第8课 良师相伴 亦师亦友 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

第8课 良师相伴 亦师亦友 一、良师相伴，助力成长 阅读与思考 上述故事反映了怎样的师生关系？ ◎你理想中的师生关系是什么样的？ 王老师幽默风趣、平易近人,但她对我们要求很严格。如果我们上课不好好听讲、不认真做作业,她就会引经据典、非常严厉地批评我们,声音“震天响”。但我们都相信“严师出高徒”,大家都很喜欢她。 我在工厂实习时,有一次被师傅误会,当时很委屈也很生气。想通后,我心平气和地与师傅解释、沟通。师傅了解真实情况后,不仅理解我,还向我道歉。我与师傅的关系更加融洽了。这件事情让我明白,遇到问题不要怕,理性解决很重要。 （一）师生关系类型主要包括 不和谐的师生关系不利于师生间的沟通和交流，和谐的师生关系则有助于学生的成长与进步。 疏远、紧张、冲突等不和谐的关系类型。 互相尊重、理解、信任的和谐关系类型; 1、和谐的师生关系 师生双方互相尊重、关心、理解、信任，形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生，与学生一起制定学习目标和学习计划，激励学生持之以恒的努力学习，关心爱护学生，成为学生的知心朋友；学生跟着老师学习，虚心接受老师的教导，主动与老师互动和交流，从老师那里获得肯定、鼓励和支持。这种良好的师生关有助于学生的成长与进步。 6 在现实生活中，师生关系也可能存在冷淡甚至其他不和谐的情况。有的学生对老师疏远、敬而远之，与老师的互动交流较少；有的学生不尊重老师，不听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。有的老师不够理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师生关系紧张。这样的师生关系不仅不利于师生间的沟通与交流，也难以让老师走进学生的内心世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生自身的成长与进步。 2、不和谐的师生关系 学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。 尊师爱生 老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。 教学相长 老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽、亦师亦友。 心理相容 老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。 民主平等 （二）良好师生关系的特征 孔子是我国古代著名的教育家，他培养了大批人才，被尊为”万世师表“。孔子与弟子的关系常常被作为师生关系的典范。 在课堂中，孔子与弟子亲密交谈，共同讨论问题，在和谐融洽的学习气氛中，弟子们畅所欲言。在日常相处中，孔子以身作则，用自己的言行为弟子树立学习的榜样。孔子还在生活的各个方面为弟子答疑解惑，留下了许多脍炙人口的名言警句。孔子用”三人行，必有我师焉“告诫弟子保持谦虚谨慎，用”己所不欲，勿施于人“教导弟子学会换位思考，用“岁寒，然后知松柏之后凋也”鼓励弟子养成坚韧的品质…… 孔子深受弟子们的敬重和爱戴。被后世尊为孔门七10二贤之首的颜回，知礼懂礼，尊师重道，努力践行孔子的学并一以贯之。子路性情刚直、好勇尚武，但他接受孔子的劝导。一生追随、保护孔子。子贡在学业政绩上有突出成就，对孔子感情深厚，“万仞宫墙”的典故便出自子贡称赞孔子的学问高深。 孔子与弟子的师生关系有什么特点？ 结合自身经历，说说说说良好师生关系的积极作用。 阅读与思考 （三）良好师生关系的作用 1、有助于学生的学业发展 2、有助于塑造学生的良好品德 3、有助于学生 的心理健康 1、良好的师生关系有助于学生的学业发展 良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中,学生学习的积极性更高,注意力更集中,思维更活跃,学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情,提高教学质量。良好的师生关系,使老师的教和学生的学形成良性循环。 12 2、良好的师生关系有助 于塑造学生的良好品德 在良好的师生关系中,学生往往主动亲近老师,乐于接受老师的教育,听从老师的教诲和建议;学习老师身上的优良品德,并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用,通过自己的一言一行,潜移默化地塑造学生的道德品质。 13 3、良好的师生关系有助于学生的心理健康 在良好的师生关系中，老师的关爱、鼓励、信任和尊重，可以帮助学生以积极、乐观、向上的心态面对学习和生活。当问题发生时，学生更愿意向那些与自己关系较好的老师倾诉烦恼并寻求帮助。老师会用耐心的倾听鼓励学生说出内心的困扰，用暖心的话语抚慰学生焦躁的情绪，用切实的建议帮助学生解决问题、战胜困难。 学生 老师 寓教于乐 乐于学习 互相尊重、关心、理解、信任 （四）师生关系的理想状态：亦师亦友 二、化解冲突，促进和谐 阅读与思考 情境1:李老师正在上课,小王却趴在桌上睡觉。李老师提醒他好好听课,小王嘟囔着说:“好烦,我又没有影响你上课!”李老师便让小王下课后找她聊聊，可是小王下课后不愿意找老师沟通。 17 阅读与思考 情境2:小黄到汽车维修厂实习,带他的师傅好像特别忙，一天也跟他说不上几句话。小黄远远地站在师傅后面,不知如何是好。这天,师傅说:“你自己不会找点事做吗?”小黄很委屈,心里想:“你也没告诉我要干什么啊!” 师生交往的时候应该怎样去做呢？ 18 1、换位思考，理解老师 2、保持理性，避免冲动 3、坦诚相待，彼此信任。 （一）师生交往的过程中我们应该怎样做？ 1、换位思考，理解老师 老师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。学生健康成长、勤奋学习是老师最大的心愿。当师生关系出现问题时，要学会换位思考，冷静客观的分析原因，多从自身反思。要理解老师的良苦用心，正确理解老师的要求和期待。 21 2、保持理性，避免冲动 要虚心听取老师的教诲，理性对待老师的评价。要把老师的表扬看作一种鼓励和期待，把老师的批评当成一种鞭策，有则改之，无则加勉。要相信老师的善意，避免因一时冲动而与老师发生不必要的冲突。 22 3、坦诚相待，彼此信任 许多人际冲突源于误会，师生冲突也不例外。坦诚相待是消除误会的法宝。遇到问题时，要坦诚向老师表达自己内心的想法，解释作出某种行为的原因，从而消除双方之间的误会，建立起对彼此的信任。 23 人民领袖毛泽东，深受全国人民的尊敬和爱戴。他在尊师方面也为我们树立了光辉的榜样。 杨昌济是毛泽东在湖南第一师范学校读书时的老师，毛泽东常在周末和节假日到杨先生的住处登门求教，讨论问题，改正笔记。 徐特立是毛泽东一直非常敬重的另一位老师，1937年徐老60寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”1947年徐老七十寿辰时，毛泽东又题词”坚强的老战士“送给他，表示尊敬和祝贺。 从材料中你学到了哪些师生相处之道？ 我们应该如何建立良好的师生关系？ 阅读与思考 （二）如何建立良好的师生关系？ 01 02 03 04 言行有礼 主动交往 勤学好问 真诚关心 1、言行有礼 尊敬师长是中华民族的传统美德，也是每一位学生应该遵守的行为准则。在日常生活中，见到老师主动问好，与老师说话使用礼貌用语，这些基本礼仪表达了学生对老师的敬意。在教学活动中，坐姿端正，专心听讲，不随意打断老师讲话，积极举手回答问题，认真完成学习任务；在岗位实习中，遵守实习单位的纪律，不迟到、不早退，听从带教师傅的教导，积极学习实践技能。这些都体现了学生对老师、师傅的尊重。 2、勤学好问 每个老师都喜欢学习态度积极的学生。勤奋好学、虚心求教可以增加与老师互动的机会，促进学业进步。要珍惜与老师交流的机会，不仅要在课上积极举手提问和回答问题，还要在课下主动向老师请教，做个勤学好问的好学生。 3、主动交往 良好的师生关系是在日常互动中逐渐建立起来的。老师虽然希望与每位学生建立和谐的师生关系，但也难免会忽略部分学生的需求。有些学生虽然渴望从老师那里获得指导和关注，却因各种原因没能与老师形成良好的沟通与互动。在与老师的交往中，要主动争取与老师接触的机会，可以从见面主动问候老师、协助老师整理教具等小事做起，逐渐拉近与老师的距离。 人与人之间的关心是相互的，这是建立良好人际关系的前提，师生关系也不例外。在接受老师关爱的同时，要心怀感恩，以适当的方式主动向老师表达谢意和关心。一个温馨的笑容、一句真诚的问候，都会让老师倍感温暖。 4、真诚关心 老师和学生的友谊就像坚不可摧的桥梁，永远承载着彼此的关心和爱护，这道桥梁将伴随我们一生的路程。愿历尽千帆，归来仍是少年！ 35 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.76.100 vid:v020049b0000beku1oo9lr7f7g4u80bg Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$