4 昆虫备忘录（导学案）-2024-2025学年语文三年级下册统编版

4.昆虫备忘录 一、自学目标 （一）知识与技能目标 1. 会认“录、凡”等 11 个生字，会写“昆、绸”等 12 个字，理解“复眼、琢磨”等词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句。 3. 了解课文介绍的几种昆虫的特点，能用自己的话说出课文的主要内容。 （二）过程与方法目标 1. 通过默读、圈画等方法，梳理文章结构，学习作者观察和描写昆虫的方法，提升阅读理解能力。 2. 借助小组交流，体会文中不同段落描写昆虫的角度，培养合作探究与分析能力。 （三）情感态度与价值观目标 感受昆虫世界的奇妙，激发对大自然的观察兴趣和热爱之情，培养探索精神。 二、自学重难点 （一）自学重点 1. 掌握生字词，理解课文内容，了解几种昆虫的特点。 2. 学习作者观察和描写昆虫的方法。 （二）自学难点 1. 理解文中一些较难理解的词语，如“复眼”等，体会作者观察的细致。 2. 能够仿照课文的描写方法，对自己感兴趣的昆虫进行描写。 内容详解 《昆虫备忘录》是一篇有趣的科普性文章，作者通过生动有趣的语言，介绍了几种昆虫的特点，展现了昆虫世界的奇妙。 1. 主要内容：文章以昆虫备忘录的形式，分别介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫。作者从不同角度观察这些昆虫，描写了它们的外形、习性等方面的特点，让读者对这些昆虫有了更深入的了解。 2. 段落分析 第一部分（第 1 自然段）：总体介绍昆虫的复眼，引发读者对昆虫的好奇，为下文具体介绍昆虫做铺垫。 第二部分（第 2 - 3 自然段）：介绍蜻蜓。描写了蜻蜓的复眼，以及作者对蜻蜓复眼的猜测和思考，还提到了有复眼的昆虫视觉都很灵敏，蜻蜓就是其中之一。 第三部分（第 4 - 5 自然段）：介绍瓢虫。先写瓢虫的外形，“朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮”，接着介绍瓢虫的种类，有的是益虫，有的是害虫，还提到了人们对瓢虫的喜爱。 第四部分（第 6 - 8 自然段）：介绍独角仙。详细描写了独角仙的外形，“头部尖端有一只犀牛一样的角”，还写了独角仙的力气很大，以及它在甲虫里可能算是最大的等特点。 第五部分（第 9 - 10 自然段）：介绍蚂蚱。写了蚂蚱的颜色和形态，重点描写了土蚂蚱的外形和动作特点，“抓住它，它就吐出一泡褐色的口水”。 3. 写作特色 细致观察：作者对每种昆虫都进行了细致入微的观察，从外形到习性，都描写得十分准确、生动，让读者仿佛亲眼看到这些昆虫。 语言生动：运用了比喻、拟人等修辞手法，如“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮”，把瓢虫的硬翅比作瓷漆，形象地写出了硬翅的光泽；“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”，通过描写和比喻，生动地展现了独角仙的外形特点。 4. 主题思想：本文通过介绍几种昆虫的特点，让读者了解到昆虫世界的奇妙，激发人们对大自然的观察兴趣和热爱之情，同时也培养人们对自然生物的尊重和保护意识。 一、初读课文突破字词 1. 课文朗读 我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。 边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。 2. 照样子，在括号里填上合适的动词 (捉)蜻蜓 ( )蚂蚱 （ ）甲壳 ( )翅膀 ( )小圆点 ( )复眼 3. 根据词语的意思，写出课文中相应的词语 (1)反复思索、考虑。( ) (2)指某种事物的名称或叫法。( ) (3)引起别人的注意。( ) (4)形容颜色繁多而凌乱。( ) 4. 在括号内选择恰当的词语，在下面打“✓” (1)凡是有复眼的昆虫，视觉都很(灵敏 灵活)。 (2)瓢虫(款款 慢慢)地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。 (3)独角仙的力气(很大 巨大)。 5. 选词填空 琢磨 思考 (1)我( )了很久，终于明白了这道题的解法。 (2)这篇文章含义深刻，需要好好( )。 灵敏 灵活 (3)小狗的鼻子很( )，能闻到各种气味。 (4)小明的身手很( )，在运动会上取得了好成绩。 6. 按要求写句子 (1)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (2)独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。(照样子，写句子介绍一种昆虫的大小) ________________________________________________________ (3)蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。(仿写句子，描写一种昆虫的颜色) ________________________________________________________ (4)蜻蜓飞起来的时候，视觉很灵敏。(围绕一个意思，把句子写具体) ________________________________________________________ 二、选词填空 《昆虫备忘录》一文主要从________、________、________、________等方面介绍了几种昆虫。 蜻蜓有________，视觉很________。 瓢虫的硬翅是________的、________似的，上面有________。 独角仙的甲壳多为________，挺________的，头部尖端有一只________一样的角，力气________。 蚂蚱的颜色有________的，也有________的，土蚂蚱的特点是________。 作者通过描写这几种昆虫，让我们感受到了昆虫世界的________。 三、课内阅读 阅读下面的片段，完成练习。 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。 2. 文中从哪些方面描写了独角仙？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3. “它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. “据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。”这句话有什么作用？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 你还知道哪些昆虫的特点？请简要写一写。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 答案 一、初读课文突破字词 1. （1）根据个人实际填写；（2）根据圈画情况填写。 2. 捉；摸；看；扇；数；看 3. （1）琢磨；（2）名称；（3）引人注目；（4）色彩斑斓 4. （1）灵敏✓；（2）款款✓；（3）很大✓ 5. （1）思考；（2）琢磨；（3）灵敏；（4）灵活 6. （1）示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，整理着它五彩的裙摆——翅膀。 （2）示例：蜜蜂在昆虫里算是比较小的，从头到尾，大约只有一厘米。 （3）示例：蝴蝶的翅膀是五彩斑斓的，非常绚丽。 （4）示例：蜻蜓飞起来的时候，那两对大而透明的翅膀快速扇动，眼睛敏锐地捕捉着周围的一切动静，视觉极其灵敏。 二、选词填空 复眼；外形；力气；颜色；复眼；灵敏；朱红；瓷漆；小圆点；深色；硬；犀牛；很大；绿；土黄；抓住它，它就吐出一泡褐色的口水；奇妙 三、课内阅读 1. 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 2. 从大小、外形、力气等方面描写了独角仙。大小：在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸；外形：甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角；力气：力气很大，能拉着泥制的小车走。 3. 这句话运用了比喻的修辞手法，把独角仙头部的角比作犀牛的角，形象地写出了独角仙角的样子，让读者更直观地了解独角仙的外形特点。 4. 这句话通过列举具体事例，说明了独角仙力气很大的特点，使读者对独角仙力气大这一特点有更深刻的印象。 5. 示例：蝴蝶的翅膀上有各种美丽的花纹，这些花纹不仅好看，还能起到保护自己的作用；蜜蜂会酿造甜美的蜂蜜，它们分工明确，共同维持蜂巢的秩序 。 学科网（北京）股份有限公司 $$