第2节 地域文化与城乡景观-【一线调研】2024-2025学年高中地理同步讲练测必修第二册（湘教版）

高中同步讲练测·一线调研「地理·必修第二册·X) 6.重庆城市公园用地的来源最可能为 A.政务区 B.高级居住区 A.旧城改造用地 C,工业区 D.中心商务区 B中心商务区用地 8.与一般的城市建筑相比，城市公园 C城市荒山、湖泊湿地 A实现城市生态自我修复 D废弃工业用地 B减少城市土地的浪费 7重庆城市公园建设后，周边明显增多的城市功能 C.布局较随意，区位性不强 区是 D.居民活动量小，维修成本低 第二节 地域文化与城乡景观 课程标准 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.结合生产、生活实例，理解文化和地域文化的含义。（综合思维、地理实践力） 2结合乡村和城市景观分析地域文化的形成。（综合思维、区城认知） 学习目标 3.结合乡村和城市景观特点认识景观，能够体现人地和谐理念及文化内涵。（人地协调观、综合思维、区城 认知) 务实·必备知识 目标一地域文化和城乡景观的内涵 (2) 的选用也具有鲜明的地域性。 1.地域文化 2,在城市格局上的体现 (1)概念：在一定的地理环境中 (1)我国古代城市建设体现了皇权至上的思想， 仍发挥作用的文化传统，是一定地 在功能分区上反映出严格的 域内自然和人文因素综合作用的结果。 (2)欧洲城市多围绕教堂、市政厅、城市广场布 (2)表现形式： 、文化形态 、生 局，中心与四周的建筑物高度差别小，高层建筑 产生活方式等。 一般在城市 ,体现了历史文化和现代文 (3)特点：地域文化的形成是一个长期的过程，是 化的融合。 不断 的，但在一定阶段内又具有相对的 (3)美国城市由于发展历史短，缺少体现悠久历 史的传统建筑，中心多围绕摩天大楼布局，外围 2.城乡景观 建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的 内涵：人们 的结果，其外部形 态和组合类型与当地的 密切相关， 3.在建筑风格上的体现 能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、 (1)我国城乡建设历史悠久，“天人合一”的思想 价值观、审美观。 延续贯穿，砖墙木梁架结构广泛流行，斗拱飞檐 目标二地域文化在城乡景观上的体现 和雕梁画栋是我国特有的建筑风格。 1.在民居特色上的体现 (2)西方建筑中 喷泉、雕塑 (1)世界各地的民居为适应当地的 等特点明显。 ,形成了不同的特色。 ·24· 第二章城镇和乡村《 探究·核心素养 探究一地域文化和城乡景观的内涵 探究二地域文化在城乡景观上的体现 地域文化是一定地域人类活动的产物，建筑物 材料一方圆的人文观，是中国古典哲学思想 作为物质文化景观，最能体现一定的地域文化特 在传统人文思想领城的真实写照，深刻地影响着中 色。广州西关大屋和北京四合院分别是我国岭南 国传统文化的审美价值取向。在建筑领域，这一思 和北方最具地域文化特色的民居。 想也有深刻的体现：具有代表性的是北京的天坛公 园，在古代它是“天子”与“天”对话的地方。方形国 墙设东、西、南、北四门，象征地方：园内主体建筑祈 年殿，设计成圆形，象征天圆，是天圆地方思想的匠 心设计。 材料二下图为法国巴黎街景和美国芝加哥 街景图片。 广州西关大屋大门广州西关大屋平而图 北京四合院 【素能培优】 1.[地理实践力]广州西关大屋和北京四合院共同 法国巴黎街景 美国芝加哥街景 反映了中国地域文化怎样的特点？ 【素能培优】 1.[综合思维]材料一反映了地域文化对城市的影 响主要体现在什么方面？ 2.[地理实践力]仔细观察有关图片，列表说明南北 方民居的建筑结构反映了各自怎样的地理环境 2.[区域认知、综合思维]材料二中法国巴黎街景与 特点。 美国芝加哥的街景完全不同，其原因是什么？ 秘籍·高分无忧 一、地域文化的形成与特点 饰、艺术作品等，也可以是非物质方面的，如价值 1.地域文化的特点 观、生活习惯、制度等。地理学特别重视从物质 (1)地域文化中“地域”的范围可大可小，“文化” 景观上研究地域文化的差异。 可以是单要素的，也可以是多要素的。 (3)地域文化是不断发展变化的，但在一定阶段 (2)地域文化既可以是物质方面的，如建筑、服 内又具有相对的稳定性。 ·25· 高中同步讲练测·一线调研「地理·必修第二册·X) 2.地域文化差异的形成 面将庭院合围在中间，故名四合院。北京正规四 物质基础 合院一般坐北朝南，基本形式是分居四面的北房 提供场所空间 (正房)、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以 地理 人类 环境 提供生产和生活资料 活动 高墙形成四合，开一个门。中间是庭院，院落宽 精神生活源泉 散，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。居 影响 住者不仅享有舒适的住房，还可分享大自然賜予 的一片美好天地。 物质 建筑、服饰 交通工具。 二、地域文化在城乡景观上的体现 艺术作品等 地理 文化不同 1.乡村景观的地域文化体现 文 环境 不同 化差异 景观 地域文化 举例 非物质 价值观、 生活习惯 农业结构、耕 东北黑土地的商品粮基地 制度等 农业生 作方式、农田 3.我国东部农耕区与西部牧区文化的差异 产景观景观、生产流 云南哈尼族梯田、内蒙古草 原牧业，新疆山地牧场等 程与场景 地区 人口分布 生产活动 生活习惯 东北黑土地的屯子、云南傣 多从事种植业，以粮食为主 人口、聚落分 乡村聚 族的竹楼、黄土高原的窑洞、 东部 人口众多， 畜牧业以圈养为 食，房屋建筑 布、房屋建筑 落景观 北方的四合院、内蒙古的蒙 农耕区 密度较大 主，现在出现了 多就地取材 与布局 古包等 大量企业 现在楼房增多 2.城市景观的地域文化体现 以畜牧业为主， 牲畜靠放牧，现以奶食品、牛 城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现。不 在不少牧区在水羊肉为主食， 同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城市 西部 人口分散， 源较好的地方发喝奶茶，住蒙 地域形态和空间结构产生深刻影响。城市建筑 牧☒ 密度很小 展人工草场，有古包，现在定 景规和格局等往往反映出地域文化对城市的 些定居点新建畜居点逐渐增多 影响。 产品加工厂 景观 地域文化体现 举例 4.地域文化举例 庄严雄伟、整 北京的中轴线对称：美 云南“娃娃出门男人带”：云南地处我国云贵高 齐对称：曲折 国的市中心摩天大楼与 原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女性体 建筑格局 变化，灵活多 周围的建筑物错落有 (布局) 力较弱，不适合长时间的负重行走，所以出现“娃 样：“山水城致：杭州、济南等“山水 娃出门男人带”的现象。说明了地域文化（风俗 市” 城市” 习惯)深受地理环境的影响。 我国古代的宫殿建筑、 建筑物外观、 广州的骑街老楼：跨在街道或胡同上的楼，楼房 南方私家园林建筑、国 建筑物风貌 结构，体现不 外的哥特和巴洛克等建 向外伸出遮盖着人行道的部分，底下可以通行， 同的建筑风格 筑风格 如巴金《秋》序：“我和几个朋友蹲在四层洋房的 古代建筑遗 骑楼下。”它是湿热多雨的自然环境下，我国南方 城乡传统 广州、厦门、海口等城市 址、有代表性 文化与海外文化相融合的结果。 建筑、历史 的骑楼老街：风凰古城 的文化古城与 文化街区 平遥古城、北京故宫 四合院：又称四合房，是一种中国传统合院式建 街区 筑。四合的“四”指东、西、南、北四个方向，“合” 哈尔滨冰雪节，北京天 有地域特色的 即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结 文化艺术 坛、曲阜孔子文化艺术 文化艺术 构。通常由正房、东西厢房和倒座房组成，从四 节、广州五羊雕塑 ·26· 第二章城镇和乡村《 巩固·课堂自测 (2023一2024·上海·高二期中)各地的民居 3.上图剪纸所反映的景观主要分布于我国( 为适应当地的自然地理环境，形成了不同的特色， A.四川盆地 B华北平原 同时也体现着当地的思想观念、文化和价值观。下 C,珠江三角洲 D.长江三角洲 图为四合院平面图。读图，完成下面小题。 4.形成这种景观特征的自然条件有 正房 耳 ,后罩房 A.沟壑纵横，降水集中 垂花门西厢房 B.地势低平，降水丰沛 倒座房 C.地形封闭，排水不畅 庭院 D山河相间，降水均匀 东厢房 5.该景观主要分布区具有代表性的地方剧种是 ( 影壁 宅门 A.川剧 B.豫剧 1.中国传统民居中“四合院”“影壁”“屏风”体现了 C.粤剧 D.越剧 中国地域文化中的 (2023—2024·江苏淮安·高二期中)意大利 A.内向性和封闭性 B.外向性和开放性 东南部小城阿尔贝罗贝洛濒临地中海，有着全球独 C.严谨性和逻辑性 D,含蓄性和冲动性 此一家的特鲁利建筑，这种民居无柱无梁，里外白 2.四合院的正房南面窗大，北面窗小、墙厚，通过这 色，墙体用遍地可见的小块石灰石、房顶用片状的 些特点推断当地的地理环境特征是 岩石堆砌而成，石墙厚、屋顶高。下图为特鲁利民 A.饮食以稻米为主 居景观图。据此完成下面小题。 B.当地冬季寒冷，北风强烈 C.四合院多沿河兴建 D.当地的天然植被是针叶林 (2023一2024·云南保山·高一期中)剪纸是 中国传统民间艺术，剪纸的内容丰富多彩，反映人 6特鲁利民居采用石灰石建房，主要考虑( 们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生 A.防潮防蛀 B.防御地震 活的向往。2009年9月，剪纸入选联合国教科文 C.就地取材 D.抵御野兽 组织人类非物质文化遗产代表作名录。下图是一 7.“墙体厚，屋顶高”的建筑风格是为了 颅剪纸作品。读图，完成下面小题 A.排泄雨水 B.防寒保暖 C.调节气温 D.保持美观 第三节 城镇化进程及其影响 课程标准 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 1.认识主要发达国家和发展中国家，认识两类区域城镇化的差异。（区城认知） 学习目标 2.运用城镇化过程规律，分析我国城镇化的特点，并分析利弊，探讨我国新型城镇化的举措。（综合思维） 3理解城镇化对地理环境的影响，并树立正确的人地协调观。（地理实践力、人地协调观） ·27·