第1单元 1 北京的春节-【欧啦·优学优练】2024-2025学年六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

参考答案 第一单元 吃，单是看一眼，这色香味俱全的糖醋里脊就 让人口水直流了。 1北京的春节 三、1.（第一栏)等粥喝粥（第二栏）盼 一、1.A2.①小贩②摆摊儿③杂拌儿 分猜看（第三栏）迫不及待非常惊异 ④饺子⑤醋3.C (八儿形象)贪吃、天真可爱、活泼机灵2.既 二、1.D2.不已灯彩双美不绝 写出了腊八粥的制作过程，又从侧面反映出腊 (1)悬灯结彩(2)万不得已3.(1)引出下文 八粥的诱人、好吃，详略得当，突出主题。 (2)纱灯走马灯宫灯 三、时间：除夕初一元宵节活动：祭灶 【知识贴吧1】叙事中详略得当有什么作用？ 王、吃灶糖做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、 在叙事中，详略得当就是对写作材料 放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁拜年、看庙会 进行恰当的详细描写与概括描写。采用详 看灯、放花炮、吃元宵详写：腊八腊月二十 略得当的写法，能够使文章主次分明、重点 三除夕初一元宵节 突出，具有丰富的美感。在《腊八粥》一文 四、1.ABCD2.AC3.主要描写了腊八 中，作者详写了入儿等待腊八粥熬熟的情 粥的原材料。4.C 节，让读者身临其境地感受到他的急迫和 五、1.示例：①这将提高人们对春节文化的重 对腊八粥的喜爱；又详写了锅中的腊八粥， 视和保护意识，吸引更多的人参与到春节文化 细致描绘出腊八粥的美味；喝腊八粥的具 的传承和发展中来；②能够吸引更多的国际关 体过程则进行了略写。这使文章层次显得 注，推动春节文化在世界范围内的传播：③有 简洁美观，同时留给读者丰富的想象空间。 助于激发创新，为春节文化的发展注入新活力。 2.ACD 四、1.BC2.怀念赞美3.煮黄米焖黄 米发酵 2腊八粥 五、1.(1)面条(2)油条2.示例：饺子，因 一、1，①熬②汤匙③搅和④赤褐 状似元宝，因而有着招财进宝，吉祥团圆的美 2.yànyan咽喉yàn咽下yè呜咽 好寓意。 3.饭豆被煮熟后饱满鼓胀4.哪一次吃完腊 3古诗三首 八粥，我们姐弟几个的小肚子不是变成一个赛 一个高的小鼓呢？ 一、王侯栖息涂鸦文章盈盈 二、【任务一】1.浓稠丰富2.第(1)句好， 二、1.皎皎盈盈脉脉生机勃勃得意 因为它运用了排比的修辞手法及反问的语气， 扬扬硕果累累2.(1)瑟瑟(2)疏疏 写出了人们对腊八粥的喜爱。【任务二】示 (3)萋萋(4)悠悠 例：色泽诱人腊八粥，浓浓温情腊八节。【任 三、1.A2.B3.B 务三】示例：我最喜欢吃的一道菜是糖醋里脊， 四、D 一想起它，我的口水都要流出来了。把里脊肉 五、1.唐花柳汉宫五侯春城无处 洗净、切成长条，放入适量食盐、白胡椒粉、蛋 不飞花2.地白清冷、寂静3.B4.C 清、姜汁并拌匀，腌制一会儿后撒上生粉。再 5.A 把里脊肉放到油锅里炸，炸好后捞出备用。锅 六、（一）1.C2.示例：一弯新月挂在有淡淡 中放适量番茄酱、白糖、清水，煮开后加一点儿 微云的天空，银河和七夕，千万年来都相同。 淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的 3.云彩飘过，时不时挡住月亮，造成忽明忽暗 里脊肉拌炒，撒上芝麻就可以出锅了。不要说 的效果，像是水面起了波纹。4.在第一幅图 欧啦优学优练·语文·大年级下册 ·37.语文·六年级 下册 第一单元 第一单元 北京的春节 第1层级 夯实基础 #O 一、阅读语段,完成练习. 春节是中国人最重要的节日,大人们 在年前预备好过年吃的喝的用的一切。 临近正月,①xiofàn们会在市场②bāitānr卖③zábànr。正月初一必须吃④jiozi,再 就上被c心泡成翠色的腊八蒜,美味极了! 1. 根据右侧的小贴士,横线处应填的词语是 ,_ 小贴士 A. 必须 B. 必需 必须:一般指一件事情。 2. 根据拼音和语境,写字词。 如:我今天必须回家。 ① ③ 必需:一般指一种物品 如:这本书是上课必需的。 3. 下列诗句中,描写春节的一项是 ( A. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 B. 月上柳梢头,人约黄昏后。 C. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 D. 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 二、词句综合训练。 ( 1. 下列加点字的意思相同的一项是 ) A. 万象更新 深更半夜 B. 截然不同 截至目前 C. 独出心裁 量体裁衣 D. 无暇顾及 目不暇接 2. 补充词语,并选词填空。 万( )得( ) 悬( )结( ) 色味( )( ) 日夜( )( ) (1)元宵节到了,到处 ,那光景与商铺都上着板子的大年初一截然不同。 (2)“实在没有办法;不得不这样”是词语 的意思。 3. 品读句子,完成练习。 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小拎,到时候就叮吁 地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 (1)句中“:”的作用是 (2)第一句话详写了。 ,略写了 和纸灯。 ■1 欧啦优学优练 三、根据课文内容,完成思维导图,并用“O”圈出作者详细描写的日子。 熬腊八粥、 活动: 泡腊八蒜 时间: 腊/八 腊月二十三 正月十九 时间: 初五、初六 残灯末庙 逛庙会。 活动: 春节结束 店铺开张 第2层级 提高能力 四、阅读短文,完成练习。 北京的春节(节选) 舒乙 年节序幕,由腊月初八起,就都带有文化色彩,说轻松一点,带有很大的游戏性。 腊八这天,要煮粥喝粥,叫作腊八粥。年底一切庄稼都收获了,人们好像要刻意展览 一下全年收成的丰富多彩,便发明了这么一种腊八粥。往水里放大米、小米、菱角米、惹仁 米、高梁米、玉米;各种豆,包括红豆、绿豆、黄豆、花豆、芸豆;各种果仁,有核桃、栗子、楼子、 松子、瓜子、花生,还有葡萄干、桂圆、大红枣等。这么一锅粥,还得了吗!香啊,多彩啊,闻 着看着便令人垂诞三尺。腊八粥是家家都要熬的,一熬就熬个通宵,全家都帮着剥皮,包 括花生仁皮和那费事的核桃仁皮。小孩子一边剥一边吃,吃得多剥得少,其乐无穷。粥熬 好了,按老年间的规矩,要分送给朋友们一些,间或还有比赛、显示的意思。 最具戏剧性的要算二十三祭烛了。老年间家家供奉着一位老神仙,他叫烛王爷,此公 每年腊月二十三要升天,向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是,家家都买些麦芽糖,用 糖把老神仙的嘴糊上,极尽“贿赂”之能事,让他到天上只说好话不说坏话,报喜不报忧。 这种近乎开玩笑的祭神仪式,家家却都以极严肃的态度去操作,更显得极富人情味儿,孩 子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。 三样食品是春节至上元节之间的食物:大年除夕吃饺子,立春吃春饼,正月十五吃元 宵。春饼最好吃,烙小面饼或蒸小面饼均可,薄薄的,又称薄饼,切葱丝蘸甜面酱,炒满菜 粉丝,炒黄花木耳,炒豆芽蒜黄,摊鸡蛋切丝,切酱肉成丝,切小肚成丝,食时各样都夹一 点,放在饼上合在一起,卷而食之,顿生奇效,其鲜,其美,可天下没有第二种自制食品能超 过它,堪称“食之王”。 22 语文·六年级 下册 第一单元 春节男女老幼都休息,一起放假,不过了初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累 了一年的妇女们彻底休息几天,多么人道! (有删改) 1. 本文主要描写北京人过春节的情形,从内容上看,详写的部分有 ),略写的部分有 ()。(多选) A.腊八粥 B. 二十三祭姓 C. 春饼的吃法 D. 春节人们休息的情况 ( 2. 文中详细介绍了哪些与节日有关的食物?(多选) ) C.春饼 B. 头 A. 腊八粥 D.元宵 3. 细读第2自然段,作者主要描写了腊八粥哪方面的内容 4. 根据本文内容,下列描述正确的一项是 A. “二十三祭灿”具有“戏剧性”是因为在孩子们的眼中,大人们的活动好似唱戏。 B. “小孩子一边剥一边吃,吃得多剥得少,其乐无穷。”这里的“乐”指的是孩子们好吃懒 做的庆幸之乐。 C. 本文通过描写春节的代表性食物,表达了作者对中华民族传统民俗的喜爱和赞美之情。 D. 文中画“”句子运用了比喻的修辞手法。 第3层级 提升素养 70 五、阅读材料,完成练习 北京时间2024年12月4日,我国申报的“春节--中国人庆祝传统新年的社会实践” 在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审,列入人 类非物质文化遗产代表作名录。至此,我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质 文化遗产名录、名册,总数居世界第一。 1. 春节被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,你认为这对我们传承 和发展春节文化有哪些积极影响?(至少写2条) 2. 在全球化的背景下,为了让春节文化更好地走向世界,恰当的方法有(多选) A. 鼓励海外华人积极传播春节文化。 B. 制作抵制其他国家传统文化的宣传海报。 C. 开发具有春节特色的文化产品,推向国际市场。 D. 加强与其他国家的文化交流与合作,举办春节文化展览和演出。 3