第2单元 7 猴王出世-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文，五年级下册第二单元 7 猴王出世 第1层级⊙夯实基础 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 迸裂(bèng bing) 猕猿(mimi) 饮涧泉(jian jicàn) 楷书(kdi jiē) 二、对下列加点词语解释有误的一项是 ( A.何不拜我为王（为什么） B.一朝天气炎热（有一回） C.遂有（于是） D.拖男挈女（带领） 三、补充词语，再选词填空。 日()月()( )耳( )腮 力( )神( )真( )秀 拍()称( )瞑( )蹲( 天( )地( )头( )颈 1.上面含有身体部位的词语是 ,我还能 写出一个这样的词语： 2.这里山清水秀，四季如春，实在是一处 的旅游胜地。 四、读句子，完成练习。 那猴在山中，却会行走跳跃，( )草木，( )涧泉，( )山花，( )树果；与狼 虫为( ),虎豹为( ),獐鹿为( ),猕猿为( );夜( )石崖之下，朝()峰 洞之中。 1.将“游、采、食、伴、友、宿、群、饮、亲、觅”按正确的顺序填入括号里。 2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗 朗的一架桥梁。 这一句写石猴人洞时的情景，“ ”等一系列 动作描写，突出了石猴 的特点 五、根据课文内容排序。（填序号） ①率众猴安家水帘洞②发现瀑布，约定先入为王③石猴跳入，发现水帘洞 ④仙石进裂，石猴出世⑤遵守约定，石猴称王⑥天气炎热，山涧洗澡 第2层级提高能力 六、阅读短文，完成练习。 西游记（节选） 吴承思 八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可 过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话。宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？” d 欧咽优学优练 二人谈笑多时，下了山。只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡萄，香喷喷的梨枣，黄森森 的批杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁，叫道：“大圣爷爷，请进早膳。”…二人吃了果子，渐渐 日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我 早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何 师父久等，不劳进洞罢。”行者道：“既如此，不敢久留，请就此处奉别。”八戒道：“哥哥，你不 去了？”行者道：“我往那里去？我这里，天不收，地不管，自由自在，不耍子儿，做甚么和尚？ 我是不去，你自去罢。但上复唐僧：既赶退了，再莫想我。”呆子闻言，不敢苦适，只恐通发 他性子，一时打上两棍。无奈，只得喏喏告辞，找路而去。 行者见他去了，即差两个溜撒的小猴，跟着八戒，听他说些甚么。真个那采子下了山， 不上三四里路，回头指着行者，口里骂道：“这个猴子，不做和尚，倒做妖怪！这个糊狲，我 好意来请他，他却不去！一你不去便罢！”走几步，又骂几声。那两个小猴急跑回来报 道：“大圣爷爷，那猪八戒不大老实。他走走儿，骂几声。”行者大怒，叫：“拿将来！”那众猴满 地飞来赶上，把个八戒扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉将回去。 1.本文选自《西游记》第三十回《邪魔侵正法意马忆心猿》，其中“意马”指的是 故事讲的是为了救在宝象国遭难的唐僧，“意马”让猪八戒去 找“心猿”，也就 是 ,结果 2.对文中画横线句子的理解，正确的一项是 A.“天不收，地不管”指的是孙悟空向往不受拘束、自由自在的生活。 B.孙悟空嘴上说让唐僧“再莫想我”，其实师徒之缘未尽，感情仍在。 C.孙悟空怨恨唐僧赶他走，下定决心不再当和尚了。 D.这句话通过语言描写让我们看到了一只野性未驯的猴子，也体现出他的神通广大。 3.分别用一句话概括出孙悟空和猪八戒的性格特征。 孙悟空： 猪八戒： 第3层级©提升素养 七、将下列邮票图片与《西游记》的章节对应起来。 1.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 2.乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 3.真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 ( 4.尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 ( 622................ 六、1. 白龙马 花果山 孙悟空 遭到孙悟 在《鲁提辖拳打镇关西》选段中,画波 空的拒绝 2. B 3. 孙悟空:机智勇敢,武艺 浪线部分没有直接描写鲁达,而是描写郑 高强,仁义忠诚,敢作敢为,疾恶如仇。 猪八 屠被打的情态,这就是侧面描写,突出了鲁 戒,虽然平时好吃懒做,意志不坚定,爱占小便 达的武艺高强、疾恶如仇。 宜,但关键时刻能吃苦耐劳,对师父忠心耿耿。 4. C 5.示例:鲁智深得知金翠莲父女被当地 七、1. B 2. A 3. D 4. C 恶霸镇关西欺辱,主动赠送银两,是仗义疏财; 8) 红楼春趣 去教训郑屑,是见义勇为;教训郑屠时拳拳有 一、ti chng huì yān 力,可见其勇敢无畏、疾恶如仇;等到金家父女 二、1.好像 2. 漂亮精致 3.反正 4. 顿时 平安出逃后,他才来到镇关西肉铺前激怒郑 5.一转眼 屠,让其对自己动手以及最后骂其“诈死”让自 三、1. 语言 心思细腻 性子急躁、单纯率性 己脱身,这是心细、有谋略。 2. 示例:宝玉细看了一回,只见这美人做的十 六、【任务一】木棍 一种类似棍子的武器 分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!” 本句运 【任务二】筷子 倒一碗酒 【任务三】请不要 用了动作、语言描写 使自己受到伤害 【任务四】告示 店老板 四、红楼梦 清 曹雪芹 D 七、1. 示例:①与经典为伴,为人生奠基。 五、1.一语未了,只听后院中有人笑声,说; ②书香浸润校园,智慧点亮人生。③智慧的书 “我来迟了,不曾迎接远客!”2. D 3. 语言、 籍是理想的钥匙。2. 示例;《水浒传》是我国 动作、外貌描写4. 语言 炫耀地位 人情味 古典四大名著之一,主要描写了北宋末年,以 关心 5.[示例]小欧:“丽丽,我忘记带红色彩 宋江为首的众多梁山好汉聚众起义、反抗压迫 笔了,你的能借我用一下吗?”丽丽:“可是我现 的故事,是一部英雄的交响曲,也是一部令人 在还没用完。”“没关系,”小欧连忙说,“你用完 荡气回肠的史诗。 之后再借给我就行了。”过了好久,小欧又问: 7* 猴王出世 “丽丽,你的红色彩笔现在可以借给我了吗?” 一、bèng m jiànkì 丽丽拿出彩笔说:“你用的时候小心一点,不要 二、B 弄坏了,不要削,不要太大力,不要用得太多 三、精华 抓挠 倦疲 天地 手扬 用完之后马上还给我。” 六、福在眼前 健康长寿 喜上眉梢 示例: 目身 造设 伸缩 1. 抓耳挠腮 拍手称 扬 冥目蹲身 伸头缩颈 示例:提心吊胆 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 2. 天造地设 语文园地 四、1.食 饮采觅 伴 群 友亲 一、1.石头里孕育了一个石猴 2. 相貌出众 宿 游 2. 蹲 纵 跳 勇敢、敏捷 3.(1)示例:西游记 三国演义(2)生平及写 五、④②③① 作过程 欧啦优学优练·语文·五年级下册 .48.