《语文园地二》课件-2024-2025学年二年级下册语文统编版

大家好,我是童童,我特别喜欢抄抄写写,记录生活的点滴,我的理想是长大后当一位作家,为此我正在不断努力呢! 状元成才路 状元成才路 语文园地二 第一课时 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 ch n m ji n zh y n y n w p n s y n sh 识字加油站 程 ch n 启程 图片结合记忆法 魔 m 术 sh 建 筑 ji n zh 演 y n 表演 营 y n 宿营 务 w 义务 判 p n 裁判 饲 s 养 y n 结构分类法 上下结构: 筑、营、务、养 左右结构: 程、演、判、饲 半包围结构: 魔、建 独体字: 术 读音分类法 平舌音:饲 翘舌音:程、术、筑 前鼻音:建、演、判 后鼻音:程、营、养 职业分类法 服务类:教 师、理发师、营业员 服务员、饲养员 表演类:魔术师、演 员 工程类:工程师、建筑师 体育类:裁判员 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 识字加油站 大家读得可真好!除了这些职业我还知道:消防员、飞行员、邮递员、设计师、化妆师、园艺师。 我的邻居王叔叔是一名理发师。你们能像我这样介绍一下周围人的职业吗? 状元成才路 状元成才路 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 景物 特点 像什么 mi n 字词句运用 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 景物 特点 像什么 字词句运用 田野 比喻 绿毯 景物 特点 像什么 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 字词句运用 天上的云 一团一团的, 好像巨大的棉花糖 大树 又粗又壮 就像 威严的士兵 岸边的垂柳 随风舞动 就像 小姑娘的长辫子 路边的楼房 高耸入云 好像一个个巨人 _ _ _ 难道它的味道很特别吗? 这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。 . . . . 非常 格外 与众不同 一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 . . . . 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。 qi o 经历 通过某个地方 y n sh 选择你认为正确的解释把序号填入括号里。 ①很、十分 ②通过 ③不一样,不寻常 ④经历的过程 1.这幅作品是经过( )我长久的努力才画好的。 2.我今天穿了一件很特别( )的花裙子,特别 ( )漂亮! 3.上学路上,我一定会经过( )那片花园,里面的花真香啊! ④ ② ① ③ 我觉得这本书的内容很有意思。 我终于明白了这句话的意思。 . . . . 语言文字的意义 趣味 一词多义 一词多义 骄傲:① 骄傲,不谦虚 ②自豪 生气:① 生命力,活力 ②不愉快 自然:① 天然,原本就有的 ②理所当然 收拾:① 整顿,整理 ②消灭 中国汉字真有意思,在课堂上运用方法拓展识字,多多阅读积累语言,深入研究学习文化精髓,我相信我的理想一定能实现。大家也跟我一样为自己的理想努力吧! 状元成才路 状元成才路 照样子说一说,再把自己喜欢的景物写下来。 仿照语文园地“字词句运用”中的内容写一小节或几小节。 课 后 作 业 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 识字加油站 难道它的味道很特别吗?(与众不同) 这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。(非常 格外) . . . . 一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。(经历) 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。(通过某个地方) . . . . 字词句运用 同学们,我是你们的好朋友童童,大家还记得我吗?今天我又来和大家一起学习啦! 展示台 当然可以啦,平时写字时我会先观察字的每一个笔画在田字格中的位置再下笔。看清占格后再写出来的字会十分漂亮哦! 一看生字结构 二看高矮胖瘦 三看关键笔画 展示台 眼离书本一尺 胸离课桌一拳 手离笔尖一寸 展示台 正确的写字姿势 予人玫瑰,手有余香。 平时肯帮人,急时有人帮。 与其锦上添花,不如雪中送炭。 y m i u y y t n 关爱 日积月累 予人玫瑰,手有余香。 y m i u y 送给了别人玫瑰,玫瑰的香味也会留在自己的手上。在帮助别人的同时,自己也就收获了双份的快乐。 日积月累 平时肯帮人,急时有人帮。 平时主动帮助别人,到自己有急事时也一定会有人来帮助自己。 日积月累 与其锦上添花,不如雪中送炭。 y t n 与其在别人风光的时候跑去道喜,不如在被人困难的时候送去帮助。 日积月累 关于“关爱”的谚语: 帮助别人的人, 能得到别人的帮助。 花要叶扶,人要人帮。 一株紫丁香 一株紫丁香 踞起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 梦啊,准是又香又甜。 ① ② ③ ④ ⑤ 丁 踮 除 疲 倦 困 眨 d n di n ch p ju n k n zh 踮起脚尖儿 消除疲倦 安静的小院 时时挂牵 绿色的枝叶 困得眨眼 盛开的花儿 又香又甜 踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 我爱阅读 踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 我爱阅读 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 我爱阅读 老师—— 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 疲惫、疲劳、劳累 老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。 主题解说 诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁香来陪伴老师的故事,歌颂了辛勤工作的老师,表达了“我们”对老师的尊敬与爱。 一株紫丁香 踞起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 梦啊,准是又香又甜。 ① ② ③ ④ ⑤ 日积月累 予人玫瑰,手有余香。 平时肯帮人,急时有人帮。 与其锦上添花,不如雪中送炭。 课 后 作 业 $$