第4单元用计算器计算-【欧啦·优学优练】2024-2025学年四年级下册数学同步练习课时作业（苏教版）

14×7)÷5=(148一98)÷5=50÷5=10（吨） 77777777.(1)加粗绿色方框中的9个数字 6.3×42×40=5040(人)5040>5000有 之和是加粗绿色方框中正中间数的9倍。 5000人 解析：6+7+8+13+14+15+20+21+22= 第7课时整理与练习 126,126÷14=9。(2)圈出以18为中心的9 个数字解析：加粗绿色方框中的9个数字之 1.11592114766750259202.7320 19533.(1)(答素不唯一)9004014 和是加粗绿色方框中正中间数的9倍，162÷ 200(2)45150(3)51104.(1)C(2)A 9=18. 5.240×18+260×18=9000(米)6.最大乘 第3课时练习课 积是52480，最小乘积是9360解析：一个三位 1.44310074501865254188052260 数乘一个两位数，要使乘积最大，就要使这两个 2.1469441297208193694553.(从上 数最高位上的数尽可能大，所以组成的算式可 往下，从左往右)998987987698765 能是6 ×8,也可能是8 987654987654398765432987654321 4.111111222222333333526578 6,数字2、4分别放在三位数的十位和两位 911041175.1336264013802828 数的个位其中一位上，这样就可以得到如下四 捌壹捌肆81846.12121313 道算式：840×62、820×64、620×84,640×82， 14141515161617171818191920× 分别计算后发现，820×64和640×82的乘积 101=202021×101=21217.(1)略 一样，都是最大。同理，一个三位数乘一个两位 (2)我们选的几，商就是几。解析：111111111÷ 数，要使乘积最小，就要使这两个数最高位上的 12345679÷9=1,222222222÷12345679÷9= 2,333333333÷12345679÷9=3,… 数尽可能小，所以组成的算式可能是2 活动课一亿有多大 4,也可能是4☐×2，数字0、6 1.(1)2×10=20(毫米)2×100=200（毫米） 分别放在三位数的十位和两位数的个位其中一 (2)2020002000000200000000 位上，这样就可以得到如下四道算式：208×46、 (3)2×100000000=200000000(毫米) 468×20、408×26、268×40,分别计算后发现， 200000000毫米=200000米=200千米 468×20的乘积最小。 (4)(答案不唯一)如：从家到学校约500米 第四单元用计算器计算 200000÷500=400(5)40000÷200=200(亿枚) 2.300000003000003003003000 第1课时用计算器计算 30000300000300000003.(1)30×50 1.(1)AC开机关机(2)ON OFF 1500(粒)(2)1500×365=547500（粒） 2.314046820552320117000 (3)30×365×100000000=1095000000000(粒) 3.(1)0N(2)②①③④(3)1304.第一 (4)每个人都应该节约粮食，不能浪费。（答案 组：(143+152+107+128+139+99+163+ 不唯一) 88+119+132)÷10=127(下)第二组：(125+ 第三、四单元核心素养提升 148+129+115+152+76+137+97+124+ 1.7200132002400011900010200 150+133)÷11=126(下)5.157×2×9= 2826或157×3×6=2826（答案不唯一）解 1500082.6384224951350013300 析：18=2×9=3×6，所以157×18可以按照 3.(1)85129900(2)五万(3)280 (4)>> =>(5)31824(6)12345679 157×2×9或按照157×3×6计算。 1234567912345679777777777888888888 第2课时用计算器探索规律 7212345679(7)运算符号开机消除 1.40982419201465881275832120 (8)36×15=5404.(1)C解析：把 2.(1)99754985(2)499441 244个数的平均数与这244个数合在一起的平 3.441644161148114824182418 均数与原来244个数的平均数相同，20580除 从左往右和从右往左写出的不同的乘法算式， 以245即为所求平均数。(2)B解析：AC 得数相同。4.200200230030034004004 是全部清除键；CE只清除显示的数字；OFF是 600600680080085.10813370066371 关机键。(3)B解析：根据积÷一个乘数= 2526.1223334444500000-5 另一个乘数，求出○代表的数是7500÷50。再 555556000000-6666666 70000000-7 将得数代入算式○÷50，求出正确的商。(4)B 欧啦优学优练·数学·四年级下册 ·45·欧咽优学优练 第四单元 用计算器计算 第1课时 用计算器计算 必做题 夯实基础 把“+”按成了“X”,得到的结果是 3696,正确的结果是( )。 1.填一填。 4.某小学四年级(2)班男生分两组进行一 (1)( )是消除键，ON是( 分钟跳绳比赛，成绩如下。（单位：下） 键，OFF是( )键。 第-组：143152107128139 (2)在使用计算器进行计算时，开始 9916388119132 计算前应该按一下( )键，完成计 第二组：125148129115152 算任务后，不使用计算器了，应该按 7613797124150133 一下( )键。 分别求出两组男同学跳绳成绩的平 2.用计算器计算下面各题。 均数。 50240÷(459-299) 9375÷25-375 19188÷(421-380) (3790+7895)÷57 选做题 提升素养 3 (4574-2394)×24 375×(26×12) 5.戈洪梓的计算器上的数字键“8”坏掉 了，她想计算157×18，你能帮她想想 能力题@激发思维 利用计算器计算出结果的方法吗？ 3.填一填。 (请用算式表示出你想的方法，并用 (1)计算器中( )键是用来开机的。 计算器计算出结果) (2)用计算器计算267×98时，需要 经过下列步骤：①按“X”:②依次按 2、6、7:③按9、8；④按“=”。正确的按 键顺序是( )。(填序号) (3)贝贝在用计算器计算88+时， )22 数学·四年级下册第四单元 第2课时 用计算器探索规律 必做题 夯实基础 5.在括号里填合适的数。 115503-( )=7370 1.用计算器计算。 ( )+11025=81091 1758+2340 42×5760 46004÷( )=124 36500÷250 15309-9428 361×( )=90972 6993÷259 7420×786 6.用计算器计算下面各题，并照样子再 2.想一想，填一填，然后用计算器验证。 编3道题，直接写出结果。 (1)995+996+997+998+999= (10-1)÷9=( )×( )=( (200-2)÷9=( (2)33+37+41+45+49+53+57+ (3000-3)÷9=( ) 61+65=()×()=() (40000-4)÷9=( 3.下面方格中的数，可以从左往右和从 )÷9=( 右往左写出不同的乘法算式。观察 )÷9=( ) 每组算式的特点，并算出每组算式的 )÷9=( ) 积。你发现了什么？ 选做题 提升素养 6 5 7 11 9 8 9 10 3 6 12 13 14 15 16 17 18 19 46×96= 69×64= 20 21 22 24 26 14×82= 23 24 28×41= 26×93= 39×62= 27 2829 30 31 我发现了： 上表是2023年8月份的日历表，于梓 能力题@激发思维 3 琪通过观察发现了其中藏着的规律 并用加粗绿色的方框圈了出来。 4.根据333667×3=1001001填空，再用 (1)请你想一想，加粗绿色方框中的9 计算器验证。 个数字和加粗绿色方框中正中间的 333667×6=( 数有什么关系？ 333667×9=( 333667×12=( (2)要使这9个数的和是162，应该怎 333667×18=( 么圈？请在图中画一画，圈一圈。 333667×24=( 欧咽优学优练 第3课时 练习课 1.用计算器计算。 5.下表是学校买文具的一张收据，请算出 1055×420 432+7018 相应的金额。先笔算，再用计算器验证。 9114-7249 10525÷421 单价 金额 商品编码 品名 数量 单位 元 /元 22072+19808 82197-29937 ×XXX 硬皮本 167 本 8 2.用计算器计算下面各题。 ××X× 马克笔 120 盒 22 182×416+318×224 ×XX× 水彩笔 115 盒 12 138×(516+424) ×××× 铅笔盒202 个 14 12258-1058-3007 合计 大写：仟 佰拾元 6. 用计算器计算，说说你发现了什么规律。 82950-(4158+9337) 12×101= 13×101= 3.先用计算器计算左边四题，再直接写 14×101= 15×101= 出右边几道题的得数。 16×101= 17×101= 81÷9= 888885÷9= 18×101= 19×101= 882÷9= 8888886÷9= 根据上面的规律，再直接写出两道 8883÷9= 88888887÷9= 算式。 88884÷9= 888888888÷9= ( 8888888889÷9= ( ) 4.先计算，再根据规律填空。 7.解决问题。 8547×13= (1)用计算器算一算，你从出生到现 8547×26= 在，一共生活了多少天？多少小时？ 8547×39= (每年按365天计算) 8547×( )=444444 8547×( )-555555 (2)在1一9这些数字中，任意选一个 8547×( )=666666 数字，再在计算器上输入9次，如 8547×( )=777777 111111111,再除以12345679，再除以 8547×( )=888888 9,你有什么发现？ 8547×( )=999999 624● 数学·四年级下册第四单元 活动课· 一亿有多大 必做题)夯实基础 能力题國激发思维 1.一元硬币的厚度大约是2毫米。 2.10本练习本的高度是3厘米，1亿本 (1)照这样计算，10枚一元硬币摞在一 练习本的高度是( )厘米，是 起的厚度大约是多少毫米？100枚呢？ )米，合( )千米。 本数10100010000100000100000010000000， 高度 厘米 (2)完成下面的表格。 3.如果一个小学生吃一顿午饭浪费 硬币 30粒米。 1 10 10001000000 100000000 /枚 (1)照这样计算，一个班级50人吃一 厚度 2 顿午饭会浪费多少粒米？ /毫米 (3)一亿枚一元硬币摞在一起的厚度 大约是多少米？合多少千米？ (2)照这样计算，一个班级的同学一 年（按365天计算）吃午饭会浪费多 (4)从你家到学校的路程大约有多远？ 少粒米？ 用一亿枚一元硬币摞在一起的厚度，大 约相当于从你家到学校路程的多少倍？ (用计算器计算) (3)照这样计算，全国一亿名小学生 吃一年的午饭，会浪费多少粒米？ (5)地球赤道全长约40000千米，如 果用一亿枚一元硬币摞在一起的厚 度来计算，大约需要多少亿枚硬币？ (4)观察上面的计算结果，你有什么 (用计算器计算) 感想？ 25■0