课时练习(1) 思维的含义与特征(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 6 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 9 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 13 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 16 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 课时练习(一) 思维的含义与特征 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 选择性必修3 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。这里的“思维”是指(　　) A.社会意识 B.理性认识 C.意识 D.哲学思想 答案与解析 答案　C　解析　广义的思维对应物质,与意识同义,C项符合题意;A、B、D三项均不符合题意,排除。 2.锯刀锯木,其温度在升高;火炉烧水,水温在升高;春夏秋冬,气温在变化。在这些现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动。这说明(　　) A.不同现象表现不同的本质 B.现象是感性认识,本质是理性认识 C.通过抽象思维可以把握事物的本质 D.认识了现象,也同时即认识了本质 答案与解析 答案　C　解析　不同现象既可以表现不同的本质,也可以表现相同的本质,A项错误;对事物现象的认识是感性认识,对事物本质的认识是理性认识,B项错误;“在这些现象中存在着一个共同的东西,即大量物质粒子的无规则运动”说明通过抽象思维可以把握事物的本质,C项符合题意;认识了现象,不一定也同时即认识了本质,D项说法错误。 3.习近平强调,“我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。”他认为,增强辩证思维能力,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,才能把各项工作做得更好。这告诉我们,辩证思维(　　) A.是对人类理性认识方式的高度概括 B.是人们认识事物本质的重要的思维方式 C.是具有指导性和针对性的唯一工作方法 D.专指认识的两个阶段,是重要的思想方法 答案与解析 答案　B　解析　材料主要强调辩证思维的作用,A项说法正确,但不符合题意,排除;依据教材知识,战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法,C项说法太绝对,排除;增强辩证思维能力,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,说明辩证思维是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式,B项符合题意;从狭义的角度来讲,思维专指认识过程中的高级阶段,是关于事物的本质及其规律的认识,D项错误。 4.下列反映思维间接性和概括性特征的是(　　) ①太阳东升西落　②“六稳、六保”措施　③某某同学长得很帅　④某某同学是个品学兼优的好学生　⑤王明的“教条主义”　⑥昼夜循环 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 答案与解析 答案　D　解析　本题考查思维的特征。回答本题的关键是要把握住思维的间接性和概括性的内涵。①③⑥是凭人的感觉器官直接感知到的,不符合思维的特征,故排除,应选②④⑤。 5.下图是2020年联合国生物多样性大会(COP15)会标,会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,与大会主题相呼应,具有鲜明的中国特色,深受好评。这表明(　　) ①思维具有能动性,艺术作品设计的思维可以脱离实践　②思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识　③艺术作品表达的是创作主体的思维反映,不具有客观内容　④主体的知识、经验和思维对艺术创作有深刻影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案与解析 答案　C　解析　思维在实践中产生,①错误;广义的思维与意识同义,意识的内容是客观的,③错误;会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化,反映人与自然和谐共生,说明主体的知识、经验和思维对艺术创作有深刻影响,思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识,②④符合题意。 6.人人都会思维,不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维,都包含着思维的共同特征。下列关于思维特征的判断,对应正确的有(　　) ①通过实践,实现对未知事物的认识——间接性　②提炼加工感性材料,获得理性认识——准确性　③舍去表面的属性,抓住内在的本质——概括性　④通过多种事物把握一类事物的规律——哲理性 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 答案与解析 答案　A　解析　本题考查思维的特征。思维具有间接性、概括性、能动性。②对应的是能动性,④对应的是概括性,②④排除。①③对应正确。故选A。 7.我们平时看到的树,总是有高或矮、直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或灌木、落叶或常青等个性特征。“树”这个概念,揭示了一切树所具有的共同属性,即木质茎干植物。反映出思维具有　　　　特征。(　　)  A.间接性 B.能动性 C.概括性 D.主观性 答案与解析 答案　C　解析　“树”这个概念,揭示了一切树所具有的共同属性,表明思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质,即思维具有概括性,C项符合题意;A、B、D三项没体现。 8.京剧脸谱是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式,不同颜色则象征不同角色的性格和品质。如红脸象征忠义、耿直、有血性,白脸表示奸诈多疑等。这反映了人的思维具有(　　) A.概括性 B.能动性 C.艺术性 D.间接性 答案与解析 答案　B　解析　思维具有概括性,思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质,题干不同颜色象征不同角色的性格和品质,反映人类思维的能动性,而不是概括性,A项错误。思维的能动性表现为思维能够提炼加工感性材料,形成对客观实际的认识。题干中京剧的脸谱特色是人们对现实生活的艺术抽象,是对现实生活的能动反映,表明人的思维具有能动性,B项正确。思维具有间接性、概括性、能动性的特征,思维并没有艺术性特征,C项错误。思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知,事物的本质和规律也不可能被直接感知到,但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识,题干不同颜色象征不同角色的性格和品质,反映人类思维的能动性,而不是间接性,D项错误。 9.树立大历史观要具有高远的视野和宏大的气概,从浩荡的历史长河中分析演变机理、把握历史发展逻辑、提出因应战略策略,以推动开创新时代中国特色社会主义现代化国家的崭新风貌。对此,解读正确的有(　　) ①人们对历史的感性认识依赖于理性认识　②思维具有间接性、能动性等特点　③材料中的“逻辑”是指历史学研究方法　④正确思维能指导人们实现预期目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案与解析 答案　C　解析　感性认识是理性认识的起点,理性认识依赖于感性认识,①说法错误。从历史长河中分析演变机理、把握历史发展逻辑,说明人们可以透过历史现象把握历史规律,②符合题意。材料中的“逻辑”应该是历史发展规律,③不符合题意。树立大历史观,提出因应战略策略,以推动开创新时代中国特色社会主义现代化国家的崭新风貌,说明正确思维能指导人们实现预期目的,④符合题意。故选C。 10.内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”,因缺水,树苗极难成活。当地干部从“插绿赏花”中受到启示,用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗埋入沙里,几星期后树苗长出根须而成活。4年后,运用“容器植树法”栽下的4 000棵胡杨成活率达85%。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿,生机盎然。上述事实蕴含的道理是(　　) ①人们可以认识和创造规律　②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的　③思维在实践中产生、发展,又反作用于实践　④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案与解析 答案　C　解析　规律是客观的,不能创造规律,①错误。从“插绿赏花”中受到启示,发明“容器植树法”,运用“容器植树法”栽下的4 000棵胡杨成活率达85%,这说明思维在实践中产生、发展,又反作用于实践,正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,②③正确。思维能动性是指思维能够提炼加工感性材料,形成对客观实际的认识,而不是改造世界,④错误。故选C。 二、非选择题 11.诗词欣赏。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。 谈谈毛泽东的这首咏梅诗,体现了思维的哪些特征。 答案　①思维具有间接性的特征。它是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。毛泽东通过飞雪和傲霜红梅,预示着春天的到来,表明思维具有间接性的特征。②思维具有概括性的特征。它是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。毛泽东通过红梅的“俏”和“报”把共产党人积极进取、永不屈服的革命乐观主义精神和大公无私、默默奉献的精神进行了高度的概括,体现了思维的概括性。 $$