课堂练习3 中国近代至当代政治制度的演变(课件PPT)-【赢在微点·轻松课堂】2024-2025学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

高中历史 选择性必修1 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 A 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 D 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 C 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 B 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 A 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂练习3　中国近代至当代政治制度的演变 轻松课堂 高中历史 选择性必修1 第 ‹#› 页 赢在字里行间 一、选择题(本大题共11小题,每小题5分,共55分) 1.有学者认为《中华民国临时约法》是以《法兰西第三共和国宪法》为主要蓝本,同时根据当时孙中山让位于袁世凯的特殊需要加以改造而成。这说明《中华民国临时约法》 (　　) A.旨在限制专制独裁 B.照搬法国宪法 C.意在维护革命成果 D.由孙中山制定 解析　根据“根据当时孙中山让位于袁世凯的特殊需要加以改造而成”可看出,《中华民国临时约法》是因人设法,旨在限制袁世凯专制独裁,A项正确;B项表述太绝对,排除B项;材料无法体现《中华民国临时约法》意在维护革命成果,排除C项;《中华民国临时约法》是宋教仁起草制定的,排除D项。故选A项。 2.有学者指出:《中华民国临时约法》使大总统袁世凯“以一身当政治之冲,所谓阁员,不过为其御用之机械。凡一切军政财务,皆以己意为之,对公开的讨论,皆不之顾”。该学者作出上述判断的依据是,《中华民国临时约法》规定 (　　) A.临时大总统可提出法律案于参议院 B.国务员辅佐临时大总统负其责任 C.临时大总统代表政府任免文武官员 D.参议院负责选举产生临时大总统 解析　根据材料“所谓阁员,不过为其御用之机械。凡一切军政财务,皆以己意为之,对公开的讨论,皆不之顾”,可知袁世凯在政府中专权独断,结合所学可知,是由于“临时约法”规定总统代表临时政府总揽政务,任免文武官员,C项正确;提出法律案的权力与政务上独断专行没有直接关系,排除A项;国务员辅佐临时大总统负其责任,有限制袁世凯权力的作用,排除B项;总统由参议院选举产生,与材料中总统行政权力大小没有直接关系,排除D项。故选C项。 3.下图漫画刊载于1913年12月27日《新闻报》。对此解读正确的是 (　　) A.专制政权土崩瓦解 B.党派展开激烈竞争 C.军阀割据混乱不堪 D.政党政治遭到破坏 解析　依据图示可以看出袁世凯为了建立专制独裁统治,将其专制道路的“国会、省会以及县会”都清理干净,体现了原有政党政治遭到了严重的破坏,D项正确;1913年袁世凯的专制政权并没有垮台,排除A项;图示不能体现出党派之间的激烈竞争,排除B项;袁世凯去世后,军阀割据混乱不堪,与图示不符,排除C项。故选D项。 4.徐中约认为,孙中山设想通过一个三段式的革命程序,即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知,孙中山革命的最终政治目标是 (　　) A.推翻封建统治 B.赢得民族独立 C.建立宪政民主 D.解决民生问题 解析　本题主要考查孙中山思想,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中孙中山设想三段式程序的“最后由一部新宪法来统治全国”可知其最终目标是建立宪政,符合题意的是C项,A、B、D三项不是他的最终政治目标。 5.“宋教仁案”的发生从本质上反映了 (　　) A.统治集团内部的权力之争 B.民主共和与专制独裁的矛盾 C.美日争夺中国的矛盾 D.国民党与北洋军阀的矛盾 解析　根据题意和所学知识可知,袁世凯窃取民国大权后,宋教仁力图以议会政治来限制专制统治,并将同盟会改组为国民党,试图利用国民党在参众两院的优势,限制袁世凯,故袁世凯把他杀掉,这反映了袁世凯专制与宋教仁民主的矛盾,故B项正确。“宋教仁案”反映的实质是民主共和与专制独裁的矛盾,而不是统治集团内部的权力之争,也不是美日争夺中国的矛盾,排除A、C两项。D项是现象,不是本质,排除。 6.1940年3月6日,毛泽东提出:“根据抗日民族统一战线政权的原则,在人员分配上,应规定为共产党员占三分之一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一。”实践表明,实行“三三制” (　　) A.容易导致党丧失领导权 B.遵循中国历史前人经验 C.削弱了边区的政权建设 D.加强并改善了党的领导 解析　抗战时期,中共在根据地政权建设方面实行三三制原则,这有助于团结更多的人以中共为核心进行抗战,同时有助于加强并改善党的领导,D项正确;实践证明三三制原则下,并不会导致党丧失领导权,排除A项;三三制原则是中共首创,排除B项;三三制原则加强了政权建设的民主色彩,促进了边区政府政权建设,排除C项。故选D项。 7.陕甘宁边区的乡、市参议会既是议决机关又是执行机关,民众可以直接参与选举。参议员们都参加政府工作,参议会可根据需要随时召开,共同讨论并决定乡里的大事,然后分工执行。由此可知,边区参议会的设立 (　　) A.落实了“三三制”的选举原则 B.是民族统一战线的具体体现 C.体现了分权制衡的基本原则 D.是抗战时期民主政治的探索 解析　根据材料“陕甘宁边区的乡、市参议会既是议决机关又是执行机关,民众可以直接参与选举。参议员们都参加政府工作,参议会可根据需要随时召开,共同讨论并决定乡里的大事,然后分工执行”可知,陕甘宁边区参议会是执行机关又是决议机关,参议员们都参加政府工作,参议会可根据需要随时召开,共同讨论并决定乡里的大事,然后分工执行,说明在陕甘宁边区,在探索适合抗战时期边区的民主政治形式,D项正确;落实了“三三制”的选举原则,在材料中没有体现,排除A项;民族统一战线的具体体现,与材料主旨不符,排除B项;分权制衡的基本原则,在材料中没有体现,排除C项。故选D项。 8.1953年9月12日,中共中央在国庆纪念办法中规定,县以上中小城市都应举行纪念会,农村可根据情况以乡或村为单位举行适当范围的群众集会。这一做法旨在 (　　) A.恢复社会经济 B.促进民生建设 C.建构政治认同 D.重塑民族精神 解析　根据材料,1953年国庆前,中央要求各地举办国庆纪念活动,这有助于对新中国政权的认同,C项正确;1952年底国民经济恢复工作已经完成,排除A项;举办国庆纪念活动并不属于民生建设,排除B项;这一措施与重塑民族精神无关,排除D项。故选C项。 9.宣传画是一种文化符号,具有浓重的时代信息。下面1954年的宣传画反映的是 (　　) A.政治协商制度职能发生转变 B.人民代表大会制度基本确立 C.民族区域自治制度逐步完善 D.政府重视健全基层民主制度 解析　根据宣传画中的信息“为孩子的幸福”“投这一票”,并结合题干的“1954年”,可推知是行使人民当家作主的投票权,选举人大代表,B项正确;材料未体现政协职能的转变,排除A项;民族区域自治制度与信息“为孩子的幸福投这一票”不符,排除C项;基层民主制度开始实行于20世纪80年代,时间不符,排除D项。故选B项。 10.有学者指出,在政治协商过程中,民主党派实际上承担了利益代言人、信息提供者和民主监督者的角色。政策制定之后,各民主党派进行相应的政治动员,推动所联系的群众认同、贯彻执行党和政府的政策,并通过对成员的思想政治教育来传播社会主义政治文化。该学者意在说明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　 (　　) A.发挥了人民民主统一战线的作用 B.确立了中国共产党执政模式 C.初步奠定新中国政权建设的基础 D.正确处理了人民内部的矛盾 解析　民主党派代表一定的利益阶层,通过政治协商制度,为党和政府制定政策提供信息,推动、监督党和政府政策的制定、宣传、贯彻和执行等,强调了政治协商制度在中国共产党领导下发挥了人民民主统一战线的作用,A项正确;材料分析的是政治协商的作用,并非中国共产党的执政模式,排除B项;材料并未分析政协会议对政权建设的影响,排除C项;正确处理了人民内部的矛盾与“政治协商”“贯彻执行党和政府的政策”等不符,排除D项。故选A项。 11.对比1956、1982、1987年三个时期的党章可以清晰地看出,党章中逐渐去掉了“中国工人阶级的阶级组织的最高形式”的提法,着重强调了中国共产党是“中国各族人民利益的忠实代表”。这反映出 (　　) A.国家治理主体的构成开始发生变化 B.中国共产党的执政能力急速上升 C.改革开放推动国家政体性质的逆转 D.执政党开始代表广大人民的利益 解析　依据材料“中国工人阶级的阶级组织的最高形式”“中国各族人民利益的忠实代表”,可以看出中国共产党的主体范围扩大,代表中国各族人民利益,A项正确;材料不能体现中国共产党的执政能力变化,排除B项;我国的政体没有发生变化,排除C项;“开始代表”表述错误,排除D项。故选A项。 二、非选择题(本大题25分) 12.阅读材料,完成下列要求。 材料一　1940年3月,中共中央发出党内指示,规定在政权的人员分配上,“共产党员占三分之一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一”。共产党在政权中的领导作用,是要靠党员的质量来保证的,而不必有更多的人数。在陕甘宁边区,1941年根据“三三制”原则进行了改选;党外人士担任乡以上干部者有3 592人,占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。这样做,可以容纳各方面的代表,团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。抗日民主政权普遍采取民主集中制,各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 材料二　从中共十一届三中全会到1981年底,我国5个自治区人民政府和人大常委会主要负责人均由实行自治的民族干部担任;30个自治州、72个自治县(旗)中,除个别尚未召开人民代表大会进行直接选举外,政权机关的主要负责人均由实行自治的民族干部担任。1987年8月29日,西藏自治区人民政府颁布了《西藏自治区村民委员会工作简则(试行)》。这一简则指导了全区村民委员会的组织建设和制度建设工作,使村民委员会组织建设和制度建设更趋完善,成为充满活力的群众自治组织。 ——摘编自刘维芳《中国改革开放 成就丛书:辉煌40年政治建设卷》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析陕甘宁边区“三三制”政权的特点及意义。(12分) (2)根据材料二,从制度建设的角度,指出我国少数民族地区政治建设的成就,并结合所学分析这些制度建设的政治作用。(13分) 解析　(1)特点:根据“共产党员占三分之一,非党的左派进步分子占三分之一,不左不右的中间派占三分之一”“共产党在政权中的领导作用”,概括得出中国共产党领导,各阶层联合;根据“普遍采取民主集中制”得出民主协商。意义:根据抗日战争时期的时代背景,得出巩固和扩大了抗日民族统一战线;根据“党外人士担任乡以上干部者有3 592人,占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构”,分析得出保证了各阶层民主权利;根据地人民民主权利得到巩固;还可从是民主政权建设的重要探索,为新中国政治协商制度提供了有益借鉴等方面进行总结。(2)成就:根据“我国5个自治区人民政府和人大常委会主要负责人均由实行自治的民族干部担任”等信息,得出完善民族区域自治制度;根据“使村民委员会组织建设和制度建设更趋完善,成为充 满活力的群众自治组织”得出基层民主政治建设的发展;根据“召开人民代表大会”得出实行人民代表大会制度。政治作用:根据“主要负责人均由实行自治的民族干部担任”得出实现了少数民族自己当家作主的愿望;根据所学,还可从保障了祖国统一和民族团结;推进了中国特色社会主义的民主政治发展等角度进行总结。 答案　(1)特点:中国共产党领导,各阶层联合;民主协商。意义:巩固和扩大了抗日民族统一战线;保证了各阶层民主权利;根据地人民民主权利得到巩固;是民主政权建设的重要探索,为新中国政治协商制度提供了有益借鉴。 (2)成就:完善民族区域自治制度;基层民主政治建设的发展;实行人民代表大会制度。政治作用:实现了少数民族自己当家作主的愿望;保障了祖国统一和民族团结;推进了中国特色社会主义的民主政治发展。 $$