精品解析：江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级 生物 一、单选题（每小题1分，共计20分） 1. 下列生命现象与特征的描述，错误的是（ ） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 C. “岸上柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异特性 2. 如图中，甲为单目显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图。相关叙述错误的是（ ） A. 转动甲图中的①下降镜筒时，眼睛要从侧面注视⑤ B. 要使物像更加清晰，应调节图甲中的③ C. 若观察的视野较暗，可调节图甲中的④ D. 若将图乙中的⑥移至视野正中央，应向下方移动装片 3. 如图为洋葱叶片细胞和人体口腔上皮细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 洋葱进行光合作用的场所是⑦ B. 二者都有的结构是②④⑥⑦ C. 切洋葱时闻到的具有辛辣气味的物质主要存在于结构④中 D. 甲可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为它有细胞壁、液泡、叶绿体 4. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细 胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个，10条 B. 6个，10对 C. 8个，10对 D. 8个，10条 5. 2022年6月世界首例克隆北极狼在北京诞生，且健康状况良好。如图为克隆北极狼培育的简单过程，相关叙述正确的是（ ） A. 克隆北极狼的长相与代孕比格犬最为相似 B. 克隆北极狼的长相综合了三个“妈妈”的遗传特征 C. 克隆北极狼体细胞的遗传物质与北极狼一致 D. 克隆北极狼的成功进一步证实了细胞中的遗传信息主要存在于细胞质 6. 人体有四种基本组织，下列属于结缔组织是（　　） A. 皮肤表皮 B. 血液 C. 小肠上皮 D. 心肌 7. 西瓜是一种常见的水果，下列叙述正确的是（ ） A. 西瓜果实中的西瓜瓤主要由薄壁组织构成 B. 西瓜果皮主要由上皮组织构成 C. 西瓜植株的花、果实、种子属于营养器官 D. 切西瓜时流出的汁水是细胞质 8. 如图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 2为表膜，草履虫通过它进行气体交换 C. 3为口沟，是食物和残渣进出的通道 D. 5伸缩泡和收集管，草履虫依靠它们排出多余水分和废物 9. 下列植物与其所属的类群匹配不正确的是（ ） A. 海带——藻类植物 B. 墙藓——苔藓植物 C. 肾蕨——蕨类植物 D. 满江红——被子植物 10. 关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述，错误的是（ ） A. 苔藓、蕨类与藻类植物相比，具有导管 B. 苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代 D. 紫菜是一种藻类，没有根、茎、叶的分化 11. 水杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于（ ） A. 水杉的种子外面有果皮包被 B. 苹果树的种子外面有果皮包被 C. 水杉比苹果树高大 D. 水杉有果实，苹果树的种子裸露 12. 如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是 b B. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② C. 菜豆种子的⑥和玉米种子的 g都是新植物的幼体 D. 图中的④和图中的c 都是子叶，但数量不同 13. 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅——刺胞动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B. 涡虫——扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 血吸虫——线虫动物身体分节，体表有角质层 D. 蜘蛛——节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼 14. 下列关于鱼能够适应水中生活的主要特征的叙述，不正确的是（ ） A. 鱼用肺呼吸，以适应水中生活 B. 鱼游泳的动力主要来自躯干部和尾部的摆动 C 鱼利用侧线感知水流方向 D. 身体呈流线型，以减少游泳时遇到的阻力 15. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ） A. 既能生活在水中，也能生活在陆地上的动物，属于两栖动物 B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活 C. 鸟类飞行时主要在气囊内进行气体交换 D. 哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，提高了后代的成活率 16. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　） ①体表有羽毛　②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　③体温恒定　④卵生　⑤前肢覆羽成翼　⑥体内受精 A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥ 17. 如图为细菌结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 不细菌都有结构是①和⑥ B. 细菌没有叶绿体，大多只能利用现成有机物生活 C. 细菌通过形成芽孢来繁殖后代 D. 细菌的发现者是列文虎克 18. “得了灰指甲，一个传染俩。”灰指甲是由真菌感染引起的传染性疾病。下列有关真菌的叙述正确的是（ ） A. 都是多细胞生物 B. 都进行出芽生殖 C. 利用现成的有机物生活 D. 都是原核生物 19. 下列为四种微生物结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 甲和乙的细胞结构相似 B. 丙由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C. 丁有细胞结构，但无成型的细胞核 D. 四种微生物对人类都是有害的 20. 甲与乙同门，乙与丙同科，乙与丁同纲，则亲缘关系最近的两者是（　　） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 乙与丁 D. 无法确定 二、填空题（每空1分，共计30分） 21. 甲图为同学们在实验室常用的光学显微镜，随着科技的进步，一些学校已经将其升级更新为数码显微镜如图乙。比较两种显微镜。 （1）图丙中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是__________。 （2）图丙中①滴在载玻片中央的液体是_____，若观察叶肉细胞则滴加的液体是_____。 （3）乙图显微镜没有甲图所示的［①］__________，观察时只需注视显示屏；乙图显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用甲图标号［ ］ __________的结构进行对光操作。 （4）观察过程中，若物镜镜头脏了，应使用__________擦拭。 22. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，蕴藏着深厚的历史和文化内涵。如图为莲个体不同的结构层次，结合所学知识回答下列问题。 （1）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的________，“藕断丝连”的“丝”是植物体的③________组织。 （2）在a过程中________的变化最明显，其变化是先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。动植物细胞在a过程中有相同点也有不同点，不同点是：植物细胞会在中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而使细胞一分为二。 （3）b过程的结果是形成不同的________，①和②的细胞核中染色体的数量________（填“相同”或“不同”）。 （4）由图可知，莲的个体发育的起点是从一个细胞开始的。与人体的结构层次相比，莲缺少的结构层次是________。 23. 如图是某生物兴趣小组收集的动物图片，请据图回答问题。 （1）图中动物属于无脊椎动物的是________（填序号）。 （2）图中①的身体呈________对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中用肺呼吸的脊椎动物是________（填序号），它们的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 （4）图中②在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________限制了它的长大。 （5）正如图中⑥为环节动物；则图中⑤身体柔软有螺旋形的壳，为________动物。 （6）图中⑥的身体分节，使躯体运动灵活，可据环带位置判断身体前后，用________进行气体交换。 24. 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答问题： （1）图中表示原核生物的是________（填写图中字母）。 （2）图E表示的生物类群的主要结构特点是___________。 （3）图中A通过________进行生殖，它的休眠体叫________，度过不良环境。 （4）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________（填字母）。 （5）由于以上生物体内都无________，所以只能利用现成的有机物生活。 25. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹：丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）请根据探究的目的，为本实验作出假设：_____。 （2）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是_____。 （3）高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是：_____。 （4）设置丙培养皿的作用是进行_____。 （5）几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____的菌落。 （6）请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级 生物 一、单选题（每小题1分，共计20分） 1. 下列生命现象与特征描述，错误的是（ ） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 C. “岸上柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物的生命需要营养是指生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，这种营养方式叫自养；动物以植物或其他动物为食，这种营养方式叫异养。可见，“大鱼吃小鱼”体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性。可见，“惊起一滩鸥鹭”体现了生物具有应激性，B正确。 C．生物能生长是指生物体能够由小长大， 生物能繁殖后代是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽是未发育的枝条，“岸边柳树发出嫩芽”体现了生物能够生长，而不是繁殖，C错误。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“一母生九子，九子各不同”说明生物具有变异的特征，D正确。 故选C。 2. 如图中，甲为单目显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图。相关叙述错误的是（ ） A. 转动甲图中的①下降镜筒时，眼睛要从侧面注视⑤ B. 要使物像更加清晰，应调节图甲中的③ C. 若观察的视野较暗，可调节图甲中的④ D. 若将图乙中的⑥移至视野正中央，应向下方移动装片 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中显微镜的结构有：①粗准焦螺旋、②转换器、③细准焦螺旋、④反光镜、⑤物镜。 【详解】A．转动甲图中的①粗准焦螺旋下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片，眼睛要从侧面注视⑤物镜，A正确。 B．③细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更加清晰，B正确。 C．④反光镜有两面，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强。故若观察的视野较暗，可调节图甲中的④，C正确。 D．显微镜观察到物像是倒像，因此玻片的移动方向和物像的移动方向相反。若将图乙中的⑥移至视野正中央，应向上方移动装片，即偏哪移哪，D错误。 故选D。 3. 如图为洋葱叶片细胞和人体口腔上皮细胞结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 洋葱进行光合作用的场所是⑦ B. 二者都有结构是②④⑥⑦ C. 切洋葱时闻到的具有辛辣气味的物质主要存在于结构④中 D. 甲可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，因为它有细胞壁、液泡、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．植物细胞内有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所，但是根尖等细胞内没有叶绿体，所以洋葱叶片进行光合作用的场所是③叶绿体，⑦是线粒体，呼吸作用进行的场所，A错误。 B．植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。分析可知，二者都有的结构是，②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质，⑦线粒体，B正确。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，切洋葱时闻到的具有辛辣气味的物质主要存在于结构⑤液泡中，④细胞核，生命活动的控制中心，C错误。 D．甲不可以表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，表皮细胞有细胞壁和液泡，但是没有叶绿体，D错误。 故选B。 4. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细 胞内染色体数目分别是（ ） A. 6个，10条 B. 6个，10对 C. 8个，10对 D. 8个，10条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 5. 2022年6月世界首例克隆北极狼在北京诞生，且健康状况良好。如图为克隆北极狼培育的简单过程，相关叙述正确的是（ ） A. 克隆北极狼的长相与代孕比格犬最为相似 B. 克隆北极狼的长相综合了三个“妈妈”的遗传特征 C. 克隆北极狼体细胞的遗传物质与北极狼一致 D. 克隆北极狼的成功进一步证实了细胞中的遗传信息主要存在于细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】克隆技术的原理是通过体细胞核移植，将供体的体细胞核移植到去核的卵细胞中，形成重组胚胎，再植入代孕母体中发育成个体。 【详解】ABC．由于遗传信息在细胞核中，因此谁提供了细胞核，克隆动物就最像谁，故克隆动物与供核个体的性状最相似，因此克隆北极狼的长相与供核北极狼最为相似，克隆北极狼体细胞的遗传物质与北极狼一致，C正确，AB错误。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，控制着生物的遗传和发育。克隆北极狼的成功进一步证实了细胞中的遗传信息主要存在于细胞核，D错误。 故选C。 6. 人体有四种基本组织，下列属于结缔组织的是（　　） A. 皮肤表皮 B. 血液 C. 小肠上皮 D. 心肌 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】AC．皮肤表皮和小肠腺上皮具有保护和分泌等功能，属于上皮组织，AC不符合题意。 B．血液等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B符合题意。 D．心肌主要由肌肉组织构成，具有收缩、舒张等功能，D不符合题意。 故选B。 7. 西瓜是一种常见的水果，下列叙述正确的是（ ） A. 西瓜果实中的西瓜瓤主要由薄壁组织构成 B. 西瓜果皮主要由上皮组织构成 C. 西瓜植株的花、果实、种子属于营养器官 D. 切西瓜时流出的汁水是细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。 【详解】A．西瓜果实中的西瓜瓤主要由薄壁组织构成。薄壁组织是植物体内的一种基本组织，具有储存营养物质的功能。在西瓜中，西瓜瓤富含水分和糖分，这些物质就储存在薄壁组织中，A正确。 B．西瓜果皮具有保护作用，主要由保护组织构成，上皮组织是动物的组织类型，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），西瓜植株的花、果实、种子属于生殖器官，C错误。 D．切西瓜时流出的汁水是液泡中的细胞液，D错误。 故选A。 8. 如图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 2为表膜，草履虫通过它进行气体交换 C. 3为口沟，是食物和残渣进出的通道 D. 5为伸缩泡和收集管，草履虫依靠它们排出多余水分和废物 【答案】C 【解析】 【分析】图中：1纤毛、2表膜、3口沟、4胞肛、5伸缩泡和收集管、6大细胞核、7细胞质。 【详解】A．1为纤毛，草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。 B．2为表膜，草履虫靠表膜进行气体交换，完成呼吸，B正确。 C．3为口沟，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，而残渣进出的通道是胞肛，C错误。 D．5为伸缩泡和收集管，能把体内多余的水分和废物收集起来，并排出体外，D正确。 故选C。 9. 下列植物与其所属的类群匹配不正确的是（ ） A. 海带——藻类植物 B. 墙藓——苔藓植物 C. 肾蕨——蕨类植物 D. 满江红——被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，富含碘，故A正确。 B．墙藓具有茎和叶的分化，没有输导组织，属于苔藓植物，故B正确。 C．肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，用孢子繁殖，故C正确。 D．满江红是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，且依靠孢子繁殖，属于孢子植物，故D错误。 故选D。 10. 关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述，错误的是（ ） A. 苔藓、蕨类与藻类植物相比，具有导管 B. 苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代 D. 紫菜是一种藻类，没有根、茎、叶的分化 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．蕨类植物具有导管等输导组织，而苔藓植物和藻类没有导管等输导组织，故A错误。 B．苔藓植物体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活。可见，苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物，故B正确。 C．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，故C正确。 D．紫菜属于多细胞藻类，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，故D正确。 故选A。 11. 水杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于（ ） A. 水杉的种子外面有果皮包被 B. 苹果树的种子外面有果皮包被 C. 水杉比苹果树高大 D. 水杉有果实，苹果树的种子裸露 【答案】B 【解析】 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 【详解】水杉属于裸子植物，其胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；苹果属于被子植物，其种子外有果皮包被着，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。水杉和苹果都是乔木，都比较高大，可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 如图是菜豆种子、玉米种子模式图，下列叙述不正确的是（　　） A. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是 b B. 菜豆种子中储存营养物质的结构是② C. 菜豆种子的⑥和玉米种子的 g都是新植物的幼体 D. 图中的④和图中的c 都是子叶，但数量不同 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮，b胚乳，c子叶，d胚芽，e胚轴，f胚根，g胚。 【详解】A．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是b胚乳，A正确。 B．菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，④子叶中储存着丰富的营养物质，B错误。 C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。结合题图可知，菜豆种子的⑥胚和玉米种子的g胚都是新植物的幼体，C正确。 D．图中的④和图中的c都是子叶，但数量不同，菜豆具有2片子叶，而玉米具有1片子叶，D正确。 故选B。 13. 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 水螅——刺胞动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B. 涡虫——扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 血吸虫——线虫动物身体分节，体表有角质层 D. 蜘蛛——节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼 【答案】D 【解析】 【分析】水螅属于刺胞动物，涡虫、血吸虫属于扁形动物，蜘蛛属于节肢动物。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A错误。 B．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．血吸虫属于扁形动物，C错误。 D．蜘蛛属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，D正确 故选D。 14. 下列关于鱼能够适应水中生活的主要特征的叙述，不正确的是（ ） A. 鱼用肺呼吸，以适应水中生活 B. 鱼游泳的动力主要来自躯干部和尾部的摆动 C. 鱼利用侧线感知水流方向 D. 身体呈流线型，以减少游泳时遇到的阻力 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，A错误。 B．鱼用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，B正确。 C．鱼身体的两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流、测定方向，为鱼的感觉器官，C正确。 D．鱼的身体呈流线型，可以减少水的阻力，属于鱼类适于水中生活特征，D正确。 故选A。 15. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（ ） A. 既能生活在水中，也能生活在陆地上的动物，属于两栖动物 B. 爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活 C. 鸟类飞行时主要在气囊内进行气体交换 D. 哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，提高了后代的成活率 【答案】D 【解析】 【分析】1．两栖动物包含两个含义：一是从脊椎动物的进化历程来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 2．哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。常见的哺乳动物：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊等。 【详解】A．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如鳄鱼既能在水中生活，又能在陆地生活，但鳄鱼属于爬行动物，A错误。 B．爬行动物能适应陆地生活，但爬行动物的体温不恒定，B错误。 C．家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，C错误。 D．哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力，D正确。 故选D。 16. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　） ①体表有羽毛　②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　③体温恒定　④卵生　⑤前肢覆羽成翼　⑥体内受精 A. ①③⑥ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。 【详解】①体表有羽毛具有保温和保护作用，⑤前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而③体温恒定、④卵生、⑥体内受精等不属于鸟类所特有的特征。所以ABD错误，C正确。 故选C。 17. 如图为细菌结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 不是细菌都有结构是①和⑥ B. 细菌没有叶绿体，大多只能利用现成有机物生活 C. 细菌通过形成芽孢来繁殖后代 D. 细菌的发现者是列文虎克 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA集中区、④是细胞膜、⑤是细胞壁、⑥是荚膜。 【详解】A．细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，有的细菌具有鞭毛和荚膜。因此是①鞭毛和⑥荚膜不是细菌的基本结构，A正确。 B．细菌没有叶绿体，无法进行光合作用，大多只能利用现成的有机物生活，属于异养生物，B正确。 C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），C错误。 D．细菌的发现者是列文虎克，他在1675年首次使用自制的显微镜观察到了细菌，D正确。 故选C。 18. “得了灰指甲，一个传染俩。”灰指甲是由真菌感染引起的传染性疾病。下列有关真菌的叙述正确的是（ ） A. 都是多细胞生物 B. 都进行出芽生殖 C. 利用现成的有机物生活 D. 都是原核生物 【答案】C 【解析】 【分析】真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。 【详解】A．真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如蘑菇），A错误。 B．从生殖方式上看，真菌并不都是用出芽生殖，如酵母菌可以在营养充足、温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖，B错误。 C．真菌大都体内无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成有机物生活，C正确。 D．真菌都具有成形的细胞核，是真核生物，D错误。 故选C。 19. 下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 甲和乙的细胞结构相似 B. 丙由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C. 丁有细胞结构，但无成型的细胞核 D. 四种微生物对人类都是有害的 【答案】D 【解析】 【分析】甲青霉属于多细胞真菌，乙酵母菌属于单细胞真菌、丙病毒、丁细菌。 【详解】A．甲青霉菌和乙酵母菌，都属于真菌，它们的细胞结构相似，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故A正确。 B．丙病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，故B正确。 C．丁是细菌， 细菌是单细胞生物，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物，故C正确。 D．图中四类生物大部分对人是有益的，少部分对人类都是有害的，故D错误。 故选D。 20. 甲与乙同门，乙与丙同科，乙与丁同纲，则亲缘关系最近的两者是（　　） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 乙与丁 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，表明它们的亲缘关系越近。由题意可知：甲与乙同门，乙与丙同科，乙与丁同纲，门、纲、科中科最小，所以亲缘关系最近的两者是乙与丙，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共计30分） 21. 甲图为同学们在实验室常用的光学显微镜，随着科技的进步，一些学校已经将其升级更新为数码显微镜如图乙。比较两种显微镜。 （1）图丙中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是__________。 （2）图丙中①滴在载玻片中央的液体是_____，若观察叶肉细胞则滴加的液体是_____。 （3）乙图显微镜没有甲图所示的［①］__________，观察时只需注视显示屏；乙图显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用甲图标号［ ］ __________的结构进行对光操作。 （4）观察过程中，若物镜镜头脏了，应使用__________擦拭。 【答案】（1）①③②⑤④ （2） ①. 生理盐水 ②. 清水 （3） ①. 目镜 ②. ⑥反光镜 （4）擦镜纸 【解析】 【分析】图甲中，①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜。图丙中，①滴生理盐水，②涂抹材料，③刮取口腔上皮细胞，④染色，⑤盖盖玻片。 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：“擦”，用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；“滴”，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；“刮”，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；“涂”，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；“盖”，盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。结合分析可知，图丙中制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：①滴生理盐水、③刮取口腔上皮细胞、②涂抹材料、⑤盖盖玻片、④染色。 【小问2详解】 植物细胞细胞液的浓度和清水的浓度一致，因此，为了维持细胞的正常形态，制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水。由于人的细胞所处浓度与生理盐水的浓度一致，浓度为0.9%；因此，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而涨破，或失水而皱缩，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应向载玻片上滴生理盐水。由此可见，图丙中①滴在载玻片中央的液体是生理盐水，若观察叶肉细胞则滴加的液体是清水。 【小问3详解】 对比甲、乙两图可以看出，乙图显微镜没有甲图所示的①目镜，观察时只需注视显示屏；乙图显微镜在通光孔的正下方有自带可调节的光源，所以不需要使用甲图⑥反光镜进行调节光线的操作。 【小问4详解】 擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，以免影响观察效果。因此，观察过程中，若物镜镜头脏了，应使用擦镜纸擦拭。 22. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”莲形象典雅，蕴藏着深厚的历史和文化内涵。如图为莲个体不同的结构层次，结合所学知识回答下列问题。 （1）藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的________，“藕断丝连”的“丝”是植物体的③________组织。 （2）在a过程中________的变化最明显，其变化是先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。动植物细胞在a过程中有相同点也有不同点，不同点是：植物细胞会在中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而使细胞一分为二。 （3）b过程的结果是形成不同的________，①和②的细胞核中染色体的数量________（填“相同”或“不同”）。 （4）由图可知，莲的个体发育的起点是从一个细胞开始的。与人体的结构层次相比，莲缺少的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 输导 （2）染色体 （3） ①. 组织 ②. 相同 （4）系统 【解析】 【分析】图可知，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，①保护组织，②营养组织，③输导组织，④分生组织。 【小问1详解】 藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质 ，所以“藕断丝连”的“丝”是植物体的③输导组织。 【小问2详解】 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 【小问3详解】 在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，b细胞分化过程的结果是形成不同的组织，①保护组织和②营养组织的细胞核中遗传物质相同，染色体的数量相同。 【小问4详解】 植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，所以与人体的结构层次相比，莲缺少的结构层次是系统。 23. 如图是某生物兴趣小组收集的动物图片，请据图回答问题。 （1）图中动物属于无脊椎动物的是________（填序号）。 （2）图中①的身体呈________对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中用肺呼吸的脊椎动物是________（填序号），它们的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 （4）图中②在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________限制了它的长大。 （5）正如图中⑥为环节动物；则图中⑤身体柔软有螺旋形的壳，为________动物。 （6）图中⑥的身体分节，使躯体运动灵活，可据环带位置判断身体前后，用________进行气体交换。 【答案】（1）①②⑤⑥ （2）辐射 （3）③④ （4）外骨骼 （5）软体 （6）湿润的体壁 【解析】 【分析】①水螅属于腔肠（刺胞）动物，②虾属于节肢动物，③蛇属于爬行动物，④藏羚羊属于哺乳动物，⑤蜗牛属于软体动物，⑥蚯蚓属于环节动物。 小问1详解】 ①水螅、②虾、⑤蜗牛、⑥蚯蚓的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，③蛇、④藏羚羊的体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 ①水螅的身体辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。 【小问3详解】 ③蛇、④藏羚羊，都用肺呼吸，它们的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。 【小问4详解】 ②虾属于节肢动物，体表有外骨骼，但外骨骼不能随身体的生长而生长，所以其在生长发育过程中有蜕皮现象。 【小问5详解】 ⑤蜗牛属于软体动物，柔软身体的表面有外套膜，具有贝壳，起保护作用，它的运动器官是足。 【小问6详解】 ⑥蚯蚓属于环节动物，体壁中密布毛细血管，可与空气之间进行气体交换，所以蚯蚓用湿润的体壁呼吸。 24. 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答问题： （1）图中表示原核生物的是________（填写图中字母）。 （2）图E表示的生物类群的主要结构特点是___________。 （3）图中A通过________进行生殖，它的休眠体叫________，度过不良环境。 （4）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有________（填字母）。 （5）由于以上生物体内都无________，所以只能利用现成的有机物生活。 【答案】（1）A （2）无细胞结构 （3） ①. 分裂 ②. 芽孢 （4）BC （5）叶绿体 【解析】 【分析】图A细菌的结构中，①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉，⑦孢子、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒，⑨遗传物质、⑩蛋白质。 【小问1详解】 图中A细菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物。 【小问2详解】 图E病毒无细胞结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨遗传物质构成。 【小问3详解】 A细菌靠分裂进行生殖，在环境条件适宜的情况下繁殖速度很快；有些细菌形成的休眠体叫芽孢，可以帮助细菌度过不良环境。 【小问4详解】 a是孢子，真菌主要依靠孢子繁殖后代，以上生物中可以通过产生图D蘑菇中的a来繁殖后代的还有B青霉、C酵母菌，它们都属于真菌。 【小问5详解】 由于以上生物体内都无叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。 25. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹：丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 （1）请根据探究的目的，为本实验作出假设：_____。 （2）上述实验中，对培养皿和培养基高温处理的目的是_____。 （3）高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是：_____。 （4）设置丙培养皿的作用是进行_____。 （5）几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____的菌落。 （6）请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语：_____。 【答案】（1）洗手会或不会减少手上的细菌和真菌 （2）高温灭菌 （3）防止要接种的微生物高温死亡 （4）对照 （5）细菌 （6）勤洗手，保健康，远离细菌和病毒（合理即可） 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 本实验的探究目的是为了验证洗手是否能够有效减少手上的细菌和真菌数量。根据这一目的，假设应为洗手会或不会减少手上的细菌和真菌。 【小问2详解】 对培养皿和培养基进行高温处理的目的是高温灭菌，即杀死其中的所有微生物，包括细菌和真菌，以确保实验的准确性。如果培养基或培养皿中原本就存在微生物，那么它们可能会对实验结果产生干扰。 【小问3详解】 高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是防止高温对要接种的微生物（即手上的细菌和真菌）造成损害或杀死它们。如果直接在高温的培养基上进行接种，那么手上的微生物可能会因为高温而死亡，从而导致实验结果不准确。 【小问4详解】 设置丙培养皿的作用是进行对照。丙培养皿没有涂抹任何样本，因此它代表了实验中的空白对照。通过比较甲（洗手前涂抹）和乙（洗手后涂抹）两个实验组与丙对照组的菌落数量，可以判断洗手对手上细菌和真菌数量的影响。 【小问5详解】 几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，这是细菌菌落的特征。细菌菌落通常较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。而真菌菌落则往往较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【小问6详解】 为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语可以是：“勤洗手，保健康，远离细菌和病毒”。这条标语简洁明了地传达了洗手的重要性，即保持手部清洁可以预防疾病和保持健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$