精品解析：北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 班级____考号____姓名____ 注意事项 1.本试卷分为Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，20道题，满分70分，考试时间70分钟。本考试为开卷考试，只能带教材，禁止在教材上粘贴、夹带。 2.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 下列各题的选项中只有一个最符合题意，每小题2分。 1. 2024年2月18日，国产商用飞机____在2024年新加坡航展的飞行预演上亮相。这是国产大飞机首次在海外试飞（ ） A. C916 B. C917 C. C918 D. C919 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。下列古语能够体现思维的独立性的是（ ） A. “三人行，必有吾师焉” B. “学而时习之，不亦乐乎？” C. “知之为知之，不知为不知，是知也” D. “当仁不让于师” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 D：依据教材知识，独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解。“当仁不让于师”的意思是在寻求真理的时候，凡是不合乎仁的，必须据理力争，即使有老师在面前，也决不能迁就退让。体现了思维的独立性。故D符合题意； ABC：“三人行，必有吾师焉”，强调要善于向他人学习；“学而时习之，不亦乐乎？”，强调经常温习的重要性；“知之为知之，不知为不知，是知也”说明的是对待学习的态度。这三句古语都没有体现思维的独立性。故ABC不符合题意； 故本题选 D。 3. 因在海河跳水的天津大爷大妈“火出圈”，不少人“脑门一热”也从桥上往下跳，结果有人因跳水姿势不对昏迷，有人在水中突发疾病，还有人因不会在深水中游泳而出现了溺水的情况。这警示我们（ ） ①要珍爱他人的生命②要学会独立思考③要正确认识自己④拒绝向他人学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命、正确认识自己、独立思考等知识。 ①：题文中的事例告诉我们要珍爱自己的生命，①说法与题不符； ②③：题文中不少人“脑门一热”也从桥上往下跳，体现了他们的盲目从众心理，警示我们要学会独立思考；要正确认识自己，②③说法正确； ④：我们应虚心向他人学习，④说法错误； 故本题选C。 4. 随着生活水平的提高以及社会竞争压力加大，有不少人患有“容貌焦虑”，不少年轻人想利用节假日好好提升一下自己的外在形象。你想对“容貌焦虑”的这些年轻人说（ ） ①不要盲目追求外在美②外在美比内在美重要③调整心态，增强自信④忽视自己的外在形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳生理变化。 ①：“容貌焦虑”的年轻人没有正确认识自己，没有认识到一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一，所以，他们应该不要盲目追求外在美，故①说法正确； ②：一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一，外在美和内在美都重要，故②说法错误； ③：“容貌焦虑”的年轻人没有正确认识自己，没有认识到一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一，所以，他们应该调整心态，增强自信，故③说法正确； ④：一个人的美应该是内在美和外在美的和谐统一，不能忽视自己的外在形象，故④说法错误； 故本题选B。 5. “进入七年级，我越来越渴望成为一个大人，从父母那里‘解放出来’。我讨厌他们的唠叨，我不想他们管着我。可是当我遇到困难时，我不由自主地又想要他们帮我解决。我这是怎么了?”小豫同学在日记里写道。你想对他说（ ） A. 不是我们的错，因为父母越来越不理解我们 B. 顺其自然，这是青春期生理发育的正常表现 C. 不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现 D. 进入初中，你就长大了，再也不用依赖父母 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：根据题干描述可知，小豫同学出现了反抗与依赖的矛盾心理；我们应该告诉他不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现，故C说法正确； A：不能把责任都推给父母，故A说法错误； B：青春期的矛盾心理需要调节，故B说法错误； D：进入初中，有些事情我们仍然需要依赖父母，故D说法错误； 故本题选C。 6. 倪皓洋从小就热爱昆虫，常年坚持课余时间从书籍和网络上博览昆虫知识，年仅12岁就能认识上千种昆虫。他在网络上设立抖音号“好样说虫子”，用深入浅出的话语分享昆虫知识，被网友称为“小达尔文”。向倪皓洋学习，我们要（ ） A. 自信自强，激扬青春活力 B. 激发兴趣，勇于探索求知 C. 学贵有疑，培养批判精神 D. 追求独特，具有独立意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：依据教材知识，题文中的关键信息“从小就热爱昆虫、常年坚持学习昆虫知识，被网友称为‘小达尔文’”等，启示我们要激发学习兴趣，勇于探索求知，故B说法正确； D：独立思考不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到见解，故D说法错误； 故本题选B。 7. 中科院院士谢华安常年头戴草帽、双脚踩泥，睡稻仓、守田埂，潜心培育出被誉为“东方神稻”的杂交水稻良种“汕优63”。谢华安的事迹表明（ ） A. 社会实践是创造的源泉 B. 创造存在于每个人的身上 C. 只要参加劳动就能创造 D. 青春的创造是多姿多彩的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创造与实践的关系。 A：实践与创造关系密切，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，A说法正确； B：创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，B说法正确，但不符合题意； C：“只要”说法太绝对，C说法错误； D：青春的创造是多姿多彩的，D说法正确，但不符合题意； 故本题选A。 8. 近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（ ） A. 王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D. 赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对性别角色意识的认识和理解。 A：分析题文，“防止男性青少年女性化”，这是我国当前存在的性别角色意识的体现，对于“阳刚之气”，应指健康的体魄、勇于担当的精神，故A说法正确； B：这并不是性别歧视，故B说法错误； C：这是性别刻板印象，但我们要注意调控，故C说法错误； D：我们应该遵守规则，不能特立独行；故D说法错误； 故本题选A。 9. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：依据教材知识，题文中文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故A说法正确； B：唯有，观点绝对化，故B说法错误； C：必须经历，观点绝对化，故C说法错误； D：实践、感恩在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A 10. 《人民日报》在五四青年节那天发文：“不负青春！你的样子，就是中国的样子。”“青年的样子”应该是（ ） ①积极探索，拥有理想 ②自强不息，战胜自己 ③充满自信，只为成功 ④肆意放纵，体验人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②：依据教材知识，青少年应该积极探索，拥有理想；应该自强不息，战胜自己，故①②说法正确； ③：只为成功，观点绝对化，故③说法错误； ④：青春有格，不能肆意放纵，故④说法错误； 故本题选A。 11. 每当悲伤的音乐响起，电视剧里的女主角与男主角上演分离，你可能也会不由自主的流下眼泪；一个人在家看脱口秀觉得无聊，但在现场看的时候却和其他的观众一起笑的前仰后合。这告诉我们（ ） A. 要杜绝负面情绪的产生 B. 人与人的情绪会相互感染 C. 要学会接纳与调适情绪 D. 积极乐观，做情绪的主人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 B：依据教材知识分析可知，题干描述告诉我们人与人的情绪会相互感染，故B说法正确； A：“杜绝”一词太绝对，故A说法错误； CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选B。 12. 中国是诗的国度，《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等等，为今人留下无数名篇，造成无比灿烂的中华诗歌文化。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，其中表现喜的诗句是（ ） ①长江巨浪征人泪，一夜西风共白头 ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ③万里悲秋常作客，百年多病独登台 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ①：诗句体现哀的情绪，故①不符合题意； ②：诗句意思是更让红军欣喜的岷山千里皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开，体现喜的情绪，故②符合题意； ③：体现哀的情绪，故③不符合题意； ④：诗句描述了今日及第令人神采飞扬，兴致高涨，体现喜的情绪，故④符合题意； 故本题选B。 13. 中央电视台的“朗读者”节目，嘉宾朗读的美文及其与主持人的交谈，令观众思绪万千，感慨不已，实现了在朗读中放飞思想、品味情感、参悟人生。这表明（ ） ①人们能通过一定方式获得美好情感 ②负面的情感体验对成长会更有意义 ③我们的情感需要表达、回应和共鸣 ④只有正面的情感体验才有益于成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ①③：依据题干描述可知，中央电视台的"朗读者"节目给观众带来不同的情感，这表明人们能通过一定方式获得美好情感，我们的情感需要表达、回应和共鸣，故①③说法正确； ②：正面情感体验和负面的情感体验对人的成长都有重要意义，故②说法错误； ④：“只有……才”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 14. 下列选项中每组概念之间的关系与下图所揭示的概念关系相一致的是（ ） ①复杂情绪——害羞 ②基础情感——道德感 ③情绪——情感 ④负面情感——恐惧感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感。 ①④：题文内容说明基本情绪包含喜。据此，复杂情绪包括害羞，负面情感包括恐惧感，所以①④符合题意； ②：道德感属于高级情感，不是基础情感，②错误； ③：情绪和情感是并列关系，不是包含关系，③错误； 故本题选C。 15. “亲其师，信其道”和“爱屋及乌”共同说明了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力，创造力有关 C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感作用的认识和理解。 D：依据教材知识可知，“亲其师，信其道”和“爱屋及乌”共同说明了：情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故D说法符合题意； ABC：情感是人最基本的精神需求；情感与我们的想象力，创造力有关 ；情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知均与题干材料无关，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 16. 青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。对此，同学们发表了自己的观点如下： 结合所学知识，请你任选一名同学的观点进行评析。 【答案】示例：选择评析小叶的观点。小叶的观点是错误的。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。但批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 选择小林的观点。小林的观点是错误的。一味反驳他人，不考虑他人感受，为了批判而批判成为“杠精”，这样的行为不利于与他人交流合作，也不能真正发挥批判思维的积极作用，无法促进自身和集体的发展。 【解析】 【分析】考点考查：培养批判精神的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：学贵有疑，一味反驳他人是具有批判精神的体现，没必要考虑他人的感受。 观点②：批判思维有助于我们发现问题，探索解决方案，为了培养批判精神当个“杠精”也无妨。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：批判性思维的意义。 论据②：批判时要注意的问题。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：为了培养批判精神而成为“杠精”的危害。 第四步：整合信息，组织答案。 17. 【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化?这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快的奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理?请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 【答案】（1）青春期的生理变化是正常的生理现象。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （2）芳芳的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑，比如担心表演小提琴被同学笑话的想法；也可以和同学交流，了解同学们对表演节目的看法，从同学那里获取建议；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长，选择合适的节目。 【解析】 【分析】考点考查：正确看待青春期的生理变化、青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确看待青春期的生理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长→青春期的生理变化是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。→不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好→反抗与依赖。 关键词②：芳芳怕过于张扬，被同学笑话→闭锁与开放。 关键词③：现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了→建议芳芳和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；也可以和同学交流；还可以综合考虑妈妈和同学的意见。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【青春有格】 中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和方法。 古人 古语 蕴含的智慧 朱熹 人有耻，则能有所不为。 ① 孟子 羞恶之心，义之端也。 ② 刘备 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ③ 孔子 见贤思齐也，见不贤而内省也。 ④ 朱熹 日省其身，有则改之，无则加勉。 ⑤ （1）青春有格古人的智慧对我们的行为选择有何启示? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”为了培养学生树立“止于至善”的精神境界，某校鼓励学生开展相关的项目化学习。七年级一班确定这周项目如下： 任务：对学生中“至善”行为状况的了解与探究；在此基础上，拟订一份相关的调研方案。要求：全班分成三个小组来完成：分工完成项目工作；进行活动评选，优胜方案将向学校推荐。 阶段一参与活动，合作探究 活动开始了：调查走访、询问考察……大家很快就进入了角色。 调研 七年级三班学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持了半年没有空缺。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小勇学习。 （2）请你为学校这次学习活动撰写一份倡议书。（请从“止于至善”的角度作答） 阶段二总结反思，提升素养 一周时间到了，各组都如期完成了任务，并以调研报告的形式提交到班级项目化活动评委会。班长如期召开了项目化活动总结反思会，要求各组选派代表对这次活动的收获予以展示。 （3）请你在会议上展示本组这次活动的收获。 【答案】（1）①启示我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③启示我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。④启示我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。⑤启示我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （2）“止于至善”倡议书 亲爱的同学们： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为了在校园中营造“止于至善”的良好氛围，我们发出如下倡议： 1.从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。比如主动捡起校园里的垃圾、帮助同学解决学习难题等。 2.在生活中寻找“贤”，将小勇等身边的榜样作为我们学习的对象，汲取榜样的力量，激励自己不断进步。 3.养成自我省察的习惯，我们要时常反思自己的行为，通过自省和慎独，端正自己的行为。 让我们一起行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，努力做到“止于至善”，让我们的校园更加美好！ 七年级一班 [具体日期] （3）通过这次活动，我们了解了“止于至善”行为在同学们中的表现情况，认识到“止于至善”就在我们身边；学会了如何制定调研方案、开展调查走访等实践技能；我们还从榜样身上汲取了力量，明白了要在日常生活中积极践行“止于至善”。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善、榜样的力量。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻、止于至善、榜样的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人有耻，则能有所不为→可链接要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 关键词②：羞恶之心，义之端也→可链接要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 关键词③：勿以恶小而为之，勿以善小而不为→可链接要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。  关键词④：见贤思齐也，见不贤而内省也→可链接要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 关键词⑤：日省其身，有则改之，无则加勉→可链接要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。  第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：培养学生树立“止于至善”的精神境界→可链接止于至善的要求；  第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善→可链接止于至善的含义和要求；  第三步：整合信息，组织答案。 19. 【图说情绪】 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，描绘了小丽一天情绪变化的曲线图（图一），并开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（图二）。请你参与其中： （1）观察图一，你能提取哪些信息? （2）针对图二反映出的问题，你有哪些好的建议? 【答案】（1）①人的情绪受多方面因素的影响。②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。③情绪有积极的情绪，也有负面情绪（人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富我们的生活）。④青春期的情绪反应强烈，波动性比较大。 （2）①悦纳自己的生理变化，以平和的心态面对生理周期。②对事情有合理的预估，做到胜不骄，败不馁。③正确处理与朋友、父母、老师之间的矛盾，做到理解、尊重、宽容、换位思考等。 ④情绪波动时可以运用改变认知、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的特点、调节情绪的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表一中小丽早上起床困难，产生沮丧的情绪；受到老师表扬产生开心的情绪；篮球比赛夺冠产生兴奋的情绪；作业没有写完产生焦虑的情绪→可链接人的情绪受多方面因素的影响；情绪是短暂的、不稳定的；情绪有积极的情绪，也有负面情绪；青春期的情绪反应强烈，波动性比较大。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用情绪的管理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：图表二中与父母发生争吵；受到老师的批评；与朋友发生矛盾引起情绪波动→正确处理与朋友、父母、老师之间的矛盾，做到理解、尊重、宽容、换位思考等； 关键词②：受生理周期的影响引起情绪波动→可链接悦纳自己的生理变化，以平和的心态面对生理周期； 关键词③：受心理预期的影响引起情绪波动→可链接对事情有合理的预估，做到胜不骄，败不馁； 关键词④：引起情绪波动→可链接掌握调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【路途很难微笑相待】 2024年4月8日，中央广播电视总台揭晓“感动中国2023年度人物”评选结果，泳坛名将张雨霏获评“感动中国2023年度人物”。 感动中国颁奖辞：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 张雨霏的运动生涯并不是一帆风顺的，2016年里约奥运会前，她认为从父母那里继承的游泳基因可以助她轻松获奖，但里约奥运会的第六名让她意识到了与国外优秀运动员的差距。为了备战东京奥运会，她改技术从头儿再来，先天脊柱侧弯让她付出了比别人更多的艰辛与努力，本以为志在必得，没想到，2019年7月的世锦赛，张雨霏遭遇惨败，200米蝶泳连半决赛都未进，一时间，200米蝶泳成为她的噩梦。经过一番思索与挣扎，她决定先改练100米蝶泳重塑信心。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。杭州亚运会，张雨霏带病参赛，共收获6金1银，当选最具价值运动员。在亚运会上，张雨霏多次泪洒赛场；在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，张雨霏再次红了眼眶。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的”，无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强”！在她心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字 ———“做”。 获得“感动中国2023年度人物”后，张雨霏表示：“获得冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。获此殊荣，荣幸之至，谢谢大家的祝福，更感谢体育和赛场给我带来的感动，我也希望能将这份感动继续传递。洲暖水花美，巴黎见！” 巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”。 （1）我国为什么要开展“感动中国人物”的评选活动? （2）运用所学，结合材料，谈谈张雨霏的经历给你哪些启示?（至少从2个角度作答） 【答案】（1）开展“感动中国人物”评选活动，有利于在全社会树立榜样，发挥榜样的示范引领作用，激发人们向榜样学习，汲取榜样的力量；有利于传递美好情感，弘扬社会正能量，促进社会文明进步；有利于营造良好的社会氛围，培育和践行社会主义核心价值观，提高公民的思想道德素质。 （2）从挫折角度：挫折是我们生命成长的一部分，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠，也会使我们获得更加丰富的生活经验。张雨霏在面对比赛失利等挫折时，没有沉沦，而是积极应对，最终取得成功，启示我们在生活中遇到挫折时，要正确对待挫折，及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。从梦想角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。张雨霏心中有成为世界“蝶后”的梦想，并且为之努力奋斗，启示我们要树立远大梦想，并为实现梦想不懈努力。从情绪角度：我们要学会合理调节情绪，掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。张雨霏“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦”，启示我们在面对失败等负面情绪时，要积极调节情绪，以更好的状态面对生活。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量、传递美好情感、挫折的作用、正确对待挫折、梦想的作用、实现梦想的途径、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用榜样的力量、传递美好情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年4月8日，中央广播电视总台揭晓“感动中国2023年度人物”评选结果→可链接发挥榜样的示范引领作用、传递美好情感、培育和践行社会主义核心价值观等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用挫折的作用、正确对待挫折、梦想的作用、实现梦想的途径、调控情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雨霏在面对比赛失利等挫折时，没有沉沦，而是积极应对，最终取得成功→可链接挫折的作用、正确对待挫折； 关键词②：张雨霏心中有成为世界“蝶后”的梦想，并且为之努力奋斗→可链接梦想的作用、实现梦想的途径； 关键词③：张雨霏“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦”→可链接调控情绪，做情绪的主人； 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市文汇中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 班级____考号____姓名____ 注意事项 1.本试卷分为Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，20道题，满分70分，考试时间70分钟。本考试为开卷考试，只能带教材，禁止在教材上粘贴、夹带。 2.试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 下列各题的选项中只有一个最符合题意，每小题2分。 1. 2024年2月18日，国产商用飞机____在2024年新加坡航展的飞行预演上亮相。这是国产大飞机首次在海外试飞（ ） A. C916 B. C917 C. C918 D. C919 2. 孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。下列古语能够体现思维的独立性的是（ ） A. “三人行，必有吾师焉” B. “学而时习之，不亦乐乎？” C. “知之为知之，不知为不知，是知也” D. “当仁不让于师” 3. 因在海河跳水天津大爷大妈“火出圈”，不少人“脑门一热”也从桥上往下跳，结果有人因跳水姿势不对昏迷，有人在水中突发疾病，还有人因不会在深水中游泳而出现了溺水的情况。这警示我们（ ） ①要珍爱他人的生命②要学会独立思考③要正确认识自己④拒绝向他人学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 随着生活水平的提高以及社会竞争压力加大，有不少人患有“容貌焦虑”，不少年轻人想利用节假日好好提升一下自己的外在形象。你想对“容貌焦虑”的这些年轻人说（ ） ①不要盲目追求外在美②外在美比内在美重要③调整心态，增强自信④忽视自己外在形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “进入七年级，我越来越渴望成为一个大人，从父母那里‘解放出来’。我讨厌他们的唠叨，我不想他们管着我。可是当我遇到困难时，我不由自主地又想要他们帮我解决。我这是怎么了?”小豫同学在日记里写道。你想对他说（ ） A. 不是我们的错，因为父母越来越不理解我们 B. 顺其自然，这是青春期生理发育正常表现 C. 不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现 D. 进入初中，你就长大了，再也不用依赖父母 6. 倪皓洋从小就热爱昆虫，常年坚持课余时间从书籍和网络上博览昆虫知识，年仅12岁就能认识上千种昆虫。他在网络上设立抖音号“好样说虫子”，用深入浅出的话语分享昆虫知识，被网友称为“小达尔文”。向倪皓洋学习，我们要（ ） A. 自信自强，激扬青春活力 B. 激发兴趣，勇于探索求知 C. 学贵有疑，培养批判精神 D. 追求独特，具有独立意识 7. 中科院院士谢华安常年头戴草帽、双脚踩泥，睡稻仓、守田埂，潜心培育出被誉为“东方神稻”的杂交水稻良种“汕优63”。谢华安的事迹表明（ ） A. 社会实践是创造的源泉 B. 创造存在于每个人的身上 C. 只要参加劳动就能创造 D. 青春的创造是多姿多彩的 8. 近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（ ） A. 王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D. 赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 9. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 10. 《人民日报》在五四青年节那天发文：“不负青春！你的样子，就是中国的样子。”“青年的样子”应该是（ ） ①积极探索，拥有理想 ②自强不息，战胜自己 ③充满自信，只为成功 ④肆意放纵，体验人生 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 11. 每当悲伤的音乐响起，电视剧里的女主角与男主角上演分离，你可能也会不由自主的流下眼泪；一个人在家看脱口秀觉得无聊，但在现场看的时候却和其他的观众一起笑的前仰后合。这告诉我们（ ） A. 要杜绝负面情绪的产生 B. 人与人的情绪会相互感染 C. 要学会接纳与调适情绪 D. 积极乐观，做情绪的主人 12. 中国是诗的国度，《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等等，为今人留下无数名篇，造成无比灿烂的中华诗歌文化。中国诗词中有许多描述情绪的诗句，其中表现喜的诗句是（ ） ①长江巨浪征人泪，一夜西风共白头 ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ③万里悲秋常作客，百年多病独登台 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 中央电视台“朗读者”节目，嘉宾朗读的美文及其与主持人的交谈，令观众思绪万千，感慨不已，实现了在朗读中放飞思想、品味情感、参悟人生。这表明（ ） ①人们能通过一定方式获得美好情感 ②负面的情感体验对成长会更有意义 ③我们的情感需要表达、回应和共鸣 ④只有正面的情感体验才有益于成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列选项中每组概念之间的关系与下图所揭示的概念关系相一致的是（ ） ①复杂情绪——害羞 ②基础情感——道德感 ③情绪——情感 ④负面情感——恐惧感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “亲其师，信其道”和“爱屋及乌”共同说明了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力，创造力有关 C. 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 16. 青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。对此，同学们发表了自己的观点如下： 结合所学知识，请你任选一名同学的观点进行评析。 17. 【我们在成长】 情境一：道德与法治课前，老师让同学们以不记名的方式做了一个调查：请写出近期你的身体发生了哪些变化?这些变化给你带来了哪些影响。随后，收到了如下两则回答： 最近，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。 我的个子变高了，拥有了我梦寐以求的大长腿以及飞快的奔跑速度。运动会上，我还得了第一。 （1）同学们结合自身经历讨论了应如何看待青春期生理变化。请写下你的观点。 情境二：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 （2）芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理?请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 18. 【青春有格】 中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的智慧和方法。 古人 古语 蕴含的智慧 朱熹 人有耻，则能有所不为。 ① 孟子 羞恶之心，义之端也。 ② 刘备 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ③ 孔子 见贤思齐也，见不贤而内省也。 ④ 朱熹 日省其身，有则改之，无则加勉。 ⑤ （1）青春有格古人的智慧对我们的行为选择有何启示? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”为了培养学生树立“止于至善”的精神境界，某校鼓励学生开展相关的项目化学习。七年级一班确定这周项目如下： 任务：对学生中“至善”行为状况的了解与探究；在此基础上，拟订一份相关的调研方案。要求：全班分成三个小组来完成：分工完成项目工作；进行活动评选，优胜方案将向学校推荐。 阶段一参与活动，合作探究 活动开始了：调查走访、询问考察……大家很快就进入了角色。 调研 七年级三班学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持了半年没有空缺。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向小勇学习。 （2）请你为学校这次学习活动撰写一份倡议书。（请从“止于至善”的角度作答） 阶段二总结反思，提升素养 一周时间到了，各组都如期完成了任务，并以调研报告的形式提交到班级项目化活动评委会。班长如期召开了项目化活动总结反思会，要求各组选派代表对这次活动的收获予以展示。 （3）请你在会议上展示本组这次活动的收获。 19. 【图说情绪】 道德与法治课上，老师在讲授《揭开情绪的面纱》一课时，描绘了小丽一天情绪变化的曲线图（图一），并开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查（图二）。请你参与其中： （1）观察图一，你能提取哪些信息? （2）针对图二反映出的问题，你有哪些好的建议? 20. 【路途很难微笑相待】 2024年4月8日，中央广播电视总台揭晓“感动中国2023年度人物”评选结果，泳坛名将张雨霏获评“感动中国2023年度人物”。 感动中国颁奖辞：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 张雨霏的运动生涯并不是一帆风顺的，2016年里约奥运会前，她认为从父母那里继承的游泳基因可以助她轻松获奖，但里约奥运会的第六名让她意识到了与国外优秀运动员的差距。为了备战东京奥运会，她改技术从头儿再来，先天脊柱侧弯让她付出了比别人更多的艰辛与努力，本以为志在必得，没想到，2019年7月的世锦赛，张雨霏遭遇惨败，200米蝶泳连半决赛都未进，一时间，200米蝶泳成为她的噩梦。经过一番思索与挣扎，她决定先改练100米蝶泳重塑信心。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加了59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。杭州亚运会，张雨霏带病参赛，共收获6金1银，当选最具价值运动员。在亚运会上，张雨霏多次泪洒赛场；在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，张雨霏再次红了眼眶。成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的”，无论面对多少困难，她都微笑相待：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强”！在她心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字 ———“做”。 获得“感动中国2023年度人物”后，张雨霏表示：“获得冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。获此殊荣，荣幸之至，谢谢大家的祝福，更感谢体育和赛场给我带来的感动，我也希望能将这份感动继续传递。洲暖水花美，巴黎见！” 巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”。 （1）我国为什么要开展“感动中国人物”的评选活动? （2）运用所学，结合材料，谈谈张雨霏的经历给你哪些启示?（至少从2个角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$