第12课《诗经二首——关雎》课件 2024—2025学年统编版语文八年级下册

关雎 窈窕淑女,君子好逑 《诗经》 1.了解有关《诗经》的文学常识,有感情地诵读诗歌 2.学习诗中赋、比、兴(x ng)的手法及其章法节奏的特点 3.感受诗歌的艺术魅力,分析诗歌蕴含的语言特色 4.理解古代劳动人民对美好爱情的向往和追求 2 3 诵读韵律之美 壹 一读,读准字音 关雎 关关雎鸠(j ji ),在河之洲。 窈窕(y o ti o)淑女,君子好逑(h o qi ) 参差(c n c )荇(x n )菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐(w m i)求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转(zh n zhu n)反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟(s ) 参差荇菜,左右芼(m o)之。 窈窕淑女,钟鼓乐(l )之。 二读,读出美感 (1)运用重言(关关) (2)运用双声(参差)描绘水草 的状态。 (3)运用叠韵(窈窕)表现淑女 的美丽。 (4)“辗转”既是双声又是叠韵,刻画 出因相思而不能入眼的情况。 (5)运用重章叠句的手法(复沓的 章法)增强了诗歌的节奏感、 音乐感,形成回环往复的美, 给人委婉而深长的韵味。 关雎 关关/雎鸠,在河/之洲。 窈窕/淑女,君子/好逑。 参差/荇菜,左右/流之。 窈窕/淑女,寤寐/求之。 求之/不