2025年中考化学复习能力提升系列：科学探究题

2025年中考化学复习能力提升系列：科学探究题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、科学探究题

1．同学们在化学实验课上完成了金属活动性顺序的探究实验，请你与他们一起完成实验报告。

实验活动探究Al、Cu、Ag的金属活动性顺序

【实验目的】探究常见金属的活动性顺序。

【实验用品】

(1)砂纸，量筒，胶头滴管，      ，铝丝，铜丝，银丝，硫酸铝溶液，硫酸铜溶液，硝酸银溶液，稀盐酸。

【实验步骤】

如图所示，在两支试管中分别加入5mL的硫酸铝溶液和硝酸银溶液，将两根用砂纸打磨光亮的铜丝分别浸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察现象。

【实验现象】

铜丝浸入硫酸铝溶液中，无明显现象。

(2)铜丝浸入硝酸银溶液中，现象是      。

【实验结论】

(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序为      。

【问题与交流】

(4)写出试管②中发生反应的化学方程式：      。

(5)从【实验用品】中另选一组药品进行实验也能得出相同的实验结论，写出你选出的另一组药品：      。

2．在进行了近一年的学习后，同学们对化学实验产生了浓厚的兴趣，引发了对化学物质制取、检验和性质的探究欲望，于是进行了下列探究活动。

探究活动一：对二氧化碳的制取、检验及其性质的探究

  

【进行实验】A中发生反应的化学方程式为      ；B中证明产生气体是CO2的现象为      ；C中的蜡烛由低到高依次熄灭，说明CO2具有      的性质。

【反思提高】D中的塑料瓶变瘪。说明二氧化碳能与水反应。这个结论是否准确并说明理由      。

探究活动二：无明显现象的探究

  

【进行实验】甲中干燥纸花无现象，湿润纸花变红的化学方程式为      。

乙中气球鼓起来，不能证明CO2与NaOH发生反应。能否借助指示剂来证明反应发生并说出原因：      。

【设计实验】请你在乙实验基础上，设计实验证明CO2与NaOH确实发生了反应。写出完整的实验操作、现象和结论：      。

3．管道疏通剂可以有效地疏通由毛发、油脂等各种原因引起的下水管道堵塞，某小组欲探究某品牌固体管道疏通剂中Ca(OH)2、铝粉、缓蚀阻垢剂的用量对疏通效果的影响，寻找三者的最佳质量比；并探究该品牌管道疏通剂对下水管道的腐蚀情况。

【查阅资料】Ca(OH)2与铝粉混合遇水后发生化学反应，放出大量热和气体，可加快疏通毛发等物质。反应的化学方程式为：。

【进行实验1】按表中数据将各固体物质混合均匀后，加入20mL水，观察到有气体产生，并通过测定反应前后温度的变化比较疏通效果（温度升高值越大，疏通效果越好）。

实验数据记录如下：

序号	Ca(OH)2质量/g	铝粉质量/g	缓蚀阻垢剂质量/g	混合前后温度升高值/℃
①	1.3	0.55	0.18	63
②	1.3	0.75	0.18	78
③	1.3	0.95	0.18	89
④	1.3	1.15	0.18	83
⑤	1.3	0.95	0.04	86
⑥	1.3	0.95	0.09	87
⑦	1.3	0.95	0.27	87

【解释与结论】

(1)实验①～④的目的是      。

(2)欲探究缓蚀阻垢剂的用量对疏通效果的影响，需对比的实验是⑤、⑥、⑦和      （填实验序号）。

(3)由实验1可知，Ca(OH)2、铝粉、缓蚀阻垢剂的最佳质量比为1.3：     ：     。

【进行实验2】在其他条件相同时。改变下水管道材料，测定管道疏通剂对各材料的腐蚀率。实验结果记录如下：

材料	塑料	铜	铁	钢	铝	铝合金
腐蚀率	0.1%	0.4%	0.5%	0.3%	100%	80%

【解释与结论】

(4)进行实验2时，除了控制下水管道材料的形状、大小相同，水的体积相同，腐蚀时间相同，还需要控制相同的是       。

(5)由实验2可得到的结论是      。

【反思与评价】

(6)为该品牌管道疏通剂的保存提出注意事项：        。

4．氮元素是农作物生长必需元素，科学家一直探索将空气中N2转化为植物可吸收的含氮物质。某化学小组对N2及含氮化合物作如下探究：

(1)豆科植物根部的根瘤菌中存在固氮酶能将N2转化NH3，该过程发生      （填“物理变化”