第5单元 小结 单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)

2025-03-11
| 21页
| 28人阅读
| 0人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.74 MB
发布时间 2025-03-11
更新时间 2025-03-11
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2025-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50931039.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元综合融通与质量验收评价 小结 |单|元|体|系|建|构| |核|心|主|题|聚|焦| 主题(一) 主题融通(一) 两次工业革命与中国 工业革命后西方列强发动的鸦片战争,改变了古老中国的历史命运。 千百年不变的农耕文明,其基石在大机器的碾压下一点点发生松动。 许多有识之士兴办实业,中国近代化的征程开始艰难起步。在长达一个多世纪的时间里,中国政治跌宕起伏,社会文化剧烈变迁,工业文明迅速改变着中国城市的面貌,也使人们的生活和思想观念发生了变化。 这不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革。 材料一 1700年时,任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心,事实上,直到1780年,这些国家生产的原棉和棉纺织品数量仍远大于欧洲和北美。然而在1860年,一切都改变了,数以百万计的机械锭子——由蒸汽机驱动,由受薪工人操作——产出数百万磅纱线。棉花不再由家庭种植,而是由奴隶种植,供应数千英里之外的工厂,而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里,欧洲的资本家和国家以惊人的速度成为棉花产业的中心,他们利用他们的新地位启动了工业革命。中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国:一部资本主义全球史》 多维看待 材料二 “工业化”指的是以农业和手工业为中心的经济向以工业和机器生产为特征的经济转化的过程。工业化也刺激了资本主义企业组织的不断发展。近代早期欧洲的企业家组成私人公司,希望从市场导向的商品以及贸易中获得利润。在工业化过程中,生产者以商人为导向组织大型企业。19世纪50年代至60年代期间,英国和法国的立法为现代股份公司奠定了法律基础,股份公司迅速成为工业社会最普遍的企业组织形式。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 材料三 盖天津市发展之趋势,其初围绕旧城,继则沿河流,复次则沿铁道线,自有电车事业,则沿电车道而发展。天津是继上海之后中国近代第二大工业城市、北方工业中心。作为清末“京师屏障”“畿辅重地”,洋务派在此兴办军工产业,在全国具有先驱性地位,使天津成为中国近代“工业革命”的中心。清末“新政”时期,天津先后兴办的北洋银元局、度支部造币总厂,是当时全国的造币中心。民国之后陆续建成了大批知名企业,使天津的海洋化工、纺织、面粉等行业在中国近代工业史上具有重要地位。 ——据吴蔼宸《华北国际五大问题》整理 [思考探究] 1.根据材料一,结合所学知识,分析“欧洲的资本家和国家以惊人的速度成为棉花产业的中心”的主要原因,指出“以欧洲为中心的棉花帝国”所反映的国际分工和贸易格局。 提示:主要原因:蒸汽机的改良;工厂制的建立;全球联系的建立(世界市场的发展);工业革命的推动。 国际分工和贸易格局:西欧等资本主义国家生产和出口制成品(工业品),亚非拉国家生产和出口初级产品(原料)。 2.根据材料二,概括股份公司迅速成为工业社会最普遍的企业组织形式的原因。结合所学知识,列举19世纪70年代股份公司在中国落地生根的表现。 提示:原因:工业化的刺激;利润的驱使;国家的立法。 表现:中国创办了一批官督商办与官商合办的民用企业。 3.根据材料三,概括近代天津城市发展迅速的因素。结合所学知识,各举一例洋务派和民族资本家在天津创办的近代工业企业。 提示:因素:新式交通的传入和发展;地理位置优越;政府政策支持;民族工业的发展。 近代工业企业:天津机器局;天津永利碱厂。 两次工业革命对中国的影响 唯物认知 第一次工业革命 政治上,英国工业革命后,发动鸦片战争打开中国的大门,破坏中国的主权,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 经济上,一方面使中国的自然经济开始解体,另一方面使中国被迫卷入资本主义世界市场。 思想上,萌发了向西方学习的新思潮 第二次工业革命 第二次工业革命后,资本主义国家进入到垄断阶段,加紧侵略和瓜分世界,落后的中国再次成为被掠夺的重要对象;列强通过一系列侵略活动,如八国联军侵华战争,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加重;民族资产阶级发起了维新变法运动,由向西方学习军事技术转为学习政治制度 主题(一) 主题融通(二) 《共产党宣言》的价值 工业革命之后,资本主义伴随着工业革命的开展逐渐深化,大机器的轰鸣惊醒了工人们争取自身权利的自觉,与狂飙的时代汹猛地共振,工人组织纷纷建立,马克思主义适时而生。《共产党宣言》宣告了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利,用历史唯物主义揭示历史发展规律,用剩余价值学说揭穿资本主义剥削的秘密,用马克思主义哲学改变了人类认识世界、认识社会和认识自身的思维方法,用科学理论指导了人类的解放斗争。 材料一 马克思曾指出:“社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存的生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏,那时社会革命的时代便到来了。随着经济基础的变革,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆。”“革命是历史的火车头。”马克思认为,革命具有自然意义,体现着人对自然的改造和对人自身的改造,革命是人们“改变世界”的一切实践活动。 ——整理自《马克思恩格斯选集》 多维看待 材料二 这些原理的实际运用,正如《共产党宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来……尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个纲领现在有些地方已经过时了。其次,很明显,对于社会主义文献所作的批判在今天看来是不完全的,因为这一批判只包括到1847年为止…… ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序言 [思考探究] 1.根据材料一,概括马克思关于革命的观点。结合所学知识,分析马克思主义产生的历史条件。 提示:观点:当生产关系变成生产力发展的桎梏时,便会发生社会革命;经济基础变革引发上层建筑的变革,改变世界的一切实践活动均可称为革命;革命是用暴力打碎旧的国家机器;革命的目的是更好地解放和发展社会生产力。 历史条件:资本主义经济的发展(经济基础决定上层建筑);无产阶级斗争的需要(社会存在决定社会意识);革命导师的个人努力(正确处理好个人与社会的关系);马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。 2.根据材料二,概括马克思、恩格斯认为“这个纲领现在有些地方已经过时了”的原因,据此提炼《共产党宣言》所蕴含的精神。 提示:原因:工业革命的发展;工人阶级政党组织的壮大;巴黎公社的实践。 精神:实事求是,与时俱进。 《共产党宣言》的历史价值及现实意义 1.历史价值 (1)《共产党宣言》是第一部较为完整且系统地阐述社会主义基本原理的纲领性文件,具有划时代的历史意义。 (2)《共产党宣言》运用唯物主义历史观,从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发,科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。 (3)《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,开辟了社会主义理论发展的新阶段,它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。 唯物认知 2.现实意义 (1)在发展社会生产力方面,我们今天的社会主义改革只有更进一步地推动生产力的发展,才能更好地体现社会主义制度的优越性。 (2)在大力推进民主政治建设方面,作为已成为执政党的中国共产党,要保持自己的革命性、觉悟性和先进性,必须大力推进民主政治建设。 (3)在积极建设精神文明方面,马克思主义理论对我们现在进行的社会主义精神文明建设依然有积极的指导意义。 $$

资源预览图

第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
1
第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
2
第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
3
第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
4
第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
5
第5单元 小结  单元综合融通与质量验收评价(课件PPT)-【新课程学案】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。