第一章《机械运动》实验探究题2024-2025学年人教版物理八年级上册

第一章《机械运动》 1、测量长度和时间 甲 乙 （1）使用前首先应观察刻度尺的　量程　、分度值和零刻度线。 （2）图甲中，读数时视线正确的是　B　（选填“A”“B”或“C”），刻度尺的分度值是　1　mm，物体的长度为　3.50　cm。 （3）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成下图实验表格第一行（实验序号所在行），右侧空格中应填写：　纸的平均厚度　。某同学测量了三次，得到课本一张纸的厚度如表中记录，则课本中一张纸的厚度为　0.087　mm，该同学这样处理数据的目的是　减少误差　。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/mm 一张纸的厚度/mm ① ** *** 0.086 ② ** *** 0.088 ③ ** *** 0.087 （4）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图2所示，则该同学记录的时间值应是　229.2　s。 2、测量长度的特殊方法 甲 乙 （1）如图所示，用刻度尺和三角板测量的硬币直径是　2.54cm　（要求估读到分度值的下一位）。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　（D2﹣D1）　（用D1、D2和n表示）。 （3）如图丙所示的测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，车轮转过的距离可以通过齿轮的传动在车轮旁的显示盒上显示出来，如图丁所示，从显示盒上可看出，测距轮的分度值是　0.1m　，一次可以测量最大的距离是　99999.9　m，若车轮磨损后，测量结果 偏大　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 3、组成物体的分子很小，肉眼是看不见的，但我们可以通过身边的器材用油膜法来估测分子的直径。实验步骤和原理如下： （1）实验的研究对象是油分子，在实验前可以通过注射器测量出每一滴油的体积为7.5×10﹣6cm3。 （2）把一滴油滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓。随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图甲所示，坐标纸中正方形方格的边长为1.5cm。我们可以数出轮廓内的方格数（未满半格的不计入个数，超过半格的算一格），从而估测出油膜的面积是　128　cm2（结果保留3位有效数字）。 （3）如图乙所示，假设这层油膜是由每个油酸分子紧密排列组成的，则我们就可以估测出油分子的直径大约为　5.9×10﹣10　m（结果保留2位有效数字）。 第4题图 4、小羽同学通过阅读课本《伽利略对摆动的研究》内容，了解到“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。小羽用一条长绳的一端系一个螺母做成了一个摆，如图所示，想用停表测出它摆动一个来回所用的时间（周期）。（注：摆长L是指绳子固定点O到重物重心的距离） 小羽发现它摆动一个来回所用的时间比较短，用停表难以测准，只利用现有器材，想测得更准确的方法是　用停表测出这个摆摆动N（20或30等）个来回所用的时间t，然后用求出摆动一个来回所用的时间　。 5、小明利用下图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度，并设计了如图所示的实验： （1）该实验的原理是 　v　。 （2）实验中需要用到的测量工具有刻度尺和　停表　。 （3）该实验斜面的作用是 　使小车获得向下运动的速度　，实验中，应使斜面保持　较小　（选填“较大”或“较小”）的坡度，目的是　便于测量小车运动的时间　。 （4）本实验中金属片的作用是　让小车在同一位置停下来　，便于准确测量　小车行驶相同路程的时间　。 （5）sAC＝　80.0　cm。 （6）实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是　C　。 A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC； B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC； C．不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC﹣tAB，sBC＝sAC﹣sAB，再计算得到vBC。 （7）小车在AB段的速度vAB　小于　vBC（选填“大于”“小于”或“等于”），小车沿斜面下滑做　变速　（选填“变速”或“匀速”）直线运动。 （8）小车在AC段运动过程中，经过时间tAC中点的速度为v1，经过sAC中点的速度为v2，则v1　＜　v2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （9）根据你的实验，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将　变大　（填“不变”“变大”或“变小”）。 6、暑假，小赵去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从　同一位置　由静止开始下滑。 （2）上图中AB段的距离sAB＝　40.0　cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　0.25　m/s。 （3）由于测量者不够专注，在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会　偏大　；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会　偏小　。（均填“偏大”或“偏小”） （4）为测量BC段小车运动的平均速度，小明同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过BC段的平均速度。他的这种做法是　错误　（选填“正确”或“错误”）的，其理由是：　小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零（所测时间不是下半程运动所用的时间）。 （5）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了　B　。 A．求速度的平均值，减小实验误差 B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 （6）若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，则它们按由大到小排列为 　v2＞v3＞v1　。 （7）某同学计算A至C这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算： 方法1：vAC（）； 方法2：vAC. 以上两种方法正确的是　方法2　（选填“方法1”或“方法2”）。 （8）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图象的大致情况。其中与事实相符的是　C　。 （9）完成实验后，小赵在评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是　ABD　。 A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角 C．适当减小选定位置的间距 D．用光电计时器代替电子停表 （10）物体运动的情况还可以通过位置传感器（如上左图所示）来测定和显现。利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如上右所示，通过图像可以算出小车在斜面上滑下时2秒末的速度为 　0.64　m/s。 7、为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表、刻度尺分别测出其运动时间、通过的路程，记录的数据如表。 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 相应的平均速度v/（cm•s） ﹣ 4 8 12 16 （1）实验记录表格设计中有一项错误为　平均速度的单位　。 （2）物块5s时间内的平均速度为　20　cm/s。 （3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比； ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比； ④物块的平均速度与通过的路程成正比。 根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是　②③　（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为　144　cm。 8、小明利用一个小球做“测量物体运动的平均速度”实验。 （1）测量平均速度的原理是　v　； （2）小明认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样做的理由是　便于测量小球运动的时间　； （3）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做　加速　（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 （4）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为　1.8　m/s，CD段的路程为　1.5　m。 路程/m 运动时间/s 平均速度m/s 经过某点时的速度m/s sAB＝0.3m tAB＝0.5s vAB＝0.6m/s vb＝1.2m/s sBC＝0.9m tBC＝0.5s vBC＝ vc＝2.4m/s sCD＝ tCD＝0.5s vCD＝3m/s vd＝3.6m/s （5）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v﹣t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为　4.8　m/s. 9、学校科技社团同学们要进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验。首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图所示。再将它们做成做成两个锥角不等的纸锥。 （1）设计实验： ①需要测量的物理量是纸锥下落时间和 　路程　； ②以较方便的常用方法测量时，主要测量器材是：秒表、　刻度尺　； ④同学们提出了两种测量平均速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离； 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为选用 　方案二 　比较合理； （2）进行实验： ①先比一下纸锥下落快慢：对于纸锥下落前的初始位置，有图甲所示的A和B两种摆放方式，你认为正确的是 　A　。按正确方式摆放，同时释放，发现右边的纸锥先到达地面，说明右边的纸锥比左边的纸锥快，这是通过相同　路程　比 　时间　的方法比较快慢。 ②某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍摄得到左边纸锥下落的照片，如图所示。（已知照相机每隔0.25s曝光一次，左边纸锥的直径10cm。） 则纸锥从O到A的过程中，下落速度的变化情况是 　速度一直增大 　。根据实验估算出纸锥从O下落到A的平均速度约为 　0.3　m/s。 （3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：　换用锥角较大的纸锥 　。 10、如图甲所示，在“探究充油玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小明同学的实验方案如下： A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡； B.在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上个标记； C.先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，按下停表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。 （1）实验过程中需要用到的测量工具是停表和 　刻度尺　； （2）小明同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地按下停表，缺陷：　不应在气泡零位置时开始计时（气泡的零位置不能选在玻璃管的最下端），因为气泡开始运动不够稳定 　； （3）小明同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 ①由数据可得：气泡的运动是 　匀速　（匀速/变速）直线运动，理由是 　路程与时间成正比　； ②请你用描点作图法在图乙中画出路程（s）和时间（t）的关系图象； ③如图所示，速度随时间变化的关系图象中，　B　图也能反映该气泡的运动情况。 （4）小气泡1.3s至3.9s内通过的路程是 　0.26　m；确定这一数据的依据是 　气泡做匀速直线运动　。 11、在研究“气泡运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。 气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。 为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表。 表一 表二 表三 气泡长度1cm 倾角 t/s 气泡长度2cm 倾角 t/s 气泡长度4cm 倾角 t/s 实 验 序 号 1 15° 15.8 实 验 序 号 6 15° 22.5 实 验 序 号 11 15° 18.2 2 30° 14.1 7 30° 14.9 12 30° 16.1 3 45° 13.7 8 45° 12.2 13 45° 12.5 4 60° 17.7 9 60° 13.8 14 60° 13.5 5 90° 29.8 10 90° 19.9 15 90° 19.1 （1）实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为 　量角器　，气泡通过AB段的路程为 　80.0　cm。 （2）实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得 　慢　（选填“快”或“慢”）一些。计时的起点位置 　不能　（选填“能”或“不能”）标记在玻璃管的最下端。 （3）分析表中的数据，可以发现气泡运动的快慢随倾角的变化关系：　气泡大小相同时，当倾角变大，运动速度先变大后变小　。为了发现气泡运动的快慢随气泡大小的变化关系，小明通过测算作出了三组气泡的速度v与气泡长度l的关系图像，如图乙所示，其中图线 　c　（选填“a”、“b”或“c”）描绘的是倾角为45°时气泡运动的规律。 （4）小华换用粗玻璃管后改变气泡大小又做了两组实验，数据记录如表四，分析数据可知：大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动，试推断小气泡在运动40cm时所需的时间为 　7.2　s。 表四： 从0点开始运动的距离s/cm 0 20 40 60 80 100 小气泡运动的时间t/s 0 3.6 10.8 14.4 18.0 大气泡运动的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6 17.0 2 / 2 Studio of WWW 学科网（北京）股份有限公司 $$第一章《机械运动》 1、测量长度和时间 甲 乙 （1）使用前首先应观察刻度尺的　 　、分度值和零刻度线。 （2）图甲中，读数时视线正确的是　 　（选填“A”“B”或“C”），刻度尺的分度值是　 　mm，物体的长度为　 　cm。 （3）为了测量物理课本中一张纸的厚度，请帮助小明同学完成下图实验表格第一行（实验序号所在行），右侧空格中应填写：　 　。某同学测量了三次，得到课本一张纸的厚度如表中记录，则课本中一张纸的厚度为　 　mm，该同学这样处理数据的目的是　 　。 实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/mm 一张纸的厚度/mm ① ** *** 0.086 ② ** *** 0.088 ③ ** *** 0.087 （4）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图2所示，则该同学记录的时间值应是　 　s。 2、测量长度的特殊方法 甲 乙 （1）如图所示，用刻度尺和三角板测量的硬币直径是　 　（要求估读到分度值的下一位）。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　　（用D1、D2和n表示）。 （3）如图丙所示的测距轮广泛用于道路工程、管线铺设工程，车轮转过的距离可以通过齿轮的传动在车轮旁的显示盒上显示出来，如图丁所示，从显示盒上可看出，测距轮的分度值是　 　，一次可以测量最大的距离是　 　m，若车轮磨损后，测量结果 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 3、组成物体的分子很小，肉眼是看不见的，但我们可以通过身边的器材用油膜法来估测分子的直径。实验步骤和原理如下： （1）实验的研究对象是油分子，在实验前可以通过注射器测量出每一滴油的体积为7.5×10﹣6cm3。 （2）把一滴油滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓。随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图甲所示，坐标纸中正方形方格的边长为1.5cm。我们可以数出轮廓内的方格数（未满半格的不计入个数，超过半格的算一格），从而估测出油膜的面积是　 　cm2（结果保留3位有效数字）。 （3）如图乙所示，假设这层油膜是由每个油酸分子紧密排列组成的，则我们就可以估测出油分子的直径大约为　 　m（结果保留2位有效数字）。 第4题图 4、小羽同学通过阅读课本《伽利略对摆动的研究》内容，了解到“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。小羽用一条长绳的一端系一个螺母做成了一个摆，如图所示，想用停表测出它摆动一个来回所用的时间（周期）。（注：摆长L是指绳子固定点O到重物重心的距离） 小羽发现它摆动一个来回所用的时间比较短，用停表难以测准，只利用现有器材，想测得更准确的方法是　 　。 5、小明利用下图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度，并设计了如图所示的实验： （1）该实验的原理是 　 。 （2）实验中需要用到的测量工具有刻度尺和　 。 （3）该实验斜面的作用是 　 　，实验中，应使斜面保持　 　（选填“较大”或“较小”）的坡度，目的是　 。 （4）本实验中金属片的作用是　 　，便于准确测量　 　。 （5）sAC＝　 　cm。 （6）实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是　 　。 A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC； B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC； C．不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC﹣tAB，sBC＝sAC﹣sAB，再计算得到vBC。 （7）小车在AB段的速度vAB　 　vBC（选填“大于”“小于”或“等于”），小车沿斜面下滑做　 　（选填“变速”或“匀速”）直线运动。 （8）小车在AC段运动过程中，经过时间tAC中点的速度为v1，经过sAC中点的速度为v2，则v1　 　v2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （9）根据你的实验，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将　 　（填“不变”“变大”或“变小”）。 6、暑假，小赵去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 （1）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从　 　由静止开始下滑。 （2）上图中AB段的距离sAB＝　 　cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　 　m/s。 （3）由于测量者不够专注，在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会　 　；在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会　 　。（均填“偏大”或“偏小”） （4）为测量BC段小车运动的平均速度，小明同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过BC段的平均速度。他的这种做法是　 　（选填“正确”或“错误”）的，其理由是：　 。 （5）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了　 　。 A．求速度的平均值，减小实验误差 B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 （6）若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，则它们按由大到小排列为 　。 （7）某同学计算A至C这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算： 方法1：vAC（）； 方法2：vAC. 以上两种方法正确的是　 　（选填“方法1”或“方法2”）。 （8）小组的成员分别画出小车从A到C的s﹣t图象的大致情况。其中与事实相符的是　 　。 （9）完成实验后，小赵在评估时意识到，时间不容易测准。在测量时间时，以下做法中能减小测量误差的是　 。 A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角 C．适当减小选定位置的间距 D．用光电计时器代替电子停表 （10）物体运动的情况还可以通过位置传感器（如上左图所示）来测定和显现。利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如上右所示，通过图像可以算出小车在斜面上滑下时2秒末的速度为 　 　m/s。 7、为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表、刻度尺分别测出其运动时间、通过的路程，记录的数据如表。 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 相应的平均速度v/（cm•s） ﹣ 4 8 12 16 （1）实验记录表格设计中有一项错误为　 　。 （2）物块5s时间内的平均速度为　 cm/s。 （3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比； ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比； ④物块的平均速度与通过的路程成正比。 根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是　 　（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为　 　cm。 8、小明利用一个小球做“测量物体运动的平均速度”实验。 （1）测量平均速度的原理是　 　； （2）小明认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样做的理由是　 　； （3）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做　 　（填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 （4）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为　 　m/s，CD段的路程为　 　m。 路程/m 运动时间/s 平均速度m/s 经过某点时的速度m/s sAB＝0.3m tAB＝0.5s vAB＝0.6m/s vb＝1.2m/s sBC＝0.9m tBC＝0.5s vBC＝ vc＝2.4m/s sCD＝ tCD＝0.5s vCD＝3m/s vd＝3.6m/s （5）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v﹣t图象，如图乙所示。假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为　 　m/s. 9、学校科技社团同学们要进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验。首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图所示。再将它们做成做成两个锥角不等的纸锥。 （1）设计实验： ①需要测量的物理量是纸锥下落时间和 　 　； ②以较方便的常用方法测量时，主要测量器材是：秒表、　 　； ④同学们提出了两种测量平均速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离； 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为选用 　 　比较合理； （2）进行实验： ①先比一下纸锥下落快慢：对于纸锥下落前的初始位置，有图甲所示的A和B两种摆放方式，你认为正确的是 　 　。按正确方式摆放，同时释放，发现右边的纸锥先到达地面，说明右边的纸锥比左边的纸锥快，这是通过相同　 　比 　 　的方法比较快慢。 ②某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍摄得到左边纸锥下落的照片，如图所示。（已知照相机每隔0.25s曝光一次，左边纸锥的直径10cm。） 则纸锥从O到A的过程中，下落速度的变化情况是 　 　。根据实验估算出纸锥从O下落到A的平均速度约为 　 　m/s。 （3）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：　 　。 10、如图甲所示，在“探究充油玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小明同学的实验方案如下： A.在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡； B.在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上个标记； C.先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，按下停表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。 （1）实验过程中需要用到的测量工具是停表和 　 　； （2）小明同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地按下停表，缺陷：　 　； （3）小明同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。 路程s/cm 0 10 20 30 40 时间t/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0 ①由数据可得：气泡的运动是 　 　（匀速/变速）直线运动，理由是 　 　； ②请你用描点作图法在图乙中画出路程（s）和时间（t）的关系图象； ③如图所示，速度随时间变化的关系图象中，　 　图也能反映该气泡的运动情况。 （4）小气泡1.3s至3.9s内通过的路程是 　 　m；确定这一数据的依据是 　 　。 11、在研究“气泡运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。 气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？他做出了如下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。 为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表。 表一 表二 表三 气泡长度1cm 倾角 t/s 气泡长度2cm 倾角 t/s 气泡长度4cm 倾角 t/s 实 验 序 号 1 15° 15.8 实 验 序 号 6 15° 22.5 实 验 序 号 11 15° 18.2 2 30° 14.1 7 30° 14.9 12 30° 16.1 3 45° 13.7 8 45° 12.2 13 45° 12.5 4 60° 17.7 9 60° 13.8 14 60° 13.5 5 90° 29.8 10 90° 19.9 15 90° 19.1 （1）实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为 　 　，气泡通过AB段的路程为　 　cm。 （2）实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得 　 　（选填“快”或“慢”）一些。计时的起点位置 　 　（选填“能”或“不能”）标记在玻璃管的最下端。 （3）分析表中的数据，可以发现气泡运动的快慢随倾角的变化关系：　 　。为了发现气泡运动的快慢随气泡大小的变化关系，小明通过测算作出了三组气泡的速度v与气泡长度l的关系图像，如图乙所示，其中图线 　 　（选填“a”、“b”或“c”）描绘的是倾角为45°时气泡运动的规律。 （4）小华换用粗玻璃管后改变气泡大小又做了两组实验，数据记录如表四，分析数据可知：大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动，试推断小气泡在运动40cm时所需的时间为 　 　s。 表四： 从0点开始运动的距离s/cm 0 20 40 60 80 100 小气泡运动的时间t/s 0 3.6 10.8 14.4 18.0 大气泡运动的时间t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6 17.0 8 / 8 Studio of WWW 学科网（北京）股份有限公司 $$