为毛泽东思想灵魂的实事求是、群众路线和独立自主的雏形。 探究1:上述材料体现了马克思主义哲学的什么基本特征? 提示:①马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。②马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。《反对本本主义》等中国化的马克思主义哲学的经典著作都是在中国革命和建设的实践过程中形成的,又经过了实践的检验。③马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是改变世界的科学。中国化的马克思主义哲学的使命就是指导中国革命和建设的实践。 探究2:上述材料信息对我们当前如何对待马克思主义有什么启示? 提示:既坚持以马克思主义为指导,又要结合我国现代化建设的实践去推动马克思主义的发展,形成中国化的成果。 　　1.马克思主义哲学的基本特征 基本特征 阐释 实践观点是马克思主义哲学的核心观点 ①第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ①科学性:它正确揭示了世界的本质和运动规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验 ②革命性:它是改变世界的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ①一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史 ②马克思主义哲学具有强大的现实生命力,闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力 2.马克思主义哲学的实践性、科学性、革命性之间的关系 3.全面理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 从其产 生来看 马克思主义哲学的产生既离不开一定的客观条件(阶级基础、自然科学前提和社会科学前提、理论来源),也离不开一定的主观条件 从其内 容来看 马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,而且实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 从其使 命来看 以往的哲学只是以不同的方式解释世界,而马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界,更强调要革命地改造世界,强调自己是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。在实践的基础上把科学性和革命性统一起来,是其本质特征 从其发 展来看 它随着实践与科学的发展而不断地丰富、完善 就其特 征看 马克思主义哲学作为真理最基本的属性是客观性,马克思主义哲学的核心观点是实践观点 马克思主义哲学以世界客观性为依据,以实践为基础,以规律为对象,它关于世界和人类社会历史发展规律的揭示,具有可证性;马克思主义哲学的本性,要求它不可能纯学术化,在政治和价值取向上,它必须关心社会现实问题,直接或间接与无产阶级和人类解放的历史使命相联系。上述材料体现了马克思主义哲学的基本特征是 (　　) A.唯物辩证的自然观和历史观的统一 B.实践基础上的科学性和革命性的统一 C.实现了唯物论与辩证法的统一 D.在实践基础上不断完善和发展 【思维建构】 审设问 作为体现类设问,需要准确把握题干材料的信息指向 审材料 “以实践为基础”指向马克思主义的实践的观点;“以规律为对象,它关于世界和人类社会历史发展规律的揭示,具有可证性”指向马克思主义哲学的科学性;“它必须关心社会现实问题,直接或间接与无产阶级和人类解放的历史使命相联系”指向马克思主义的革命性 审选项 A、C两项偏离题意指向,排除;D项只指出实践特点,没有全面体现材料信息;B项正确反映题意信息,入选 定答案 B 探究二　马克思主义中国化时代化的重大理论成果 情境　马克思主义中国化时代化的过程就是将马克思主义基本原理和中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义的重大理论创新,堪称马克思主义中国化、时代化、大众化的典范,体现了马克思主义政治家非凡的理论勇气和高超的政治智慧,成为当今中国的高昂旋律和精神旗帜。 探究1:马克思主义中国化时代化产生了哪些重大理论成果? 提示:马克思主义中国化时代化产生的理论成果有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 探究2:有人认为,马克思主义中国化时代化的过程就是中国共产党在实践基础上推进理论创新,通过理论创新指导实践的过程。你如何看待这一观点? 提示:此观点正确。实践的观点是马克思主义的根本观点,在实践基础上,马克思主义是发展的理论,实践的发展为马克思主义增添了新的内容。因此,中国共产党在实践基础上不断推进理论创新,即不断推进马克思主义中国化时代化,并将创新成果不断用于指导实践。 　　1.马克思主义中国化时代化的重大意义 (1)理论意义:马克思主义中国化时代化使马克思主义得到了丰富和发展,开拓了马克思主义新境界,这是中国共产党对马克思主义理论的巨大贡献。 (2)实践意义:马克思主义中国化时代化的理论成果使中国的社会发展有了科学理论的指导,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 2.马克思主义中国化时代化的理论成果 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的重大理论创新,丰富了马克思主义中国化时代化的内涵,开辟了马克思主义中国化时代化研究的新境界,为未来马克思主义中国化时代化的发展开拓了新途径。马克思主义中国化时代化的过程 (　　) ①是马克思主义科学化、革命化的过程 ②是马克思主义时代化、民族化的过程 ③是指导中华民族不断实现伟大复兴的过程 ④是中国特色社会主义理论体系的形成过程 A.①③　　 B.②③ C.①②　 　D.③④ 【思维建构】 审设问 问题指向是马克思主义中国化时代化的过程 审材料 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的重大理论创新,丰富了马克思主义中国化时代化的内涵,开辟了马克思主义中国化时代化研究的新境界,表明马克思主义中国化时代化的过程是马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合、同中华优秀传统文化相结合的过程,是马克思主义时代化、民族化的过程,是指导中华民族不断实现伟大复兴的过程 审选项 是马克思主义时代化、民族化的过程,是指导中华民族不断实现伟大复兴的过程,符合材料主旨,②③符合题意;马克思主义本身就具有科学性和革命性,①说法错误;马克思主义中国化时代化的过程不仅仅是中国特色社会主义理论体系的形成过程,④说法不科学 定答案 B 回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,取得重大理论创新成果,集中体现为新时代中国特色社会主义思想。 中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 1.中国特色社会主义事业永不停息地向前发展,就需要我们锲而不舍地推进马克思主义中国化、时代化、大众化,使马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。这表明 (　　) ①马克思主义哲学随着实践的发展而发展　②马克思主义决定中国革命与建设事业的成败　③马克思主义具有与时俱进的理论品质　④马克思主义哲学是哲学发展的终结 A.①②　　 　　 B.①④ C.①③　　 　　 D.③④ 解析　马克思主义的指导作用不是决定性的,②观点错误;任何哲学都需要不断向前发展,④观点错误;题干指向马克思主义要随着时代发展而与时俱进,①③符合题意。 2.时代在前进,社会在发展,马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况、新问题、新挑战。但是,马克思主义哲学并没有过时,仍然具有强大的生命力。这是因为马克思主义哲学 (　　) ①其产生具有自然科学前提,科学革命理论是其直接理论来源和基础　②其产生具有深厚的阶级基础,是无产阶级革命斗争的物质武器　③具有与时俱进的品质,是时代精神的精华　④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①②　　 　　 B.①③ C.②④　　 　　 D.③④ 解析　马克思主义哲学产生的自然科学前提是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论和自然科学的其他巨大进步,其直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义,①说法错误;马克思主义哲学的产生具有深厚的阶级基础,是无产阶级革命斗争的精神武器,不是物质武器,②说法错误;③④说法正确且符合题意。故选D。 构建网络 $$