1.7 隋唐时期的科技与文化教学设计2024-2025学年统编版历史七年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 历史 年级 七年级 学期 2024-2025 课题 隋唐时期的科技与文化 教学目标 唯物史观：隋唐科技文化成就的取得，离不开前代基础与人民的辛勤劳动，体现人民群众是历史创造者。例如雕版印刷术，是在长期实践探索中逐渐形成，凝聚着无数工匠智慧。 史料实证：通过对《金刚经》、莫高窟壁画等相关史料研究，了解隋唐艺术成就，提升艺术鉴赏能力。如从莫高窟壁画中，能直观感受当时绘画、雕塑技艺的高超。 历史解释：理解隋唐科技文化成就与繁荣开放时代特征的内在联系。如唐朝国力强盛、社会稳定、文化交流频繁，促进诗歌、乐舞等文化艺术繁荣发展。 家国情怀：体会僧一行、孙思邈、李白等科学家、文学家对人类文明贡献，培养对中国文化认同感、自豪感。 教学重难点 重点 科技成就：雕版印刷术的发明，推动文化传播；僧一行制定《大衍历》、实测地球子午线长度，在天文历法领域贡献巨大；孙思邈著《千金方》，对医药学发展影响深远。 文化成就：唐诗繁荣，李白、杜甫、白居易等诗人作品风格各异，反映时代风貌；书法有颜真卿、欧阳询等大家，各具特色；绘画题材广泛，阎立本、吴道子成就突出；敦煌莫高窟艺术价值极高，生动反映当时社会多方面状况 。 难点 理解隋唐科技文化繁荣的原因，需综合考虑政治稳定、经济繁荣、民族交融、中外交流等多方面因素相互作用。如唐朝开放包容政策，吸引各国文化汇聚，促进文化多元发展，这一复杂因果关系学生理解起来有一定难度。 教学过程 同学们好，欢迎大家来到今天的历史课堂。今天我们将一同探讨隋唐时期的科技与文化。隋唐时期，是中国古代社会的一个重要阶段，这一时期，科技蓬勃发展，文化繁荣璀璨，成就斐然。希望通过本节课的学习，大家能对隋唐时期的科技与文化有更深入的了解，并认识到中华传统文化的独特价值。 一、导入新课 教师活动： 我们先来看一段材料： 868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。 同学们，你们知道雕版印刷术的发明和推广具有什么重要意义吗？隋唐时期在科学技术和文学艺术领域还有哪些成就呢？今天，我们就来学习这些内容。 学生活动： 学生思考并回答教师提问。 二、新课讲授 （一）雕版印刷术 1. 雕版印刷术的出现 教师活动： 先请大家看课本上关于雕版印刷术的介绍。 雕版印刷术是我国古代的伟大发明之一。唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍，说明雕版印刷术至少在唐朝前期已经出现。那么，雕版印刷术的大致流程是怎样的呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：制版、上墨、压印、排版与切割、整理与存放。 教师总结： 很好，这就是雕版印刷术的大致流程。那么，雕版印刷术的传播情况又是怎样的呢？ 2. 雕版印刷术的传播 教师活动： 请大家看这张地图，这张地图展示了雕版印刷术的传播路径。雕版印刷术通过丝绸之路传入新罗、日本和波斯，又经波斯传到埃及，与欧洲经过蒙古人西征等途径传入欧洲。 学生活动： 学生观察地图并理解雕版印刷术的传播路径。 教师提问： 那么，雕版印刷术的传播具有什么重要意义呢？ 学生活动： 学生思考并回答：雕版印刷术促进了我国古代文化事业的发展，为文化普及、图书流传发挥了巨大作用；同时，也促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 教师总结： 同学们回答得很好。雕版印刷术的发明和推广，不仅推动了我国古代文化事业的发展，还促进了世界文化的交流与传播。这是隋唐时期科技成就的重要体现。 （二）天文学与医药学 1. 天文学 教师活动： 接下来，我们来看天文学方面的成就。请大家看课本上关于僧一行的介绍。 僧一行，是唐朝著名的天文学家。他在唐玄宗时被征召入宫，专门从事天文历法的研究。他制定了《大衍历》，还组织实测了地球子午线的长度。那么，《大衍历》是一部怎样的历法呢？它又有何影响呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：《大衍历》也称“开元大衍历”，是唐开元十七年（公元729年）起施行二十九年的历法。它对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 教师总结： 是的，《大衍历》是一部非常重要的历法，它对后世的天文学研究产生了深远的影响。同时，僧一行组织实测地球子午线长度的做法，也为后世的地理学研究提供了重要的参考。 2. 医药学 教师活动： 接下来，我们来看医药学方面的成就。请大家看课本上关于孙思邈的介绍。 孙思邈，是唐代著名的医药学家，被后人尊称为“药王”。他写了《千金方》这部医学著作，是中国历史上第一部临床医学百科全书，被国外学者推崇为“人类之至宝”。那么，《千金方》是一部怎样的著作呢？它又有何价值呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：《千金方》总结了唐以前历代的医学理论和事件经验，收集了5300多个药方，记载了800多种药物。它对后世的医学研究产生了深远的影响。 教师提问： 除了《千金方》外，唐朝在医药学方面还有哪些成就呢？ 学生活动： 学生思考并回答：唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 教师总结： 是的，《唐本草》的编修标志着我国古代医药学的发展达到了一个新的高度。同时，孙思邈和《千金方》的贡献也不容忽视。他们共同推动了隋唐时期医药学的发展。 （三）唐朝的思想家 教师活动： 接下来，我们来看唐朝的思想家。请大家看课本上关于韩愈和柳宗元的介绍。 韩愈和柳宗元是唐朝时期著名的思想家。他们针对当时佛教广泛传播所引发的社会经济问题和儒学正统地位受到的挑战，提出了自己的思想主张。那么，他们的思想主张分别是什么呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学；柳宗元则是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 教师提问： 那么，韩愈和柳宗元的思想主张对后世产生了什么影响呢？ 学生活动： 学生思考并回答：韩愈的思想主张对宋明理学产生了重要影响；柳宗元的思想则推动了古代朴素唯物主义思想的发展。 教师总结： 是的，韩愈和柳宗元的思想主张对后世产生了深远的影响。他们不仅推动了儒学的发展，还促进了古代朴素唯物主义思想的传播。这是隋唐时期思想文化成就的重要体现。 （四）唐诗、书法与绘画 1. 唐诗 教师活动： 接下来，我们来看唐诗。请大家看课本上关于唐诗的介绍。 唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富、风格多样，涌现出了许多著名的诗人和诗作。那么，唐诗的繁荣与哪些因素有关呢？它又有何影响呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：唐诗的繁荣与国家强盛、经济繁荣、文化政策开放以及科举制度的推动等因素有关。它推动了古代文学的发展，为后世留下了宝贵的文化遗产。 教师提问： 请大家列举几位著名的唐朝诗人和他们的代表作品。 学生活动： 学生思考并回答：李白——《早发白帝城》《蜀道难》《将进酒》；杜甫——《茅屋为秋风所破歌》《春望》《石壕吏》；白居易——《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 教师总结： 是的，这些诗人和诗作都是唐诗的瑰宝。他们的作品不仅在当时广为流传，还对后世的文学创作产生了深远的影响。 2. 书法 教师活动： 接下来，我们来看书法。请大家看课本上关于书法的介绍。 隋唐时期，书法名家辈出，最著名的有颜真卿、柳公权、欧阳询等。他们的书法作品不仅在当时备受赞誉，还对后世的书法发展产生了深远的影响。那么，隋唐时期书法繁荣的原因是什么呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：隋唐时期国家强盛、经济繁荣、文化政策开放以及科举制度的推动等因素促进了书法的繁荣。 教师总结： 是的，这些因素共同推动了隋唐时期书法的繁荣。同时，颜真卿、柳公权、欧阳询等书法大家的贡献也不容忽视。他们的书法作品不仅技艺精湛，还蕴含着深厚的文化内涵。 3. 绘画 教师活动： 最后，我们来看绘画。请大家看课本上关于绘画的介绍。 隋唐时期的绘画题材和类型广泛，著名画家有阎立本、吴道子等。他们的绘画作品不仅在当时备受赞誉，还对后世的绘画发展产生了深远的影响。那么，隋唐时期绘画繁荣的原因是什么呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：隋唐时期国家强盛、经济繁荣、文化政策开放以及中外文化交流的频繁等因素促进了绘画的繁荣。 教师总结： 是的，这些因素共同推动了隋唐时期绘画的繁荣。同时，阎立本、吴道子等绘画大家的贡献也不容忽视。他们的绘画作品不仅技艺精湛，还蕴含着丰富的历史和文化内涵。 （五）敦煌莫高窟 教师活动： 接下来，我们来看敦煌莫高窟。请大家看课本上关于敦煌莫高窟的介绍。 敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山。随着佛教的兴盛，从4世纪到13世纪近千年的时间里，信徒们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画。那么，敦煌莫高窟的开凿与哪些因素有关呢？它又有何价值呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：敦煌莫高窟的开凿与佛教的兴盛、国家强盛、经济繁荣以及文化政策的开放等因素有关。它是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。 教师提问： 请大家描述一下敦煌莫高窟的壁画和雕塑的特点。 学生活动： 学生思考并回答：敦煌莫高窟的壁画莫高窟的壁画和雕塑特点 壁画：敦煌莫高窟的壁画内容丰富，题材广泛，从佛教故事到历史人物，从社会生活到自然风光，无所不包。色彩绚丽，线条流畅，人物形象栩栩如生，生动展现了古代社会的风貌和人们的生活状态。同时，壁画中还蕴含着丰富的历史和文化信息，是研究古代社会、宗教、艺术等方面的重要资料。 雕塑：敦煌莫高窟的雕塑以佛像为主，形态各异，栩栩如生。有的佛像庄严肃穆，有的则慈眉善目，给人以宁静和安详之感。雕塑的技艺精湛，无论是造型还是细节处理都达到了极高的水平。同时，雕塑中还融入了古代中国的审美理念和艺术风格，展现了中国古代雕塑艺术的独特魅力。 教师总结： 是的，敦煌莫高窟的壁画和雕塑都是中国古代艺术的瑰宝。它们不仅具有极高的艺术价值，还蕴含着丰富的历史和文化内涵。通过研究这些壁画和雕塑，我们可以更加深入地了解古代社会的风貌和人们的生活状态，感受古代艺术的独特魅力。 （六）隋唐乐舞 教师活动： 接下来，我们来看隋唐乐舞。请大家看课本上关于隋唐乐舞的介绍。 隋唐时期，乐舞艺术得到极大发展。隋朝设置教坊，管理宫廷音乐舞蹈；唐朝时，乐舞十分盛行，题材多样，规模宏大，既有气势恢宏的大型歌舞，又有技艺精湛的小型表演。那么，隋唐乐舞的特点是什么呢？它又有何价值呢？ 学生活动： 学生阅读课本并回答：隋唐乐舞的特点是风格多样、规模宏大、技艺精湛。它丰富了人们的精神生活，推动了古代音乐舞蹈艺术的发展，也为后世留下了宝贵的文化遗产。 教师提问： 请大家想象一下，如果你生活在隋唐时期，你会如何欣赏和评价当时的乐舞表演？ 学生活动： 学生思考并回答：如果生活在隋唐时期，我会被当时丰富多彩的乐舞表演所吸引。我会欣赏它们独特的风格和精湛的技艺，感受它们所传递的情感和意境。同时，我也会认为这些乐舞表演是当时社会繁荣和文化昌盛的重要体现。 教师总结： 是的，隋唐乐舞确实具有独特的魅力和价值。它们不仅丰富了人们的精神生活，还推动了古代音乐舞蹈艺术的发展。同时，这些乐舞表演也反映了当时社会的繁荣和文化昌盛。 三、课堂小结 教师活动： 通过本节课的学习，我们了解了隋唐时期的科技与文化成就。雕版印刷术的发明和推广、天文学和医药学的发展、唐朝思想家的贡献、唐诗的繁荣、书法的精湛、绘画的绚丽、敦煌莫高窟的瑰宝以及隋唐乐舞的魅力，都共同构成了隋唐时期丰富多彩的文化画卷。这些成就不仅推动了当时社会的发展和进步，还为后世留下了宝贵的文化遗产。希望同学们能够珍惜这些宝贵的文化遗产，传承和发扬中华优秀传统文化。 四、课堂练习 教师活动： 接下来，我们进行一些课堂练习来巩固所学知识。请大家完成以下题目： 1. 雕版印刷术在______时期已经出现。 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 2. 《大衍历》的制作者是______。 A. 孙思邈 B. 僧一行 C. 韩愈 D. 柳宗元 3. 唐朝时期，被誉为“药王”的是______。 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 孙思邈 4. 下列哪部作品被誉为“人类之至宝”？ A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《黄帝内经》 5. 敦煌莫高窟位于今______市东南的鸣沙山。 A. 新疆吐鲁番 B. 甘肃敦煌 C. 陕西西安 D. 宁夏银川 学生活动： 学生完成课堂练习并交流答案。教师根据学生的回答情况进行点评和纠正。 五、课后作业 教师活动： 请大家课后完成以下作业： 1. 搜集关于隋唐时期其他科技与文化成就的资料，并整理成一份报告。 2. 选择一首你喜欢的唐诗进行背诵，并尝试分析它的意境和情感。 3. 观看关于敦煌莫高窟的纪录片或图片展，写一篇观后感或图文解说。 六、结束语 教师活动： 好了，今天的课程就到这里。希望同学们能够认真完成课后作业，巩固所学知识。同时，也希望大家能够在日常生活中多关注中华优秀传统文化，传承和发扬我们的民族精神。下节课我们将继续学习新的内容，请大家做好准备。下课！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$