2.9 辽、西夏与北宋并立 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册

教学设计 课程基本信息 学科 历史 年级 七年级 学期 2024-2025 课题 辽、西夏与北宋并立 教学目标 唯物史观：辽、西夏与北宋并立局面的形成，是不同民族政权经济、政治发展的结果。北方游牧民族政权辽和西夏，凭借其独特的畜牧业经济与军事力量崛起，与以农耕经济为主的北宋形成对峙。这种多元政权格局反映了经济基础对政治格局的影响，以及不同民族在特定历史条件下对资源、地域等的争夺与分配。 史料实证：借助《辽史》《宋史》等史籍记载，以及辽、西夏、北宋时期的文物、货币、契约文书等实物史料，探究这一时期的政治、经济、文化交流。如通过研究辽代的鸡冠壶，了解其游牧生活特色及与中原文化交流；分析北宋与辽、西夏的和议条约文本，知晓双方政治关系，培养从各类史料提取、分析信息的能力。 历史解释：阐释辽、西夏与北宋并立的背景，包括唐朝灭亡后北方和西北民族的发展壮大、中原政权的动荡。解读辽、西夏的政治制度创建，如辽的南北面官制，理解其如何适应不同民族统治需求；剖析宋辽、宋夏和议的原因、内容及影响，认识民族政权间既有冲突又有融合的复杂关系。 家国情怀：体会各民族在这一时期对开发边疆、促进民族融合的贡献。尽管政权并立时有冲突，但各民族共同创造了灿烂文化，丰富了中华文明内涵。增强民族认同感与对多元一体中华文化的自豪感，树立正确民族观与国家观。 教学重难点 重点 政权建立：辽、西夏的建立过程，包括契丹族、党项族的兴起，耶律阿保机、元昊等首领的贡献。 政治制度：辽的南北面官制、西夏的政治制度特点，理解其对民族统治的适应性。 民族关系：宋辽澶渊之盟、宋夏和议的内容与影响，认识民族政权间和平交往与经济文化交流的意义。 难点 剖析辽、西夏与北宋并立时期民族关系的本质与影响。各民族在政治、经济、文化上既相互区别又相互影响，民族融合是历史发展主流，但民族矛盾与冲突也长期存在。探究这种复杂民族关系如何推动中国历史从多民族政权并立走向统一多民族国家巩固，需综合多方面知识深入思考 。 教学过程 教师：同学们，大家好！今天我们来学习第9课，辽、西夏与北宋并立。请大家翻开课本，我们一起来探索这段丰富多彩的历史。 教师：一、契丹族与党项族的崛起 同学们，在北宋时期，我们的国家并不是孤立存在的。在北方，有契丹族建立的辽政权；在西北，有党项族建立的西夏政权。它们与北宋形成了三足鼎立的局面。那么，契丹族和党项族是如何崛起的呢？ 教师：首先，我们来看契丹族。契丹族是我国北方的古老民族之一，他们过着逐水草而居的游牧生活。然而，随着与汉族的经济、文化联系日益密切，契丹族逐渐发展起来。到了9世纪后期，契丹族已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。这说明契丹族已经逐渐从游牧生活向农耕生活过渡。 教师：那么，契丹族是如何建立起强大的政权的呢？这就要提到一位重要的人物——耶律阿保机。耶律阿保机统一了契丹各部，建立了契丹政权，并定都上京临潢府。他发展生产，创制文字，使契丹国力不断增强。从此，契丹族成为了一个强大的民族政权。 教师：接下来，我们来看党项族。党项族原属于羌族的一支，他们生活在我国西北地区。唐朝末年，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。到了11世纪前期，党项族的首领元昊称大夏皇帝，国号“夏”，史称西夏，定都兴庆府（今宁夏银川）。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。这些措施促进了党项族的发展壮大，使西夏成为了一个与北宋并立的政权。 教师：同学们，从契丹族和党项族的崛起中，我们可以看到民族交融的重要性。契丹族和党项族在学习和借鉴汉族先进文化的过程中不断发展壮大。同时，他们的崛起也对北宋构成了威胁和挑战。 教师：二、辽与北宋的和战 同学们，在契丹族建立的辽政权与北宋之间，曾经发生过多次战争。这些战争不仅影响了双方的政治格局和军事力量对比，也对后来的历史进程产生了深远影响。那么，辽与北宋之间的和战关系是怎样的呢？ 教师：首先，我们来看辽与北宋之间的战争。北宋初年，宋太祖赵匡胤为了统一全国，曾经对辽发动过战争。然而，由于辽军骑兵强大且熟悉地形等优势条件以及北宋军队战斗力不强等原因导致北宋军队在战争中失利。此后宋太宗时期又发动了两次北伐试图夺回燕云地区但也都失败了。这些战争不仅消耗了北宋大量的人力、物力和财力也给北宋带来了沉重的军事压力。 教师：然而，在辽与北宋之间的战争中并非总是战争占据主导地位。双方也曾通过和议来解决争端和冲突。其中最著名的就是澶渊之盟了。那么什么是澶渊之盟呢？它是在什么背景下签订的呢？ 教师：澶渊之盟是在辽军大举南下进攻北宋的背景下签订的。当时辽军一路势如破竹直逼北宋都城东京（今河南开封）。面对辽军的进攻北宋朝廷内部出现了分歧：有的大臣提议迁都避战；有的大臣则主张抵抗到底。然而宋真宗却显得犹豫不决、不知所措。这时宰相寇准力主抵抗并力劝宋真宗亲征。宋真宗最终采纳了寇准的建议来到澶州城亲自督战。在宋军士气大振的情况下辽军被打败形成了辽宋对峙的局面。 教师：然而辽军虽然被打败但他们也看到了北宋并没有能力彻底消灭他们。于是辽军提出议和双方最终签订了澶渊之盟。澶渊之盟的内容主要包括：双方皇帝以兄弟相称；辽圣宗年幼称宋真宗为兄；以白沟河为国界双方撤兵；宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两绢二十万匹至雄州交割；双方于边境设置榷场开展互市贸易等。 教师：那么同学们你们认为澶渊之盟对北宋和辽分别产生了怎样的影响呢？ 学生A：老师我认为澶渊之盟对北宋来说是一个屈辱的和约因为北宋每年要向辽提供大量的岁币这加重了人民的负担。 教师：这位同学说得很对。澶渊之盟确实给北宋带来了沉重的经济负担。每年向辽提供的岁币成为了北宋人民的沉重负担。然而从另一方面来看澶渊之盟也结束了辽宋之间长期的战争局面为北宋提供了一个相对和平稳定的发展环境。这对于北宋经济的恢复和发展具有重要意义。 学生B：老师我认为澶渊之盟对辽来说也是有好处的。他们不仅得到了岁币还促进了与北宋的经济文化交流推动了自身的发展。 教师：这位同学说得很全面。澶渊之盟对辽来说也是有好处的。他们不仅得到了岁币还促进了与北宋的经济文化交流推动了自身的发展。同时澶渊之盟也加强了双方之间的友好关系为后来的历史进程奠定了基础。 教师：同学们从澶渊之盟中我们可以看到战争并不是解决争端的唯一途径。在双方力量相对均衡的情况下通过和议来解决争端和冲突也是一种明智的选择。同时我们也可以看到民族交融的重要性。在辽与北宋之间的和战关系中双方都在不断地学习和借鉴对方的先进文化促进了自身的发展和壮大。 教师：三、西夏与北宋的关系 同学们，在北宋时期，除了辽政权外，还有一个与北宋并立的政权，那就是西夏。西夏与北宋之间的关系又是怎样的呢？ 教师：首先，我们来看西夏与北宋之间的战争。西夏的建立者元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋。由于北宋军队战斗力不强且对西夏的地形和战术不熟悉等原因导致北宋军队在战争中屡屡失利。西夏的进攻给北宋带来了沉重的军事压力。 教师：然而，在西夏与北宋之间的战争中并非总是战争占据主导地位。双方也曾通过和议来解决争端和冲突。其中最著名的就是庆历议和了。那么什么是庆历议和呢？它是在什么背景下签订的呢？ 教师：庆历议和是在西夏连年战争损耗巨大且北宋也无力消灭西夏的背景下签订的。当时西夏虽然多次进攻北宋并取得了一定的胜利但由于立国时间短、人力和物力有限等原因导致连年战争使西夏损耗巨大、百姓困苦不堪。同时北宋也无力消灭西夏双方都需要通过和议来解决争端和冲突。于是双方最终签订了庆历议和。 教师：庆历议和的内容主要包括：元昊向宋称臣；宋给西夏岁币；双方重开沿边榷场贸易等。庆历议和的签订结束了西夏与北宋之间的长期战争局面为双方提供了一个相对和平稳定的发展环境。这对于双方经济的恢复和发展具有重要意义。 教师：同学们你们认为庆历议和对西夏和北宋分别产生了怎样的影响呢？ 学生C：老师我认为庆历议和对西夏来说是有好处的。他们通过向宋称臣得到了岁币这对于缓解他们的经济压力具有重要意义。 教师：这位同学说得很对。庆历议和对西夏来说是有好处的。他们通过向宋称臣得到了岁币这对于缓解他们的经济压力具有重要意义。同时庆历议和也加强了西夏与北宋之间的友好关系为后来的历史进程奠定了基础。 学生D：老师我认为庆历议和对北宋来说也是一个明智的选择。虽然他们需要每年向西夏提供岁币但这也避免了战争给社会生产力带来的破坏有利于经济的恢复和发展。 教师：这位同学说得很全面。庆历议和对北宋来说也是一个明智的选择。虽然他们需要每年向西夏提供岁币但这也避免了战争给社会生产力带来的破坏有利于经济的恢复和发展。同时庆历议和也加强了北宋与西夏之间的友好关系为后来的历史进程奠定了基础。 教师：同学们从西夏与北宋之间的和战关系中我们可以看到民族交融的重要性。在西夏与北宋之间的和战关系中双方都在不断地学习和借鉴对方的先进文化促进了自身的发展和壮大。同时我们也可以看到和平稳定的发展环境对于经济的恢复和发展具有重要意义。 教师：四、民族交融与文化交流 同学们，在辽、西夏与北宋并立的历史时期，虽然双方之间经常发生战争和冲突，但民族交融和文化交流却从未停止过。那么，在这个时期民族交融和文化交流有哪些表现呢？ 教师：首先，我们来看民族交融的表现。在辽、西夏与北宋并立的历史时期，契丹族、党项族和汉族之间的人口流动非常频繁。契丹族和党项族在战争中俘虏了大量的汉族人口，而汉族也通过迁徙和经商等方式进入契丹族和党项族的地区。这些人口流动促进了民族之间的交融和融合。同时，契丹族和党项族在学习和借鉴汉族先进文化的过程中也不断地吸收和融合汉族的文化元素促进了自身的发展和壮大。 教师：接下来，我们来看文化交流的表现。在辽、西夏与北宋并立的历史时期，双方之间的文化交流非常频繁。契丹族和党项族通过学习和借鉴汉族的先进文化促进了自身的文化发展。他们仿效唐宋制度订立官制、军制和法律；他们仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，不仅提升了自身的治理水平，也促进了文化的交融。同时，辽和西夏在文学、艺术、科技等方面也取得了显著的成就，这些成就无不彰显着汉族文化对他们的影响，以及他们在吸收汉族文化基础上的创新。 比如，在文学方面，辽代的诗歌、散文等文学形式，都深受汉族文学的影响，同时又融入了契丹族自身的特色，形成了独特的辽代文学风格。西夏的文学作品，也同样体现了汉族文化与党项族文化的交融，展现了多元文化的魅力。 在艺术方面，辽代的绘画、雕塑、陶瓷等艺术形式，都吸收了汉族艺术的精髓，同时又融入了契丹族的审美观念，形成了独具特色的辽代艺术风格。西夏的艺术作品，也同样体现了多元文化的交融与创新。 在科技方面，辽和西夏都积极学习汉族的先进科技，如农业技术、手工业技术、建筑技术等，这些技术的引入，极大地推动了辽和西夏的经济发展和社会进步。 教师：此外，辽、西夏与北宋之间的经济交流也非常频繁。他们通过互市贸易，交换各自的特产和商品，促进了经济的繁荣和发展。这种经济交流，不仅增进了双方之间的友谊和合作，也推动了文化的交流和融合。 同学们，民族交融和文化交流是历史发展的必然趋势。在辽、西夏与北宋并立的历史时期，虽然双方之间经常发生战争和冲突，但民族交融和文化交流却从未停止过。这种交融和交流，不仅促进了各民族之间的了解和合作，也推动了文化的多样性和繁荣。 教师：五、辽、西夏与北宋并立的历史意义 那么，辽、西夏与北宋并立的历史意义是什么呢？ 首先，辽、西夏与北宋并立，打破了以往中原王朝一统天下的局面，形成了多元政权并存的格局。这种格局的出现，使得各民族之间的交流和融合更加频繁和深入，推动了民族的多样性和文化的繁荣。 其次，辽、西夏与北宋并立，促进了各民族之间的经济交流和合作。他们通过互市贸易等方式，交换各自的特产和商品，推动了经济的繁荣和发展。这种经济交流，不仅增进了双方之间的友谊和合作，也提升了各民族的生活水平和文化素质。 再者，辽、西夏与北宋并立，为后来的统一奠定了基础。虽然在这个时期，各民族之间经常发生战争和冲突，但这也使得各民族更加珍惜和平和统一的重要性。当历史发展到一定程度时，各民族终将会走向统一和融合，共同创造更加美好的未来。 教师：同学们，通过今天的学习，我们了解了辽、西夏与北宋并立的历史背景、过程以及意义。我们知道，在这个历史时期，各民族之间虽然经常发生战争和冲突，但民族交融和文化交流却从未停止过。这种交融和交流，不仅促进了各民族之间的了解和合作，也推动了文化的多样性和繁荣。 同时，我们也应该认识到，和平与发展是当今时代的主题。我们应该珍惜和平、促进发展，加强各民族之间的交流和合作，共同创造更加美好的未来。 教师：最后，我想请大家思考一个问题：在当今社会，我们应该如何促进不同民族之间的交流和融合？大家可以结合自己的生活经验和所学知识，谈谈自己的看法。 （学生们纷纷举手发言，表达自己的看法） 学生E：老师，我认为我们应该尊重每个民族的文化传统和风俗习惯，不歧视、不排斥任何民族。同时，我们也应该积极学习其他民族的优秀文化，拓宽自己的视野和知识面。 教师：这位同学说得很好。尊重和理解是促进不同民族之间交流和融合的基础。我们应该尊重每个民族的文化传统和风俗习惯，以平等、包容的心态去对待每个民族。 学生F：老师，我还觉得我们应该加强不同民族之间的经济交流和合作。通过经济发展带动文化交流，让各民族在共同发展中增进了解和友谊。 教师：这位同学的观点也很有深度。经济交流是促进不同民族之间交流和融合的重要途径。我们应该加强不同民族之间的经济交流和合作，共同推动经济的发展和繁荣。 教师：好了，今天的课就上到这里。希望大家能够认真思考今天所学的内容，将民族交融和文化交流的理念融入到自己的生活中去。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$