第2课时 有机化合物中的共价键、同分异构现象及表示方法-【一线调研】2024-2025学年高中化学同步讲练测选择性必修第三册(人教版)

2025-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第一节 有机化合物的结构特点
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.61 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-03-11
作者 河北鸿浩教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-03-11
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来源 学科网

内容正文:

第一章 有机化合物的结构特点与研究方法《 OCH, CI CI COOH (2)(2022·湖南高考) 中官能团 H.CO CHO CI CI 的名称是 本(苯)宝宝就想本(苯)宝宝 本(苯)宝宝 NH 静静装个纯(醇) 多虑(氯)了 好心(辛)酸 (3)(2021·全国乙卷)B 0 中官能团的名 A.醇;芳香烃;羧酸 B.酚;卤代烃;羧酸 C.酚:卤代烃;醛 D.醇;卤代烃;醛 称是 3.(2024·宁夏高二下期中)请按照官能团的种类 配随堂巩固 不同将下列有机化合物进行分类: 1.(2024·重庆高二下期中)下列有机化合物的分 CH,CH,OH 类方法及所含官能团都正确的是 选项 有机化合物 分类方法及所含官能团 C.H-C-H OH D CH,COOH 羧酸、 -OH E. CH2CI CH; B CH OH 酚、一OH F.CH,CH2-C-CH-COOH 0 OC-H G.CH,CH:COCH,CH, (1)属于不饱和烃的是 ,属于酚的是 ,属于卤代烃的是 (填字母, H-C H 下同) (2)C中所含有的官能团的名称为 2.微博热传的"苯宝宝表情包”是一系列的苯的衍 生物配以相应的文字形成(如图所示)。这三幅 图代表的物质分别为 (3)含有两种官能团的物质是 第2课时 有机化合物中的共价键、同分异构现象及表示方法 素养发展目标 1.了解有机化合物中共价键的类型,理解键的极性与有机反应的关系。 2.理解有机化合物的同分异构现象,能判断有机化合物的同分异构体。 知识,点一有机化合物中的共价键 梳理·必备知识 在有机化合物的分子中,碳原子通过 和 对有机化合物的性质有很大 与其他原子形成不同类型的共价键,共价键的 的影响。 ·5· 高中同步讲练测·一线调研化学·选择性必修3 1.有机化合物中共价键的类型 2.共价键的极性与有机反应 (1)根据原子轨道的重叠方式可分为。键和 (1)共价键的极性与反应活性 π键。 ①共价键的极性强弱 共价键类型 σ键 π键 差值 形成共价键的 越大 两原子间形成 供价键 沿键轴方向以“ 以“ 两种元素的电 的共用电子对 的极性 原子轨道重 ”形式相互 ”形式 负性的大小 偏移程度越大 越强 叠方式 重叠 从侧面重叠 ②化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学 键的形成。共价键的极性越强,在化学反应中越 原子轨道重 大 容易断裂。 叠程度 小 (2)分子中基团之间的相互影响 键的强度 较大 较小 ①乙醇、H2O与Na反应 能否绕键轴 能,化学键 在反应时,乙醇分子和水分子中的 旋转 断裂 断裂。同样条件,水与钠反应较剧烈,其原因是 (2)根据成键原子形成共用电子对的数目可分为 ②乙醇与HBr反应 单键、 ,它们与。键和π键的 反应原理为 关系: (用化学方程式表示),反应中乙醇分 单键只含σ键 有机化合物 子断裂的键是 ,原因是 双键中含有一个。键和一个π键 的共价键 三键中含有一个。键和两个π键 3.有机反应的特点 (3)共价键的类型与有机反应类型的关系 共价键的断裂需要吸收能量,而且有机化合物分 g键 断裂,能发生 反 子中共价键断裂的位置存在多种可能。相对无 应,如CH等;π键比较 断裂,π键 机反应,有机反应一般反应速率 ,副反 更活泼,能发生 反应,如CH2=CH2、 应 ,产物比较 HC=CH等。 培养·关键能力 钠反应的剧烈程度 原因是 某有机物分子的结构简式为CH一CHC一OH,该 分子中有 个。键, 个π键, CH2-CHCOOH中 C OH中的氢氧键受酮羰 (填“有”或“没有”)非极性键。根据共 基影响,极性更强,更易断裂。 价键的类型和极性可推测该物质可发生 [提示]82有加成取代大。 反应和 反应,与钠反应的剧烈程度比水与 落实·素养训练 1.(2024·广东汕头高二下段考)下列关于有机物 2.(2024·浙江温州高二月考)乳酸分子的结构式 的叙述错误的是 () 如图所示。关于乳酸的说法不正确的是() A.碳原子性质活泼,可以与其他元素原子形成 H HO 共价键或离子键 HCCC一OH B.有机物一般易溶于酒精、苯等有机溶剂中 C.碳原子间能形成单键,也能形成双键或三键 H O D.有机物所发生的反应,一般比较复杂,有副反 H 应发生,用“→”表示 A.碳原子的杂化方式为sp2、sp 6 第一章有机化合物的结构特点与研究方法《 B.该乳酸分子中含有1个手性碳原子 (1)一定条件下,该有机物可与HBr反应生成 C.该乳酸分子中含有N个π键 D.含有2种官能团 √入,其反应的原因是 3.食品化学家A.Saari Csallany和Christine Br Seppanen研究发现,当豆油被加热到油炸温度 (185℃)时,会产生某种高毒性物质(结构简式 如图),许多疾病和这种有毒物质有关,如帕金 (2)该有机物分子中的 C-H和CC易与 森综合征。 H2发生加成反应,其原因是 OH 知识点二 有机化合物的同分异构现象 梳理·必备知识 1.同分异构现象和同分异构体 3.构造异构现象 (1)同分异构现象:化合物具有相同的 异构 类别 形成途径 示例 但具有不同 的现象。 (2)同分异构体:具有 的化 由 CH,CH,CH2CH,与 碳架 合物的互称。 异构 不同而产生 CH, (3)特点:一般情况下,有机化合物分子中的 的异构 CH,-CH-CH, 数目越多,其同分异构体的数 位置 由 CH:-CH-CH:-CH, 不同而产生 目也 异构 的异构 与CH,CH-CH一CH 2.同分异构现象的类型 由 碳骨架不同 异构 官能团 CH,CH,OH与 异构 不同而产生 官能团位置不同 CH,-O-CH, 异构 异构 的异构 官能团不同 同分异构 异构 含有手性碳 现象 对映 原子的化合 异构 异构 物存在对映 H 异构 异构 异构 Br Cl Br 落实·素养训练 1.(2024·北京高二下段考)下列各组化合物中,不 互为同分异构体的是 C.H,CC-OH、H2C-C-NH A.○、H,C-CH-CH,-CH,-C=CH NH2 OH OH D.CHCH,CH,CHO,CH,-CHCH,CH,OH B.HO〉 CHO CHO ·7 高中同步讲练测·一线调研「化学·选择性必修3 2.已知下列有机化合物: ⑥CH2=CHCH-CH2和CH2CHC=CH ①CH,一CH2一CH2CH和CH,CH一CH (1)属于同分异构体的是 (填序 CH, 号,下同)。 ②CHg一CHCH,CH,和CH,CH-CHCH (2)属于碳架异构的是 ③CH3一CH2一OH和CH—O—CH (3)属于位置异构的是 H CI (4)属于官能团异构的是 (5)属于同一种物质的是 ④CC CI和HCCI (6)②中CH2CHCH,一CH的键线式为 H H ⑤CH,CH2CH,CI和CH,CHCICH 知识,点三有机物结构的表示方法 梳理·必备知识 有机物分子可以用分子式、电子式、结构式、结构简 CH2一CH2,最简式(实验式)为 ,键线式 式、最简式(实验式)、球棍模型、空间填充模型等表 示。如乙烯的分子式为 ,电子式为 为一,球根模型为,空间填充模型为 H H HH H:C:C:H结构式为 ,结构简式为 H 落实·素养训练 1.(2024·北京高二下段考)下列说法正确的是 (2)CH,CH2一OH CH,CH,COOH H A.甲基的电子式:H:C 区随堂巩固 1.(2024·江西宜春高二下期中)下列化学用语不 B.乙酸的实验式:C2H,O2 正确的是 () C.乙炔的球棍模型: A.乙烯的结构简式:CHCH B.羟基的电子式:H:0 D.甲醛的结构式:HCHO 2.(2024·江苏宿迁高二下段考)下列有机物分子 C,CH,的空间填充模型 的键线式表示正确的是 ( A.乙烷入 B.丙烯◇入 D.乙醇的键线式:0H OH C.乙醇入0H D.乙酸 2.碳酸亚乙烯酯是锂离子电池低温电解液的重要 0 添加剂,其结构如图所示。下列说法错误的是 3.(2024·湖南张家界高二下月考)用键线式表示 下列分子。 A.该分子含有极性键和非极性键 (1)CH,CH(CH,)CH; B.该分子中碳原子均采取sp2杂化 CH,-CH-CH, C.该分子中C一O极性较大,易断裂 ·8· 第一章有机化合物的结构特点与研究方法《 D.该分子中。键与π键的个数比为2:1 4.(2024·广东茂名高二下段考)填空。 3.下列叙述错误的是 (1)键线式 。表示的物质的分子式为 A.CH,CH(CH)CH,CH;CH (CH2)CH 属于碳架异构 OH B.CH,一CH-CH-CH1与 (2) 中含有的官能团的名称为 CH2一CH一CH2一CH,属于官能团异构 COOCH, C.CH=CCH,CH,与CH,C=CCH,属 于位置异构 (3)戊烷的某种同分异构体只有一种一氯代物, CH, CH一CHCH 试书写它的结构简式: D.CHCH一CH2CH和CH一CH 属 (4)某芳香烃的结构为 ,它的 于同一种物质 分子式为 ,一氯代物有 种。 第二节 研究有机化合物的一般方法 第1课时 有机化合物的分离、提纯 素养发展日标 1.通过对蒸馏、萃取、重结晶实验原理和基本操作的学习,认识科学探究过程的步骤,学会设计科学探究 方案,培养严谨的科学态度和科学的思维方式。 2.结合常见有机化合物分离、提纯方法的学习,能根据有机化合物性质的差异正确选择有机化合物分离、 提纯的方法。 知识,点一 蒸馏 梳理·必备知识 原理一利用液体混合物中各组分沸点不同,使低沸点组分先汽化,再冷凝分离各组分的操作过程 用途分离、提纯沸点不同的物质 液态物质的 较高 适用条件 液态物质与杂质的 相差较大(一般大于30℃) 温度计 冷凝管 装置 蒸馏烧瓶 尾接管(牛角管) 思陶 碎瓷片 锥形瓶 温度计水银球位置:蒸馏烧瓶支管口处 注意事项 加碎瓷片的目的: 冷凝管中水的流向:口流入,口流出 9

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