第5课 古代非洲与美洲-【一线调研】2024-2025学年高中历史同步讲练测必修中外历史纲要下（统编版）

高中同步讲练测·一线调研历史·必修·中外历史纲要（下） 力量也由地区藩臣的军队组成。这反映出笈 C.导致了地方势力的崛起 多王朝 ( D.确立了君主立宪制政体 A.经济政策宽松 B.政令高度统一 4.10世纪，高丽王朝开始实行科举制。考试科目主 C.等级制度严格 D.中央集权较弱 要包括进士科、明经、杂科。进士科以文章选才，明 3.公元646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，废 经科以儒家经典按理解程度取士，杂科则设有律 除了皇室的屯仓，贵族的田庄以及部民，把全国 令、医、卜等考试科目，选拔具有特殊技能的人才。 的土地和人民收归国有，分别成为“公地”和“公 这表明高丽王朝 () 民”。在此基础上实行了班田收授法与租庸调 A.深受中华文明影响 制。孝德天皇此举 B.模仿唐朝监察制度 A.挽救了日本的民族危机 C.强调官员全面发展 B.促进了日本的社会转型 D.开启封建化的进程 第5课 古代非洲与美洲 课程标准 重要概念 通过了解中古时期非洲与美洲地区的社会状况，认识这 班图人；班图文明：廷巴克图；印第安人；玛雅金字塔： 时期世界各区域文明的多元面貌。 “浮动园地”：玛雅文明；阿兹特克文明；印加文明。 知识点一 古代非洲文明 夯实·必备知识 1.古非文明创造者—班图人 ④对外交往：阿拉伯商人从印度、波斯和中国等 (1)农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农 地把 ,纺织品等各种手工业品输入非 作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 洲。作为交换，当地出口 等。 (2)手工业：掌握了治铁技术。 3.西非地区 (3)迁徙：到11世纪，班图人成为 (1)王国兴起：8一15世纪，加纳、马里和桑海等 以南非洲的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术 国家先后兴起。 也传播到非洲大部分地区。 (2)国家特点：拥有丰富的 资源；控制着 2.东非地区 穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有； (1)兴起：公元前后，在今 地区兴起 出口 ,买进马、布匹和盐。 了阿克苏姆王国。4世纪，该王朝进人鼎盛时 (3)王国发展 期，一度成为地区强国。 马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞 (2)延续：10一15世纪，在东非沿海地区产生了 领土 内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成 疆域 一系列国家。 为西非最强大的国家 ①条件：农业的进步、 贸易的发展和伊 马 马里继承并扩大了加纳的贸易，城市和 斯兰教的传人。 经济 文化相当繁荣， 成为西非重要 ②代表：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 文化 的文化中心 ③社会发展：广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果 蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。 衰落 后因内乱走向衰落 ·24· 第二单元中古时期的世界《 续表 2.阅读教材P28《古代非洲的国家》地图。思考： 原为马里属国，后利用马里内乱崛起，击 从地图中可以看出古代非洲文明在地理分布上 发展 败马里，确立了在西非的霸主地位， 有何特点？ 概况 16世纪达于极盛 提示： ①实行 ,官吏直接由国王任免。 3.阅读教材P28“史料阅读”：选自[摩洛哥]伊 海 国家 ②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重 本·白图泰著，马金鹏译《伊本·白图泰游记》， 治理 要力量。 对史料信息进行解读。 ③兴建学校，鼓励文化发展 提示： 16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐 衰落 衰落 4.南部非洲 (1)时间：11世纪末， 建立了津巴布韦 国家。 (2)概况：14一15世纪，津巴布韦进人鼎盛时期。 拓展延伸 教村边角 古代中国与非洲的交往 1.阅读教材P27《中国瓷器》图片。思考：该图片 汉武帝 曾遣使前往黎轩 有何史料价值？ (可能为埃及亚历山大城) 提示： 唐朝 杜环《经行记》 第一个到过非洲并且 留下记载的中国人 元朝 汪大渊《岛夷志略》 明朝 郑和下西洋 精研·核心探究 主题一 独特的非洲文明一 海洋与沙漠的阻隔 视角古代非洲文明的特点 纪末，因外敌入侵而走向表落。 史料外来文明的征服给横贯撒哈拉沙漠的贸 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯 易带来了新的动力。最早与横贯撇哈拉沙漠的 《全球通史：从史前史到21世纪》 贸易的发展联系在一起的是加纳帝国，其名声远 探究 根据史料并结合所学知识，概括影响古代 播到巴格达，它甚至被阿拉伯作家描述为“黄金 西非三大文明古国兴衰的共同因素。 之国”。由于冲突和战争，12世纪未，加纳帝国 提示： 逐渐走向衰落。13世纪后，马里帝国迅速扩张， 1324年，马里统治者曼萨·移萨朝圣归来后，马 里在政治、商业和教育上更是成就非凡。但也是 由于内部政治和外来攻击，马里开始衰落。14 世纪末，桑海帝国崛起并开始扩张，得益于贸易 的发展，桑海成为西非霸主和经济文化中心，不 过，桑海帝国也仅经历了一个世纪的辉煌，16世 ·25· 高中同步讲练测·一线调研「历史·必修·中外历史纲要（下） 史论史识 1.非洲文明的辉煌 区域 国家 时间 文明发展 特征 经济：从事农牧业：国际贸易 公元前后兴起 阿克苏姆 兴旺。 4世纪进入鼎盛 东非 文化：信仰基督教 兼收并蓄的混合型文明 奴隶，园艺业，对外贸易发达， 摩加迪沙等 10-15世纪 城市繁荣 政治：（桑海）中央集权。 加纳 经济：黄金资源丰富，对外贸 桑海帝国代表着古代黑人文明 西非 8一16世纪 马里桑海 易发达。 的最高成就和最后的辉煌 文化：城市和文化相当繁荣 南非 津巴布韦 14一15世纪鼎盛 巨石建筑群（石头城） 隔绝环境下发展起来的文明 2.中古非洲文明的特征 (1)受地理环境相对封闭的限制，非洲文明相对孤立封闭，且社会发展程度相对落后。 (2)在靠近商业要道的东非和西非地区，对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁。 知识点二古代美洲文明 夯实·必备知识 1.早期居民与农业文明：古代美洲的印第安人创造 16世纪初进入鼎盛时期。 了灿烂的文明，独立培育出 ②政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被 等其他大陆没有的农作物。 征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克 2.文明代表 人缴纳贡赋。 (1)玛雅文明 ③经济基础：农业是经济基础，发明“ ①文明区域：中美洲的 ”,扩大耕地面积。 ②政治统治：建立众多城市国家；氏族首领、贵族 ④城市建设：都城特诺奇蒂特兰，全城水渠和道 和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民。 路纵横交错，承担着城市的交通运输。 ③经济成就：发展以种植玉米为主的农业：制造 (3)印加文明 出精美的陶器。 ①兴起：12世纪，印加人以 为都城建立 ④城市建设：城市建筑精美，建造用于祭祀的 国家。15世纪末16世纪初，达到鼎盛。 ②统治 ⑤文化艺术：发明独特的文字，用复杂的历法纪 年，并采用20进制，也知道“零”的概念。 最高 国王拥有行政、立法和军事大权，王位 统治者 世袭继承 ⑥衰落：15世纪中期。 (2)阿兹特克文明 国有财产 土地、矿藏和牲畜归国家所有 ①文明发展：14世纪，兴起于今 地区， 地方政区 将全国划分为四大政区，长官由贵族充任 ·26· 第二单元中古时期的世界《 续表 拓展延伸 为征税和征兵，政府编制了详细的人口 印第安文明的成果对现代人类的生活产生的影响 人口管理 调查表 (1)玉米是重要的高产粮食作物，马铃薯、西红柿 帝国修建了完善的 ,用于传递 是常用蔬菜，可可是世界三大饮料之一，烟草目前 道路系统 政府的命令和情报，以及调动军队 还拥有广泛的消费人群，奎宁为各国医药界普遍 将征服地区的部分或全部居民迁移到 使用。这些都极大地丰富了人类的物质生活。 征服政策 新地区，以防止他们反抗 (2)印第安人修筑的神庙、道路、城墙等建筑物遗址， 成为人类共同的文化遗产，丰富了人类的精神生活。 精研·核心探究 主题二 独创的美洲文明 高原与山脉的隔离 视角古代美洲文明的特点 离史论史识 史料玛雅文明的辉煌正是建立在其较高的 1.独创而绚烂的美洲文明 农业发展水平基础之上的，然而，印第安人创 造的农业奇迹竞依赖于极其简陋和落后的生 区 鼎盛 政治 文明 域 成就 时间 形态 产工具，其农业生产成就与使用的农业生产工 具存在着巨大反差。印第安人在天文、历法和 农业：玉米为主；政 治：阶级分化，手工 建筑等诸多方面取得了令人惊叹的成就，但社 业：精美陶器；建筑： 会形态进化过程却十分地缓慢，这在东半球文 玛雅 城市 城市繁荣，金字塔庙 文明 国家 明体系中是十分罕见的。在印第安各文明中， 宇；文化：20进位制、 凡是与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学 知道“零”的概念、复 杂历法 技术都过度发达，而与生产生活密切相关的科 洲 学技术却十分落后。甚至在印第安文明中很 政治：上层垄断、部 阿兹 多被称为“城市”的地方，既非“城”也非“市”， 特克 结构 落自治； 16世纪初 松散的 农业：浮动园地： 而是宗教活动的中心，亦即宗教城市，它们的 人国 王国 城市建设：特诺奇蒂 家 长期延续性与东半球文明城市的迁移性形成 特兰城 了鲜明的对比。 政治：国王集权，土 探究根据史料并结合所学知识，概括古代美洲 地国有、四大政区、 南 印第安文明的特点。 印加 15世纪未 统一的 人口调查、人口迁 美 帝国 16世纪初 大帝国 移；建筑：马丘比丘 提示： 洲 城；交通：完善的道 路系统 2.中古美洲文明的特征：文明独立发展、辉煌灿 烂；但与其他文明缺乏交流，难以抵抗其他文 明的冲击。 ·27· 高中同步讲练测·一线调研「历史·必修·中外历史纲要（下） 知识体系 答题术语 文明的创造者—班图人 4世纪：阿克苏姆王国 1.东非的阿克苏姆文明是在多种文明因素 古代 东非 影响下发展起来的混合型文明，对外贸 非洲文明 10一15世纪：产生一系列国家 易高度繁荣。 西非：加纳→马里→桑海（先后兴起） 2.津巴布韦文明是南部非洲古代文明的杰 古代非洲 南非：津巴布韦国家 出代表。津巴布韦强盛时期，包括今南 和美洲 非的部分地区都被纳人它的统治之下。 文明的创造者—印第安人 3.古代美洲大陆的居民创造了自己别具一 格的古代文明，中美洲的玛雅文明、阿兹 古代 玛雅文明 特克文明和南美洲的印加文明是其中的 美洲文明 阿兹特克文明 杰出代表。 印加文明 巩固·课堂自测 1.(2023·苏州期末)20世纪的考古学家发现，乌 雅社会 干达西部的铁器时代遗址同津巴布韦的铁器时 A.宗教信仰混乱 代遗址的相似处非常惊人，这不仅仅是一种偶 B.神权与王权结合 合，而且可以说（两地的古代文化）是在同一个树 C.社会环境宽松 干上长出来的。导致两地古代遗址惊人相似的 D.文化生活较丰富 因素最可能是 4.(2024·保定一模)阿兹特克人能把1200多种 A.班图人的大规模迁徙 植物予以分类，能对动物和矿物进行分类研究。 B.阿拉伯人的传教活动 他们在吸收玛雅人和托尔托克人文化的基础上， C.欧洲国家的殖民侵略 创造了自己的历法。他们的历法1年为365日， D.海上丝绸之路的开通 闰年多加1天。这些成就 () 2.阿克苏姆已使用金属铸币，铸币正反两面分别刻 A.具有近代自然科学的某些特征 有国王手持宝剑和棕榈叶的图案，象征王权的威 B.改变了美洲社会发展进程 严与仁德。从中可以看出 ( C.来自美洲内部文明间频繁交流 A.阿克苏姆商品经济繁荣 D.与人类的劳动实践密切相关 B.阿克苏姆金属冶炼业发达 5.印加古城马丘比丘修建了完善的道路系统，用于 C.阿克苏姆重视农业和手工业 传递政府的命令和情报，以及调动军队。据此可 D.金属铸币的推行有助于强化王权 知古代印加文明 () 3.玛雅的统治者模仿各种神灵的装扮，将自己打扮 A.商品经济十分发达 成玉米神、鸟神、美洲虎神等，在陶器中（如下图 B.已形成专制君主制度 所示)可以看到他们的形象，以至于有时不能确 C.人民赋税负担沉重 定这些形象到底是神还是统治者。据此可知，玛 D.曾建立中央集权体制 ·28·