精品解析：山东省泰安市东平县2024-2025学年六年级上学期期末生物试题

2024～2025学年度第一学期期末质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1—3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4—6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷选择题（共15分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这一谚语体现出生物具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物具有遗传的特性 C. 生物能对刺激作出反应 D. 生物能适应环境，也能影响环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物确实需要营养来维持生命活动，但这一谚语并没有体现生物对营养的需求，而是强调了生物后代与其亲代在性状上的相似性，A错误。 B．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这一谚语，形象地描述了生物后代与其亲代在性状上的相似性，即遗传现象，B正确。 C．生物确实能对来自外界的各种刺激作出反应，如触觉、视觉、听觉等。但这一谚语并没有体现生物对刺激的反应能力，而是强调了生物后代与其亲代的相似性，C错误。 D．生物确实能适应环境，并在一定程度上影响环境。然而，这一谚语主要描述的是生物后代与其亲代的相似性，即遗传现象，并没有体现生物对环境的适应或影响，D错误。 故选B。 2. 某同学准备探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”。下列实验装置更为科学的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．该实验装置一侧是湿土，另一侧是干土，木板不透光，唯一变量是土壤湿度，其它条件应该相同且适宜；是探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”的最佳实验装置，A符合题意。 B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，光影响鼠妇的生活，玻璃板透光会影响、干扰实验结果，B不符合题意。 C．该实验装置内都是湿土，一侧木板，一侧玻璃板，其他条件相同且适宜，故实验的变量是光照，不是土壤湿度；不能探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”，C不符合题意。 D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板和玻璃板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D不符合题意。 故选A。 3. 关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的操作及目的。下列叙述不正确的是（ ） A. 用碘液染色的目的是看清楚细胞膜及细胞壁 B. 漱口的目的是清除口腔杂物，便于观察细胞。 C. 在载玻片上滴加生理盐水的目的是保持细胞的正常形态 D. 将牙签在水滴中涂抹的目的是让细胞分散开，以免重叠 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。 【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用碘液染色的目的是使细胞内的结构（如细胞核）着色，从而更容易在显微镜下观察；细胞膜透明且极薄的膜，在显微镜下通常是难以直接观察到的；同时，人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，A符合题意。 B．漱口是为了清除口腔中的食物残渣、唾液和其他杂物，以便在观察时能够清晰地看到口腔上皮细胞的形态和结构，B不符合题意。 C．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞是动物细胞，没有细胞壁，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，C不符合题意。 D．用牙签在载玻片的水滴中涂抹是为了将口腔上皮细胞分散开，避免细胞重叠在一起，从而能够更清晰地观察到每个细胞的形态和结构，D不符合题意。 故选A。 4. 用显微镜观察标本时，视野内发现有污点。下列情况，能判断污点在玻片标本上的是（ ） A. 更换目镜以后，污点消失 B. 只更换目镜以后，污点仍然存在 C. 只更换物镜以后，污点仍然存在 D. 移动玻片标本时，污点随着移动 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】A．更换目镜以后，污点消失，这说明污点原来在目镜上，A错误。 B．只更换目镜以后，污点仍然存在，这说明污点不在目镜上，但并不能确定污点就在玻片标本上，B错误。 C．只更换物镜以后，污点仍然存在，这说明污点不在物镜上，但同样不能确定污点就在玻片标本上，C错误。 D．移动玻片标本时，污点随着移动，这是一个非常明确的指示，说明污点就在玻片标本上。因为只有当污点位于玻片标本上时，移动玻片标本才会导致污点随之移动，D正确。 故选D。 5. 下列有关植物细胞知识的叙述，正确的是（ ） A. 植物细胞的形态多样，结构完全相同 B. 植物的每个细胞中都有线粒体和叶绿体 C. 细胞内的物质可以分为有机物和无机物两大类 D. 细胞壁既有保护和支持作用，也可控制物质进出 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】A．植物细胞的形态确实多样，以适应不同的生理功能和环境需求。然而，这并不意味着所有植物细胞的结构都完全相同。例如，根毛细胞、叶肉细胞和表皮细胞在结构和功能上都有所不同，A错误。 B．线粒体是植物细胞中的能量转换器，存在于所有植物细胞中，负责提供细胞所需的能量。然而，叶绿体并不是所有植物细胞都含有的。叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞和幼茎的表皮细胞中，负责进行光合作用，将光能转化为化学能。在植物的根细胞、茎的木质部细胞等非绿色组织中，通常没有叶绿体，B错误。 C．细胞内的物质根据其化学性质可以分为有机物和无机物两大类。有机物是含有碳的化合物，通常与生命活动密切相关，如蛋白质、核酸、糖类等。无机物则是不含碳的化合物，如水、无机盐等。这两类物质在细胞内发挥着不同的生理功能，C正确。 D．细胞壁位于细胞的最外层，主要起保护和支持细胞的作用。然而，细胞壁并不能控制物质的进出。控制物质进出细胞的是细胞膜，它允许某些物质通过而阻止其他物质通过，从而维持细胞内部环境的相对稳定，D错误。 故选C。 6. 某同学在高倍镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞结构（如图）。下列叙述正确的是（ ） A. 若将细胞A移到视野中央，应向左上方移动装片 B. ①是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构 C. 制作装片时，不用碘液的原因是影响对②的观察 D. 细胞最外层的③是细胞膜，具有保护和支持作用 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞质；②细胞核；③细胞壁。 【详解】A．显微镜下观察到的物像是上下、左右颠倒的，因此要将图中位于视野左上方的细胞A移到视野中央，应向左上方移动装片，A正确。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，不含叶绿体，B错误。 C．制作装片时可以用碘液染色，便于观察②细胞核，不用碘液染色的原因是影响对细胞生命活动的观察，C错误。 D．细胞最外层的③是细胞壁，具有保护和支持作用，D错误。 故选A。 7. 下列对动、植物细胞结构模式图（如图）的叙述，不正确的是（ ） A. 图1表示植物细胞，图2表示动物细胞 B. 若图1表示苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于结构b中 C. 决定图1、图2结构不同的物质分别存在于结构a和结构①中 D. 动植物细胞中共有的能量转换器是[e、③]线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】图1是植物细胞，a是细胞核，b是液泡，c是线粒体，d细胞质，e是叶绿体，f细胞膜，g细胞壁；图2是动物细胞，①是细胞核、②是细胞膜、③是线粒体、④是细胞质。 【详解】A．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，图1表示植物细胞，图2表示动物细胞，A不符合题意。 B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，若图1表示苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于结构b液泡中，B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，决定图1、图2结构不同的物质分别存在于结构a和结构①中，C不符合题意。 D．e是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，动物细胞没有叶绿体，D符合题意。 故选D。 8. 下列有关生命现象与对应解释，不正确的是（ ） A. 含羞草受到碰触时叶片合拢，说明生物能对刺激作出反应 B. 炒苋菜前后的汤汁颜色不同，说明高温破坏了细胞膜结构 C. 克隆羊的身世，说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传 D. 密闭储存的种子会发热，说明种子的光合作用释放了能量 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应，含羞草受到碰触时叶片合拢，说明生物能对刺激作出反应，是生物应激性的表现，A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；炒苋菜时，高温可能破坏了细胞膜的结构，使得原本被细胞膜限制的细胞液（包括色素等）流出，导致炒苋菜前后的汤汁颜色不同，B正确。 C．克隆羊的身世是通过核移植技术实现的，即将一个羊的细胞核移植到另一个去核的卵细胞中，然后刺激这个重构的卵细胞发育成一个新的个体。这个过程说明了细胞核中包含了控制生物生长、发育和遗传的全部信息，C正确。 D．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，密闭储存的种子会发热，这是因为种子在储存过程中仍然进行呼吸作用，消耗储存的有机物并释放能量，这些能量以热能的形式散失，导致种子堆的温度升高，D错误。 故选D。 9. 下列关于细胞生长图示（如图）的解释，不正确的（ ） A. 细胞生长的结果是体积由小变大 B. 细胞生长的结果是数目不断增多 C. 细胞的生长过程可以表示为a→b→c D. 细胞生长过程中要不断从环境中吸收营养 【答案】B 【解析】 【分析】细胞体积由小变大是细胞生长的结果，细胞的数目增加是细胞分裂的结果。 【详解】AD．构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。所以细胞生长是指细胞体积由小变大和不断从周围环境吸收营养物质的过程，AD正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大，B错误。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，由图知，细胞的生长过程可以表示为a→b→c，C正确。 故选B。 10. 下列关于细胞分裂和生长的叙述，正确的是（ ） A. 细胞不能无限制长大 B. 新细胞的遗传物质随细胞分裂而减少 C. 细胞都能分裂和生长 D. 动物细胞和植物细胞的分裂过程相同 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．细胞的大小受到其表面积与体积之比的限制。当细胞体积增大时，其表面积与体积之比会减小，导致细胞从外界环境中获取营养物质和排出代谢废物的效率降低。因此，细胞不能无限制地长大，A正确。 B．细胞分裂是一个复制和分配遗传物质的过程。在细胞分裂前，遗传物质会进行复制，确保每个新细胞都能获得与母细胞相同的遗传信息。因此，新细胞的遗传物质并不会随细胞分裂而减少，B错误。 C．虽然许多细胞具有分裂和生长的能力，但并不是所有细胞都能进行分裂。例如，高度特化的细胞（如神经细胞、肌肉细胞等）在成熟后通常不再进行分裂，C错误。 D．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，D错误。 故选A。 11. 下列有关人体结构层次的叙述，不正确的是（ ） A. 人的个体发育起点是一个细胞——受精卵 B. 神经组织能接受刺激，产生并传导神经冲动 C. 胃属于系统层次，可储存和初步消化食物 D. 人体的各个系统，既有分工又有协调配合 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。（2）动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的；受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的；但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体。 【详解】A．人体的发育确实是从受精卵开始的，故A正确。 B．神经组织由神经细胞组成，主要功能就是接受刺激并传导神经冲动，故B正确。 C．胃属于器官层次，由多种组织构成，故C错误。 D．人体的各个系统（如消化系统、呼吸系统、循环系统等）确实既有分工又有协调配合，故D正确。 故选C。 12. 甘蔗，具有清热生津，润燥和中，解毒之功效。甘蔗表面有坚韧的“皮”、内部有细长的“丝”，内有甜甜的汁液。下列分析，不正确的是（ ） A. 从结构层次看，坚韧的“皮”属于保护组织 B. 从结构层次看，甘蔗植株属于器官 C. 从结构层次看，细长的“丝”属于输导组织 D. 甘蔗内的甜甜汁液来自于薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．从结构层次看，坚韧的“皮”是甘蔗的外皮，它主要起保护作用，防止外界环境对甘蔗内部造成损害。在植物学中，这种起保护作用的组织被称为保护组织，A正确。 B．从结构层次看，甘蔗植株是由多种组织构成的完整生物体，它包含了根、茎、叶等多个器官，并且这些器官协同工作以维持甘蔗的生命活动。因此，甘蔗植株在结构层次上属于个体，而不是器官，B错误。 C．从结构层次看，细长的“丝”在甘蔗内部起到输送水分和养分的作用。在植物学中，这种负责输送的组织被称为输导组织，C正确。 D．甘蔗内的甜甜汁液主要是由甘蔗细胞内的液泡中的细胞液提供的，这些细胞液富含糖分和其他营养物质。在植物学中，这种富含细胞液的细胞通常被称为薄壁细胞，它们组成的组织被称为薄壁组织，D正确。 故选B。 13. 下列植物的器官中，不属于“茎”结构层次的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】ABD．莲藕、洋葱和马铃薯的食用部分都是变态的茎，故ABD不符合题意。 C．地瓜的食用部分是变态的根，故C符合题意。 故选C。 14. 眼虫是单细胞生物，形态结构如图。下列叙述不正确的是（ ） A. 能够自己制造有机物 B. 能独立进行全部生命活动 C. 通过神经系统感知外界刺激 D. 通过表膜进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造有机物和氧气。 【详解】A．眼虫的细胞质中含有叶绿体，可以在有光的时候进行光合作用，制造有机物，A不符合题意。 B．眼虫是单细胞生物，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等全部生命活动，B不符合题意。 C．眼虫作为单细胞生物，其结构相对简单，并没有像多细胞动物那样复杂的神经系统。它们通过细胞表面的受体或感应结构来感知环境刺激，并作出相应的反应，C符合题意。 D．表膜是眼虫的呼吸结构，眼虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，D不符合题意。 故选C。 15. 单细胞生物个体微小，与人类生活关系密切。下列叙述不正确的是（ ） A. 草履虫对污水有一定净化作用 B. 酵母菌可用来制作面包 C. 痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康 D. 大肠杆菌可通过光合作用制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，与人类的生活有着密切的关系。（1）有利方面：可为鱼类提供饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母菌；可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对污水净化有一定的作用。（2）有害方面：①有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，危害人或动物的健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等；②形成赤潮。 【详解】A．草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，故A正确。 B．酵母菌在面包制作过程中通过发酵产生二氧化碳，使面团膨胀，从而制作出松软的面包，故B正确。 C．痢疾内变形虫侵入人体，会导致人患痢疾，危害人体健康，对人类有害，故C正确。 D．大肠杆菌是细菌，体内无叶绿体，不可通过光合作用制造有机物，故D错误。 故选D。 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 注意事项：1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 阅读资料，分析回答下列问题： 资料：1979年，病理学家沃伦提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜想。他邀请消化科医生马歇尔一起研究，并对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌。后来，他们从人的胃黏膜中分离并培养出了细菌。再后来，马歇尔和招募的36位健康志愿者，均喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液，结果都患上了胃病，并在他们的胃中发现了幽门螺杆菌。2005年，他们被授予该年度诺贝尔生理学或医学奖。 （1）细菌是生物的主要类群之一，其生物体结构和功能的基本单位是_______。 （2）沃伦和马歇尔通过研究发现：_______在胃炎和消化性溃疡疾病中有一定作用。 （3）他们对100位胃病患者和招募的36位志愿者进行实验，而不是1位患者或志愿者。这样做的目的是_______。 （4）沃伦不受传统观念的束缚，提出了新的见解。这反映出他的思维具有_______特点。 （5）沃伦和马歇尔的研究成果被认可，是因为他们给出了证据，如_______。（答出一条即可） （6）科学思维的证据和结论之间有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可运用_______等方法。（写出两种即可） 【答案】（1）细胞 （2）幽门螺杆菌 （3）避免实验的偶然性，确保研究结果的可靠性和准确性 （4）独特性和创新性 （5）不仅通过大量的实验数据揭示了幽门螺杆菌与胃病之间的关系，还通过招募志愿者进行实验来进一步验证了自己的假设 （6）归纳推理、演绎推理、类比推理和假设演绎法 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。所以，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，细菌生物体结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 结合资料信息可知，沃伦和马歇尔通过深入研究，他们发现幽门螺杆菌在胃炎和消化性溃疡疾病中扮演着重要角色，这一发现对于理解胃病的发病机理具有重要意义。 【小问3详解】 在他们进行研究的过程中，并没有仅仅依赖于单一的患者或志愿者进行实验，而是选择了对100位胃病患者进行广泛的检验，并后来招募了36名志愿者进行更为深入的实验。这样的做法是为了避免实验的偶然性，确保研究结果的可靠性和准确性。通过大量的实验数据，他们能够更好地揭示幽门螺杆菌与胃病之间的关系。 【小问4详解】 沃伦不受传统观念的束缚，敢于提出新的见解和假设，这反映出他的思维具有独特性和创新性的特点。他敢于挑战现有的理论和观念，通过不断的实验和研究来验证自己的假设，这种精神是科学研究中非常重要的。 【小问5详解】 沃伦和马歇尔的研究成果最终得到了广泛的认可，这是因为他们给出了充分的证据来支持他们的结论。他们不仅通过大量的实验数据揭示了幽门螺杆菌与胃病之间的关系，还通过招募志愿者进行实验来进一步验证了自己的假设。这些证据使得他们的结论更加可靠和准确。 【小问6详解】 沃伦和马歇尔取得成功的重要原因在于他们运用了科学思维去发现和解决问题。科学思维的证据和结论之间具有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可以运用多种方法，如归纳推理、演绎推理、类比推理和假设演绎法等。这些方法能够帮助科学家们更好地理解和解释实验数据，从而得出更为准确的结论。 17. 如图是制作并观察植物细胞临时装片的部分示意图。分析回答下列问题： （1）在观察时，为有利于光线透过被观察材料，材料应具备的条件是_______。 （2）在制作临时装片前，需要用洁净的_______将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （3）如图，制作装片的正确顺序是_______。（用数字排序） （4）在制作装片时，在载玻片中央滴的液体是_______，滴加该液体的目的是维持细胞正常形态。 （5）盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下。这样做的目的是_______，影响观察。 （6）从结构层次分析，洋葱鳞片叶内表皮属于_______组织，细胞特点是：_______。（一条即可） （7）怎样区分显微镜视野中的细胞和气泡？_______。（一条即可） 【答案】（1）薄而透明 （2）纱布 （3）②④③① （4）清水 （5） 防止产生气泡 （6） ①. 保护 ②. 细胞排列紧密 （7）气泡往往呈现为圆形或椭圆形，且边界清晰、内部空白 【解析】 【分析】题图中：①是用吸水纸吸引，②是撕取洋葱鳞片叶内表皮，③是染色，④是盖盖玻片。 【小问1详解】 在观察植物细胞时，为了有利于光线透过被观察材料，材料应具备薄而透明的条件。这是因为光线需要穿过材料才能被显微镜捕捉到，如果材料过厚或不透明，光线将无法穿透，导致观察不清。 【小问2详解】 在制作临时装片前，为了确保载玻片和盖玻片的清洁，需要用洁净的纱布将它们擦拭干净。这样可以避免杂质或污渍影响观察效果。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。 可见，根据题目中的数字序号，制作装片的正确顺序应该是：②撕取洋葱鳞片叶内表皮→④盖盖玻片→③染色→①用吸水纸吸引。 【小问4详解】 在制作装片时，需要在载玻片中央滴加的液体是清水。滴加清水的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因脱水而变形。 【小问5详解】 盖盖玻片时，正确的操作方法是使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下。这样做的目的是防止盖玻片下产生气泡，从而影响观察效果。如果盖玻片直接放下，很容易因为操作不当而产生气泡。 【小问6详解】 从结构层次分析，洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织。这种组织的细胞特点是细胞排列紧密，具有保护作用。它们能够防止外界有害物质进入细胞，同时保持细胞内部环境的稳定。 【小问7详解】 区分显微镜视野中的细胞和气泡，可以通过观察它们的形态和边界来实现。细胞通常具有特定的形态和结构，如细胞核、细胞质等，而气泡则往往呈现为圆形或椭圆形，且边界清晰、内部空白。此外，用镊子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会。 ‌（写1条，合理即可） 18. 显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： （1）对光时，要选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜和_______（填“较大”或“较小”）光圈对准通光孔。当在视野中看到白亮的圆形则证明对光成功。 （2）在给单目显微镜对光时，转动图1中的[ ]_______使镜筒上升或下降；在给双目显微镜对光时，转动图2中的[④]粗准焦螺旋，使_______上升或下降。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是_______（填序号）。 （4）图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[ ]_______使物像变得清晰。 （5）除显微镜外，酒精灯也是生物学研究中常用的工具。有关酒精灯的使用，下列叙述正确的是_______。 A. 图①，试管应倾斜且管口不可以对着人 B. 图②，可向燃烧的酒精灯直接加入酒精 C. 图③，可用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯 D. 图④，熄灭酒精灯的方法是用口吹灭酒精灯 【答案】（1） ①. 低倍 ②. 较大 （2） ①. ⑤粗准焦螺旋 ②. 载物台 （3）①④ （4）⑥细准焦螺旋 （5）A 【解析】 【分析】（1）图一中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。图二中：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 （2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。 【小问1详解】 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多，高倍镜下看到的视野范围小，细胞数量少。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标，再换用高倍镜观察目标结构。可见，对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使低倍物镜和较大光圈对准通光孔，通光孔是载物台上的直径不变的空洞，可允许光线通过。 【小问2详解】 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋调节的范围大；细准焦螺旋调节的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。结合题图可知，在使用单目显微镜时，转动图一中的⑤粗准焦螺旋使镜筒大幅度下降；在使用双目显微镜时，转动④粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升或下降。 【小问3详解】 根据显微镜的放大原理，目镜和物镜的放大倍数越小，整个显微镜的放大倍数就越小，观察到的视野就越大，细胞数目就越多。因此，图三中的镜头能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①低倍目镜和④低倍物镜。 【小问4详解】 图一中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，发现视野有些模糊时，可以调节显微镜的⑥细准焦螺旋来使物像变得清晰。 【小问5详解】 A．当使用酒精灯加热试管时，试管应倾斜，以防止试管内的液体溅出。同时，管口绝对不可以对着人，以防止试管内的液体或热气流对人造成伤害，A符合题意。 B．绝对禁止向燃烧的酒精灯直接加入酒精。因为这样做可能会导致酒精溅出并引发火灾。正确的做法是在酒精灯熄灭并冷却后，再向其中添加酒精，B不符合题意。 C．绝对禁止用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯。因为这样做可能会导致酒精溅出或火焰过大，从而引发火灾。正确的做法是使用火柴或点火器来点燃酒精灯，C不符合题意。 D．熄灭酒精灯的方法绝对不能用口吹灭。因为这样做可能会导致火焰进入酒精灯内部，从而引发爆炸。正确的做法是使用酒精灯帽来盖灭火焰，D不符合题意。 故选A。 19. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”每逢桃花盛开时，就会吸引踏青的人们前来赏花。请结合桃花发育不同时期的结构层次图示，分析回答下列问题： （1）由A→B过程表示_______，该过程中细胞内最显著的变化是_______先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，新细胞与亲代细胞内所含的遗传物质保持一致。 （2）由B→C过程表示_______，这一过程中，②和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化，它们的遗传物质_______（用“改变”或“不变”填空）。 （3）图C中[④]_______，其细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质_______。 （4）桃子果肉甘甜多汁，深受人们的喜爱。桃子的果肉主要由[ ]_______构成。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （2） ①. 细胞分化 ②. 不变 （3） ①. 分生组织 ②. 浓 （4）⑤薄壁组织 【解析】 【分析】图中，A细胞，B细胞群，C组织（①输导组织，②保护组织，③机械组织，④分生组织，⑤薄壁组织），D植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。因此，由A→B过程表示细胞分裂。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。所以，图中由B→C过程表示细胞的分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能是发生了改变，它们的遗传物质不变。 【小问3详解】 由图及分析知，④是分生组织，细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 【小问4详解】 薄壁组织的细胞壁薄，细胞体积大，液泡较大，排列较疏松，储存有营养物质，含叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用，分布在叶肉、果肉、茎、种子等，所以，桃子的果肉主要由⑤薄壁组织构成。 20. 结合草履虫图示及相关实验，分析回答下列问题： （1）利用低倍镜观察草履虫时，在液滴里放少许棉花纤维的目的是_______。 （2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，在显微镜下可观察到图中的[⑦]_______变成绿色，且该结构会随着细胞质流动而逐渐变小。结构[①]_______与收集管，可以将草履虫体内多余的水和废物收集起来排出体外。 （3）当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______（方式）产生新个体。 （4）为探究草履虫的趋性，小华同学在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并将两水滴连起来（如图）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，观察到的现象是_______，这体现了哪一生物特征？_______。 （5）可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，但可以独立完成_______（至少两项）等生命活动。 【答案】（1）限制草履虫的活动 （2） ①. 食物泡 ②. 伸缩泡 （3）分裂 （4） ①. 草履虫向B侧移动 ②. 对外界刺激做出反应 （5）新陈代谢、生殖 【解析】 【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。草履虫结构图中：①伸缩泡，②细胞质，③细胞核，④纤毛，⑤表膜，⑥口沟，⑦食物泡。 【小问1详解】 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 【小问2详解】 在草履虫内，食物由⑥口沟进入体内形成⑦食物泡，逐渐被消化，能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外的结构是收集管和①伸缩泡。 【小问3详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂方式产生新个体。 【小问4详解】 载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在A侧的培养液中放入少许盐，发现A侧草履虫游到B侧。说明草履虫能对外界刺激产生反应（草履虫能躲避有害刺激）。 【小问5详解】 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成新陈代谢、运动、生殖和调节等生命活动。如变形虫由一个细胞组成，能独立运动，摄食，呼吸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第一学期期末质量检测 六年级生物学试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1—3页）为选择题，15分；第Ⅱ卷（4—6页）为非选择题，35分；共50分。考试时间60分钟。 考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷选择题（共15分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。 3．答案答在试题上无效。 一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。这一谚语体现出生物具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物具有遗传的特性 C. 生物能对刺激作出反应 D. 生物能适应环境，也能影响环境 2. 某同学准备探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”。下列实验装置更为科学的是（ ） A. B. C. D. 3. 关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的操作及目的。下列叙述不正确的是（ ） A. 用碘液染色的目的是看清楚细胞膜及细胞壁 B. 漱口的目的是清除口腔杂物，便于观察细胞。 C. 在载玻片上滴加生理盐水的目的是保持细胞的正常形态 D. 将牙签在水滴中涂抹的目的是让细胞分散开，以免重叠 4. 用显微镜观察标本时，视野内发现有污点。下列情况，能判断污点在玻片标本上的是（ ） A. 更换目镜以后，污点消失 B. 只更换目镜以后，污点仍然存在 C. 只更换物镜以后，污点仍然存在 D. 移动玻片标本时，污点随着移动 5. 下列有关植物细胞知识的叙述，正确的是（ ） A. 植物细胞的形态多样，结构完全相同 B. 植物的每个细胞中都有线粒体和叶绿体 C. 细胞内的物质可以分为有机物和无机物两大类 D. 细胞壁既有保护和支持作用，也可控制物质进出 6. 某同学在高倍镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞结构（如图）。下列叙述正确的是（ ） A. 若将细胞A移到视野中央，应向左上方移动装片 B. ①是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构 C. 制作装片时，不用碘液的原因是影响对②的观察 D. 细胞最外层的③是细胞膜，具有保护和支持作用 7. 下列对动、植物细胞结构模式图（如图）的叙述，不正确的是（ ） A. 图1表示植物细胞，图2表示动物细胞 B. 若图1表示苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于结构b中 C. 决定图1、图2结构不同的物质分别存在于结构a和结构①中 D. 动植物细胞中共有的能量转换器是[e、③]线粒体 8. 下列有关生命现象与对应解释，不正确的是（ ） A. 含羞草受到碰触时叶片合拢，说明生物能对刺激作出反应 B. 炒苋菜前后的汤汁颜色不同，说明高温破坏了细胞膜结构 C. 克隆羊的身世，说明细胞核控制生物的生长、发育和遗传 D. 密闭储存的种子会发热，说明种子的光合作用释放了能量 9. 下列关于细胞生长图示（如图）的解释，不正确的（ ） A. 细胞生长的结果是体积由小变大 B. 细胞生长的结果是数目不断增多 C. 细胞的生长过程可以表示为a→b→c D. 细胞生长过程中要不断从环境中吸收营养 10. 下列关于细胞分裂和生长的叙述，正确的是（ ） A. 细胞不能无限制长大 B. 新细胞的遗传物质随细胞分裂而减少 C. 细胞都能分裂和生长 D. 动物细胞和植物细胞的分裂过程相同 11. 下列有关人体结构层次的叙述，不正确的是（ ） A. 人的个体发育起点是一个细胞——受精卵 B. 神经组织能接受刺激，产生并传导神经冲动 C. 胃属于系统层次，可储存和初步消化食物 D. 人体的各个系统，既有分工又有协调配合 12. 甘蔗，具有清热生津，润燥和中，解毒之功效。甘蔗表面有坚韧的“皮”、内部有细长的“丝”，内有甜甜的汁液。下列分析，不正确的是（ ） A. 从结构层次看，坚韧的“皮”属于保护组织 B. 从结构层次看，甘蔗植株属于器官 C. 从结构层次看，细长的“丝”属于输导组织 D. 甘蔗内的甜甜汁液来自于薄壁组织 13. 下列植物的器官中，不属于“茎”结构层次的是（ ） A. B. C. D. 14. 眼虫是单细胞生物，形态结构如图。下列叙述不正确的是（ ） A. 能够自己制造有机物 B. 能独立进行全部生命活动 C. 通过神经系统感知外界刺激 D. 通过表膜进行呼吸 15. 单细胞生物个体微小，与人类生活关系密切。下列叙述不正确的是（ ） A. 草履虫对污水有一定净化作用 B. 酵母菌可用来制作面包 C. 痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康 D. 大肠杆菌可通过光合作用制造有机物 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 注意事项：1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题纸中。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、非选择题（本题包括5个小题，除注明外，每空1分，共35分。） 16. 阅读资料，分析回答下列问题： 资料：1979年，病理学家沃伦提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜想。他邀请消化科医生马歇尔一起研究，并对100位胃病患者进行检验，发现几乎所有慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内部都存在幽门螺杆菌。后来，他们从人的胃黏膜中分离并培养出了细菌。再后来，马歇尔和招募的36位健康志愿者，均喝下混有大量幽门螺杆菌的培养液，结果都患上了胃病，并在他们的胃中发现了幽门螺杆菌。2005年，他们被授予该年度诺贝尔生理学或医学奖。 （1）细菌是生物的主要类群之一，其生物体结构和功能的基本单位是_______。 （2）沃伦和马歇尔通过研究发现：_______在胃炎和消化性溃疡疾病中有一定作用。 （3）他们对100位胃病患者和招募的36位志愿者进行实验，而不是1位患者或志愿者。这样做的目的是_______。 （4）沃伦不受传统观念的束缚，提出了新的见解。这反映出他的思维具有_______特点。 （5）沃伦和马歇尔的研究成果被认可，是因为他们给出了证据，如_______。（答出一条即可） （6）科学思维的证据和结论之间有严密的逻辑关系，逻辑关系的推理可运用_______等方法。（写出两种即可） 17. 如图是制作并观察植物细胞临时装片的部分示意图。分析回答下列问题： （1）在观察时，为有利于光线透过被观察材料，材料应具备的条件是_______。 （2）在制作临时装片前，需要用洁净的_______将载玻片和盖玻片擦拭干净。 （3）如图，制作装片的正确顺序是_______。（用数字排序） （4）在制作装片时，在载玻片中央滴的液体是_______，滴加该液体的目的是维持细胞正常形态。 （5）盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻放下。这样做的目的是_______，影响观察。 （6）从结构层次分析，洋葱鳞片叶内表皮属于_______组织，细胞特点是：_______。（一条即可） （7）怎样区分显微镜视野中的细胞和气泡？_______。（一条即可） 18. 显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： （1）对光时，要选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜和_______（填“较大”或“较小”）光圈对准通光孔。当在视野中看到白亮的圆形则证明对光成功。 （2）在给单目显微镜对光时，转动图1中的[ ]_______使镜筒上升或下降；在给双目显微镜对光时，转动图2中的[④]粗准焦螺旋，使_______上升或下降。（注，[ ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） （3）图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是_______（填序号）。 （4）图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[ ]_______使物像变得清晰。 （5）除显微镜外，酒精灯也是生物学研究中常用的工具。有关酒精灯的使用，下列叙述正确的是_______。 A. 图①，试管应倾斜且管口不可以对着人 B. 图②，可向燃烧的酒精灯直接加入酒精 C. 图③，可用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯 D. 图④，熄灭酒精灯的方法是用口吹灭酒精灯 19. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”每逢桃花盛开时，就会吸引踏青的人们前来赏花。请结合桃花发育不同时期的结构层次图示，分析回答下列问题： （1）由A→B过程表示_______，该过程中细胞内最显著的变化是_______先复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中，新细胞与亲代细胞内所含的遗传物质保持一致。 （2）由B→C过程表示_______，这一过程中，②和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化，它们的遗传物质_______（用“改变”或“不变”填空）。 （3）图C中[④]_______，其细胞特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质_______。 （4）桃子果肉甘甜多汁，深受人们的喜爱。桃子的果肉主要由[ ]_______构成。 20. 结合草履虫图示及相关实验，分析回答下列问题： （1）利用低倍镜观察草履虫时，在液滴里放少许棉花纤维的目的是_______。 （2）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，在显微镜下可观察到图中的[⑦]_______变成绿色，且该结构会随着细胞质流动而逐渐变小。结构[①]_______与收集管，可以将草履虫体内多余的水和废物收集起来排出体外。 （3）当草履虫生长到一定大小时，就会通过_______（方式）产生新个体。 （4）为探究草履虫的趋性，小华同学在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并将两水滴连起来（如图）。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，观察到的现象是_______，这体现了哪一生物特征？_______。 （5）可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，但可以独立完成_______（至少两项）等生命活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $