第1单元 1 古诗三首-【欧啦·优学优练】2024-2025学年三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·三年级 下册 第一单元 第一单元 1 古诗三首 第1层级 夯实基础 一、根据拼音和语境,写字词。 )化了,yuānyāng( )在fàn( 春天来了,冰雪开始rong )着微 ),小yàn( )岸上也冒出了短短的lyá 波的湖里嘻戏,xī )子也 从南方飞回来了。 二、给加点的字词选择正确的解释。 1. 迟日江山丽 ) A. 春日 B. 迟到的日子 C. 春季 D. 迟来的日子 2. 正是河豚欲上时 ) C. 希望 A. 需要 B. 将要 D. 想要 ( 3. 小溪泛尽却山行 ) B. 去掉 C. 后退 A. 再,又 D. 但是 三、品读诗句,完成练习 1. 迟日江山丽,春风花草香。 _ 对于诗句的理解,下列说法有误的一项是 ) A. 这两句诗出自杜甫的《绝句》。 B. 第一句诗用“丽”字来形容“江山”,表现了春日阳光普照、四野青绿、溪水映日 的秀丽景色。 C. 第二句诗把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起,让我们通过联想 产生惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受。 D. 这两句诗表现了诗人对田园生活的向往之情。 2. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。 这两句诗写了 (季节)时宁静的景色和诗人山行时 的心情。 “添得”二字暗示虽是游赏归途,然而兴致 ,所以能注意到归途中有 助兴。 ■11 欧啦优学优练 四、按要求写句子。 1. 竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉初春江水的回暖。(根 据意思写诗句) 2. 泥融飞燕子,沙暖睡驾。(翻译诗句) 五、阅读古诗,完成思维导图。 《绝句》 《惠崇春江晚景》 《三衡道中》 古诗二首 季节: 季节: 季节: -动物:燕子、鹜 葫物: 动物: 画面: K 画面: 图 画面: 图 六、根据课文内容,完成练习。 __ _ __ 1..《绝句》这首诗前两句由” ”组成一幅粗 线勾勒的大场景;后两句 ,描写了燕子衔泥筑巢、驾鹜恬然静睡的情景 2.《三衡道中》这首诗第一句写出行 ,第二句写出行 ,第三句写绿 荫仍然不减登山时的浓郁,第四句写 3. 对于古诗《惠崇春江晚景》,下列说法有误的一项是 ) A. 这首诗的作者是宋代的苏轼。 B. 这首诗描写了江南春天的无限生机和潜力。 C. 诗中的“鸭先知”与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明时间是晚春。 D. 苏轼以其敏锐的感受,捕捉住季节转换时的景物特征,抒发对春天的喜悦和 礼赞之情。 4. 下列关于三首古诗的说法有误的一项是 ( ) A.《绝句》是一首五言绝句,意境明丽悠远,格调清新。 B. 《惠崇春江晚景》“诗中有画,画中有诗”,诗情、画意实现了完美的结合。 C. 《三衡道中》是一首纪行诗,全诗明快自然,极富生活韵味。 D. “绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”运用了以静衬动的写法。 22 语文·三年级 下册 第一单元 第2层级 提高能力 七、阅读宋词,完成练习 好事近·梦中作^{①} [宋]秦 观 春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。 飞云当面化龙蛇,天矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。 【注释】①此词作于宋哲宗绍圣二年(1095),秦观因党争受牵连,被贬处州(今浙江丽水)。 因在现实中痛苦良多,词人欲在梦中寻求解脱,故有此作 【译文】春雨催开路边花,微风拂过,山花摇曳,整个山间涌动着明媚的春光。沿着山路来 到小溪尽头,惊起无数只黄鹂在溪头林间纷飞啼鸣。 天空中飞动的云彩在山风吹拂下,千变万化,如龙似蛇,在碧空中屈伸舒展,十分自如。 这时,我正醉卧古藤荫下,全然忘却了纷繁复杂的尘世。 1. 这首宋词中点出时间的字词是 2. “醉卧古藤阴下,了不知南北”表达了词人怎样的情感? 第3层级 提升素养 八、完成下列与春天相关的练习 1. 用“”画出下列诗文中指代春天的词语。 (1)谁言寸草心,报得三春晖 (2)但道青春未谢,不知芳径苔深 (3)况阳春召我以烟景,大块假我以文章。 (4)白日每不归,青阳时暮矣 2. 下列诗句分别对应春游的某项活动,连一连。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 赏花 郊东郊西踏春色,醉舞淋浪花插额 放风筝 若待上林花似锦,出门俱是看花人 踏青 3参考答案 第一单元 ★ 以及作品整体的主旨。因此,它的直观对 1 古诗三首 象是“物”,作品通常会重点描述一个事物 一、1. 融 泛 溪 芦芽 燕 来总领全篇。如王冕《墨梅》中描写梅花 二、1.A 2. B 3.A “只留清气满乾坤”,就是运用了托物言志 三、1. D 2. 初夏 轻松愉快 犹浓 黄 的表现手法,通过梅花来展现自己不与世 四、1. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 俗同流合污的高洁情操。 2. 燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着 成双成对的驾毒。 4. D 五、1.山花红紫树高低。 五、春季 春日美景 春季 鸭 江南早春 2. 表达了诗人向 夏季 黄 夏日山行 往和追求自由生活的愿望。 六、1. 迟日 江山 春风 花草 动静结合 六、1. 沙暖 2.家家入 3. 微风 2. 时间 路线 黄鹂声 3. C 4. D 七、示例:迎春花迎春花是金黄色的,有五六 七、1. 春 2. 表达了词人消极避世的思想感 片花瓣,花瓣开放后才会长叶。把鼻子凑近迎 情和对当时社会黑暗的不满。 春花的花瓣,你会闻到一股淡雅清新的味道。 八、1.(1)三春(2)青春(3)阳春(4)青阳 八、示例:1.一对圆圆的耳朵,加上两只乌黑 2. 儿童散学归来早 赏花 忙趁东风放纸鸢 的小眼睛,搭配上圆滚滚的身子,凑成了那么 整态可掬的大熊猫。 2. 人与动物和谐相处。 郊东郊西踏春色, 放风筝 3 荷 花 醉舞淋浪花插额 一、1.D 2. āi ① ái ③ 3. ①姿势 若待上林花似锦 踏青 ②花瓣 ③仿佛 4. 示例:一颗颗晶莹的珍珠 出门俱是看花人。 子 二、1. 挨挨挤挤 2. 碧绿 3. 大圆盘 2 燕 三、【任务一】C【任务二】示例:已经盛开了, 一、1.xiān yìsn gān hén yàng 2. B 散发着芬芳 是零零星星的小花苞 【任务 3. ①拂过 ②偶尔 ③聚集 ④凑成 4. C 二、C 三】示例:微风一吹,有的荷花前后摇晃起来 有的荷花温柔地触碰着荷叶,还有的荷花轻轻 三、1.(1)生活的情趣 乐趣 (2)春天美丽 的景色 2. D 3. D 点击着水面。 四、1. 燕子 外形 南方 飞行 2. 由近及 四、示例:1.一个个碧绿的大圆盘 2. 花儿开 远 3.C 放得多么鲜艳 松鼠跳过来 昨晚的梦多么 香甜 3. 他不光学习好,连画画都是全市里数 【知识贴吧1】托物言志 一数二的。 托物言志是一种常见的表现手法,作 五、1. ACD 2. BC 3. 清香 荷叶 自己 者通过对事物的描述来表达自己的志向 是一朵荷花“我”在看荷花 欧啦优学优练·语文·三年级下册 .41·