15.2《答司马谏议书》同步练习 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

15.2《答司马谏议书》同步练习 2024-2025学年统编版高一语文必修下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言小题 1．下列选项中与例句的句式类型完全相同的一项是（   ） 例：若属皆且为所虏 A．议法度而修之于朝廷 B．所操之术多异故也 C．终必不蒙见察 D．沛公安在 2．通假字。 （1）不复一一自辨： （2）于反复不宜卤莽： （3）故今具道所以： 3．下列对各组句子中加点字意义判断正确的一项是（   ） ①故今具道所以　②今君实所以见教者　③盘庚不为怨者故改其度　④度义而后动 ⑤冀君实或见恕也⑥是而不见可悔故也 A．①②相同　③④相同  ⑤⑥不同 B．①②相同　③④不同 ⑤⑥不同 C．①②不同　③④不同 ⑤⑥不同 D．①②不同　③④相同  ⑤⑥不同 4．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（   ） A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。 B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。 C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。 D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽。 5．下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(　　) A．如曰今日当一切不事事 B．籍吏民，封府库 C．范增数目项王 D．君为我呼入，吾得兄事之 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 （选自王安石《答司马谏议书》） 夫议法度以授有司，此诚执政事也，然当举其大而略其细存其善而革其弊不当无大无小尽变旧法以为新奇也。且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。介甫所谓先王之政者，岂非泉府赊贷之事乎？窃观其意，似与今日散青苗钱之意异也；且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？至于辟邪说，难壬人，果能如是，乃国家生民之福也；但恐介甫之座，日相与变法而讲利者，邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者，皆是也，介甫偶未之察耳。盖盘庚遇水灾而选都，臣民有从者，有违者，盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事，而同俗自媚哉，盖谓天下异同之议，亦当少垂意采察而已。 （选自司马光《与王介甫第三书》） 帝欲用安石，曾公亮力荐之，唐介言：“安石难大任”。帝问之，介曰：“安石好学而泥古，故议论迂阔。若使为政，必多更变。”介退谓公亮曰：“安石果大用，天下必困扰，诸公当自知之。”帝问孙固，对曰：“安石文行甚高，处侍从献纳之职可矣。宰相自有度，安石狷狭少容。必求贤相，吕公著、司马光、韩维其人也。”帝不以为然，竟以安石参知政事。谓之曰：“人皆不知卿，以为卿但知经术，不知经世务。”安石对曰：“经术正所以经世务也。”帝曰：“卿所设施，以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。 （选自张居正《通鉴直解》） 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然当举其大A而略其细B存其善C而革其弊D不当E无大无小F尽变G旧法H以为新奇也 7．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“有司”，指有具体职务、做具体工作的官吏，也泛指官吏。 B．“先王”，古代圣王，一般指尧、舜、禹、汤、文、武等有名的帝王。 C．“当”，应当，与《谏太宗十思疏》中“人君当神器之重”的“当”词义相同。 D．“经术正所以经世务也”与《答司马谏议书》“故今具道所以”中的“所以”用法不同。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．面对司马光的指责，王安石否认自己对国家不够尽心尽力，没有能帮助皇帝干一番大事业，没有能让百姓享受更多的福利。 B．司马光认为，法度的好坏取决于人。坏的法度交由良吏执行，弊端也会去除；而好的法度交于庸官执行，也显现不出其优势。 C．唐介预言，王安石虽然好学，但拘泥古法，见解虚浮，不合实际，如果让他执政，一定会变换现行法度，使国家陷入困扰之中。 D．孙固认为，王安石文章、品行都很高，但偏激狭隘，难以容人，担任谏官可以，若要出任宰相，则司马光等人比他更合适。 9．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。 （2）且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？ 10．对于“盘庚迁都”的史实，王安石与司马光的解读有何不同？ 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成问题。 述怀·出关 （唐）魏征 中原初逐鹿，投笔事戎轩。 纵横计不就，慷慨志犹存。 杖策谒天子，驱马出关门。 请缨①系南粤，凭轼下东藩。 郁纡陟高岫，出没望平原。 古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。 既伤千里目，还惊九逝魂。 岂不惮艰险，深怀国土恩。 季布er5无二诺，侯赢重一言。 人生感意气，功名谁复论。 【注】①请缨：出自《汉书·终军传》：“（汉武帝）乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请，愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。②季布：楚汉时人，以信守诺言、讲信用而着称。 11．本诗多处运用了典故，有些典故最终演化为成语，请写出本诗中蕴含的两个成语。 12．后人认为魏征此诗雄浑古朴的气势注入南朝的绮丽工整之中，一扫六朝以宋柔靡轻艳之风的积弊。请从用词、用句、用典等三个角度来分析本诗“雄浑工整相融”的特点。 四、名篇名句默写 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中少有的具有形象情景描述的篇章，如写曾皙回答孔子问话时，先等弹奏的声音渐渐稀疏，然后“ ， ”。 （2）《答司马谏议书》中，王安石用“ ， ”这句，来反驳司马光强加给自己的“拒谏”的罪名。 （3）小德同学在美术课上以“李白斗酒诗百篇”为题画了一幅画，老师建议题写上宋代张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“ ， ”两句，江水为酒，星辰为杯，来表现李白的豪放。 14．根据所学，完成以下理解性默写。 （1）《答司马谏议书》中用“ ， ”两句，作者从人性的惰怠及士大夫随波逐流的惯性的角度，分析了反对者“汹汹然”的根源。 （2）《谏太宗十思疏》中“十思”的核心内容是正已安人，但具体又有所侧重，其中在欲望方面，用“ ， ”警戒人君戒奢侈、懂得知足。 （3）《桂枝香》一词中“ ， ， ”如同电影镜头的进一步推开，随着征帆渐渐远去，词人的视野也随之扩大，竟把水天上下融为一体，在一个更加广漠的空间写出长江的万千仪态。 （4）《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句揭示君主在“殷忧”和“功成”时不同的处世态度会造成截然不同的结果。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永《望海潮》（东南形胜）中，以“ ”一句描绘钱塘的湖山之美，又以“ ”一句摹写人们的喜笑颜开。 （2）《答司马谏议书》中，“ ， ”两句写王安石想要作出解释，却担心结果必定不会被司马光理解，侧面反映出变法之艰难。 （3）成都旧有大城、少城之分。少城在古代为掌织锦的官员之官署，故称锦官城，也可简称为锦城，这一别称在唐代诗歌中十分多见，如“ ， ”。 五、未知 阅读下面的文字，完成问题。 王安石：无私交才显王道 王安石（1021~1086年） 个性名片：当世人不知我，后世人当谢我！奈何“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”。 人物简介：北宋丞相、新党领袖、唐宋八大家之心为民力主改革，可惜天未亮，他起得太早。 著名的包公包青天难得立身处世一回，借着牡丹花开，风雅地置办了酒宴，请来同事小聚。作为主家，包公周全地一一请酒。平日里不喜应酬、滴酒不沾的司马光，碍于情面，勉力喝了几杯。轮到王安石时，包公嘴皮子都磨破了，一张黑脸都急白了，执拗的王安石仍岿然不动。最后，暴脾气的包公没脾气了，只得放弃。 此时的王安石，已至中年，并在官场浸泡二十余载，依然做不到官场上那种客套又俗套的应酬——酒肉吃进肚里，朋友挂在嘴上。他的人生信条简单得可怕，你走天桥，我走地下道，无私交才是王道。 碰王安石钉子的，不独有实力派的包公，还有权力派的仁宗。 按照帝国的规定，凡进士高第者，为官一任即三年后，便可回京述职，留在皇帝身边。这种近水楼台先得月的提拔方式，有宋一代，一直被视为仕途发达的最佳捷径，他人没有条件也想创造条件地上，王安石却一再矫情地拒绝，拿仁宗签发的入京圣旨当白纸。一来二去，连钦差都习惯了他的躲猫猫，直接把圣旨送到家门这一次，王安石竟然极富想象力地躲进了茅房。钦差左等右等不见人来，只好把圣旨放到桌上就走。得知消息的王安石从茅房里跳出来，抓起圣旨一路狂奔，硬生生将圣旨还了回去。 情商如此低下，又如此不识抬举，王安石的前途，本该一片漆黑，伸手不见五指。但1069年，政坛却变成了他一个人的舞台。他像一颗大彗星，拖着长而明亮的大尾巴呼啸而来，官拜参知政事（宰相职），权倾朝野，政界为之变色。 没办法，他情商低自有低的活法，让别人无话可说。 当年，20岁的他一路风尘仆仆来到开封，当时的文化名流曾巩、欧阳修等，一看他的文稿，惊为天人。第二年，科举应试之日，王安石的锦绣文章，被主考官一眼就相中为状元卷子。他用甩开他人若干条街的才华，让人望尘莫及。 随后25年里，他从县令一级级地干到太守。其间，在每一个地方，全部政绩斐然。而且，在此期间，他建堤筑堰，改革学校，开办农民贷款法，也就是后来的青苗法的雏形，全部大获成功。他靠真才实学挣得的官声与民望，让文武百官、黎民百姓点赞。 最绝的是，他不贪色、不爱财。在中国传统思想中，一个大坏官，无非这两条，可他一条都不沾。 他终生不纳妾，这在风流开放的宋代文人中几乎绝无仅有。他正经得连自己的夫人都觉得无趣，于是夫人亲自出面，为他物色了一个美貌女子。结果，他不仅退还了女子，还帮女子家还清了债务。 他节俭清廉，视富贵如浮云。每次发官饷，总是拎了装钱的袋子回家，然后直接交给夫人。据说，他的宰相俸禄几乎已经变成了公款，任凭亲友甚至同事花费。而且，官居宰相高位那么些年，从未用此权力为自己及其亲族谋过私利。 如今，翻看官方修订的《宋史》，我们会赫然发现：王安石变法的最重要的支持者、参与者、助手、学生和继承人等，几乎全部被列入奸臣的行列，只有他这位高举变法大旗的首倡者安然无恙——他活得如此低调又本分，人品和文品一样无可挑剔，即便是他最强劲的政敌，也很难找出他的破绽。至于变法的完败，真是怨不得他，悲剧在于，天还没亮，而他起得太早了——超前，注定了他是孤独的伟大者。 （有删改） 16．下列对文本相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（    ） A．“个性名片”中介绍王安石“当世人不知我，后世人当谢我”，表明在当时王安石变法孤立无助，注定失败；其实从历史发展的角度看，王安石是伟大的改革家。 B．包公难得置办酒席宴请同僚，连不喜应酬、滴酒不沾的司马光都勉力喝了几杯；王安石却是执拗不喝，表现出王安石的目中无人和固执己见。 C．由于不满宋仁宗的统治，不愿意留在皇帝身边，王安石一再拒绝入京任职的圣旨，不识抬举的王安石前途一片漆黑。 D．在地方任职的25年里，王安石在每一个地方，全部政绩斐然。这不仅使他赢得了官声与民望，而且也为他后来推行新法奠定了坚实的现实基础。 17．最后一段在文中有什么作用？请简要分析。 18．王安石能“官拜参知政事（宰相职）”，有哪些方面的原因？请简要分析。 《15.2《答司马谏议书》同步练习 2024-2025学年统编版高一语文必修下册》参考答案 1．C 【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。 例句为被动句，“为所”为标志，句意：你们这些人都将被俘虏。 A.状语后置句，正常语序为：于朝廷议法度而修之。句意：在朝廷上公开议订法令制度并进行修改‌。‌ B.判断句，“也”表判断。句意：这是因为我们所持的政治主张多有所不同的缘故‌‌。 C.被动句，“见”表被动。句意：最终必定不能被您所理解。 D.宾语前置句，正常语序为：沛公在安。句意：沛公在哪里？ 故选C。 2． “辨”通“辩”，辩解。 “卤”通“鲁”，粗鲁。 “具”通“俱”，详细。 【详解】本题考查学生理解文言文中的通假字的能力。通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。 ①“不复一一自辨”中“辨”通“辩”，分辩，辩解；句意：不再逐—替自己辩护。 ②“于反复不宜卤莽”中“卤”通“鲁”，粗鲁；句意：在书信往来上不应该马虎草率。 ③“故今具道所以”中“具”通“俱”，详细地；句意：所以我现在详细地说出我这样做的原因。 【点睛】在辨识通假字时要注意两点： 1．要有古音韵的常识。所谓音同音近是就古音而言的，不是指的今音。古今语音变化很大，古代音近的字，到现在不都还音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近。所以当我们以声音为线索去辨认通假时，千万不可只据今音作准则。 2．在没有别的例证时，不可只据音同音近而轻言通假。判定某字借用为某字，一定要有充分的证据和理由。 3．C 【详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。 第一个“所以”表原因，……的原因；第二个“所以”表凭借，用来……的。 第一个“度”是名词，计划；第二个度是动词，考虑。 第一个“见”是代词，我；第二个“见”是动词，发现。 故选C。 4．D 【详解】此题考查考生理解文言实词古今异义的能力。古今异义包括词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化等。在解释古今异义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。 A项，“而已”，古今意思相同，罢了。 B项，“苟且”，古今意思相同，指只顾眼前，得过且过。 C项，“邪说”，古今意思相同，有严重危害性的不正当的议论。 D项，“反复”，联系上下文来看，古义应为：回复，回信；现代汉语，“反复”通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。古今意思不同。 故选D。 5．D 【详解】本题考查学生理解常见文言实词之词类活用的能力。 A.事，名词用作动词，做，干。 B.籍，名词用作动词，登记。 C.目，都是名词用作动词，使眼色。 D.兄，名词作状语，像对待兄长一样。 故选D。 6．BDF 7．C 8．A 9．（1）盘旋着，屈曲着，像蜂房，像水涡，巍峨地矗立着，不知道它们有几千万座。 （2）况且先王好的政策多了，难道只是把这件作为首要的事务吗？ 10．①王安石认为盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，他考虑到（迁都）合理，然后坚决行动。 ②而司马光认为，盘庚不忍心使用刑罚手段逼迫，所以苦口婆心反复劝说，最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。 【导语】本文节选自王安石的《答司马谏议书》、司马光的《与王介甫第三书》以及张居正的《通鉴直解》。文中探讨了在政治改革、法度施行、用人策略等方面的不同见解与看法，反映出北宋时期士大夫在新旧政见上的激烈争论。通过对盘庚迁都史实和王安石变法的分析，可以看出文人的角色在国家大事中的重要性，以及他们在具体政务上的见解分歧。 6．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：然而应当举出其重要的大纲而略去其细小的条文，保留其好的方面而革除其弊端，不应不论大事小事，一股脑儿地改变旧法，搞成新奇的样子。 “举其大而略其细”和“存其善而革其弊”是并列结构，分别断句，应在BD处断开。 “无大无小”的谓语是“不当”，动宾结构构成完整句子，应在F处断开。 故选BDF。 7．本题考查学生理解一词多义和古代文化常识的能力。 A.正确。 B .正确。 C.“词义相同”错误。应当/掌握。句意：然而应当举出其重要的大纲/国君掌握帝位的重权。 D.正确。表示目的，用来……的/表示原因，……的理由。句意：儒家的经典和学术，正是用来指导和处理国家大事的/所以现在详。细地说出我这样做的理由 故选C。 8．本题考查学生归纳内容要点、归纳中心意思的能力。 A.“王安石否认自己对国家不够尽心尽力”错误，根据“如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣”可知，王安石承认自己对国家不够尽心尽力，没有能帮助皇帝干一番大事业，没有能让百姓享受更多的福利。 故选A。 9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“盘盘焉”，盘旋的样子；“困困焉”，曲折回旋的样子；“蜂房”，像蜂房一样；“水涡”，像水涡一样；“落”，相当于“座”。 （2）“且”，况且；“善政”，好的政策；“顾”，难道；“独”，只、仅仅；“先务”首要的任务。 10．本题考查学生筛选并整合文章信息的能力。 ①根据“盘庚不为怨者故改其度，度义而启动，是而不见可悔故也”可知，这句话强调盘庚在面对广泛反对时，依然坚持自己的决策，因为他认为迁都是合理的。这与王安石自己推行变法时的处境相似，他也在面对众多反对声音时，坚持认为变法是必要的。因此王安石认为盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，他考虑到（迁都）合理，然后坚决行动。 ②根据“盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之，非谓废弃天下人之言，而独行已志也”可知，这句话强调盘庚迁都的过程是一个通过耐心沟通和说服来化解矛盾的过程，而不是简单地坚持自己的决策。这与司马光对王安石变法的看法形成对比，他认为王安石在变法过程中过于急切，没有充分听取反对意见。因此司马光认为，盘庚不忍心使用刑罚手段逼迫，所以苦口婆心反复动说，最终还是化解矛盾，使大家顺从，并不是说废弃所有人的意见，独按自己的想法去做。 参考译文：     人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不顾国家大事、附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事，（因而）皇上才要改变这种（不良）风气，而我不估量反对者的多少，想拿出（自己）的力量帮助皇上来抵制这股势力，（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？盘庚迁都（的时候），连老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反对）。盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划；（这是他）考虑到（迁都）合理，然后坚决行动；（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果君您责备我是因为（我）在位任职很久，没能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认（自己是）有罪的；如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。                                                         选自王安石《答司马谏议书》    商议制定法度交给有关部门去执行，这确实是执政者应做的事，然而应当抓大放小，保留好的废除不好的，不应当不分大小，全部改变旧的法度来追求新奇。而且有合适的人就能把政事办好，介甫您如果真能选择优秀的官吏并任用他们，不好的法度自然会去除；如果官吏不称职，即使每天给他们好的法度，最终也没有益处。介甫您所说的先王的政事，难道不是指泉府除贷这类事吗？我私下观察您的意思，似乎和今天散发青苗钱的用意不同；况且先王的好政事很多，为什么单单把这件事作为首要事务呢？至于抨击不正确的言论，批驳巧言谄媚的坏人，如果真能这样做，那是国家和百姓的福气；只是担心在您的座席前，每天一起议论变法和追求财利的，不正确的言论、巧言谄媚的坏人不在少数。那些歌功颂德、迎合您心意的人，都是这类人，介甫您只是偶尔没有察觉到罢了。大概盘庚遇到水灾而另选都城，臣民有顺从的，有违背的，盘庚不忍心用刑罚威胁他们，所以亲自辛劳地加以劝解，最终他们都被感化而顺从，这并不是说要废弃天下人的意见而独自行使自己的想法。我司马光难道是在劝说您（王安石）不顾及国家大事，而去附和世俗、讨好众人吗？只是说对于天下那些不同的意见，也应当稍微留意、采集考察罢了。                                                       选自司马光《与王介甫第三书》    皇帝想要任用王安石，曾公亮极力推荐他，唐介说：“王安石难以担当大任。”皇帝问他原因，唐介说：“王安石好学但是拘泥古法，所以他的议论迂腐不切实际。如果让他处理政事，一定会有很多变更。”唐介退下后对曾公亮说：“王安石如果被重用，天下一定会陷入困扰，各位应当自己知道。”皇帝问孙固，孙固回答说：“王安石文章和品行都很高，担任侍从进谏的官职是可以的。宰相有自己的气度，王安石偏激狭隘难以容人。如果一定要寻求贤能的宰相，吕公著、司马光、韩维这些人是合适的。”皇帝不认为是这样，最终让王安石担任参知政事。皇帝对他说：“人们都不了解你，认为你只懂得儒家经典，不懂得治理国家的事务。”王安石回答说：“儒家经典正是用来治理国家事务的。”皇帝说：“你所筹划安排的，把什么放在首位？”王安石回答说：“改变风俗，建立法度，正是当今迫切需要做的。”皇帝深深地采纳了他的意见。                                                     （选自张居正《通鉴直解》） 11．逐鹿中原、投笔从戎、终军请缨、季布一诺（一诺于金）。 12．①使用“中原“关门”“千里”等词展现了宏大的气势（或“纵横”“慷慨”“不惮”等词表现诗人博大的胸襟）。②句式整齐，如“杖策谒天子，驱马出关门”，既显工整，又可看出诗人报效国家的意志与决心。③运用了多个典故，以历史人物为榜样，表现了魏征在政治上的过人才识及心忧时世、勇担重任、报效国家的远大志向。 【分析】    11．本题考查对诗歌内容的理解及成语知识的识记；抓住关键词句，结合平时所积累的成语进行解读。 “中原初逐鹿”有成语逐鹿中原；“投笔事戎轩”有成语投笔从戎；“请缨系南粤”有成语终军请缨；“季布无二诺”有千金一诺的成语。 12．本题考查对诗歌语言风格的理解分析；根据题干提示的风格及角度，在原文中分条寻找对应的词句，加以合理阐述即可。 用词上，诗人多采取豪迈雄壮的词语，如“中原”“纵横”“慷慨”“千里”等，描写景象上可说广阔至天下四野，情感上则豪迈纵横，因而“雄浑古朴”； 用句上，“杖策谒天子，驱马出关门”“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”这些句子运用对偶手法，十分工整；而“岂不惮艰险，深怀国士恩”“人生感意气，功名谁复论”这些句子直抒胸臆，抒发诗人对天子的感恩，对国家的忠诚与责任心； 用典很多，如“中原初逐鹿，投笔事戎轩”“请缨系南粤，凭轼下东藩”“季布无二诺，侯嬴重一言”，写自己报国之情，以及对国家忠贞不二，一诺千金的豪气。 13． 铿尔 舍瑟而作 辟邪说 难壬人 尽挹西江 细斟北斗 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：铿、辟、邪、壬、挹、斟。 14． 人习于苟且非一日 士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善 诚能见可欲则思知足以自戒 将有作则思知止以安人 彩舟云淡 星河鹭起 画图难足 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：苟、恤、媚、戒、作、鹭、竭、傲。 15． 重湖叠𪩘清嘉 嬉嬉钓叟莲娃 虽欲强聒 终必不蒙见察 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森（锦城虽云乐，不如早还家/晓看红湿处，花重锦官城） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“𪩘”“钓叟”“聒”“祠堂”。 16．D 17．①通过鲜明对照，高度评价王安石，低调又本分，文品与人品无可挑剔。②赞美王安石卓尔不群，对其变法失败深表理解与无奈。③总结全文，首尾呼应，结构严谨。 18．①皇帝支持。神宗主张改革，信任王安石，使其官拜参知政事（宰相职），权倾朝野。②文品卓著。当时的文化名流曾巩欧阳修等，一看他的文稿，惊为天人。③政绩斐然。25年里，王安石建堤筑堰，改革学校，开办农民贷款法，全部大获成功。④人品可贵。他不贪色不爱财，为人低调又本分。 【解析】16．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“变法孤立无助，注定失败”说法绝对； B.“王安石的目中无人和固执己见”错，此事体现了王安石不喜官场客套，坚持官场无私交的原则； C.“由于不满宋仁宗的统治，不愿意留在皇帝身边”错，原文表述为“他人没有条件也想创造条件地上，王安石却一再矫情地拒绝，拿仁宗签发的入京圣旨当白纸”；“前途一片漆黑”错，原文是“王安石的前途，本该一片漆黑……政界为之变色”。 故选D。 17．本题考查学生分析文章段落作用的能力。 某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。本文最后一段深入总结了文章内容，突出评价了王安石，既表达了对王安石“低调又本分，人品和文品一样无可挑剔”的赞美，又表达了对王安石“变法的完败”“超前……孤独的伟大者”的无奈。 结构上，与首段形成前后照应，总结全文。 18．本题考查学生筛选文本信息并整合概括的能力。 答题区间从第八段往后，根据段落提示，进行筛选。 例如，第八段，“但神宗的1069年，却变成了他一个人的舞台，他像一颗大彗星，拖着长而明亮的大尾巴呼啸而来，官拜参政知事（宰相职），权倾朝野，政界为之变色”可从皇帝支持的角度概括。 第10段，“当时的文化名流曾巩、欧阳修等，一看他的文稿，惊为天人”可概括为文品卓绝。 以此类推。本题可从内因（主观原因）和外因（客观原因）两方面作答。 主观上，王安石才华横溢，文采斐然；为人低调又本分，不贪色、不爱财；为官期间，政绩卓著。 客观上，王安石深得宋神宗赏识。 学科网（北京）股份有限公司 $$