第1单元 周末组合阅读提优(一)-【欧啦·优学优练】2024-2025学年五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

乡井雄奇1.不可胜数离乡背井2.良 二、C 辰美景巍峨雄奇 三、语言动作珍视爱国 三、1.(1)B(2)示例：在幽静的山村里在 四、ABC 无边无际的草原上2.广阔世界的月亮故 五、1.担心壶口瀑布名不副实2.震撼折 乡的月亮对比思乡示例：我见过波澜壮 服感染激动3.C4.所见，是看到黄河 阔的大海，见过清澈见底的漓江，对比之下，我 铺天盖地滚滚而来，压向壶口的壮观情景；所 还是最喜欢家乡村边的小河。 闻，是听到壶口瀑布震耳欲聋的轰鸣：所想，是 四、ACD 被壶口瀑布的力量所震撼，想到黄河是哺育中 五、1.扎劈提托2.理由一：因为“我” 华民族的母亲河，壶口瀑布是其灵魂精魄的集 在同伴中是放风筝的高手，小伙伴跟“我”去放 中体现。 风筝会获得很多快乐；理由二：如果贪玩的小伙 六、1.B2.[示例]松：别的树木，大多长在 伴不听“我”的话，“我们”放风筝时就不带他去。 平原地区，只有松树，在山间的石缝里茁壮成 3.B 长。冬天到了，别的树木都纷纷落叶，只有它， 【知识贴吧1】认识“承上启下” 在寒风中青翠。它这种不怕困难，勇于挑战的 承上启下，顾名思义就是承接上面的 精神不值得我们学习吗？ 内容，引出下面的内容。承上启下的句子】 周末组合阅读提优（一） 或段落，能够使文章逻辑更顺畅，各个段落 一、1.C2.天问一号3.B4.不能。因为 连成一个连贯的整体；也能够增强文章的 火星上的气体基本是二氧化碳，而且火星的整 可读性，提示上下文之间的衔接关系，使读 体环境相当荒芜，温度也很低，昼夜温差太大。 者更容易理解文章的走向。承上启下通常 同时，火星的光照也是不够的。5.示例：云 运用在文章的过渡段落和中心段落，起到】 母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷 自然转折、吸引读者注意的作用。 灵药，碧海青天夜夜心。—李商隐《嫦娥》 文中“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风 二、1.A2.(1)沙山下的打谷场上乡亲们纳 筝”一句就是承上启下的句子，上文由父亲 凉、聊天(2)自由、悠闲3.示例：(1)冒雨下 做风筝、放风筝的行为可见父亲喜欢风筝， 山(2)雪地捕猎(3)沙子崩炒4.雄伟壮 受父亲的影响，“我”也喜欢制作风筝，顺利 观，绵延不绝，树木葱龙，树种丰富。对沙山 引出下文对“我”做风筝的描写。 的喜爱和赞美之情。 4.表达了作者对跟着父亲学做风筝，与小伙伴 语文园地 们一起放风筝的温馨童年的怀念之情。 一、1.(1)天热鸡狗蝉(2)示例：夜 六、A 晚，村庄十分安静。鸟儿不叫了，树枝一动不 4·梅花魂 动，就连虫鸣也听不见了。2.(1)对比姑 -、qiu dicàn bing liao 爹的小渔船绍兴的乌篷船(2)示例：我见 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·46.语文，五年级下册第一单元 周末组合阅读提优（一） (非连续性文本十现代文) 一、阅读材料，完成练习。 材料一远望火星，如灿烂的火球。以直径、质量、表面重力来说，火星约介于地球和 月球中间：火星直径约为月球的2倍、地球的1,2；质量约为月球的9倍、地球的1,9：表面 重力约为月球的2.5倍、地球的25。 虽然火星与地球有许多相似之处，但是火星目前并不适合人类生存。火星上的气体 基本是二氧化碳，而且火星的整体环境相当荒芜，温度也很低，昼夜温差太大。同时，这里 的光照也是不够的，就是把种子撒在火星的表面也不会发芽。 材料二中国行星探测任务被命名为“天问(Tianwen)系列”，首次火星探测任务被命 名为“天问一号”。 2021年5月15日，“天问一号”携带的“祝融号”火星车在乌托邦平原南部预选着陆区 成功着陆，开启巡视探测工作。 “祝融号”火星车的主要目标之一是探测乌托邦平原南部现今是否存在地下水或冰。 结果表明，液态水、硫酸盐或碳酸盐卤水难以在“祝融号”火星车着陆区地下100米之内稳 定存在，但目前无法排除盐冰存在的可能性。 1.材料一第1自然段对火星的介绍没有用到的说明方法是 ( A.打比方 B.作比较 C.下定义 D.列数字 2.中国首次火星探测任务的名称是 3.在“祝融号”火星车着陆区地下100米之内，无法排除其存在可能性的是 A.液态水 B.盐冰 C.硫酸盐 D.碳酸盐卤水 4.目前为止，移民火星的设想能不能实现？为什么？ 5.从屈原的《天问》到今天火星探测的“天问”，自古以来，中华民族一直对宇宙有着强烈的 探索精神，你知道哪些古人想象宇宙的诗词吗？试举一例。 二、阅读短文，完成练习。 沙山 王充闾 童年的记忆，宛如朦胧的月光，披着薄雾般的夜色，悄手蹑脚地透过轻纱的窗帘，向梦 中的我，露出恬静而意味深长的笑靥。 印象较为深刻的，是在每天的晚饭后，我尾随着爸爸、妈妈，到门前的打谷场上纳凉。 11■0 欧啦优学优练 场上的人渐渐地增多了，左邻右舍的诸姑伯叔们，有的搬出小板凳，有的拎着麻袋片，有的 吧嗒、吧嗒地摇着扇子，有的一面走着，一面打着火镰取火。男男女女，凑在一块，展开那 种并不着意于反映信息，也没有明确目的和特殊意义的神聊海侃。 这一切，都发生在我家房舍前面的那座沙山下面—一那是我儿时的乐园。 沙山，不知道它从什么时候开始威威赫赫地横豆在那里，拄天拄地，遮云蔽日。上面 长满了树木，杨柳榆槐，还有人们叫不出名字的珍稀树种，亲亲密密、热热闹闹地挤在一 起，权丫枝叶，都交结在一块儿了。 一天，我在沙山上，贪看蚂蚁倒洞搬家，竟忘记了回家吃午饭，母亲在沙岗下面连声地 喊。还没等我走下来，黑压压的云头就从西北方向铺天盖地地涌过来了。隆隆的雷声响 过，突然间火光一闪，整个沙山似乎都燃烧起来。霎时，一阵狂风挟着瓢泼暴雨倾洒下来。 我慌乱地滚下沙山，跑回院子里，然后爬上炕头，把鼻子顶在窗玻璃上，便见来路上已经被 雨浇得冒了烟儿了。 小时候，气温比现在低，冬天里雪很多，三天两头一场。每逢大雪天气，起来最早的往 往都有丰盛的收获。有人悄悄地溜出大门，一溜烟似的向沙岗下面的一排秫秸垛跑去。 千什么去呢？原来，秫秸垛南面，向阳背风，暴风雪再大也刮不到这里，于是，便有许多山 鸡、鹤鹑、野兔跑来避风。由于气温过低，经过一宿的冻饿，它们一个个早都冻麻了腿爪， 看着来人了，眼晴急得骨碌骨碌转，却趴在那里动弹不得，就都成了早行人的猎物。 当然，沙山最有趣的，还是它那白里透黄、细碎洁净的沙子。这是当地的土特产，用处 可多着哩。舀上一撮子放进铁锅里，烧热了可以炒花生、崩苞米花。磨得锃亮的锅铲，不 时地搅拌着，一会儿，香味就出来了，放在嘴里一瓣，不生不湖，酥脆可口，那味道，走遍了 天涯也忘怀不了。 1.结合第1自然段，下列不是形容作者童年记忆的一项是 A.模糊不清，朦胧飞远。 B.悄然忆起，不知不觉。 C.悠然入梦，值得回味。 D.恬静纯美，趣味良多。 2。这一切，都发生在我家房舍前面的那座沙山下面一那是我儿时的乐国。 (1)“这一切”指的是 的生活场景。 (2)结合第2自然段可以看出，对于“我”来说，沙山的乐趣之一就是享受这 的时光。 3.请以小标题的形式概括第5~7自然段的内容。 (1) (2) (3) 4.第4自然段写出了沙山之美，沙山的美表现在哪里呢？从中你能体会到作者怎样的思 想感情？ C12