古诗词诵读《临安春雨初霁》练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

古诗词诵读《临安春雨初霁》练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1．古龙小说《圆月弯刀》中青青那柄魔刀上刻着一句诗“小楼一夜听春雨”，请问这是哪个诗人的哪首诗？ （   ） A．陆游《游山西村》 B．苏轼《新城道中》 C．陆游《临安春雨初霁》 2．下列对陆游六十二岁时写的《临安春雨初霁》赏析有误的一项是 A．首联开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”。写出了这位长期宦海沉浮，命途坎坷的老人的悲叹，说出了对世态炎凉的内心感受。 B．颔联点出“诗眼”，写诗人听了一夜的春雨，并未入眠。那远远传来的如断如续的卖花声，带给他抚慰，写出了诗人此时内心的闲适与愉悦。 C．颈联写陆游客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，在作书品茶中消磨时光．。“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，这里指品茶。 D．陆游的众多诗篇，大多为壮怀激烈的爱国忧民之作，而该诗没有豪唱，没有愤愤不平，也没有盈盈酸泪，有的只是结肠难解的郁闷和淡然的一声轻叹，“别是一番滋味在心头”。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。 陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官。 时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中。中贵人有市北方珍玩以进者，游奏：“陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御。小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。” 和议将成，游又以书白二府曰：“江左自吴以来，未有舍建康他都者。驻跸①临安出于权宜，形势不固，馈饷不便，海道逼近，凛然意外之忧。一和之后，盟誓已立，动有拘碍。今当与之约，建康、临安皆系驻跸之地，北使朝聘，或就建康，或就临安，如此则我得以暇时建都立国，彼不我疑。” 时龙大渊、曾觌②用事，游为枢臣张焘言：“觌、大渊招权植党，荧惑圣听，公及今不言，异日将不可去。”焘遽以闻，上诘语所自来，焘以游对。上怒，出通判建康府，寻易隆兴府。言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。久之，通判夔州。 王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策，以为经略中原必自长安始，取长安必自陇右始。当积粟练兵，有衅则攻，无则守。吴璘子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败。就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦僭叛，游言始验。 范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾。奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂被贬。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”除军器少监。 游才气超逸，尤长于诗，晚年再出为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议，朱熹尝言：“其能太高迹太近恐为有力者所牵挽不得全其晚节。”盖有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。 （节选自《宋史·陆游传》，有删改） [注]①驻跸（bì）：帝王出行沿途暂住。②觌：dí。 3．对下列各加点字的解释，不正确的一项是（    ） A．荫补登仕郎                   荫：因祖宗功德 B．有市北方珍玩                 市：买 C．时龙大渊、曾觌用事           用事：掌权 D．寻易隆兴府                   易：降职 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．其能太高迹/太近/恐为有力者所牵挽/不得全其晚节 B．其能太高迹/太近/恐为有力者所牵挽不/得全其晚节 C．其能太高/迹太近/恐为有力者所牵挽/不得全其晚节 D．其能太高/迹太近/恐为有力者所牵挽不/得全其晚节 5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．陆游，年少时就擅长诗文，后来和秦桧孙子秦埙等人一起参加科举，陆游被锁厅推荐为第一名，这遭到了秦桧的嫉妒，秦桧很是愤怒，以至于惩办了当时的主考官。 B．陆游常向皇帝奏疏。杨存中长久掌管戍守京城的军队，陆游在疏中力陈其不当；京城中有些达官贵人购买珍宝玉器献给皇帝，陆游认为这有损圣上之德，请求严行禁绝。这些意见都得到了皇上的赞赏。 C．陆游在王炎手下做事时，认为要经营治理中原必要从长安开始，因此他建议王炎储备粮草、训练军队，只要有机会就发起进攻，敌人不来就做好防守工作。 D．陆游认为龙大渊、曾觌招揽大权，集结私党，用花言巧语迷惑圣上的听闻。皇上从枢臣张焘那里听到这番话后很生气，把陆游贬为建康府通判。 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）如此则我得以暇时建都立国，彼不我疑。 （2）言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 【附】《书愤五首·其一》（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 7．下面对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（   ） A．诗开篇即以问句的形式表达对世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎，直抒胸臆，情感喷薄。 B．颔联写诗人看破人生世相后的闲适心情，卧居小楼静听春雨，想象杏花连夜开放，颇惬意。 C．颈联表面上写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光，实际表明自己不能建功立业的焦虑郁闷。 D．尾联不仅道出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居恐为其所化的意思，所以要早回家。 8．《临安春雨初霁》与《书愤》作于同一年，两首诗中都有对世事的感慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗在表现重点和诗歌风格上的差异。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 临安春雨初霁 陆  游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联诗人发出感慨，并以问句发端，使诗歌的情绪在开篇达到了高潮。 B．颔联诗人通过自身所闻，用细致生动的笔触描绘了江南春光图。 C．颈联中诗人以闲作草书、细乳分茶打发时光，表达出欣喜愉悦之情。 D．尾联与首联相互照应，化用典故，暗指不必担忧会被不良风气污染。 10．《临安春雨初霁》与《书愤》创作于同一年，但两首诗的感情基调有所不同，请简要分析。 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 春雨 陆 游 药炉茶灶淡生涯，听雨犹能惜物华。 蘸岸顿添三尺水，沾泥不贷一城花。 闲摩病眼开书卷，时傍危栏弄钓车。 稚子孤行八千里，喜闻炊熟可还家。 注:宋代称寒食节前一日为炊熟。因寒食禁火，节前一日必须烧好食物，故称。 11．下列对两首诗相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《临安春雨初霁》首句化无形为有形，感叹世态人情薄得就像半透明的纱。 B．《临安春雨初霁》颔联主要从听觉的角度描写江南春雨，与诗题巧妙切合。 C．《春雨》颔联主要从视觉的角度正面描写春雨，暗合上联中“惜物华”之意。 D．两首诗写作的时期可能不同，但诗人都运用了相同的韵脚成诗，令人叹绝。 12．后人评陆游《春雨》诗：着一“闲”字，心境全出。请结合全诗简要分析。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 13．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联中“世味”指世事炎凉的滋味，“京华”即京城，这里指临安。 B．颔联是传诵名句，小楼听雨，深巷卖花，生动贴切地表现了江南农村的早春景色，诗境优美，韵味隽永。 C．“晴窗”句中的“细乳”是指沏茶时水面像奶一样的小泡沫。“分茶”是宋人的一种茶道。 D．“素衣”句的意思是不要叹息自己的白衣服被尘土弄脏了，“犹及”即还来得及。“客京华”“听春雨”“晴窗”“清明”等字样都紧扣了诗题“临安春雨初霁”。 14．这首诗表达了作者哪些思想感情？请根据你的理解作简要的分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 枕上作 陆游 一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。 孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。 壮日自期如孟博①，残年但欲慕初平②。 不然短楫弃家去，万顷松江看月明。 【注】①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》记载他“年十五，家使牧羊，有道士将至金华山石室中，四十余年。其兄初起就初平学，共服松脂茯苓，至五百岁而有童子之色”。 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联从幽寂写起，诗人于孤寂难眠中，听到城楼上的更漏已经报过三更。 B．颔联写深夜里穴鼠出没和邻犬夜行，以动衬静，正面描绘了诗人夜不能寐的情景。 C．颈联“壮日自期”和“残年但欲”对比强烈，抚今追昔，诗人真想能够像黄初平那样修道成仙，远离尘世。 D．诗的后四句，由回首往事生发开去，排宕开阖，波澜迭起，反复吟咏，只觉得无限辛酸。 16．对尾联，有人说是超脱之语，有人说是愤激之言。请结合全诗谈谈你的看法。 四、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中写出水石相激山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， 。” （2）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，看似闲适恬静，实则露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 （3）《报任安书》中“ ”交代了《史记》的素材来源，“ ”体现了司马迁为完成《史记》而甘愿受刑的坚忍精神。 （4）《离骚》（节选）中诗人用“ ， ”表达了自己愿意乘上千里马纵横驰骋，在前面为众人引导开路。 （5）舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子“ ， ”。 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中的“ ， ”两句，强调一个人需要内外兼修，要有内在美，又要有优秀的才能。 （2）陆游《临安春雨初霁》中的“ ， ”两句诗，看似文人雅事，实则内心焦虑郁闷，放不下未酬之志。 （3）古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“ ”一句写曹操对酒当歌的场景，又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“ ”一句来写感慨人生而洒酒祭月。 《古诗词诵读《临安春雨初霁》练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册》参考答案 1．C 【详解】本题考查学生对古诗文内容、题目、作者的识记能力。 “小楼一夜听春雨”出自宋代陆游的《临安春雨初霁》，原诗是：“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。” 故选C。 2．B 【详解】本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的形象、思想内容、态度情感、表达技巧的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。 B 项，“此时内心的闲适与愉悦”表述有误，颔联运用了反衬的手法，作者用明媚的春光和比较明快的字眼表达出自己的郁闷与惆怅。故选B。 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”一联是陆游的名句，语言清新隽永。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡淡的春光，则在卖花声里透出。写得形象而有深致。传说这两句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。晁君诚“小雨愔愔人不寐，卧听赢马乾残刍”，是以卧听马吃草的声音来刻画作者彻夜不能入眠的情景。陆游这里写得更为含蓄深蕴，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 3．D 4．C 5．B 6．（1）这样我们就可以有机会营建首都，他们也就不会怀疑我们了。 （2）进谗言的人指责陆游结交谏官，带头鼓吹挑动（议论朝政）是非，极力劝说张浚发起军事行动（抵抗金兵南侵），结果陆游被免官归田。 【解析】3．此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。D项，易，调任、改任。不是免职的意思。故选D项。 4．该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。 “曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特别注意。根据上文的语意，这是朱熹对陆游的评价。根据句式的一致性：“能太高/迹太近”排除A、B两项；“不得”的意思是不能够，与上句构成因果关系，排除D项，故正确答案是C项。 5．本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。B项，“都得到了皇上的赞赏”说法不当，后一件事陆游批评达官贵人给皇帝献玉器之事，皇帝并无表态。故选B项。 6．本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，我，指我们；以，可以；暇时，有机会；彼，他们；彼不我疑，宾语前置句。第二句中，鼓唱，鼓吹挑动；用兵，，起兵，发起军事行动；免，被罢免；归，归田。免归，被动句。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。 【点睛】文言实词推断一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（１）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如 “乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。(2)联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。 几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。 (6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 参考译文： 陆游字务观，越州山阴人。十二岁时便能写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仕郎。参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试称为“锁厅”），被荐举为第一。秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面，于是秦桧大怒，并治罪了主持进士考试的考官。第二年，进行礼部的考试，主考的官员又是把陆游排在前列，秦桧贬黜了陆游，陆游从此一直遭到秦桧的妒忌。秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿。后来又因推荐担任了敕令所的删定官。 当时，杨存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。朝廷内有一些达官贵人争相购买珍宝玉器献给皇帝。陆游向皇帝上奏：“陛下以‘损’字作斋名，自经典文献和文房四宝之外，都摒弃而不用。有些小人，不能体察圣上之意，动不动就私买珍宝玉器献给皇帝，亏损圣上之德，请求严令禁绝。” 南宋与金国的和议将成之时，陆游又呈文枢密院及中书省，说：“江左自三国时吴国以来，从没有抛开建康到其他地方建都的。皇室现在住在临安只是出于权宜之计，这里形势不固，馈饷供应不方便，又逼近海道，实在有发生意外的忧虑。一旦签订了和议的协议，盟誓已立，稍有动作，就会被认为违背协议。现在应该和金人商定好，建康、临安两个地方都是皇室所在之地，金国来的使臣朝拜皇帝，或者到建康，或者到临安，这样我们就可以有机会营建首都，他们也就不会怀疑我们了。” 当时龙大渊和曾觌二人在朝中执掌大权，陆游对宰辅重臣张焘说：“曾觌、龙大渊招揽大权，私植党羽，惑乱皇上的圣德，您在今天不指出，以后将不能除去。”张焘立即报告给皇上，皇上问这话是谁说的，张焘说是陆游说的。皇上大怒，把陆游贬为建康府通判。不久又调任隆兴府。进谗言的人指责陆游结交谏官，带头鼓吹挑动（议论朝政）是非，极力劝说张浚发起军事行动（抵抗金兵南侵），结果陆游被免官归田。不久，又为夔州通判。 王炎任川陕宣抚使时，任用陆游进其幕府为干办公事。陆游向王炎陈述进取之策，认为经营治理中原地区必以长安为起点，取长安必以陇右为开端。应当储蓄粮食，训练兵勇，有机会就进攻，没机会则防守。吴璘的儿子吴挺掌握着兵权，其为人非常骄恣，用很多的钱交结士人，多次因过错而误杀人，王炎对他无可奈何。陆游请求用吴玠的儿子吴拱代替吴挺。王炎说：“拱胆小而少谋，遇敌必败。”陆游说：“假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败。假如他立了功，就更无法驾驭了。”到后来吴挺的儿子吴曦潜逃叛国，陆游的话终于应验了。 范成大为四川统帅，陆游为参议官，他们以文字结交，相互之间不拘礼法，有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。后多次迁任江西常平提举。江西发生了水灾，陆游上奏：“应该拨出义仓的粮食来赈济灾民，通令各郡向灾民发放粮食。”召回朝廷，给事中赵汝愚批驳他的做法，于是被贬。起用让他做严州知州，经过宫阙，向皇上辞行，皇上诏谕他说：“严陵这地方可是好山好水啊，你在公事之暇，可以赋诗歌咏，自得自适啊。”再召入见，皇上说：“你笔下的功夫很是了得，能写得一手好诗好字，不是他人所能达到的。”任他为军器少监。 陆游才气很高，不同凡响，尤其善于作诗。晚年再出仕时，为韩侂胄撰写了《南园阅古泉记》，为清议一流的人们所讥讽。朱熹曾说过：“陆游的才华太高了，但他的行迹又平常，恐怕会被有权势的人牵累，不能保全他的晚节。”朱熹的话可以说是有先见之明的。嘉定二年，陆游去世，享年八十五岁。 7．B 8．表现重点:《书》兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情，表现了报国之志难酬的悲愤和抑郁；《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚。 诗歌风格：《书》严肃而激愤，沉郁顿挫，深沉蕴藉，而《临》具有诙谐意味，这种诙谐其实是以轻松的形式表达内心的忧愤。 【解析】7．本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。 B项，“闲适心情”“颇惬意”错误，“小楼一夜听春雨”说明诗人一夜未眠，表达的应是他的郁闷之情。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏诗歌的表现手法，语言风格的能力。 译文：近年来做官的兴味淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。铺开小纸从容地斜写行行草草，字字有章法，晴日窗前细细地煮水、沏茶、撇沫，试着品名茶。呵，不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。 表现内容不同：《书愤》“早岁那知世事艰，中原北望气如山”“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，追叙自己早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情，既有对世时艰难的慨叹，又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露，内容兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情；《临安春雨初霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”，写明媚春光下客居京华的恬静闲适生活，无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚，表达诗人对京华生活的厌倦和不能上前线杀敌报国、建功立业的悲愤心情。 风格不同：《书愤》首联因“世事艰”而“愤”。颔联写两次抗金斗争的胜利，表明南宋人民有力量保卫自己的国家，而之后的多年投降派把持朝政却无意收复中原，诗人因此“愤”；颈联写因怀才不遇，岁月蹉跎而“愤”；尾联写烈士暮年，壮心不已，诗人在悲愤中自勉，愿为收复中原“鞠躬尽瘁，死而后已”，全诗以“愤”为意脉，沉郁顿挫，深沉蕴藉。《临安春雨初霁》写明媚春光下客居京华的恬静闲适生活，表达诗人对京华生活的厌倦和不能上前线杀敌报国、建功立业的悲愤心情，把个人的愁苦不得志隐藏于优美动人、富于情趣的描写之中，抒发的是不能抗金复国，壮志未酬的忧愁与悲愤之情，但所写景物恬静闲适，表面看人物心境轻松愉悦，却在背后藏着诗人的壮志未酬的落寞情怀与悲愤之情，具有诙谐意味。 【点睛】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。 9．C 10．①《书愤》一诗侧重表达诗人壮心不已，鞠躬尽瘁，重新立誓报国的雄心壮志。②《临安春雨初霁》侧重表达诗人对仕途的厌倦与失望，客居京华的孤独与无聊，壮志难酬的无奈与悲愤。 【解析】9．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“表达出欣喜愉悦之情”错，颈联中诗人“闲作草”、“细分茶”,一反以往铁马金戈，忧国忧民的形象，看似安然闲适，却道出他不受重用的无奈心情，只能在草书和分茶的娱乐中消磨大好春光。 故选C。 10．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《书愤》全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。可见诗作兼有追怀往事和重新立誓报国的双重情感。诗人控诉投降派弄权误国，伤心自己壮志未酬，却以诸葛亮自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。 《临安春雨初霁》作者陆游是南宋著名爱国诗人，联系创作背景并结合注释可知，作者当时奉诏入京，住在西湖边上的客栈里听候召见，百无聊赖。再来逐联理解诗句：由首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”的“薄”“谁令”可知，作者感叹世态人情薄得就象半透明的纱，表达世态炎凉的无奈和客居京华的蹉跎。由颔联“小楼一夜听春雨”的“一夜”可知，绵绵春雨如愁人的思绪，它暗示了诗人因国事家愁一夜未曾入睡。由颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”的“闲”“戏”可知，诗人客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，实则藏着诗人无限的感慨与牢骚。由尾联“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”可知，诗人声称清明不远，应早日回家。此句其实是自我解嘲。都是本已厌倦官场却又客籍京华的无奈之举。由此可概括出：《临安春雨初霁》侧重表达诗人对仕途的厌倦与失望，客居京华的孤独与无聊，壮志难酬的无奈与悲愤。 11．C 12． ①聆听春雨，享受美好春光的闲适心境。②读书垂钓，享受雅致安逸的闲散心境。③幼子将回，享受喜出望外的闲趣心境。 【导语】陆游的两首诗通过细腻的描绘展现了雨后初霁与春雨的情景。《临安春雨初霁》描绘了日常生活中的安逸与归家的期盼，而《春雨》则以“闲”字贯穿，表现出诗人闲适淡泊的心境，以及对家常事务和大自然的细微感受。 11．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 C.“正面描写春雨”错误。《春雨》颔联写河流涨水、城花沾泥，是春雨后的景象，应为侧面描写春雨。 故选C。 12．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①首联写诗人身处药炉茶灶之间，感受到生活的平淡而恬静，即使下雨也能欣赏到大自然的美好。本句诗写出了诗人在平淡的生活中听雨、欣赏自然美景的闲适心情。 ②颈联写他闲暇时翻阅书籍，偶尔还会在栏杆边垂钓，享受这份宁静。这些悠然自得的行为，展现出诗人在平淡生活中享受雅致安逸的闲散心境。 ③尾联写诗人得知稚子可以在寒食节前一日回到家里，透露出诗人享受这种喜出望外的闲趣心境。 13．B 14．（1）首联表达对仕途的厌倦与失望，并透露客居京华的懊悔；（2）颔联表达自己的郁闷与惆怅之情；（3）颈联看似闲适，实则表达诗人壮志未酬的感慨与牢骚之情；（4）尾联自我解嘲，悲愤之情溢于言表；这首诗歌借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了作者对京华生活的厌倦和不得志的悲愤之情。 【分析】13．本题考查学生对诗歌内容、语言、情感以及艺术手法的分析鉴赏能力。 B．“江南农村的早春景色”错，不是“江南农村”，应是江南市镇；不是“早春”，应是暮春。 故选B。 14．本题考查学生赏析诗歌情感能力。 首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”意思是“如今的事态人情淡淡的像一层薄纱，谁又让我乘马来到京都作客沾染繁华？”此联出句用了一个独具易动的巧譬，感叹世态人情薄得就象半透明的纱。开口就言“世味”之“薄”，并惊问“谁令骑马客京华”。结合陆游生平，长期宦海沉浮，而且壮志未酬，又兼个人生活的种种不幸，这位命途坎坷的老人发出悲叹，说出了诗人对世态炎凉的内心感受，表达对仕途的厌倦与失望，并透露客居京华的懊悔； 颔联“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”意思是：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。描绘了一幅明艳生动的春光图。“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。诗人此处虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。 颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”意思是：铺开小纸从容地斜写着草书，在小雨初晴的窗边细细地煮水、沏茶、撇沫，试品名茶。在这明艳的春光中，诗人只能做的是“矮纸斜行闲作草”，这一句暗用了张芝的典故。据说张芝擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书太花时间，所以没功夫写。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。 尾联“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”意思是：不要叹息那京都的尘土会弄脏洁白的衣衫，清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。这联不仅道出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。诗人声称清明不远，应早日回家，而不愿在所谓“人间天堂”的江南临安久留。诗人应召入京，却只匆匆一过，便拂袖而去。陆游这里反用其意，其实是自我解嘲，悲愤之情溢于言表。 由此可见，这首诗，陆游借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了作者对京华生活的厌倦和不得志的悲愤之情。 15．B 16．①结合全诗来看，更多的是愤激之言； ②全诗前四句写出了诗人孤夜无眠的情景，颈联流露了诗人早年希望为国效力然而报国无门，晚年希望学得长生之术而又自知不能的想法； ③尾联表面上写要泛舟江湖、与江水明月为伴，看似超脱，但联系全诗，这只不过是诗人的激愤之语罢了，意在抒发诗人暮年壮志难酬的感慨。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“正面描绘了诗人夜不能寐的情景”错。颔联“孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行”，主要运用侧面描写，通过写诗人听到鼠出犬行等声音，从侧面描写出枕不成眠的情景。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“一室幽幽梦不成，高城传漏过三更”，内室里幽幽暗暗，从梦中醒来，墙外传来了打更的声音，已经过了三更；“孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行”，“孤灯无焰”闻声才知道“穴鼠出”，听到踩踏枯枝发出的声响，推想是“邻犬”在夜行，由此表现出深夜的静谧凄清，刻画出诗人夜不能寐的形象，烘托诗人内心的悲凉。 ②颈联中“壮日自期”和“残年但欲”相对，感慨极深，几十年的时间跨度暗含诗人的心理变化，流露了诗人早年希望为国效力然而报国无门，晚年希望学得长生之术而又自知不能的想法。尾联看似超脱，实则是激愤之词，表现了诗人壮志未酬的悲痛。 ③诗歌颈联和尾联，通过叙写壮年想报国而无门，晚年欲长寿而不得，转而要纵情山水，表达了诗人的超脱之意和愤激之情。如果联系诗人的经历和处境，就能感觉到这只是诗人的激愤之语。陆游一生以抗敌收复失地为己任，总想着要驰骋疆场，马革裹尸。但最终却是报国无门，心中有无限的惆怅和愤懑。如此，诗人在年老之时，怎么能舍下心中所想，去追求那种不问世事的逍遥生活呢。只是诗人的愿望总不能实现，内心激愤而出此语。 17． 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 网罗天下放失旧闻 是以极刑而无愠色 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小楫轻舟，梦入芙蓉浦/舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/春水碧于天，画船听雨眠） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法：湍、喧、豗、砯崖、壑、矮、失、愠、骐骥、驰骋、兮、道、驾、叶、扁、匏樽、属。 18． 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 酾酒临江 一尊还酹江月 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：矮、窗、酾、尊、酹。 学科网（北京）股份有限公司 $$