第六章《质量与密度》实验探究题2024-2025学年物理人教版（2024）八年级上册

第六章《质量与密度》 1．在“使用天平和量筒测量液体质量和体积”的实验中： （1）将天平放置于 水平 台面上，将游码拨至 标尺左端零刻度线 处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向　右　调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处； （2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是： 取下最小砝码 ，再　移动游码　，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g； （3）测量结束后，小明发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量　偏小　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图乙所示为　62g　，则杯中液体的质量为　34　g； （5）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图丙所示，则液体的体积为　40　mL； （6）实验后，小明发现所用盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量约为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码）　D　； A．+200g+50g+20g+5g+游码 B．+200g+20g+20g+10g+游码 C．+200g+50g+20g+游码 D．+200g+100g﹣100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码 （7）小明测完以上实验后想知道一粒米质量有多大，于是用托盘天平测量，较好的办法是　D　。 A．认真仔细地直接多次测量1粒米的质量，然后求均值 B．先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得 C．先称100g质量的米。然后再数粒数，计算求得 D．先称100粒米的质量，然后计算求得 2．在“测量盐水的密度”实验中，小明、小刚和小强组成实验小组，小组进行了分工：小明负责天平的操作，小刚负责量筒的测量，小强负责实验数据记录及处理。他们根据实验室提供的实验器材，按照设计的实验方案进行了实验。如图所示，为实验过程的主要操作示意图。 甲 乙 丙 丁 实验的主要步骤： A.实验准备阶段，小明将托盘天平放置在水平桌面上，按照如图甲的方式对天平进行调平； B.如图乙所示，小明用托盘天平测得烧杯与剩余盐水的质量之和M'； C.小刚将烧杯中的部分盐水倒入量筒，三人按照图丙所示的方式各自读出所测盐水的体积V； D.如图丁所示，小明将所测盐水倒入烧杯，并用托盘天平测出二者质量之和M。 （1）步骤A中，小强发现小明有一处不当的操作是　游码未归零　； （2）改正不当操作后，继续按照正常的实验流程操作，后面三个实验步骤的顺序应该是　DCB　（用步骤前的字母代号表示）； （3）称出烧杯和盐水的总质量为95g；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量时，天平平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示，则小刚倒入量筒的盐水质量m＝　22　g； （4）步骤C中，三人对盐水体积的读数方式正确的是　小明　（选填“小刚”、“小明”或“小强”），测出的盐水体积V＝　20.0　mL； （5）小强根据实验数据和密度公式，求得盐水密度ρ＝　1.1×103　kg/m3。 3．小王和小李同学都要测量某一品牌陈醋的密度。 （1）小王进行了如图所示的3个步骤的操作： 甲：将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m1； 乙：将烧杯中陈醋的一部分倒入量筒，测出了这部分陈醋的体积V＝　40　cm3； 丙：用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m2。 则陈醋的密度是　1.125×103　kg/m3。 （2）小李也用了3个步骤将这种陈醋的密度测了出来： A：测出空烧杯的质量m1； B：将合适体积的陈醋倒入量筒，测出陈醋的体积V； C：把量筒中的陈醋倒入空烧杯，测出陈醋和烧杯的总质量m2。 则陈醋密度的表达式为ρ'=　　（用步骤A、B、C中的符号表示），将陈醋倒入烧杯倒不净这一因素将使测出来的陈醋密度比真实值　偏小　（选填“偏大”或“偏小”）。 4．疫情防控期间，每个班配备酒精消毒液。瓶身上贴有说明，75%的医用酒精密度范围是0.885～0.859g/cm3，某兴趣小组想通过测量该酒精的密度来鉴定其产品是否合格，准备好实验器材后，操作步骤如下 （1）调节天平平衡，天平放置在水平台上，将　游码　移动到零刻度线处，调整　平衡螺母　，使指针指向刻度盘中央。 （2）调节平衡后，测出空烧杯的质量53g，在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量，此时天平读数如图丙所示为　105.2　g。 （3）然后将烧杯中的酒精倒入量筒中，如图乙所示，读出其体积。根据测量数据计算该酒精的密度是 　0.87　g/cm3，根据测量结果，判断该酒精是否合格。 　是　（选填“是”或“否”） （4）评估交流，实验完成后小组内交流，认为测量结果　偏大　（选填“偏大”或“偏小”），原因是 　当将杯中的酒精倒入量筒中时，烧杯中会不可避免地残留一定量的酒精，则测出的体积偏小，由ρ可知，导致实验结果偏大　。 5．在春游活动中，同学们在黄河边取适量的黄河水样品，带回学校后分成两组在实验室分别对黄河水的密度进行了测量。 （1）一组的实验步骤为： ①将盛有黄河水样品的烧杯放在天平的左盘，往右盘中从大到小试加砝码，当将最小的5g的砝码放入右盘中后，分度盘的指针如图甲所示，接下来应该　向右移动游码　，直到指针指在分度盘的中央，此时测出烧杯和黄河水的总质量58g； ②将烧杯中的部分黄河水倒入空量筒中，水面位置如图乙所示，则量筒中黄河水的体积为　36　cm3； ③用天平测出烧杯和剩余黄河水的总质量为20.2g； ④则黄河水的密度为　1.05×103　kg/m3。 （2）二组的实验步骤为： ①用天平测出空玻璃杯的质量m0； ②用天平测出玻璃杯装满水后的总质量m1； ③将玻璃杯中的水倒掉，并将　玻璃杯擦干　后，再将瓶中装满黄河水，用天平测出玻璃杯装满黄河水时的总质量m2； ④则黄河水的密度ρ＝　•ρ水　（水的密度为ρ水）。 （3）二组实验中，测量黄河水体积的方法是　等效替代法　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 6．小梅家里有一瓶未知液体，为了验明它的“身份”，她利用天平和量筒测量该液体的密度： （1）把天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度线处，若指针位置如图甲，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向　右　调节。 （2）测出空烧杯的质量后，往烧杯中倒入该液体，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则烧杯和液体的总质量m为　49　g。 （3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积V。 （4）改变倒入烧杯中液体的质量，重复步骤（2）、（3），根据测量结果绘制出“m﹣V”图象，如图丙。由图象可知烧杯质量为　30　g，该液体的密度为　0.8　g/cm3。 （5）小梅只用天平、小瓶子和足量的水也测出该液体的密度，请将小梅的方案补充完整： ①测出小瓶子的质量，记为m0； ②将小瓶子装一定量的水并在瓶子上标记出水面处，测出小瓶子和水的总质量，记为m1； ③倒光小瓶子的水，　再装液体到标记处　，测出小瓶和液体的总质量，记为m2； ④液体密度的表达式ρ＝　•ρ水　（用m0、m1、m2和ρ水表示）。 7．如图所示小明在实验室测量某种合金块的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作： A.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下合金块和水的总体积； B.把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡； C.将合金块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡。 （1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序应该是　BCA　；（填写字母） （2）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向　左　（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。 （3）天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，则该合金块的质量为　52.6　g。 （4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则合金块的体积为　20　mL，该合金块的密度为　2.63　g/cm3。 （5）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），则该合金块可能是　A　（选填字母代号）。 A.铝镁合金 B.铝锰合金 C.锌铝合金 金属 镁 铝 锌 锰 密度（g/cm3） 1.74 2.70 7.15 7.47 追问：测量合金块体积的操作中不小心有水溅出，这样将引起密度的测量值　偏大　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。理由是　测量合金块体积的操作中不小心有水溅出，物体体积的测量值V会偏小，质量m准确测量的前提下，由密度公式ρ可知，m不变，V变小，密度ρ就会偏大　。 8．某小组利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下： 甲 乙 丙 丁 （1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向　右　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡； （2）用调好的天平测量土豆的质量时，先估计所测土豆的质量，按质量　由大到小　（选填“由大到小”或“由小到大”）的顺序向右盘增减砝码，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是 127.2 g； （3）由于整个土豆无法放入量筒中，小丽用一个溢水杯（如图乙），将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水（如图丙），将小桶收集的水倒入量筒后如图丁所示，则土豆的密度为　1.12×103　kg/m3（结果保留两位小数）； （4）小明选择了另一种测量方法，步骤如下： a．先用天平测出土豆质量m； b．在烧杯中加入适量水，将土豆浸没在水中，在水面处做标记（如图①）； c．取出土豆，在一个量筒中装适量水，记下示数为V1（如图②）； d．将量筒中的水慢慢往烧杯中加，直到水面达到标记处，记下量筒示数为V2（如图③）， 则土豆的密度ρ＝　　（用所给字母表示）； （5）对比小丽和小明的测量方法，小丽的测量结果 偏大 ，小明的测量结果 偏小 （选填“偏大”、“偏小”或“没问题”）的测量结果误差更小。 9．小新在研学活动中，收集到一块牡丹石，他想知道这块牡丹石的密度，设计了如下实验方案。 （1）将天平放在　水平桌面　上，调节游码到标尺左端零刻度线后，发现指针静止时的位置如图甲示，接下来他应　向左调节平衡螺母　，直到天平平衡。 （2）在用天平测牡丹石的质量m时，小洛的操作如图乙所示，小阳指出小洛的操作错误有：①　物体和砝码的位置放反了　；②　用手拿取砝码　。纠正错误后，所用砝码情况和游码的位置如图丙所示，则m＝　252.6　g。 （3）由于牡丹石的体积较大无法放入量筒中，小洛利用天平、烧杯、水、记号笔进行测量： ①在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1； ②将牡丹石浸没在水中，在水面处用记号笔做好标记； ③取出牡丹石，　向烧杯中加入水至标记处　，用天平测出烧杯和水的总质量m2。 （4）牡丹石的密度ρ＝　ρ水　（用m、m1、m2、和水的密度ρ水表示）。小刘认为由于牡丹石从水中取出时表面会沾水，这样测量的牡丹石密度会偏小，你认为小刘的判断是否正确？　不正确　（选填“正确”或“不正确”）。 【分析】（1）天平在使用时，需将天平放在水平桌面上； 由图甲知，天平中央刻度盘的指针向右偏，则天平的左边高，应该向左调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡； （2）天平在放置物体和砝码时，应该按照“左物右码”的原则放置，且要使用镊子夹取砝码，则图乙中的两点操作错误分别是：①物体和砝码的位置放反了，②用手拿取砝码； 根据图丙知，牡丹石的质量为：m＝m砝码+m游码＝（100g+100g+50g）+2.6g＝252.6g； （3）根据等效替代法，牡丹石的体积等于第二次加入水的体积，则③步骤的操作是：取出牡丹石，向烧杯中加入水至标记处，用天平测出烧杯和水的总质量m2； （4）根据第3问的①③步骤知，第二次加入水的质量为： m水＝m2﹣m1， 根据ρ得，牡丹石的体积为： V＝V水， 则牡丹石的密度为： ρρ水， 虽然牡丹石从水中取出时表面会沾水，使烧杯中水的质量减小，但第二次加水时，会补上减小的水的质量，不影响牡丹石体积的计算值，所以，小阳的判断不正确。 10．物理实验小组的同学测量一个蜡块的密度，他们利用天平、量筒、适量的水、铝块等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。 （1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向　左　（填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡。 （2）将蜡块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的情况如图1所示，则蜡块的质量是　13.6　g。 （3）测完质量后，按照图2所示步骤，完成了蜡块体积的测量，由图可知，蜡块的体积是　16　cm3。 （4）通过计算，测得蜡块的密度是　0.85　g/cm3。 11．小明同学从家里带了两块形状规则的小木块到实验室测它们的密度。 甲 乙 丙 （1）将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线的右侧。应向　左　（选填“左”或“右”）调节左边的平衡螺母，使横梁水平平衡。 （2）用天平测木块质量，平衡时砝码、游码如图甲所示，木块质量为　18　g。 （3）在量筒中装适量的水，如图乙所示。将木块用细针压没在量筒的水中，液面与46mL刻度线相平，则木块密度为　0.6×103　kg/m3。 （4）若考虑到木块吸水，以上方法所测木块密度值偏　大　（选填“大”或“小”）。 12．小瑞同学在海边里捡到了一块小石块（会吸水），他想用所学知识测量小石块的密度。如图所示是小瑞和同学们利用一最大测量值为200g的托盘天平和一个质量为20g的烧杯来测量石块密度的实验装置（假设石块吸水前后体积不变，ρ水＝1g/cm3） （1）他把托盘天平放在　水平　桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧，则应该将平衡螺母向　左　适当调节。 （2）托盘天平调平后，小瑞开始实验： ①向烧杯中加入适量水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为90g，如图甲所示； ②将石块轻轻地放入烧杯的水中，待液面最终静止后，在水面到达的位置处作标记a，用调好的天平测量烧杯、水和石块的总质量为160.7g（细线体积忽略不计），如图乙所示； ③从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质量为75.5g； ④用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为83.2g，如图丙所示。 ⑤再向烧杯加水，直到　水面到达所作标记处为止　，如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时砝码和游码如图成所示，则烧杯和水的总质量为　110.2　g。 （3）对实验结果进行讨论时，同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积，你认为这样测得的石块体积　偏大　。 （4）根据实验数据，用所学知识分析、计算，得出石块的密度为　2×103　kg/m3。 【分析】（1）先把天平放在水平桌面上，以便指针指在分度盘的中央刻度时天平在水平位置平衡；指针指在分度盘中线右侧，说明天平左侧质量较小，据此分析； （2）烧杯和水的总质量为砝码的质量加游码的示数之和； （3）如果用图丙图丁计算石块的体积，由于从水中取走石块时，石块表面粘有水，导致补充的水变多，据此得出石块的体积的变化情况； （4）根据m石＝m乙﹣m甲得出石块的质量，根据m1＝m戊﹣m甲得出图丁相对于图甲补充的水的质量，根据m2＝m石吸﹣m石得出石块吸收的水的质量，根据m3＝m1+m2得出与石块相等体积的水的质量，根据V得出石块的体积，根据密度公式得出石块的密度。 2 / 2 Studio of WWW 学科网（北京）股份有限公司 $$第六章《质量与密度》 1．在“使用天平和量筒测量液体质量和体积”的实验中： （1）将天平放置于 台面上，将游码拨至 处，分度盘指针如图甲所示，则应将平衡螺母向　 　调节，直到指针静止时指在分度盘的中线处； （2）正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是： ，再　 　，直到天平再次平衡，测得空烧杯质量为28g； （3）测量结束后，小明发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （4）改正后，测得烧杯和液体的总质量如图乙所示为　 　，则杯中液体的质量为　 　g； （5）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液体的体积如图丙所示，则液体的体积为　 　mL； （6）实验后，小明发现所用盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝码各一个以及20g的砝码两个。小明用它测量质量约为276g的物体。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码）　 　； A．+200g+50g+20g+5g+游码 B．+200g+20g+20g+10g+游码 C．+200g+50g+20g+游码 D．+200g+100g﹣100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码 （7）小明测完以上实验后想知道一粒米质量有多大，于是用托盘天平测量，较好的办法是　 　。 A．认真仔细地直接多次测量1粒米的质量，然后求均值 B．先称一粒米与一块铁块的总质量，再测铁块质量，最后用总质量减去铁块质量计算求得 C．先称100g质量的米。然后再数粒数，计算求得 D．先称100粒米的质量，然后计算求得 2．在“测量盐水的密度”实验中，小明、小刚和小强组成实验小组，小组进行了分工：小明负责天平的操作，小刚负责量筒的测量，小强负责实验数据记录及处理。他们根据实验室提供的实验器材，按照设计的实验方案进行了实验。如图所示，为实验过程的主要操作示意图。 甲 乙 丙 丁 实验的主要步骤： A.实验准备阶段，小明将托盘天平放置在水平桌面上，按照如图甲的方式对天平进行调平； B.如图乙所示，小明用托盘天平测得烧杯与剩余盐水的质量之和M'； C.小刚将烧杯中的部分盐水倒入量筒，三人按照图丙所示的方式各自读出所测盐水的体积V； D.如图丁所示，小明将所测盐水倒入烧杯，并用托盘天平测出二者质量之和M。 （1）步骤A中，小强发现小明有一处不当的操作是　 　； （2）改正不当操作后，继续按照正常的实验流程操作，后面三个实验步骤的顺序应该是　 　（用步骤前的字母代号表示）； （3）称出烧杯和盐水的总质量为95g；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量时，天平平衡时所用的砝码和游码位置如图丙所示，则小刚倒入量筒的盐水质量m＝　 　g； （4）步骤C中，三人对盐水体积的读数方式正确的是　 　（选填“小刚”、“小明”或“小强”），测出的盐水体积V＝　 　mL； （5）小强根据实验数据和密度公式，求得盐水密度ρ＝　 　kg/m3。 3．小王和小李同学都要测量某一品牌陈醋的密度。 （1）小王进行了如图所示的3个步骤的操作： 甲：将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量m1； 乙：将烧杯中陈醋的一部分倒入量筒，测出了这部分陈醋的体积V＝　 　cm3； 丙：用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量m2。 则陈醋的密度是　 　kg/m3。 （2）小李也用了3个步骤将这种陈醋的密度测了出来： A：测出空烧杯的质量m1； B：将合适体积的陈醋倒入量筒，测出陈醋的体积V； C：把量筒中的陈醋倒入空烧杯，测出陈醋和烧杯的总质量m2。 则陈醋密度的表达式为ρ'=　 （用步骤A、B、C中的符号表示），将陈醋倒入烧杯倒不净这一因素将使测出来的陈醋密度比真实值　 　（选填“偏大”或“偏小”）。 4．疫情防控期间，每个班配备酒精消毒液。瓶身上贴有说明，75%的医用酒精密度范围是0.885～0.859g/cm3，某兴趣小组想通过测量该酒精的密度来鉴定其产品是否合格，准备好实验器材后，操作步骤如下 （1）调节天平平衡，天平放置在水平台上，将　 　移动到零刻度线处，调整　 　，使指针指向刻度盘中央。 （2）调节平衡后，测出空烧杯的质量53g，在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量，此时天平读数如图丙所示为　 　g。 （3）然后将烧杯中的酒精倒入量筒中，如图乙所示，读出其体积。根据测量数据计算该酒精的密度是 　 　g/cm3，根据测量结果，判断该酒精是否合格。 　 （选填“是”或“否”） （4）评估交流，实验完成后小组内交流，认为测量结果　 　（选填“偏大”或“偏小”），原因是 　 　。 5．在春游活动中，同学们在黄河边取适量的黄河水样品，带回学校后分成两组在实验室分别对黄河水的密度进行了测量。 （1）一组的实验步骤为： ①将盛有黄河水样品的烧杯放在天平的左盘，往右盘中从大到小试加砝码，当将最小的5g的砝码放入右盘中后，分度盘的指针如图甲所示，接下来应该　 　，直到指针指在分度盘的中央，此时测出烧杯和黄河水的总质量58g； ②将烧杯中的部分黄河水倒入空量筒中，水面位置如图乙所示，则量筒中黄河水的体积为　 　cm3； ③用天平测出烧杯和剩余黄河水的总质量为20.2g； ④则黄河水的密度为　 　kg/m3。 （2）二组的实验步骤为： ①用天平测出空玻璃杯的质量m0； ②用天平测出玻璃杯装满水后的总质量m1； ③将玻璃杯中的水倒掉，并将　 　后，再将瓶中装满黄河水，用天平测出玻璃杯装满黄河水时的总质量m2； ④则黄河水的密度ρ＝ （水的密度为ρ水）。 （3）二组实验中，测量黄河水体积的方法是　 　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 6．小梅家里有一瓶未知液体，为了验明它的“身份”，她利用天平和量筒测量该液体的密度： 甲 乙 丙 （1）把天平放在水平台上，游码移到标尺的零刻度线处，若指针位置如图甲，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向　 　调节。 （2）测出空烧杯的质量后，往烧杯中倒入该液体，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则烧杯和液体的总质量m为　 　g。 （3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积V。 （4）改变倒入烧杯中液体的质量，重复步骤（2）、（3），根据测量结果绘制出“m﹣V”图象，如图丙。由图象可知烧杯质量为　 　g，该液体的密度为　 　g/cm3。 （5）小梅只用天平、小瓶子和足量的水也测出该液体的密度，请将小梅的方案补充完整： ①测出小瓶子的质量，记为m0； ②将小瓶子装一定量的水并在瓶子上标记出水面处，测出小瓶子和水的总质量，记为m1； ③倒光小瓶子的水，　 　，测出小瓶和液体的总质量，记为m2； ④液体密度的表达式ρ＝　 （用m0、m1、m2和ρ水表示）。 7．如图所示小明在实验室测量某种合金块的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线和水，进行如下的实验操作： A.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下合金块和水的总体积； B.把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡； C.将合金块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡。 （1）为了减少实验误差，最佳的实验操作顺序应该是　 　；（填写字母） （2）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。 （3）天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，则该合金块的质量为　 　g。 （4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则合金块的体积为　 　mL，该合金块的密度为　 　g/cm3。 （5）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），则该合金块可能是　 　（选填字母代号）。 A.铝镁合金 B.铝锰合金 C.锌铝合金 金属 镁 铝 锌 锰 密度（g/cm3） 1.74 2.70 7.15 7.47 追问：测量合金块体积的操作中不小心有水溅出，这样将引起密度的测量值　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。理由是　 　。 8．某小组利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下： 甲 乙 丙 丁 （1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向　右　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡； （2）用调好的天平测量土豆的质量时，先估计所测土豆的质量，按质量　 　（选填“由大到小”或“由小到大”）的顺序向右盘增减砝码，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是 g； （3）由于整个土豆无法放入量筒中，小丽用一个溢水杯（如图乙），将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水（如图丙），将小桶收集的水倒入量筒后如图丁所示，则土豆的密度为　 　kg/m3（结果保留两位小数）； （4）小明选择了另一种测量方法，步骤如下： ① ② ③ a．先用天平测出土豆质量m； b．在烧杯中加入适量水，将土豆浸没在水中，在水面处做标记（如图①）； c．取出土豆，在一个量筒中装适量水，记下示数为V1（如图②）； d．将量筒中的水慢慢往烧杯中加，直到水面达到标记处，记下量筒示数为V2（如图③）， 则土豆的密度ρ＝　 （用所给字母表示）； （5）对比小丽和小明的测量方法，小丽的测量结果 ，小明的测量结果 （均选填“偏大”、“偏小”或“没问题”）的测量结果误差更小。 9．小新在研学活动中，收集到一块牡丹石，他想知道这块牡丹石的密度，设计了如下实验方案。 （1）将天平放在　 　上，调节游码到标尺左端零刻度线后，发现指针静止时的位置如图甲示，接下来他应　 　，直到天平平衡。 （2）在用天平测牡丹石的质量m时，小洛的操作如图乙所示，小阳指出小洛的操作错误有： ①　 　；②　 　。纠正错误后，所用砝码情况和游码的位置如图丙所示，则m＝ 　g。 （3）由于牡丹石的体积较大无法放入量筒中，小洛利用天平、烧杯、水、记号笔进行测量： ①在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1； ②将牡丹石浸没在水中，在水面处用记号笔做好标记； ③取出牡丹石，　 　，用天平测出烧杯和水的总质量m2。 （4）牡丹石的密度ρ＝　 （用m、m1、m2、和水的密度ρ水表示）。小刘认为由于牡丹石从水中取出时表面会沾水，这样测量的牡丹石密度会偏小，你认为小刘的判断是否正确？　 　（选填“正确”或“不正确”）。 10．物理实验小组的同学测量一个蜡块的密度，他们利用天平、量筒、适量的水、铝块等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。 （1）将天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向　 　（填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡。 （2）将蜡块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的情况如图1所示，则蜡块的质量是　 　g。 （3）按照图2所示，完成了蜡块体积的测量，由图可知，蜡块的体积是　 　cm3。 （4）通过计算，测得蜡块的密度是　 　g/cm3。 11．小明同学从家里带了两块形状规则的小木块到实验室测它们的密度。 甲 乙 丙 （1）将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线的右侧。应向　 　（选填“左”或“右”）调节左边的平衡螺母，使横梁水平平衡。 （2）用天平测木块质量，平衡时砝码、游码如图甲所示，木块质量为　 　g。 （3）在量筒中装适量的水，如图乙所示。将木块用细针压没在量筒的水中，液面与46mL刻度线相平，则木块密度为　 　kg/m3。 （4）若考虑到木块吸水，以上方法所测木块密度值偏　 　（选填“大”或“小”）。 12．小瑞同学在海边里捡到了一块小石块（会吸水），他想用所学知识测量小石块的密度。如图所示是小瑞和同学们利用一最大测量值为200g的托盘天平和一个质量为20g的烧杯来测量石块密度的实验装置（假设石块吸水前后体积不变，ρ水＝1g/cm3） （1）他把托盘天平放在　 　桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧，则应该将平衡螺母向　 　适当调节。 （2）托盘天平调平后，小瑞开始实验： ①向烧杯中加入适量水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量为90g，如图甲所示； ②将石块轻轻地放入烧杯的水中，待液面最终静止后，在水面到达的位置处作标记a，用调好的天平测量烧杯、水和石块的总质量为160.7g（细线体积忽略不计），如图乙所示； ③从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质量为75.5g； ④用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为83.2g，如图丙所示。 ⑤再向烧杯加水，直到　 　，如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时砝码和游码如图成所示，则烧杯和水的总质量为　 　g。 （3）对实验结果进行讨论时，同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积，你认为这样测得的石块体积　 　。 （4）根据实验数据，用所学知识分析、计算，得出石块的密度为　 　kg/m3。 9 / 9 Studio of WWW 学科网（北京）股份有限公司 $$