第35讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 导学案--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第35讲　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课标要求 1.了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程。 2．理解十月革命的世界历史意义。 知识点一 十月革命的胜利 1.列宁主义的形成 (1)背景 ①19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 ②工业的发展造就了俄国第一代产业工人，俄国__________成立后，展开了有组织的工人运动。 ③1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。 (2)标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 (3)主要内容：列宁认为，帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”；俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”；“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 (4)意义：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 2．十月革命的胜利 (1)过程： ①占领冬宫：1917年11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 ②成立新政权 a．成立：1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 b．意义：标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 (2)意义：十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 ①建立了人类历史上第一个____________的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 ②沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的________。 知识点二 苏联建设社会主义的实践 1.战时共产主义政策 (1)形势：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的__________。 (2)目的：把有限的力量集中起来保证战争的胜利。 (3)最重要的措施：余粮收集制。 (4)影响：余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 2．新经济政策：1921年3月 (1)内容：重心是调整国家与农民的关系，通过________等市场机制建立工农联盟；允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 (2)作用：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 3．苏联“工业化”的基本实现 (1)措施：“社会主义工业化”“__________”和两个“五年计划”。 (2)结果：到1937年，苏联基本实现了“工业化”目标。 (3)作用：苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国。 4．“苏联模式” 含义 斯大林领导的建设社会主义的体制机制，后被称为“苏联模式”。 表现 (1)经济上表现为____________，实行自上而下的指令性计划体制。 (2)政治上表现为权力高度集中。 评价 (1)积极影响：苏联模式使苏联在较短的时间内实现了________，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 (2)消极影响：苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。 1.概念阐释——布尔什维克党 “布尔什维克”是俄文“多数派”的音译，布尔什维克党是列宁创建的俄国无产阶级政党。与“布尔什维克”相对的是“孟什维克”，俄语意指“少数派”。 2．学习情境——列宁主义的内容 根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在高度发达的资本主义国家爆发，也可以在一个不很发达国家开始。 思考：列宁这一主张的依据是什么？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．学习情境——俄国二月革命 1917年3月，俄国爆发二月革命。 思考：探究二月革命的结果和性质？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．学习情境——十月革命的影响 王斯德在《世界通史》中指出：(20世纪初)战争和革命的年代促发了民族解放运动的第一波高潮。 思考：请结合所学知识指出这里的“战争和革命”的含义及其影响。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．思维拓展——列宁对社会主义道路的探索 6．社会情境——苏联社会主义建设 苏联“一五”“二五”计划的成就 思考：从图中信息你可以归纳出苏联社会主义建设的什么特点？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．思维拓展——苏联模式 8．体系构建——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 探究点　开辟新道路——十月革命和苏俄(联)社会主义建设道路的探索 01史料实证——十月革命开辟了人类历史的新纪元 史料一　十月革命是列宁主义指导下的一场震撼世界的理想探索……十月革命把马克思主义从理论变成了实践，让这一理论不再停留于小部分人的思想武器，而是成为更广泛人群的现实力量。苏联也因此成为一个象征和符号，成为世界上其他国家被统治阶级的希望之所寄。 ——摘编自徐祎珉《十月革命的现代启示录》 史料二　以列宁为首的布尔什维克党立即制定了社会主义建设计划的中心任务，就是改变小农经济，发展国家大机器工业，即发展重工业。列宁指出：“红十月为大规模文化革命开辟了广阔的道路”，苏维埃政权要在几年或几十年内“弥补千百年来文化的缺失”。 ——摘编自吴恩远《十月革命与俄国现代化进程》 【探究】 根据史料一、二并结合所学知识，概括指出俄国革命是人类历史的新纪元。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【通法悟道】 【史论形成】　俄国十月革命的特点和意义 特点 理论创新 列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践，使俄国在资本主义的包围与经济相对落后的情况下取得了革命的胜利 革命道路 十月革命走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路 革命阶段 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质的阶段 斗争方式 由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权 意义 政治上 建立了第一个社会主义国家，新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立 经济上 建立了社会主义经济体制，开辟了苏维埃政权通向现代化的道路 文化上 继承和发展了马克思主义，科学和文化得到全面发展 02分析说明——战时共产主义政策向新经济政策的转变 史料一　战时共产主义政策作为一种非常态的经济体制的表现，它的提出和推行是与战争形势和物资严重短缺的客观条件密切相关的，从这个意义上说，尽管战时共产主义政策明显背离了经济规律，它仍然具有政治上的合理性，即作为“战时经济”的合理性。 ——摘编自余伟民等《世界通史(第三编)》 史料二　在农业和工业之间，除了交换，除了商业，就不可能有别的经济联系……我们新经济政策的基础和实质全在于此……我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 ——列宁《关于共和国的对内和对外政策》《列宁全集》第四十二卷 【史料导读】　史料一主要论述了战时共产主义政策的实施条件及特点。史料二主要说明了新经济政策的特点及实施的必要性。史料一：战时共产主义政策是一种非常态的，与客观条件密切相关的经济政策。史料二：战时共产主义政策向新经济政策转变；列宁认为利用资本主义，用交换和商业的手段是向社会主义过渡的正确途径和方法。从战时共产主义政策到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索。 【探究】 (1)根据史料一指出战时共产主义政策的特点。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)根据史料二，指出新经济政策“新”在哪里。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【史论拓展】　苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式 直接 过渡 战时共产主义政策试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力发展水平 间接 过渡 新经济政策则是用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是向社会主义过渡的正确道路 高度 集中 苏联模式单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡，造成农业长期落后、国民经济各部门比例失调 03探究论证——毁誉参半的苏联模式 史料　 ——[苏]库克雷尼克塞(1924～1957年)作，《苏联政治讽刺画选集》(1954年) 【史料导读】　首先分析图片，明显看出图片中人物的两条腿大小不一，粗壮的腿上写着“军事工业”四个字，肚子上写的是“资本主义经济”，细小的腿上写的“民用工业”，发现关键信息后再展开分析，研究其史料价值。 【知识迁移】　苏联模式奠定了强大国家的基础，但苏联模式排斥市场经济、片面发展重工业，这些问题影响了苏联发展。 【探究】 根据上述图文信息并结合所学知识，谈谈这幅漫画对研究20世纪中期苏联与西方国家的关系有哪些史料价值。 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【史论深化】　苏联模式的影响和苏俄(联)建设社会主义实践的经验教训 (1)苏联模式的影响 ①积极影响，苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变了国民经济结构，使苏联迅速发展成为工业国，为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基础；对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起了巨大的积极作用。 ②消极影响，由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律，劳动者的生产积极性不断下降；党的干部和机关特殊化和官僚化日趋严重，越来越脱离群众；最终也成为制约苏联发展的主要因素，成为苏联最终解体的重要原因。 (2)苏俄(联)建设社会主义实践的经验教训 ①经济体制必须适应生产力发展水平；突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提。 ②只有不断地调整和创新才能保持经济发展的活力。 ③调整经济政策和生产关系要适应生产力发展水平，遵循客观经济规律；符合国情，实事求是，与时俱进。 ④要使国民经济各部门按比例协调发展。 ⑤经济建设必须有利于提高人民生活水平，切实保障人民群众利益。 ⑥计划与市场相结合，发展和完善社会主义市场经济体制。 真题引领——在体验中品悟真谛 【示例】　[2022·湖南高考，14]有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点(　　) A．认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B．否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C．不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 [解题流程]　 [答案]　　　　　 【演练1】　命题点：苏联社会主义建设的探索 [2024·九省联考广西卷，14]1921年4月，列宁在《论粮食税》中仍然强调“流转就是自由贸易，就是资本主义”。5月，在俄共(布)第十次全国代表会议上，列宁却说“尽量实现农民的流转自由……给在小私有制和小商业的基础上生长起来的资本主义一点自由”。这一转变旨在(　　) A．推动粮食商品化的发展 B．推进农业集体化的实施 C．保障苏俄前线粮食供应 D．促使苏联成为工业强国 【演练2】　命题点：新生苏维埃的经济政策 [2022·湖北高考，15]十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄(　　) A．输出了革命文化 B．政治对现实的妥协 C．打破了外交孤立 D．艺术与经济的兼顾 【演练3】　命题点：俄国十月革命的背景 [2022·全国乙卷，35]1917年3月中旬，加米涅夫和斯大林连续发表文章，主张只要临时政府不直接危及群众利益，就应给予支持；要求放弃无条件反对战争的立场，改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时(　　) A．临时政府反对继续进行帝国主义战争 B．沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁 C．布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰 D．国际局势不利于俄国革命持续深入发展 【演练4】　命题点：为保卫和巩固苏维埃政权的举措 [2021·天津卷，11]1918～1921年，为了保卫和巩固新生的苏维埃政权，布尔什维克党领导下的工农联盟，经历了“战时共产主义”时期的军事联盟和新经济政策时期的经济联盟两个阶段。这说明苏维埃俄国(　　) A．国内主要矛盾发生变化 B．意识形态对立正在消失 C．政权拥有新的阶级基础 D．建设道路探索有待突破 【演练5】　命题点：苏联大力发展中等技术教育[2021·广东高考，15]20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是(　　) A．适应工业化建设的需要 B．促进中等技术教育普及 C．完善新经济政策 D．冲破西方技术封锁 【演练6】　命题点：苏联社会主义建设的特点 [2021·山东卷]下表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是(　　) 时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%) 1928年 2.7 1.7 1932年 14.8 61.5 1937年 56.1 93.0 A.优先发展重工业 B.工业化和农业集体化同时并举 C.国民经济发展不平衡 D.农业集体化滞后制约工业化发展 创新应用——在训练中提升能力 1．[2024·厦门市高三质检]1918～1930年，彼得格勒(列宁格勒)国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品，这些陶瓷的设计带有立体派、未来派风格，常用的装饰图案如下图所示。这(　　) A.体现政府重视居民的生活资料生产 B.适应了新政权展示国家精神面貌的需求 C.反映两极对峙之下文化竞争的激烈 D.推动了传统艺术与革命意识形态的结合 2．[2024·黑龙江嫩江期末]1918年2月，为了保住新生的苏维埃政权，列宁坚决主张立即按德国条件签订停战协议；布哈林等人则要求停止和谈，但要进行反对德国的“革命战争”；而托洛茨基则提出不战不和的方案。列宁最终说服了党内同志，与德国签订了《布列斯特和约》，使俄国和平退出一战。这说明(　　) A.苏俄在东线战场的威胁已完全解除 B.列宁依据国情调整了对外政策 C.苏俄国内对于革命道路仍存在分歧 D.新生苏维埃政权基本得到巩固 3．[2024·唐山市模拟]下图可以用来说明，苏联(　　) A.推动农民走集体化道路 B.战时共产主义政策带来的消极影响 C.改变计划经济管理体制 D.新经济政策实施过程中的积极作用 4．[2024·辽宁大连期中]1922年4月，苏俄与德国签订《拉巴洛条约》，两国宣布放弃一战中及一战后向对方提出的领土和金钱之要求。而且两国也同意外交正常化并“友好合作，在经济上互惠互利”。苏联此举旨在(　　) A．为工业化寻求外援 B．得到国际社会承认 C.进行意识形态渗透 D．恢复发展国民经济 请完成：课时作业(三十五) 第35讲　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 必备知识·自主排查 2．提示：俄国现代化结构失衡；资本主义发展并不充分；一战加剧了各种矛盾。 3．提示：结果：推翻了罗曼诺夫王朝的统治，形成了两个政权并存的局面。 性质：二月革命是反对帝国主义，反对沙皇专制制度的政治斗争，属于资产阶级民主革命。 4．提示：含义：第一次世界大战和十月革命。 影响：促进了亚非拉民族解放运动的高涨。 6．提示：重点发展重工业，轻工业和农业发展缓慢，国民经济畸形发展。 知识点一 1．(1)②社会民主工党 2．(2)①无产阶级领导　②世界格局 知识点二 1．(1)苏维埃政权　 2．(1)粮食税　 3．(1)农业集体化 4．生产资料公有制　工业化 关键能力·素养提升 探究点 1．[提示]　十月革命开创了社会主义现代化的新模式。社会主义制度的确立，极大地解放了生产力，苏俄社会经济取得了前所未有的发展。苏联从原来帝国主义链条上最薄弱的环节发展成为第二次世界大战后唯一能够与美国抗衡的国家。 2．[提示]　(1)特点：适应战争的需要，违背客观经济规律。 [提示]　(2)利用市场和商品货币关系来发展生产力，建立社会主义的物质基础，作为向社会主义过渡的中间环节，间接过渡到社会主义。 3．[提示]　史料价值：苏联巨人肚子上的单词是“资本主义经济”，苏联是社会主义国家，却发展资本主义经济，这对研究苏联与西方经济往来有着重要价值。 苏联巨人其中一条大腿极为粗壮，这是“军事工业”，代表着苏联军事工业极为发达，对于研究苏联与西方冷战的开展有着重要价值。 苏联巨人另外一条腿极为瘦小，这是“民用工业”，这说明苏联并不重视民用工业，国民经济比例失调，这对于研究苏联与西方之间的紧张局势有着一定的价值。 命题研析·聚焦高考 真题引领——在体验中品悟真谛 【示例】　答案：D 【演练1】　答案：A 【演练2】　解析：据题干材料“烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记”可知，输出了革命文化，只是一种形式，与题意不完全吻合，排除A项；依据史实，战时共产主义政策就是在这一背景下实行，十月革命过程中乃至结束后，都需要经济的支持，B项正确；瓷盘的出口不能打破外交孤立，排除C项；“兼有两个时代标记”本身不涉及艺术审美旨趣，排除D项。 答案：B 【演练3】　解析：根据“1917年3月中旬”“临时政府”可知，此时处于二月革命后，工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存，加米涅夫和斯大林的文章主要是强调对资产阶级临时政府妥协，反映出其对资产阶级临时政府的反动性认识不清，结合所学知识可知，此阶段俄国内部面临何去何从的问题，布尔什维克党内部对于革命的任务、方向、路线、方针政策也没有明确的认识，故C项正确；结合所学可知，临时政府是支持继续参加帝国主义战争的，A项与史实不符，故错误；材料未涉及沙皇残余势力和国际局势对俄国革命的影响，故B、D两项错误。 答案：C 【演练4】　解析：从战时共产主义政策到新经济政策的实施，反映的是国内的主要矛盾发生了变化，即从无产阶级与资产阶级的矛盾到人民内部的矛盾，A项正确；“消失”的说法错误，无产阶级与资产阶级的意识形态对立依然存在，排除B项；苏维埃俄国的政权基础没有变化，排除C项；新经济政策取代战时共产主义是列宁对社会主义建设道路的探索，新经济政策的实施表明建设道路探索已经突破，排除D项。 答案：A 【演练5】　解析：20年代中后期苏联正在开展社会主义工业化建设，苏联发展中等技术教育是针对社会主义工业化建设中对技术工人进行职业技能培训的需要，工农速成班是面向广大人民群众普及教育的需要，这些做法是为了适应工业化建设培养人才的需要，故选A项；促进中等技术教育普及是客观作用，并不是主要目的，排除B项；1928年后新经济政策逐步被取消，与材料时间20年代中后期不符，排除C项；冲破西方技术封锁是目的但不是主要目的，排除D项。 答案：A 【演练6】　解析：题干中的拖拉机数量代表的是苏联工业化的成果，参加农业集体组织农户的比例代表的是苏联农业集体化的结果，由表格中的数据可以看出随着时间推移，二者的数据都在提高，可得出工业化和农业集体化同时并举的结论，故选B项；由表格中的数据可以看出苏联拖拉机数量与农业集体化发展数据都是逐步上升的，但不能得出优先发展重工业的结论，排除A项；题干中只有工业经济发展的数据，没有其他经济部门的数据，没法得出国民经济发展是否平衡的结论，排除C项；苏联拖拉机数量与农业集体化发展的数据都是逐步上升的，可看出工业化和农业集体化同时并举，没法得出农业集体化滞后的结论，排除D项。 答案：B 创新应用——在训练中提升能力 1．解析：根据所学可知，十月革命胜利后，列宁领导建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，为展示新政权的精神面貌，制作了用于国外巡展的陶瓷艺术品，故选B项；据材料“国家瓷厂生产了主要用于国外巡展的系列陶瓷艺术品”可知，材料中陶瓷生产主要是为了国外巡展，并不是用于居民生活，排除A项；二战后两极对峙格局逐渐形成，排除C项；1918年俄国十月革命已经结束，故与革命意识形态的结合说法错误，且陶瓷设计带有未来派风格，未体现传统文化的影响，排除D项。 答案：B 2．解析：在列宁看来，按德国要求签订停战协议只是交出了次要利益，却保存了根本利益，列宁根据现实条件而调整对外政策，故选B；威胁完全解除的表述过于绝对，排除A；此时十月革命已胜利，俄国革命道路问题已经由十月革命解决，排除C；新生苏维埃政权基本得到巩固是在1921年三年国内战争结束后，排除D。 答案：B 3．解析：根据题中柱状图并结合所学知识可知，1921年以后苏联粮食产量不断增加，说明新经济政策取得了一定成效，故选D项；结合所学知识可知，农民走集体化道路是斯大林时期的政策，与材料时间不符，排除A项；结合所学知识可知，1921年开始苏俄实行新经济政策，战时共产主义政策已终止，排除B项；结合所学知识可知，这一时期还没有开始计划经济，排除C项。 答案：D 4．解析：1922年正是苏俄新经济政策实施时期，与德国签约其根本目的显然是经济的恢复发展，故选D；1922年苏俄的当务之急是恢复发展经济，而不是进行工业化、得到国际社会承认、进行意识形态渗透，排除A、B、C。 答案：D 学科网（北京）股份有限公司 $$