8.3 摩擦力（同步巩固训练） 2024-2025学年人教版物理八年级下册

2024-2025学年人教版(2024)八年级物理下册 第八章:运动和力 8.3 摩擦力 一、选择题 1.下列有关摩擦力的说法正确的是( ) A.摩擦力一定是阻力 B.鞋底凹凸不平,是通过改变压力来增大摩擦 C.滑动摩擦力的大小与接触面面积有关 D.滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 2.如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景,下列有关说法正确的是( ) A.比赛时穿钉鞋背书包可以减小对地面的摩擦力 B.获胜方对地面的摩擦力大于失败方对地面的摩擦力 C.获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 D.为了取胜,常选用体重较大的运动员,主要是因为他们力气大 3.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( ) A.气垫船在水面上行驶 B.给木箱上装轮子 C.给合页加润滑剂 D.自行车把手上有花纹 4.生活处处有摩擦,下列说法正确的是( ) A.吃饭时手与筷子的摩擦是有害摩擦 B.人跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦 C.手握水杯,握得越紧,静止的水杯所受摩擦力越大 D.自行车刹车是通过增大粗糙程度来增大摩擦 5.为了方便上下学,爸爸给小明买了一辆自行车。父子俩就自行车的使用展开了讨论,下列说法中正确的是( ) A.爸爸:安装橡胶把套是为了减小摩擦 B.小明:刹车时用力捏闸是要减小摩擦 C.爸爸:给链条加润滑油是要增大摩擦 D.小明:脚踏上有花纹是为了增大摩擦 6.如图所示,小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动,物体B相对地面静止不动,弹簧测力计示数为6N,下列说法正确的是( ) A.必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力 B.A对B的摩擦力大小为6N,方向水平向右 C.B对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左 D.地面对A的摩擦力大小为10N,方向水平向左 7.如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时问变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是( ) A.0到ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力 B.1s到2s内木箱受到的摩擦力大小为4N C.2s到3s内人对木箱的推力大于4N D.如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动 8.在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点: ①假如没有摩擦力,人步行运动得更快; ②假如没有重力,人一跳就会离开地球; ③假如没有摩擦力,一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车; ④假如没有重力,弹簧测力计将无法使用; ⑤假如没有重力,托盘天平将无法使用。其中合理的是( ) A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.②③④ 9.如图所示,长方体物块A和B叠在一起放在水平地面上,对物块A施加一个水平向右的拉力F,使物块A、B一起沿水平地面做匀速直线运动.则下列说法正确的是( ) A.物块B受到物块A对其向右的摩擦力 B.物块A对物块B的摩擦力的大小等于F C.地面对物块A的摩擦力的大小等于F D.撤去F后,物块A与地面间的摩擦力立刻变为零 10.下列四幅图对应的说法正确的是( ) A.图(甲)中的某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向竖直向下 B.图(乙)中筷子提米在空中静止时,米受到筷子的摩擦力方向竖直向下 C.图(丙)中在力F拉动B加速过程中,弹簧测力计示数也逐渐变大 D.图(丁)中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升,该人只受到重力和支持力 二、填空题 11.我市大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一,自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是 的;轮胎上有许多花纹的目的是 。 12.如图所示,质量为2kg的物体A置于水平地面上,水平推力F等于6N时,A静止不动,则A所受的摩擦力是 N;F等于8N时,A做匀速直线运动;F等于12N时,A所受的摩擦力是 N,此时A的运动状态 (选填“改变”或“不变 ”) 。 13.如图所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用的水平推力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为 N;若将的水平推力按如图乙所示作用在A物块上,它们一起做直线运动,则桌面对A物块的摩擦力为 N。 14.如图甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重力为25N的物体A,用水平拉力F作用于A物体上,拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示,A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示,由图像可知在物体处于 (选填“静止”或“匀速直线运动”)状态,受到摩擦力为 N;物体在第5s时所受摩擦力为 N。 15.拔河比赛中,运动员会带上纱布手套,穿鞋底带有花纹的鞋,这些措施都是通过增大 来增大摩擦;拔河时手要使劲握住绳子是通过增大 来增大摩擦。如果地面上有沙粒,运动员就很容易被拉动,这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦,使摩擦力变 。 16.某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹,是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦;若要自行车很快停下来,可以用力捏闸,是通过增大 的方式来增大摩擦;自行车的轴承中加入润滑油的目的是 (选填“增大”或“减小”)摩擦。 17.如图所示,重为50N物体静止在水平桌面上,物体受到的支持力和 是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时,物体刚好向右做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为 N;当拉力F为18N时,物体向右做加速运动,此时物体受到的摩擦力为 N。 18.如图所示,公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖,是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 (选填“增大”或“减小”)压强,更容易破窗;已知锤头顶部面积是2.0mm2,底部面积是2.0cm2,若乘客敲击力是200N,则破窗锤对车窗的最大压强是 Pa。破窗锤手柄有花纹,是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦力。 19.如图甲所示,物体A在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动,拉力F与时间t关系如图乙所示,物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示,则物体在0~2s内所受合力为 N,3~5s内拉力做功为 J,6~8s内所受拉力为 N(图乙中未画出)。在0~2s、2~3s、3~5s、5~6s和6~8s这五个时间段中,物体所受摩擦力大小相同的次数有 次。 20.书法是中华民族文化的瑰宝。手执毛笔竖直悬空静止(如图甲所示),毛笔受到的摩擦力的方向 ;若手握笔杆的力增大,笔受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”);图乙是在纸上向右运笔写字过程中的情形,此时笔毫(毛笔尖)所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”)。 三、实验题 21.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组选择如下器材:长木板、棉布、木块(重10N)、砝码(重2N)、弹簧测力计等进行实验。 (1)用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动时,木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小; (2)按图乙进行实验时,发现弹簧测力计的示数达到最大值(5N)时仍无法拉动木块,此时,木块受到的摩擦力为 N; (3)实验中应选择图 (同时填写两个图的名称)对比进行实验,并由此得出结论:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大; (4)该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验,如图丁所示,将测得木块所受的摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 (选填“正确”或“错误”)的; (5)该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动,导致弹簧测力计示数不稳定,于是他们改进实验,如图戊所示,固定弹簧测力计,拉动长木板进行实验。他们尝试快速拉动长木板和缓慢拉动长木板,发现两次实验中,弹簧测力计的示数 (选填“快速拉动时大”“缓慢拉动时大”或“一样大”)。 22.为了在体育测试中取得理想成绩,小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示,首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量,记录弹簧测力计示数为F1;然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后,在同一木板上重复上述实验,记录弹簧测力计示数为F2;最后,比较F1与F2的大小,得出了结论。请你回答: (1)在图甲所示的实验中,水平拉动橡胶底运动鞋做 运动,由 知识可知,橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为 N; (2)“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同,添加物应选择 (选填“沙子”或“钩码”)更好一些; (3)若 ,说明橡胶鞋底防滑效果好; (4)小希按图乙所示的装置改进的实验方案,小希向左随意拉动粗糙木板,然后读出弹簧测力计的示数。请说明改进后实验的优点 ; (5)小希按图乙所示做实验时,拉动木板时没有及时停下来,使运动鞋有四分之一滑出木板表面,它所受的摩擦力 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 参考答案解析 1-5DBDBD 6-10BBBCD 11.【答案】相互;增大摩擦 12.【答案】6;8;改变 13.【答案】40;40 14.【答案】静止;3;6 15.【答案】接触面的粗糙程度;压力;小 16.【答案】增大;压力;减小 17.【答案】重力;15;15 18.【答案】增大;1 108;增大 19.【答案】0;12;3;4 20.【答案】竖直向上;不变;向左 21.【答案】(1)匀速直线 (2)5 (3)甲丙 (4)错误 (5)一样大 22.【答案】(1)匀速直线;二力平衡;4.0 (2)沙子 (3)F1>F2 (4)拉动木板时可以不做匀速直线运动 (5)不变 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$