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第八章 压强和浮力 分层训练 2024-2025学年北师大版(2024)物理八年级下册
一、单选题
1.乒乓球漂浮于水面上,乒乓球所受浮力的施力物体是( )
A.空气 B.乒乓球 C.水 D.盛水容器
2.如图所示四种容器中不属于连通器的是( )
A.茶壶 B.水位计
C.压强计 D.乳牛自动喂水器
3.如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究她们对雪地压力的作用效果,应选择右图中的( )
A.甲与乙 B.乙与丙 C.甲与丙 D.以上都不对
4.学好物理好处多,比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景,其中正确的是( )
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图丁
5.如图甲所示是一种简易的喷水壶,喷水壶的结构如图乙所示。导管与喷嘴相连,上下推拉压柄给壶内充气后,按压按柄可以使水从喷嘴喷出。下列有关解释正确的是( )
A.按柄处的花纹是为了减小摩擦力 B.手柄做的较宽大是为了增大压力
C.喷壶是利用流体压强与流速关系原理工作的 D.壶中水逐渐减少壶底受到水的压强随之减小
6.春天到了,天上飞起了漂亮的风筝,风筝能够升空利用的原理是( )
A.作用力与反作用力 B.升力 C.浮力 D.以上都不正确
7.在水平桌面上两个相同的烧杯分别装有质量相同的甲和乙两种液体,把质量也相同的实心小球A和B放入杯中,静止时如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲液体的密度大于乙液体的密度
B.小球A的密度大于小球B的密度
C.甲、乙烧杯底受到的液体压强相等
D.球A受到的浮力比球B大
8.将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中,静止时状态如下图所示。则小球在三种液体中所受浮力的大小关系正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.如图所示,质量相等的甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上,把等质量的水倒入两容器中,甲容器对地面的压强 (选填 “大于”、 “等于”或 “小于”)乙容器对地面的压强;把它们分别放在调好的天平左、右盘上,则天平 (选填 “平衡”或 “不平衡”)。
10.小汽车的外观呈流线型,在高速行驶时小汽车对地面的压力 (选填“大于”“小于”或“等于”)重力。
11.芜湖港是安徽省最早对外开放的一类口岸,地处青弋江、运漕河与长江汇合处,是长江溯流而上的最后一个深水良港。如图所示,排水量为1000t的货轮正在卸载货物。将一个质量为26t的集装箱从船上吊起时,船会 一些,船所受的浮力会减小 N。(g取)
12.如图所示,A是边长为0.1m的正方体,重为5N,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的压力,大小为6N。若正方体A在压力F的作用下静止,则图甲中A对B的压力为 N,压强是 Pa;图乙中A对B的压强为 Pa。
13.如图所示,物体在压力F的作用下静止,物体重20N,它与竖直墙面的接触面积是,现用30N的水平压力把物体按在墙上,墙面受到的压强是 Pa,物体受到的摩擦力是 N,当压力F增大时,墙面受到的压强 ,物体受到的摩擦力 。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
14.有三块同样的砖,A组一块,B组两块,按如图所示的方式放置在同一水平地面上。每块砖平放时的长:宽:高=4:2:1,A组砖对水平地面的压力和压强分别为 FA和pA;B组砖对水平地面的压力和压强分别为FB和pB;则 FA:FB= ,pA:pB= 。若将A砖立放,对水平地面的压强将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
三、实验题
15.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,小希同学利用木板、橡皮泥、包扎带和若干相同的钩码进行探究活动。
(1)橡皮泥做成长方体平放于木板上方,把包扎带剪出两段,并将两段包扎带分别绕在橡皮上,且在包扎带下方挂上不同数量的钩码,如图所示。小希同学是通过观察橡皮泥的 来比较压力作用效果的,通过观察对比可以得出结论:受力面积相同时, 。
(2)小希同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应进行的操作是:将橡皮泥恢复原状,把包扎带撕成 宽度的两段,两包扎带下方挂 数量的钩码进行实验。(均选填“相同”或“不同”)
16.在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,现象如图所示。
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果。
(2)对比甲、乙两图,可以得出: 。
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显。
(4)对比甲、丁两图,可以看出对海绵的压力作用效果没有变化,这是因为压力的作用效果是由 和 共同决定的。
17.小明同学利用梯形物体、砝码、海绵等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关,如图所示。
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵的 来体现的,我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵完成实验;
(2)比较a、c两图实验现象,能够得到的结论是 相同时, ,压力的作用效果越明显;
(3)如果要比较压力作用效果和压力大小的关系,应该选图 和图 ;
(4)实验中采用的研究方法有 和 。
四、科普阅读题
18.请阅读文章并回答问题。
进入冬季,高血压脑溢血发生风险增加。为了探究原因,小明查阅资料后得知:
(a)气温变化,会引起血管热胀冷缩;
(b)血管阻力下降时,人体为了保持血流量不变,血液对单位面积血管壁的压力随之变小;
(c)同一血管内,血管长度和血液黏度一定时,血液的流速越大,血液通过血管时受到的阻力越大;
(d)血液流速会随血管横截面积的变化而变化;
n
1.00
0.90
0.80
0.75
0.60
v(厘米/秒)
18
20
22.5
24
30
当血管横截面积为正常值的n倍时,测得心脏主动脉血管内血液匀速流动的速度v与n的数值如上表:
(1)血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力,它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是 (选填“压强”或“压力”);
(2)结合上述信息,分析冬季气温骤降可能导致血压升高的原因,请写出分析过程: ;
(3)在输液过程中,若出现“回血”现象(血液进入输液软管中),可将手的位置 (选填“提高”或“降低”),使流入患者血管处药液的压强变大,这样药液和血液就会被压回到血管里。
试卷第1页,共3页
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参考答案
1.C
【详解】乒乓球漂浮于水面上,是水对乒乓球施加了浮力作用,所以乒乓球所受浮力的施力物体是水,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
2.C
【详解】连通器:上端开口、下端连通的容器。连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面总是相平的。
A.茶壶是利用连通器原理制成的,故A不符合题意。
B.锅炉水位计是利用连通器原理工作的,故B不符合题意;
C.U形管压强计的上端一个开口、另一个封闭,所以不是连通器,故C符合题意;
D.乳牛自动喂水机是利用连通器原理制成的,故D不符合题意;
故选C。
3.B
【详解】左图是体重大致相同的滑雪者和步行者,对雪地的压力大致相同,滑雪板比人的鞋子的受力面积大,故在雪地里行走时,人对雪地的压强大,所以下陷的程度深,这说明压力的作用效果与受力面积有关。
A.甲与乙受力面积相同,压力不同,故A不符合题意;
B.乙、丙两个实验,压力相同而受力面积不同,可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关,故B符合题意;
C.甲与丙,受力面积不同,压力也不同,没有控制变量,故C不符合题意;
D.乙与丙这一组可以研究压力作用效果与受力面积的关系,故D不符合题意。
故选B。
4.C
【详解】因为液体压强随深度减小而减小,所以,气泡上升时受到的压强越来越小,气泡应越来越大;所以甲图画的气泡越来越小,乙图画的气泡上下一样大小,丁图画的气泡时大时小,都是错误的;只有丙图画的气泡越来越大,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
5.D
【详解】A.按柄处的花纹是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故A错误;
B.手柄做的较宽大是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B错误;
C.喷壶是利用内部压强大于大气压喷射水,不是利用流体压强与流速关系原理工作的,故C错误;
D.壶中水逐渐减少,深度减小,根据p=ρgh知,壶底受到水的压强随之减小,故D正确。
故选D。
6.B
【详解】风筝升空的原理主要是升力。当风筝在空中飞行时,风筝上方的空气流速大于下方的空气流速,根据流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,风筝上方的空气压强会小于下方的空气压强,从而产生一个向上的升力,使风筝能够升空。
故选B。
7.C
【详解】AC.小球的质量相同,液体的质量相同,则两烧杯中液体和小球的总重力相同,液体对杯底的压力等于液体和小球的重力,则压力相同,由于底面积相同,根据可知,甲、乙烧杯底受到的液体压强相等,甲中液体的深度大,根据p=ρgh可知,甲中液体的密度小,故A错误,C正确;
B.小球的质量相同,小球的体积大小关系未知,无法判定A和B的密度的大小关系,故B错误;
D.A球在液体中悬浮,浮力等于重力,B球在液体中漂浮,浮力等于重力,两个小球的质量相同,重力相同,所以受到的浮力相同,故D错误。
故选C。
8.B
【详解】根据物体沉浮条件,甲乙液体中小球处于漂浮状态,浮力等于重力,则小球在甲乙液体中受到的浮力,小球在丙中沉底,则小球在丙液体中受到浮力,故。故ACD错误,B正确。
故选B。
9. 小于 平衡
【详解】[1]两容器的质量相等,倒入水的质量也相等,由图可知,甲的受力面积大于乙的受力面积,由
可知,甲容器对地面的压强小于乙容器对地面的压强。
[2]两容器的质量相等,倒入水的质量也相等,故天平两边的总质量相等,故天平平衡。
10.小于
【详解】小汽车的外观呈流线型,上凸下平,在高速行驶时,流过小汽车上方的空气流速快,压强小,流过小汽车下方的空气流速慢,压强大,产生一个向上的升力;汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的升力,这两个力的合力等于汽车的重力,故汽车受到的支持力小于汽车的重力,根据物体间力的作用是相互的可知,汽车对地面的压力等于汽车受到的支持力,所以,汽车对地面的压力小于汽车的重力。
11. 上浮
【详解】[1][2]当吊车将一个重为26t的集装箱从船上吊起时,船的重力会减小,根据漂浮条件知浮力会减小,根据F浮=ρ液gV排,排开水的体积会减小,船会上浮一些;因为漂浮时浮力等于重力,重力减小,浮力也减小,减小的浮力等于减小的重力,即减小的浮力为
ΔF浮=ΔG=Δmg=26×103kg×10N/kg=2.6×105N
12. 11 1100 100
【详解】[1]甲图中物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力F1,则B所受的压力
F1′=G+F=5N+6N=11N
[2]则B受到的压强
[3]乙图中物体受重力G,向上的压力F,水平面对物体向下的压力F2,则
F2=F-G=6N-5N=1N
则图乙中B所受压力
F2'=F2=1N
图乙中B所受到的压强
13. 20 变大 不变
【详解】物体被压在墙壁上处于静止状态(平衡状态),则物体在竖直方向上受到的重力和静摩擦力是一对平衡力,二力大小相等,当压力F增大时,物体仍然处于静止状态,则物体受到的摩擦力还是等于物体的重力,其大小不变。
14. 1:2 1:1 增大
【详解】[1]设砖块的重力为G,A、B两组砖对地面的压力大小等于砖的重力,则
[2]A组砖块对地面的压强为
B组砖块对地面的压强为
两组砖块对地面的压强之比为
[3]若将A砖立放,A砖对地面的压力不变,受力面积变小,由可知,压强变大。
15. 凹陷程度 压力越大压力的作用效果越明显 不同 相同
【详解】(1)[1][2]如图所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上方,把包扎带剪出两段,并将两段包扎带分别绕在橡皮上,且在包扎带下方挂上不同数量的钩码,根据
,
左边橡皮泥受到的压力大,橡皮泥的凹陷程度大,故受力面积相同时,压力越大压力的作用效果越明显。
(2)[3][4]小希同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,要控制压力相同,只改变受力面积,故应进行的操作是:将橡皮泥恢复原状,把包扎带撕成不同宽度的两段,两包装带下方挂相同数量的钩码。
16. 海绵的凹陷程度 压力相等时,受力面积越小,作用效果越明显 甲、丙 压力 受力面积
【详解】(1)[1]实验中,压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定,这是转换法的运用。
(2)[2]由甲、乙两图可知,两组实验中,物体对海绵的压力大小相等,甲实验中物体与海绵的接触面积小于乙组实验,甲组实验中海绵的凹陷程度更明显,故可得出的结论是:压力相等时,受力面积越小,作用效果越明显。
(3)[3]甲、丙两组实验中物体与海绵的接触面积相等,对海绵的压力大小不同,丙组实验物体对海绵的压力大于甲组实验,丙组实验中海绵的凹陷程度更明显,故可以用甲、丙两组实验得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显。
(4)[4][5]对比甲、丁两图,两组实验中受力面积和压力大小均不同,不符合实验中的控制变量法,海绵的压力作用效果没有变化,这是因为压力的作用效果是由压力和受力面积共同决定的。
17.(1) 凹陷程度 可以
(2) 压力 受力面积越小
(3) a b
(4) 控制变量法 转换法
【详解】(1)[1]实验中,压力作用效果越明显,海绵的凹陷程度越大,因此压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的。
[2]我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料,如果用沙子代替海绵做此实验,可以通过观察梯形物体在沙子中下陷的深度来表示压力的作用效果,因此仍然可以完成本次实验。
(2)a、c两图实验中,压力的大小相同,受力面积不同,且受力面积越小,海绵的凹陷程度越大,说明压力的作用效果越明显,因此可得结论为:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)要比较压力作用效果和压力大小的关系,需要控制受力面积相同,压力的大小不同,因此应选择a、b两实验。
(4)实验中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来表示,运用了转换法;探究其中一个因素时,需要控制其他因素不变,运用了控制变量法,因此该实验运用了转换法和控制变量法。
18.(1)压强
(2)见解析
(3)降低
【详解】(1)单位面积上受到的压力叫做压强;血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的压力,它是推动血液在血管内流动的原因。这里“血压”的“压”指的是压强。
(2)气温变化,会引起血管热胀冷缩;温度降低,血管收缩,血管横截面积变小;血液流动速度变大,血液通过血管时受到的阻力变大,血液对单位面积血管壁的压力变大,即血压升高。
(3)输液管中出现“回血”现象,是因为扎入血管时由于针头处的药液压强小于血管中的血液压强,要使血液不回流,根据药液的压强随深度的增大而增大,所以将吊瓶适当地提高或将手的位置降低。
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