精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市巨野县统编版三年级上册期中考试语文试卷

三年级期中语文试卷 “汉字国”国王邀请你去汉字国做客，并设置几个关卡，看你能不能闯关成功！ 1. 第一关：写字测试（把字写端正，写美观） 鲜花朵朵，争奇斗艳。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“鲜”“争”“艳”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 第二关：读这段话，按要求完成题目。 放了，童话王国里的小买好车票去游了。在路上，它看到了乡间的小上满了落叶，路旁开满了鲜的花，野傲怒放，果园里的树上挂满了子和子，一块块稻田不地着，呈现出一片的景象……这一切就像是秋天用一五彩的染成的美丽图画。此刻，它想画出自己的见闻，给朋友作纪念。 （1）根据拼音，写出正确的汉字。 （2）你不明白“见闻”一词的意思，你通过查字典，知道“闻”有以下几个意思： ①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅；④有名望的。下面的“闻”是什么意思呢？请选择。（填序号） 闻味道（ ） 见闻（ ） 【答案】（1） （2） ①. ③ ②. ② 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写汉字及字义。 （1）解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“假、蜘、蛛、旅、铺、绒、菊、霜、橙、盒、颜、赠”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 （2）闻味道：指用鼻子嗅，辨别气味。“闻”是用鼻子嗅的意思。故选③。 见闻：意思是见到和听到的事情、消息，“闻”在这里指听见的事情、消息。故选②。 3. 第三关：用“ ”标出多音字的正确读音。 几乎（jī jǐ） 弹（dàn tán）弓 处（chǔ chù）理 羊圈（quān juàn） 几天（jī jǐ） 弹（dàn tán）力 教务处（chǔ chù） 花圈（quān juàn） 【答案】jī dàn chǔ juàn jǐ tán chù quān 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “几”读jī，意思是将近、差一点；读jǐ时，意思是表示询问数量多少。“几乎”中表示将近、差一点，所以读jī；“几天”表示询问数量，所以读jǐ。 “弹”读dàn，意思是可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器；读tán时，意思是用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄。“弹弓”意思是用小石子或豆子当子弹的弓，所以读dàn；“弹力”意思是弹性体形变产生的力，所以读tán。 “处”读chǔ，意思是处置、办理；读chù时，意思是地方、场所。“处理”中是办理的意思，所以读chǔ；“教务处”是一个部门名称，是一个场所，所以读chù。 “圈”读quān，意思是环形的东西或者围住；读juàn时，意思是养家畜的棚栏。“羊圈”中是养家畜的棚栏，所以读juàn；“花圈”是环形的物品，所以读quān。 4. 第四关：成语大闯关。 （1）将四字词语补充完整。 ①（ ）（ ）云淡 ②张（ ）舞（ ） ③披（ ）散（ ） ④金桂（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）丰登 ⑥（ ）干（ ）燥 （2）这三幅图片让你想到上面哪个词？把序号填入图片下的括号内。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 天 ②. 高 ③. 牙 ④. 爪 ⑤. 头 ⑥. 发 ⑦. 飘 ⑧. 香 ⑨. 五 ⑩. 谷 ⑪. 口 ⑫. 舌 ⑬. ⑤ ⑭. ⑥ ⑮. ② 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。 披头散发：形容头发长而散乱。 金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散。 五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。 口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。 观察第一幅图上有很多粮食，庄稼，可对应词语“五谷丰登”。故选⑤。 观察第二幅图是一位小男孩很渴，口舌都干了想喝水。可对应词语“口干舌燥”。故选⑥。 观察第三幅图是一只老虎猖狂凶恶的样子，可对应词语“张牙舞爪”。故选②。 5．第五关：我会选。 5. 下列加点字读音有错误的一项是（ ） A. 坪坝（bà） 摔跤（jiāo） 衣裳（shang） B. 口笛（dí） 靴子（xuē） 糊里糊涂（hú） C. 挨打（ái） 戒尺（jiè） 凤尾竹（fèng） D. 洁白（jié） 照例（liè） 答应（yìng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 D．照例（liè）——lì，答应（yìng）——ying。 故选D。 6. 给下面的句子加标点符号，正确的一项是（　　） □怎么会这样□妈妈生气地说□我明明带钱包了□怎么不见了呢□ A. ？ ，“ ， ？” B. “ ？” ，“ ， ？” C. ？ ：“ ， ？” D. “ ？” ：“ ， ？” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 结合“妈妈生气地说”来看属于提示语，并且从句子结构来看属于提示语在中间，内容在两边，所以“说”后加逗号和前引号。“怎么会这样”是一个问句，也是第一个说话内容的体现，所以前面加前引号，后面结尾用问号并加上后引号。“我明明带钱包了”和“怎么不见了呢”中间需要停顿，所以填写逗号，后面结尾句也是一个问句，所以填写问号和后引号。 故选B。 7. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 每次老师在上课期间提问时，我都感到忐忑不安。 B. 这道菜只有细嚼慢咽才能品味出独特的味道。 C. 春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 D. 我国射击队在2024巴黎奥运会上创历史战绩，每位冠军的射击几乎到了百发百中的地步。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“五彩缤纷”形容色彩繁多艳丽。语境中，油菜花主要是金黄色的，虽然美丽，但并不构成“五彩缤纷”的多种颜色。因此，这个成语在这个语境中的使用是不恰当的。 故选C。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 B. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 C. 《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。 D. 《总也倒不了的老屋》让我们认识了一位善良、慈祥的老屋。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。 C．《赠刘景文》是苏轼写给刘景文的诗，不是刘景文写给苏轼的。 故选C。 9. 三年级（1）班的同学们组织了几个兴趣小组，小组成员为小组取了名字，下列名字不恰当的一项是（ ） A. 围棋小组（黑白棋社） B. 篮球小组（绿茵飞人） C. 绘画小组（画画达人） D. 舞蹈小组（舞动精灵） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．“围棋小组”取名“黑白棋社”，围棋棋盘和棋子主要是黑白色，“棋社”也是围棋相关的社团组织，名字与小组活动相符。表述正确。 B．“篮球小组”主要活动场地是篮球场，而“绿茵”通常指绿色草地，多与足球场地相关，“绿茵飞人”这个名字与篮球小组的活动场景和性质不契合。表述错误。 C．“绘画小组”取名“画画达人”，直接表明了小组是关于绘画的，“达人”体现了对绘画有一定技能和追求。表述正确。 D．“舞蹈小组”取名“舞动精灵”，“舞动”突出了舞蹈的动作特点，“精灵”给人灵动的感觉，与舞蹈小组的氛围相符。表述正确。 故选B。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B. 为了更好地预测，我们要多关注细节。 C. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 D. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查习作材料和方法。 D．结合对日记格式的了解及平时的学习积累可知，写日记时，需要注意格式。日记格式：在第一行中间写清楚日期、星期、天气，第二行开始写正文，注意段落开头空两格。 故选D。 11. 第六关：根据课内积累填空。 （1）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，__________”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，__________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，_________”。 （2）“____________，无理寸步难行”告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。 （3）刘备有了诸葛亮、关羽、张飞等人的帮助，才获得了最终的成功，我们可以用“一个篱笆三个桩，__________”这句话来形容。 （4）班主任经常用“_________，泰山移。”这句话教导我们，只有团结一心，才能成为一个优秀的班集体。 （5）两个小朋友打架，老师用“一时胜负在于力，______________。”这句话教育他们不能用拳头解决问题，而应该以理服人。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 菊残犹有傲霜枝 ③. 江上秋风动客情 ④. 有理走遍天下 ⑤. 一个好汉三个帮 ⑥. 人心齐 ⑦. 万古胜负在于理 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和谚语俗语的默写与理解。 （1）书写时注意“霜、残、霜、风、动”的正确写法。 （2）书写时注意“走、遍”的正确写法。 （3）书写时注意“好、帮”的正确写法。 （4）书写时注意“齐”的正确写法。 （5）书写时注意“胜、负”的正确写法。 12. 第七关：好书推荐 近阶段学校开展“整本书阅读”活动，三（1）班同学在王老师的带领下成立了“童话故事”兴趣小组，请你制作一张推荐卡，向大家分享一篇你最喜欢的童话故事吧！（推荐课外的童话故事） 童话故事：《_____________》主人公：_____________ 推荐理由：_______________。 【答案】 ①. 《坚定的锡兵》 ②. 锡兵 ③. 独腿的锡兵遭受了各种磨难，但他从不畏惧，从不屈服，仍然坚定地站着。他克服了重重困难，终于回到了小男孩的家里，再次见到了自己喜欢的姑娘。锡兵这种不屈不挠的精神感动了我，从他身上，我明白了做人要坚定信念、不怕困难，要有勇往直前的精神。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 明确推荐一本课外童话故事，书名需完整准确填写。主人公要紧扣故事核心人物，清晰罗列。推荐理由可从故事趣味性、教育意义、独特叙事手法等角度出发，用精炼语言阐述，激发他人阅读欲望。 示例： 童话故事：《绿野仙踪》 主人公：小女孩多萝西 推荐理由：多萝西被龙卷风带到神奇国度，与伙伴们踏上冒险之旅。故事充满奇幻色彩，教会我们勇气、智慧与友情的珍贵，情节跌宕起伏，引人入胜 。 13. 第八关：修改病句。（修改病句） （1）大家的掌声给了我极大的奖励。 ________________ （2）超市里的水果很多，有苹果、香蕉、西瓜、黄瓜和橘子。 ________________ 【答案】（1）大家的掌声给了我极大的鼓励。 （2）超市里的水果很多，有苹果、香蕉、西瓜和橘子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 结合所给句子，可知用词不当，把“奖励”改成“鼓励”。可改为：大家的掌声给了我极大的鼓励。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 结合所给句子，可知归类不当，“黄瓜”不是水果，属于蔬菜，去掉即可。可改为：超市里的水果很多，有苹果、香蕉、西瓜和橘子。 第二部分：阅读与鉴赏 课内外对比阅读。 选文一 大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 选文二 我们的学校 ①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 ②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨光。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳着向…… ③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。 ④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语…… ⑤我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 ⑥一阵秋风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗。 14. 阅读两篇短文，边读边想象画面，完成下面的填空。 （1）读选文一，想象学生上课时窗外的情景，完成填空。 （2）反复品读选文二中的第一第二自然段，想象大山里的学校的样子，完成填空。 15. 关注有新鲜感的词句，想象画面。 选文一中，下课了，小动物们赶来看热闹，让我们仿佛看到松鼠_____________________，仿佛听到小鸟__________________。 【答案】14. （1） （2） 15. ①. 在同学们的脚边蹦来跳去 ②. 在为同学们加油 【解析】 【导语】选文一展示了大青树下的小学校园，描绘了不同民族的孩子们在自然与和谐中上课的画面，表现了人与自然的和谐美好；选文二则以富有诗意的语言描绘了坐落在大山竹林中的学校，突显出自然环境的宁静与美丽。两者都通过细腻的描写和生动的意象，营造出一种美好而和谐的学习氛围，表达了对乡村学校独特魅力的赞美和欣赏。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解。 （1）根据选文一中“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”可知，学生上课时窗外的情景包括树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上以及两只猴子好奇地听着。 （2）根据选文二的第①段中“坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲”和第②段中“我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨光。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳着”可知大山里的学校的样子，包括学校坐落在大山的怀抱，门口是石板路弯弯曲曲；白墙红瓦，映照着东方的晨光；门前有翠竹掩蔽；屋后有山溪欢跳。 【15题详解】 本题考查对文本中新鲜感词句的理解和想象力。 结合选文一中提到“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”，可以想象松鼠蹲坐在树枝上，两只前爪捧着坚果，好奇又兴奋地观察着孩子们的游戏，小鸟在为同学们歌唱。 阅读 《画眉和啄木鸟》（节选） ①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。 ②在一棵白杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 ③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，扬扬自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉的相比吗？ ④“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 ⑤“我们再来比赛……”这时，一直打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。 16. 照样子，写词语。 自由自在 __________ ___________ 17. 文中描写声音好听的词语有（ ） （多选） A. 悠扬悦耳 B. 扬扬自得 C. 美妙动听 D. 粗声粗气 18. 请你判定画眉和啄木鸟比赛的结果。 比赛项目 胜利者 唱歌 衣服 贡献 19. 关于这个故事，你认为表述正确的是？用“√”标出来。 （1）谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。（ ） （2）画眉唱歌好听，样子好看，她可以跟啄木鸟比谁唱歌好听。（ ） 20. 你喜欢文中的（ ），理由是__________ 【答案】16. ①. 游来游去 ②. 飞来飞去 17. AC 18. 画眉　画眉　啄木鸟 19. （1）√ 20. ①. 啄木鸟 ②. 因为它对森林的贡献大。 【解析】 【16题详解】 本题考查仿写词语。 例子“自由自在”是ABAC式的词语，类似的词语有：碍手碍脚、挨家挨户、百发百中、不理不睬等。 【17题详解】 本题考查词语理解和短文内容理解。 A．从第③段“画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听”这些句子中可以看出“悠扬悦耳”直接用来形容画眉的歌声，表达了其声音优美、动听的特点，符合题目要求。 B．从第③段“画眉扬起漂亮的眉毛，扬扬自得”中，可知，这里的“扬扬自得”并非直接描述声音，而是形容画眉的神态，表现出她的自得和自信。因此，这个词不符合题目要求描述声音好听的范畴。 C．从第③段“画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听”，看出与“悠扬悦耳”并列，直接赞美了画眉歌声的美妙和动听，符合题目要求。 D．从第⑤段“一直打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说”中，看出“粗声粗气”用来形容白杨树说话的声音，显然不是用来赞美声音的优美，而是描述声音的粗犷和直接，不符合题目要求。 综上所述，文中描述声音好听的词语有“悠扬悦耳”和“美妙动听”。 故选AC。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 从第③段“啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？”第④段“画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。”第⑤段“‘你们还是比比保护森林的贡献吧！’画眉鸟娇柔的声音戛然而止。”可知，画眉和啄木鸟比赛唱歌、衣服、都是画眉赢了，但是论贡献时画眉不说话了，说明啄木鸟赢了。 【19题详解】 本题考查短文主题思想。 短文主要描写了画眉自恃歌声悠扬悦耳、外表艳丽，多次向啄木鸟提出比试的要求，包括比歌声和比衣服。然而，啄木鸟以工作为重，且自知在歌声和外表上不如画眉，因此并未应战。最后，白杨树提出它们应该比较的是对森林的贡献，这让画眉意识到了自己的狭隘。 现在，我们来分析两个选项： （1）故事中，画眉用自己的长处（歌声和外表）去比较啄木鸟的短处，而忽略了啄木鸟对森林的巨大贡献，即其长处。故事通过这一情节，教导我们要认识到每个人都有自己的长处和短处，不应以己之长比人之短。因此，这个选项是正确的。 （2）这个选项虽然描述了画眉的某些特点（唱歌好听、样子好看），但它忽略了故事想要传达的深层含义，即不应仅仅以个人的某些优势去与他人进行无谓的比较。此外，从故事的发展来看，画眉的这种比较行为最终被白杨树指出是不恰当的，因为她忽略了啄木鸟对森林的真正贡献。因此，这个选项是错误的。 故选（1）。 【20题详解】 本题考查语言表达能力。 根据题意我们写出喜欢《画眉和啄木鸟》故事中的一个角色，并给出喜欢某个角色的理由即可。 示例一：喜欢画眉，喜欢理由：画眉拥有悠扬悦耳的歌声和艳丽的外表，这让她在自然界中显得格外出众。她的自信和热情也让人印象深刻，尽管她最初有些自负，但故事的发展也暗示了她有成长和改变的可能性。 示例二：喜欢白杨树，喜欢理由：白杨树作为故事的旁观者，以其粗犷而直接的方式指出了画眉和啄木鸟之间比较的无意义性，并引导它们关注到对森林的真正贡献上。白杨树的智慧和公正让人信服，它不仅是森林的一部分，也是故事中的智者角色，为故事增添了深刻的寓意。 第三部分：表达与交流 21. 习作：狐狸、兔子、松鼠、小羊等动物被老虎抓到洞里了，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃脱虎穴的呢？请你展开丰富的想象，编一个童话故事。要求：①题目自拟②书写要规范、整洁，正确使用标点符号。③故事要完整。④不少于300字。 【答案】例文： 智斗老虎 在一片茂密的森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，狡猾的老虎设下陷阱，把兔子、松鼠、小羊等动物都抓到了自己黑暗幽深的洞穴里，准备留着慢慢享用。狐狸也被抓了进去，它一心想着如何逃脱。​ 狐狸被关进洞穴后，并没有惊慌失措。它眼珠子滴溜一转，计上心来。狐狸看到老虎正得意洋洋地在洞口踱步，便装作一副恭顺的样子，对老虎说：“大王啊，您可真是威风凛凛，森林里谁不知道您的厉害。不过，您抓的这些动物里，兔子和松鼠太瘦啦，肉都没多少，吃了还不够塞牙缝呢。我知道森林深处有一群肥美的野猪，要是您能放了我，我愿意带您去抓，保证让您吃得饱饱的。”老虎听了，有些心动，但又怕狐狸耍诈，便恶狠狠地说：“你要是敢骗我，我回来就先吃了你！”​ 狐狸连连点头，保证自己绝不敢欺骗老虎。老虎犹豫了一下，最终还是打开了洞口的简易栅栏，让狐狸出去带路。一出洞口，狐狸立刻撒腿就跑，它巧妙地利用森林里复杂的地形，七拐八拐，很快就把老虎甩得远远的。老虎发现自己被骗后，气得暴跳如雷，可也只能眼睁睁看着狐狸消失在茂密的树林中。​ 狐狸成功逃脱后，并没有独自逃跑。它赶忙召集森林里其他善良勇敢的动物们，一起商量营救兔子、松鼠和小羊的办法。在大家的共同努力下，最终成功地把被困的小伙伴们从虎穴里救了出来。从此，森林里的动物们更加团结，而狐狸也因为它的机智勇敢，赢得了大家的尊重和喜爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题： 题目要求编写一个童话故事，涉及的主要角色有狐狸、兔子、松鼠、小羊等动物，以及一只凶猛的老虎。故事的核心情节是这些动物被老虎抓到洞里，但狐狸幸运地逃脱了。任务是要展开丰富的想象，描述狐狸是如何逃脱虎穴的。同时，题目还提出了具体的写作要求，包括语句通顺、标点正确，题目自拟，以及字数不少于300字。 二、立意： 这个童话故事的立意可以围绕“智慧与勇气”来展开。狐狸作为故事的主角，通过其机智和勇敢的行为，最终成功逃脱了老虎的魔爪，这既体现了智慧的力量，也彰显了面对困难时不屈不挠的勇气。同时，故事也可以传递出团结合作的重要性，虽然其他动物没有直接参与到逃脱的过程中，但狐狸的成功逃脱也为它们带来了希望，激发了它们对抗困难的决心。 三、写作思路： 开头：简单介绍老虎抓到众多动物到洞里这一背景，制造紧张氛围，如描述动物们被抓时的恐惧、老虎的凶狠，引出狐狸也身处险境的情节，为狐狸的逃脱做铺垫。 中间：详细描述狐狸逃脱的过程，可从狐狸的心理活动、与老虎的对话周旋、观察虎穴环境寻找破绽等角度展开。比如狐狸利用老虎的自大心理，巧言令色，让老虎放松警惕；或者发现虎穴的隐蔽出口，设计引开老虎注意力后逃脱。 结尾：交代狐狸成功逃脱后的情况，如狐狸是否回去营救其他动物，它对这次经历的感悟，以及给其他动物带来的影响等，使故事有完整的结局，同时呼应开头和立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级期中语文试卷 “汉字国”国王邀请你去汉字国做客，并设置几个关卡，看你能不能闯关成功！ 1. 第一关：写字测试（把字写端正，写美观） 鲜花朵朵，争奇斗艳。 2. 第二关：读这段话，按要求完成题目。 放了，童话王国里的小买好车票去游了。在路上，它看到了乡间的小上满了落叶，路旁开满了鲜的花，野傲怒放，果园里的树上挂满了子和子，一块块稻田不地着，呈现出一片的景象……这一切就像是秋天用一五彩的染成的美丽图画。此刻，它想画出自己的见闻，给朋友作纪念。 （1）根据拼音，写出正确的汉字。 （2）你不明白“见闻”一词的意思，你通过查字典，知道“闻”有以下几个意思： ①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅；④有名望的。下面的“闻”是什么意思呢？请选择。（填序号） 闻味道（ ） 见闻（ ） 3. 第三关：用“ ”标出多音字的正确读音。 几乎（jī jǐ） 弹（dàn tán）弓 处（chǔ chù）理 羊圈（quān juàn） 几天（jī jǐ） 弹（dàn tán）力 教务处（chǔ chù） 花圈（quān juàn） 4. 第四关：成语大闯关。 （1）将四字词语补充完整。 ①（ ）（ ）云淡 ②张（ ）舞（ ） ③披（ ）散（ ） ④金桂（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）丰登 ⑥（ ）干（ ）燥 （2）这三幅图片让你想到上面哪个词？把序号填入图片下的括号内。 （ ） （ ） （ ） 5．第五关：我会选。 5. 下列加点字读音有错误的一项是（ ） A. 坪坝（bà） 摔跤（jiāo） 衣裳（shang） B. 口笛（dí） 靴子（xuē） 糊里糊涂（hú） C. 挨打（ái） 戒尺（jiè） 凤尾竹（fèng） D. 洁白（jié） 照例（liè） 答应（yìng） 6. 给下面的句子加标点符号，正确的一项是（　　） □怎么会这样□妈妈生气地说□我明明带钱包了□怎么不见了呢□ A. ？ ，“ ， ？” B. “ ？” ，“ ， ？” C. ？ ：“ ， ？” D. “ ？” ：“ ， ？” 7. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 每次老师在上课期间提问时，我都感到忐忑不安。 B. 这道菜只有细嚼慢咽才能品味出独特的味道。 C. 春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 D. 我国射击队在2024巴黎奥运会上创历史战绩，每位冠军的射击几乎到了百发百中的地步。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 B. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 C. 《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。 D. 《总也倒不了的老屋》让我们认识了一位善良、慈祥的老屋。 9. 三年级（1）班的同学们组织了几个兴趣小组，小组成员为小组取了名字，下列名字不恰当的一项是（ ） A. 围棋小组（黑白棋社） B. 篮球小组（绿茵飞人） C. 绘画小组（画画达人） D. 舞蹈小组（舞动精灵） 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B. 为了更好地预测，我们要多关注细节。 C. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 D. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 11. 第六关：根据课内积累填空。 （1）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，__________”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，__________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，_________”。 （2）“____________，无理寸步难行”告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。 （3）刘备有了诸葛亮、关羽、张飞等人的帮助，才获得了最终的成功，我们可以用“一个篱笆三个桩，__________”这句话来形容。 （4）班主任经常用“_________，泰山移。”这句话教导我们，只有团结一心，才能成为一个优秀的班集体。 （5）两个小朋友打架，老师用“一时胜负在于力，______________。”这句话教育他们不能用拳头解决问题，而应该以理服人。 12. 第七关：好书推荐 近阶段学校开展“整本书阅读”活动，三（1）班同学在王老师的带领下成立了“童话故事”兴趣小组，请你制作一张推荐卡，向大家分享一篇你最喜欢的童话故事吧！（推荐课外的童话故事） 童话故事：《_____________》主人公：_____________ 推荐理由：_______________。 13. 第八关：修改病句。（修改病句） （1）大家的掌声给了我极大的奖励。 ________________ （2）超市里的水果很多，有苹果、香蕉、西瓜、黄瓜和橘子。 ________________ 第二部分：阅读与鉴赏 课内外对比阅读。 选文一 大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 选文二 我们的学校 ①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 ②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨光。门前，翠竹掩蔽；屋后，山溪欢跳着向…… ③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。 ④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语…… ⑤我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 ⑥一阵秋风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗。 14. 阅读两篇短文，边读边想象画面，完成下面的填空。 （1）读选文一，想象学生上课时窗外的情景，完成填空。 （2）反复品读选文二中的第一第二自然段，想象大山里的学校的样子，完成填空。 15. 关注有新鲜感的词句，想象画面。 选文一中，下课了，小动物们赶来看热闹，让我们仿佛看到松鼠_____________________，仿佛听到小鸟__________________。 阅读 《画眉和啄木鸟》（节选） ①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。 ②在一棵白杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 ③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，扬扬自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉的相比吗？ ④“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 ⑤“我们再来比赛……”这时，一直打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。 16. 照样子，写词语。 自由自在 __________ ___________ 17. 文中描写声音好听的词语有（ ） （多选） A. 悠扬悦耳 B. 扬扬自得 C. 美妙动听 D. 粗声粗气 18. 请你判定画眉和啄木鸟比赛的结果。 比赛项目 胜利者 唱歌 衣服 贡献 19. 关于这个故事，你认为表述正确的是？用“√”标出来。 （1）谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。（ ） （2）画眉唱歌好听，样子好看，她可以跟啄木鸟比谁唱歌好听。（ ） 20. 你喜欢文中的（ ），理由是__________ 第三部分：表达与交流 21. 习作：狐狸、兔子、松鼠、小羊等动物被老虎抓到洞里了，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃脱虎穴的呢？请你展开丰富的想象，编一个童话故事。要求：①题目自拟②书写要规范、整洁，正确使用标点符号。③故事要完整。④不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $