第五章《透镜及其应用》实验探究题2024-2025学年物理人教版（2024）八年级上册

第五章《透镜及其应用》 1、小张同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中： （1）如图甲所示，一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝　 　cm；将此凸透镜固定在光具座上并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心在　 　； （2）如图乙所示，若将凸透镜移动至25cm刻度处，此时光屏上成倒立、　 　的实像，在生活中人们利用这一成像规律工作的光学仪器是　 　（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）。若将蜡烛向右移动1cm，应将光屏向　 　（选填“左”或“右”）移动　 　（选填“小于”“大于”或“等于”）1cm，才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要　 　（选填“小”或“大”）些； （3）实验一会儿，小东发现所成像在光屏上的位置如图所示，则他应向　 　（填“上”或“下”）调整光屏，使像成在光屏中央。 （4）如图乙所示，当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板尽可能靠近烛焰，并挡住烛焰的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到　 　。 A．烛焰下半部分的像 B．烛焰上半部分的像 C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变 （5）在如图乙所示的实验中，小张把自己佩戴的眼镜放在烛焰和凸透镜之间，发现光屏上成的像变模糊了，将光屏远离凸透镜适当距离后再次看到清晰的像。则小张患有　 　（选填“近视眼”或“远视眼”），其眼镜的镜片是　 　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 （6）实验结束后，若要探究“凸透镜成像的特点是否与焦距有关”，则在原有实验器材的基的基础上需再添加的器材是　 　，所设计的实验方案是　 　。 2、如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。 （1）如图甲，小丽用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可得知该凸透镜的焦距，当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时，在光屏上得到了清晰的像，此时凸透镜所成的是 　 　（填“正立”或“倒立”）、　 　（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，此时成像原理与 　 　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。 （2）若将蜡烛向右移动5cm，保持凸透镜的位置不动，则应将光屏向 　 　（选填“左”或“右”）适当移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要 　 　（选填“大”或“小”）些。 （3）当光屏上成清晰的像时，用白纸遮住凸透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到 　 　。 A．烛焰下半部分的像 B．烛焰上半部分的像 C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变 （4）若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到 　 　cm刻度线处，能够在光屏上得到清晰的像，此时成像原理与 　 　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。一段时间后，小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，她应将蜡烛向 　 　调节，可以使像回到光屏中心。 （5）若保持图乙中透镜位置不动，向左移动蜡烛，将蜡烛放置乙图所示光具座45cm刻度处时，眼睛可以在凸透镜的 　 　观察到蜡烛所成的像（填“左侧”或“右侧”）； （6）小明近日发现自己看不清黑板，到医院检查，医生告诉他患上了近视，成像示意图为图 　 　（选填“丙”或“丁”），近视眼可以使用 　 　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）加以矫正。 3、如图1所示，用焦距为5cm的凸透镜探究成像规律，进行了如下实验操作： A.将蜡烛放在P（标尺50cm）处； B.在位于M点处（图1中未画出）的光屏上得到了清晰放大的像； C.保持透镜位置不变，向右移动蜡烛至Q（60cm）处，同时将光屏从M处移至另一位置N时，在光屏上又得到清晰缩小的像，则： （1）两次所成的像相对于物体 　 　的。（选填字母符号） A.两次都是正立 B.一次正立，一次倒立 C.两次都是倒立 （2）光屏位于凸透镜的 　 　（选填“左”或“右”）侧。 （3）上述过程中光屏是向 　 　（选填“左”或“右”）侧移动的。 （4）保持透镜位置不变，将蜡烛自P点向左移到光具座标尺45cm刻度处，此时蜡烛所成的像是　 　（选填“实像”或“虚像”）；将光屏移到某一恰当位置时 　 　（选填“可能”或“不可能”）在光屏上承接到清晰的像；要想通过透镜观察到蜡烛此时所成的像，应该 　 （选填“从左向右看”或“从右向左看”）。 （5）在探究凸透镜成像规律一段时间后，由于蜡烛燃烧，蜡烛变短了，此时观察到光屏上烛焰的像向 　 　（选填“上”或“下”）移动，为使像回到光屏中央，我们可以进行的操作是：将光屏向 　 　（选填“上”或“下”）移动，或将凸透镜向 　 　（选填“上”或“下”）移动。 （6）小萱实验小组更换了相关器材后顺利完成了实验，根据记录的实验数据得到了如图2所示的图像，线段MN为凸透镜成像的像距倒数和物距倒数的对应关系，根据图像信息可知该小组所用凸透镜的焦距为 　 　cm。 4、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小勇同学进行了如图所示的实验： （1）如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为 　 　cm。 （2）实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在　 　。 （3）接着小勇调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、　 　（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的　 　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。若撤去光屏，小勇也可以在图中凸透镜的　 　（填“左边”或“右边”）适当位置去观察该像。 （4）始终保持图乙中凸透镜的位置不变，适当向左移动蜡烛时，应该向　 　（填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像。 （5）若用不透明物体挡住透镜中心部分，像会　 　（填“完整”或“不完整”）。 （6）若将乙图中的透镜换成焦距为5cm的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。保持蜡光屏的位置不变，将蜡烛向　 　（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上能重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的　 　（选填“近视”或“远视”）镜片，光屏上也能重新出现烛焰清晰的像。 （7）若将乙图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，　 　（填“能”或“不能”）找到某一位置，使像清晰呈现在光屏上 5、小明用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）实验前，小明先想办法测凸透镜的焦距，如图甲，他将凸透镜 　 　太阳光，在透镜下方，　 　地放上白纸，测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像，如图乙，则判断该透镜的焦距f为 　 　cm； （2）该实验在 　 　（选填“较亮”或“较暗”）的环境下进行，现象更明显；实验时，小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，应 　 　（选填“点燃”“不点燃”）蜡烛； （3）如图丙，将蜡烛移至45cm刻度处时，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的 　 　（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明 　 　的成像特点（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）； （4）小明在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丁中①至⑥的六种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序，正确顺序为 　 　； （5）实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，会导致光屏上的像向 　 　（选填“上”或“下”）移动； （6）小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系，图戊中的4个字母适合做LED光源的有 　 个； 6、某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。 丙 丁 （1）为了测量凸透镜的焦距，让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小，最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，这说明凸透镜对光有 　 　作用（选填“会聚”或“发散”），凸透镜焦距为 　 　cm； （2）如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，此时物距等于 　 　cm，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰），此时应将凸透镜向 　 　（填“上”或“下”）调整。 （3）某实验小组所描绘的图线如图丙所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法不正确的是 　 　。 A.蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小的实像 B.蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像 C.将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大 D.将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像逐渐减小 （4）若在如图乙所示的烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，光屏上的像将会变模糊，保持蜡烛、凸透镜和眼镜的位置不变，要使光屏上再次呈现烛焰清晰的像，应将光屏向 　 　（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动适当的距离，原因是近视眼镜对光线有 　 　作用。 （5）如图丁，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中 　 　处能观察到烛焰的像，此时像是 　 　（选填“倒立”或“正立”）的。 （6）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是 　 　。 A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距 B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距 C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像 D．当物距等于焦距时，可以成正立放大的像 7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，移动蜡烛，调节光屏直到光屏上承接到清晰的像，如图所示： （1）该凸透镜的焦距为 　 　cm； （2）将近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间适当位置，此时应将光屏向 　 　（选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像； （3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至 　 　（选填“A”“B”或“C”）范围内才能再次承接到清晰的像； A．50～65cm B．65～80cm C．80cm以外 （4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的 　 　（填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察到正立的像；人眼观察烛焰成像的情形是图中的　 　。 （5）继续利用这个凸透镜进行实验，把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，则测量出的像离凸透镜的距离可能是 　 　。 A.8cm B.20cm C.25cm D.32cm 8、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，移动蜡烛，调节光屏直到光屏上承接到清晰的像，如图甲所示。 （1）请根据图甲中物距与像距大小关系，推断这个凸透镜的焦距可能是 　 　（选填序号）； A．8cm B．10cm C．12cm D．15cm （2）图甲实验中，保持蜡烛和光屏位置不变，若换用焦距更小的凸透镜实验，为了光屏上再次呈清晰的像，光屏需向 　 　（选地填“左”或“右”）移动，与原来相比，此时像变 　 　（选填“大”或“小”）； （3）某同学在调整凸透镜时，手上的墨水涂在了透镜中央，形成了一个黑色指纹，则此时在光屏上看到蜡烛的像 　 　。 A.像变暗且正中间出现黑斑 B.像亮度不变中间出现指纹的影像 C.像变暗形状不受影响 （4）图甲实验中，光屏上呈现烛焰清晰的像，若凸透镜的焦距为10cm，保持蜡烛和光屏的位置不变，凸透镜以1cm/s的速度向左运动，则光屏上还能呈 　 次清晰的像。 （5）如图乙做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥　 　（用f表示）。 9、小华在模拟“视力缺陷矫正”的活动中，调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸出水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示： （1）实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在　 　上，目的是　 　。 （2）当小华移动蜡烛、水透镜和光屏至图示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像（像未画）。则该水透镜此时的焦距为　 　cm。在此次成像的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不动，向左或向右移动凸透镜　 　（选填“能”或“不能”）在光屏上再次呈现蜡烛清晰的像。 （3）当小华再次移动蜡烛、水透镜和光屏至图示位置时此时在光屏上得到的是烛焰倒立　 　（选填“放大”或“缩小”）的实像。在此次成像的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不动， （选填“向左”或“向右”）移动凸透镜至 cm处时能在光屏上再次呈现蜡烛清晰的像。 （4）聪明的小华同学在（3）的基础上，做了如下探究： ①若向水凸透镜内注入适量的水来模拟视力缺陷，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，则此时应向　 （选填“左”或“右”）侧适当移动光屏，可再次得到清晰的像，说明如果晶状体变凸会造成眼睛　 　（选填“近视”或“远视”）。 ②若向水凸透镜内注水后光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的　 　（选填“凸”或“凹”）透镜，光屏上也能得到清晰的像。 ③若将图中的蜡烛移动到光具座上10cm处，光屏不动，此时应对水透镜　 　（选填“注水”或“抽水”），使其焦距变　 　（填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像。 ④小华又用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，想重新得到清晰的烛焰像，若在光屏和水凸透镜的位置不变的情况下，应将蜡烛　 　（填“远离”或“靠近”）水凸透镜；或者保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的　 　（填“近视”或“远视”）眼镜。 10、小华同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”。 （1）如图甲，让一束平行光射向水凸透镜，此时光屏上出现一个最小最亮的光斑，该方法是为了测量水凸透镜的　 　； （2）在选择以下哪个物体为观察对象时，小华认为不选择B，理由是　 　，难以在光屏上观察到像；不选择C，理由是无法探究成像的性质中的　 　的特点； （3）小华将装置调整至图乙的位置时，此时烛焰的像偏光屏的上方（像未画出），应　 　（填“向上”或“向下”）调节蜡烛使像成在光屏的中心，调整后在光屏上成了一个清晰的像，该像为倒立、　 　的实像，仅将蜡烛和光屏位置对调，根据　 　的原理，可以在光屏上再次得到清晰的烛焰像，这个像的成像原理与　 　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同； （4）用水透镜模拟正常眼睛看远处景物，将图乙中的蜡烛移动到光具座上0cm处，光屏不动，此时应对水透镜 　 　（填“注水”或“抽水”），使其焦距变　 　（填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像。 （5）用水透镜模拟近视眼，如图丙所示。若不戴近视镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的近视镜的镜片，则将能看清蜡烛位置　 　（填“左侧”或“右侧”）的物体。 丙 （6）水凸透镜与常用的凸透镜比，优点是　 　。 9 / 9 Studio of WWW 学科网（北京）股份有限公司 $$第五章《透镜及其应用》 1、小张同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中： （1）如图甲所示，一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝　10.0　cm；将此凸透镜固定在光具座上并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心在　同一高度　； （2）如图乙所示，若将凸透镜移动至25cm刻度处，此时光屏上成倒立、　放大　的实像，在生活中人们利用这一成像规律工作的光学仪器是　投影仪　（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）。若将蜡烛向右移动1cm，应将光屏向　右　（选填“左”或“右”）移动　大于　（选填“小于”“大于”或“等于”）1cm，才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要　大　（选填“小”或“大”）些； （3）实验一会儿，小东发现所成像在光屏上的位置如图所示，则他应向　上　（填“上”或“下”）调整光屏，使像成在光屏中央。 （4）如图乙所示，当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板尽可能靠近烛焰，并挡住烛焰的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到　A　。 A．烛焰下半部分的像 B．烛焰上半部分的像 C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变 （5）在如图乙所示的实验中，小张把自己佩戴的眼镜放在烛焰和凸透镜之间，发现光屏上成的像变模糊了，将光屏远离凸透镜适当距离后再次看到清晰的像。则小张患有　近视眼　（选填“近视眼”或“远视眼”），其眼镜的镜片是　凹透镜　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 （6）实验结束后，若要探究“凸透镜成像的特点是否与焦距有关”，则在原有实验器材的基的基础上需再添加的器材是　不同焦距的凸透镜　，所设计的实验方案是　控制物距不变观察成像的情况　。 2、如图是小丽探究凸透镜成像规律的实验装置。 （1）如图甲，小丽用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，由此可得知该凸透镜的焦距，当小丽将蜡烛、光屏的位置调到如图乙所示时，在光屏上得到了清晰的像，此时凸透镜所成的是 　倒立　（填“正立”或“倒立”）、　缩小　（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，此时成像原理与 　照相机　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。 （2）若将蜡烛向右移动5cm，保持凸透镜的位置不动，则应将光屏向 　右　（选填“左”或“右”）适当移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要 　大　（选填“大”或“小”）些。 （3）当光屏上成清晰的像时，用白纸遮住凸透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到 　C　。 A．烛焰下半部分的像 B．烛焰上半部分的像 C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变 （4）若保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到 　35.0　cm刻度线处，能够在光屏上得到清晰的像，此时成像原理与 　投影仪　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。一段时间后，小丽发现烛焰所成的像在光屏中心偏上，她应将蜡烛向 　上　调节，可以使像回到光屏中心。 （5）若保持图乙中透镜位置不动，向左移动蜡烛，将蜡烛放置乙图所示光具座45cm刻度处时，眼睛可以在凸透镜的 　右侧　观察到蜡烛所成的像（填“左侧”或“右侧”）； （6）小明近日发现自己看不清黑板，到医院检查，医生告诉他患上了近视，成像示意图为图 　丙　（选填“丙”或“丁”），近视眼可以使用 　凹透镜　（选填“凸透镜”或“凹透镜”）加以矫正。 3、如图1所示，用焦距为5cm的凸透镜探究成像规律，进行了如下实验操作： A.将蜡烛放在P（标尺50cm）处； B.在位于M点处（图1中未画出）的光屏上得到了清晰放大的像； C.保持透镜位置不变，向右移动蜡烛至Q（60cm）处，同时将光屏从M处移至另一位置N时，在光屏上又得到清晰缩小的像，则： （1）两次所成的像相对于物体 　C　的。（选填字母符号） A.两次都是正立 B.一次正立，一次倒立 C.两次都是倒立 （2）光屏位于凸透镜的 　左　（选填“左”或“右”）侧。 （3）上述过程中光屏是向 　右　（选填“左”或“右”）侧移动的。 （4）保持透镜位置不变，将蜡烛自P点向左移到光具座标尺45cm刻度处，此时蜡烛所成的像是 　虚像　（选填“实像”或“虚像”）；将光屏移到某一恰当位置时 　不可能　（选填“可能”或“不可能”）在光屏上承接到清晰的像；要想通过透镜观察到蜡烛此时所成的像，应该 　从左向右看　（选填“从左向右看”或“从右向左看”）。 （5）在探究凸透镜成像规律一段时间后，由于蜡烛燃烧，蜡烛变短了，此时观察到光屏上烛焰的像向 　上　（选填“上”或“下”）移动，为使像回到光屏中央，我们可以进行的操作是：将光屏向 　上　（选填“上”或“下”）移动，或将凸透镜向 　下　（选填“上”或“下”）移动。 （6）小萱实验小组更换了相关器材后顺利完成了实验，根据记录的实验数据得到了如图2所示的图像，线段MN为凸透镜成像的像距倒数和物距倒数的对应关系，根据图像信息可知该小组所用凸透镜的焦距为 　12.5　cm。 4、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小勇同学进行了如图所示的实验： （1）如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为 　10.0　cm。 （2）实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在　同一高度　。 （3）接着小勇调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、　缩小　（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的　照相机　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。若撤去光屏，小勇也可以在图中凸透镜的　右边　（填“左边”或“右边”）适当位置去观察该像。 （4）始终保持图乙中凸透镜的位置不变，适当向左移动蜡烛时，应该向　左　（填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像。 （5）若用不透明物体挡住透镜中心部分，像会　完整　（填“完整”或“不完整”）。 （6）若将乙图中的透镜换成焦距为5cm的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。保持蜡光屏的位置不变，将蜡烛向　右　（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上能重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的　近视　（选填“近视”或“远视”）镜片，光屏上也能重新出现烛焰清晰的像。 （7）若将乙图中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，　不能　（填“能”或“不能”）找到某一位置，使像清晰呈现在光屏上 5、小明用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）实验前，小明先想办法测凸透镜的焦距，如图甲，他将凸透镜 　正对　太阳光，在透镜下方，　平行　地放上白纸，测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像，如图乙，则判断该透镜的焦距f为 　12　cm； （2）该实验在 　较暗　（选填“较亮”或“较暗”）的环境下进行，现象更明显；实验时，小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，应 　点燃　（选填“点燃”“不点燃”）蜡烛； （3）如图丙，将蜡烛移至45cm刻度处时，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的 　虚　（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明 　放大镜　的成像特点（选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”）； （4）小明在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丁中①至⑥的六种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序，正确顺序为 　②①③⑤⑥④　； （5）实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，会导致光屏上的像向 　上　（选填“上”或“下”）移动； （6）小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系，图戊中的4个字母适合做LED光源的有 　1　个； 6、某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。 丙 丁 （1）为了测量凸透镜的焦距，让一束平行于主光轴的光射向凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现最小，最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离，如图甲所示，这说明凸透镜对光有 　会聚　作用（选填“会聚”或“发散”），凸透镜焦距为 　10.0　cm； （2）如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，此时物距等于 　15.0　cm，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰），此时应将凸透镜向 　下　（填“上”或“下”）调整。 （3）某实验小组所描绘的图线如图丙所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法不正确的是 　ABD　。 A.蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立缩小的实像 B.蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像 C.将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大 D.将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像逐渐减小 （4）若在如图乙所示的烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，光屏上的像将会变模糊，保持蜡烛、凸透镜和眼镜的位置不变，要使光屏上再次呈现烛焰清晰的像，应将光屏向 　远离　（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动适当的距离，原因是近视眼镜对光线有 　发散　作用。 （5）如图丁，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中 　B　处能观察到烛焰的像，此时像是 　正立　（选填“倒立”或“正立”）的。 （6）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是 　B　。 A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距 B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距 C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像 D．当物距等于焦距时，可以成正立放大的像 7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，移动蜡烛，调节光屏直到光屏上承接到清晰的像，如图所示： （1）该凸透镜的焦距为 　15.0　cm； （2）将近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间适当位置，此时应将光屏向 　右　（选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像； （3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至 　B　（选填“A”“B”或“C”）范围内才能再次承接到清晰的像； A．50～65cm B．65～80cm C．80cm以外 （4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的 　右　（填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察到正立的像；人眼观察烛焰成像的情形是图中的 　C　。 （5）继续利用这个凸透镜进行实验，把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，则测量出的像离凸透镜的距离可能是 　D　。 A.8cm B.20cm C.25cm D.32cm 8、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，让烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，移动蜡烛，调节光屏直到光屏上承接到清晰的像，如图甲所示。 （1）请根据图甲中物距与像距大小关系，推断这个凸透镜的焦距可能是 　C　（选填序号）； A．8cm B．10cm C．12cm D．15cm （2）图甲实验中，保持蜡烛和光屏位置不变，若换用焦距更小的凸透镜实验，为了光屏上再次呈清晰的像，光屏需向 　左　（选地填“左”或“右”）移动，与原来相比，此时像变 　小　（选填“大”或“小”）； （3）某同学在调整凸透镜时，手上的墨水涂在了透镜中央，形成了一个黑色指纹，则此时在光屏上看到蜡烛的像 　C　。 A.像变暗且正中间出现黑斑 B.像亮度不变中间出现指纹的影像 C.像变暗形状不受影响 （4）图甲实验中，光屏上呈现烛焰清晰的像，若凸透镜的焦距为10cm，保持蜡烛和光屏的位置不变，凸透镜以1cm/s的速度向左运动，则光屏上还能呈 　1　次清晰的像。 （5）如图乙做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图像丙（以f为长度单位），由图丙可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥　4f　（用f表示）。 9、小华在模拟“视力缺陷矫正”的活动中，调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸出水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示： （1）实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在　同一高度　上，目的是　使像成在光屏的中央　。 （2）当小华移动蜡烛、水透镜和光屏至图示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像（像未画）。则该水透镜此时的焦距为　10.0　cm。在此次成像的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不动，向左或向右移动凸透镜　不能　（选填“能”或“不能”）在光屏上再次呈现蜡烛清晰的像。 （3）当小华再次移动蜡烛、水透镜和光屏至图示位置时此时在光屏上得到的是烛焰倒立　缩小　（选填“放大”或“缩小”）的实像。在此次成像的基础上，保持蜡烛和光屏的位置不动， 向左 （选填“向左”或“向右”）移动凸透镜至 15 cm处时能在光屏上再次呈现蜡烛清晰的像。 （4）聪明的小华同学在（3）的基础上，做了如下探究： ①若向水凸透镜内注入适量的水来模拟视力缺陷，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，则此时应向　左　（选填“左”或“右”）侧适当移动光屏，可再次得到清晰的像，说明如果晶状体变凸会造成眼睛　近视　（选填“近视”或“远视”）。 ②若向水凸透镜内注水后光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的　凹　（选填“凸”或“凹”）透镜，光屏上也能得到清晰的像。 ③若将图中的蜡烛移动到光具座上10cm处，光屏不动，此时应对水透镜　注水　（选填“注水”或“抽水”），使其焦距变　短　（填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像。 ④小华又用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，想重新得到清晰的烛焰像，若在光屏和水凸透镜的位置不变的情况下，应将蜡烛　远离　（填“远离”或“靠近”）水凸透镜；或者保持光屏位置不变，给水凸透镜带上合适的　远视　（填“近视”或“远视”）眼镜。 10、小华同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”。 （1）如图甲，让一束平行光射向水凸透镜，此时光屏上出现一个最小最亮的光斑，该方法是为了测量水凸透镜的　焦距　； （2）在选择以下哪个物体为观察对象时，小华认为不选择B，理由是　积木不是光源　，难以在光屏上观察到像；不选择C，理由是无法探究成像的性质中的　正倒　的特点； （3）小华将装置调整至图乙的位置时，此时烛焰的像偏光屏的上方（像未画出），应　向上　（填“向上”或“向下”）调节蜡烛使像成在光屏的中心，调整后在光屏上成了一个清晰的像，该像为倒立、　缩小　的实像，仅将蜡烛和光屏位置对调，根据　光路可逆　的原理，可以在光屏上再次得到清晰的烛焰像，这个像的成像原理与　投影仪　（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同； （4）用水透镜模拟正常眼睛看远处景物，将图乙中的蜡烛移动到光具座上0cm处，光屏不动，此时应对水透镜 　抽水　（填“注水”或“抽水”），使其焦距变　长　（填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像。 （5）用水透镜模拟近视眼，如图丙所示。若不戴近视镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的近视镜的镜片，则将能看清蜡烛位置　左侧　（填“左侧”或“右侧”）的物体。 丙 （6）水凸透镜与常用的凸透镜比，优点是　可以通过改变水透镜里面水的多少改变水透镜的焦距　。 2 / 2 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