天气与气候 课件 2025年中考地理一轮教材梳理（商务星球版）

思维导图 第四章　天气与气候 第一编 教材知识梳理 考点知识清单 考点1 天气 1.天气与生活 (1)天气是指一个地方　　　　时间内的大气状况。  (2)天气是　　　　的,同一时刻不同的地方,天气也会有所差别。  2.看图识天气 (1)卫星云图的构成:白色表示　　　　,云层厚的地方一般是阴雨区;绿色表示　　　;蓝色表示　　　　。  短 多变 云区 陆地 海洋 第一编 教材知识梳理 (2)常用的天气符号及风向与风级 晴 雷阵雨 冰雹 霜冻 大雪 沙尘暴 第一编 教材知识梳理 第一编 教材知识梳理 3.关注空气质量 空气质量的优劣,一般用空气质量指数来表示。质量指数　　　　,空气质量　　　　,对人体健康有利;质量指数　　　　,空气质量　　　　,对人体健康有害。  小 好 大 差 第一编 教材知识梳理 考点2 气温的变化与差异 1.气温和气温观测 我们把大气的冷热程度称之为气温,一天内测量4次可以计算出一天的平均气温。 2.气温的变化 (1)气温的日变化及气温日较差 ①一天之中,最高气温出现在　　　　　左右,最低气温出现在　　　　　。  ②一天中最高气温与最低气温的差,称作气温　　　　　。  午后2时 日出前后 日较差 第一编 教材知识梳理 (2)气温的年变化及气温年较差 地点 最高气温 最低气温 北半球 陆地 　　　　月  1月 海洋 　　　　月  2月 南半球 陆地 1月 　　　　月  海洋 2月 　　　　月  气温年较差=最热月平均气温-最冷月平均气温,图中气温年较差约为　　　　。  7 8 7 8 29℃ 第一编 教材知识梳理 |易错易混|气温年较差 气温年较差是指一年中最热月平均气温和最冷月平均气温之差,不是一年之中最高气温和最低气温之差。 第一编 教材知识梳理 3.气温的差异 (1)等温线图的判读 第一编 教材知识梳理 (2)世界气温的分布特点 ①世界气温由　　　　向　　　　逐渐降低(纬度因素)。  ②同纬度地带,夏季陆地气温　　　　,海洋气温　　　　;冬季陆地气温低,海洋气温高。北半球等温线比较　　　　,南半球等温线比较　　　　(海陆因素)。  低纬 高纬 高 低 曲折 平直 第一编 教材知识梳理 |巧学妙记|等温线图的判读 (1)由于海陆、地势等因素的影响,等温线发生弯曲,具体规律如下表: 影响因素 与同纬度气温相比较 等温线弯曲状况 海陆 夏季 陆地气温高 向高纬度凸出 海洋气温低 向低纬度凸出 冬季 海洋气温高 向高纬度凸出 陆地气温低 向低纬度凸出 地势 较低 气温高 向高纬度凸出 较高 气温低 向低纬度凸出 (2)由于南北半球季节相反,因此等温线受海陆位置的影响可以概括为:南北半球1月份陆地等温线向南凸出,7月份陆地等温线向北凸出;海洋相反。 第一编 教材知识梳理 (3)图解等温线弯曲和纬度的关系。 第一编 教材知识梳理 考点3 降水的变化与差异 1.降水的季节变化 注:A、B、C、D、E均为北半球城市。 第一编 教材知识梳理 降水类型 代表城市 季节变化 　　　　多雨  A 全年降水丰富 夏季多雨 B 夏季多雨,冬季少雨 夏季少雨 C 　 　少雨,　 　多雨  全年少雨 D 各月降水量都很少 全年湿润 E 各月降水量较均匀 全年 夏季 冬季 第一编 教材知识梳理 2.降水的空间分布 (1)降水的分布及影响因素 第一编 教材知识梳理 地区 降水多少 主要影响因素 赤道附近地区 　　 　  纬度因素 极地地区 　　 　  南、北回归线附近的大陆东岸 　 　　  纬度因素和海陆因素 南、北回归线附近的大陆西岸 　 　　  中纬度(温带)沿海地区 　 　　  海陆因素 中纬度(温带)内陆地区 　 　　  山地迎风坡 　　 　  地形因素 山地背风坡 　　 　  多 少 多 少 多 少 多 少 第一编 教材知识梳理 (2)世界“雨极”是印度的　　　　　　　　,“干极”是智利的　　　　　　　　　。  |巧学妙记|世界降水的空间分布规律(以北半球为例) 乞拉朋齐 阿塔卡马沙漠 第一编 教材知识梳理 考点4 世界的气候 1.气候与生活 (1)含义:气候是指某一地区的多年平均天气状况。 (2)特点:气候具有相对稳定性。 2.气候的地区差异 (1)表现:主要表现在　　　　和　　　　两个方面。  (2)表示:通过比较不同地区的气温年变化曲线和各月降水量柱状图来分析不同地区的气候差异。 气温 降水 第一编 教材知识梳理 |巧学妙记|气温曲线和降水量柱状图判读 第一编 教材知识梳理 3.世界主要的气候类型 (1)在下列横线上填出图中字母代表的气候类型名称。 a　　　　　气候　　 b　　　　　气候  c　　　　　气候　　 d　　　　　气候  e　 　　　　气候　　 f　　　　　气候  g　 　　　　气候　　 h　　　　　气候  i 　 　　　　气候　 j　 　　　　气候  k　　　　　气候 l　　　　　气候  热带雨林　 热带草原　 热带季风　 热带沙漠 亚热带季风和亚热带湿润　 地中海　 温带海洋性　 温带季风　 温带大陆性　 亚寒带针叶林　 寒带　 高原山地 第一编 教材知识梳理 (2)世界主要气候类型的特征及分布 气候类型 气候特征 分布地区   　　 附近(亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛等)  　　 　气候的南北两侧(非洲分布最广)  全年高 温多雨 赤道 全年高温,分干、湿两季 热带雨林 第一编 教材知识梳理 气候类型 气候特征 分布地区   亚洲的　 　半岛和　 　半岛    南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区(非洲北部　　 　沙漠最广)  全年高温, 分旱、雨两季 印度 中南 终年炎热干燥 撒哈拉 第一编 教材知识梳理 气候类型 气候特征 分布地区   夏季高温多雨,冬季温和少雨 亚热带大陆东岸(中国、美国、巴西东南部等)   南北纬30°~40°大陆西岸(　　　　沿岸分布最广)  夏季炎热干燥, 冬季温和多雨 地中海 第一编 教材知识梳理 气候类型 气候特征 分布地区   亚洲　　部    全年     南北纬40°~60°大陆西岸(　　　　　分布最广)  夏季高温多雨, 冬季寒冷干燥 东 温和湿润 欧洲西部 第一编 教材知识梳理 气候类型 气候特征 分布地区   冬冷夏热,降水较少,集中在夏季 亚欧大陆和北美大陆内部   全年寒冷干燥 极地地区(　　 大陆、北冰洋沿岸及亚欧大陆和北美大陆北部边缘)  南极 第一编 教材知识梳理 气候类型 气候特征 分布地区   终年低温 中低纬度的一些高山高原,如青藏高原、安第斯山脉 第一编 教材知识梳理 |巧学妙记|图示北半球主要气候类型的分布 第一编 教材知识梳理 考点5 形成气候的主要因素 1.纬度、海陆、地形因素的影响 项目 气温 降水 纬度 因素 纬度较低的地方气温　　　　,纬度较高的地方气温　　　　  赤道附近降水　　,极地地区降水　　　  海陆 因素 同纬度地带,夏季陆地气温 　　　　于海洋;冬季陆地气温 　　　　于海洋  近海地区一般降水较　　　　,远离海洋的内陆地区一般降水较　　　　  地形 因素 海拔越高,气温越　　　　。 海拔每增高1 000米,气温下降约 　　　　  山地迎风坡降水较　　　, 背风坡降水较　　　　  高 低 多 少 高 低 多 少 低 6 ℃ 多 少 第一编 教材知识梳理 2.人类活动与气候 (1)有些人类活动,可以改善局部地区的气候,如人工绿化、兴修水利、建设生态防护林等。有些人类活动,可能使当地的气候恶化,如　　　　　　　　、　　　　　　　等。 (2)人类活动还会影响全球气候的变化。例如,当前人们普遍关注的　　 　　　　、 　　　　　　等问题,就与人类活动密切相关。  滥垦滥伐 过度放牧 全球气候变暖 臭氧层空洞 第一编 教材知识梳理 |巧学妙记|图示海陆分布、地形地势及人类活动对气候的影响 第一编 教材知识梳理 考点6 气候与我们的生产生活 1.气候对日常生活的影响 气候影响人们的饮食习惯、日常着装、民居建筑等。如四川、湖南等地居民有喜食辣椒的习惯,这与当地　　　　的气候有关;欧洲民居的墙壁自西向东、自南向北逐渐增厚,这与气温变化有关。  2.气候对农业生产的影响 气候条件中的光、热、水、气等因素,对农业生产的影响至关重要。如因水热条件的不同,我国南方和北方盛产的粮食作物和水果各不相同。 3.气候对交通运输的影响 在古代,我国有“南船北马”的说法;在现代天气条件仍然影响人们的出行方式;青藏高原铁路建设攻克冻土难题。 湿热 第一编 教材知识梳理 重难点突破 要点1 根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图判断气候类型 第一编 教材知识梳理 第一编 教材知识梳理 第一编 教材知识梳理 第一编 教材知识梳理 【典例1】(2024·新疆)读下面四地气温曲线与降水量柱状图，完成(1)～(2)题。 (1)夏季炎热干燥，冬季温和多雨描述的是( )　　　　　　 　　　　 　　 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (2)丁地最可能是( ) A．亚马孙平原 B．地中海沿岸 C．华北平原 D．南极地区 B D 第一编 教材知识梳理 要点2 形成气候的主要因素 第一编 教材知识梳理 【典例2】(2023·衡阳)下图是衡阳市某学校学习小组所做“影响气候的因素”分组及其数据记录。读图，完成(1)～(2)题。 (1)此实验验证的影响气候的因素是( ) A．地球的形状 B．地球的运动 C．海陆的分布 D．地表的起伏 (2)通过该实验得出的正确结论是( ) A．海拔越高，气温越低 B．纬度越高，气温越低 C．白天陆地气温低于海洋气温 D．陆地气温日较差大于海洋 C D 第一编 教材知识梳理 中考实战演练  基础考点过关练  (2024·临沂)下图为某地连续四天的天气预报图。据此完成1～2题。 1．该地这四天( )　　　　　　 　　　　 　　 A．以阴雨为主 B．风力强劲 C．晴天较多 D．天气寒凉 2．图中气温日较差最大的一天是( ) A．5月27日 B．5月28日 C．5月29日 D．5月30日 C B 第一编 教材知识梳理 (2024·济宁泗水一模)读“历届冬奥会举办地示意图”，完成3～4题。 3．世界主要滑雪场的分布特点描述正确的是( ) A．主要分布在高纬度地区 B．集中分布在欧洲和北美洲 C．主要分布在气候寒冷地区 D．全部分布在高海拔地区 4．历届冬奥会举办城市1月平均气温处于( ) A．20 ℃以上 B．0～10 ℃ C．0～－10 ℃ D．－20 ℃以下 B C 第一编 教材知识梳理 (2024·日照)下表为某地气候资料，据此完成5～6题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温(℃) －3.4 2.6 9.3 15.6 20.9 23.9 26.1 24.5 18.0 13.2 4.3 －2.9 降水量(毫 米) 13.0 15.6 21.2 42.0 46.1 76.2 179.3 234.4 62.0 28.1 12.9 2.9 第一编 教材知识梳理 5.该地( ) A．全年炎热，分旱雨两季 B．属于地中海气候 C．位于中纬度亚欧大陆东岸 D．可能是巴西利亚 6．受气候影响，该地( ) A．多落叶阔叶林 B．传统美食是糌粑 C．民居为平顶房 D．绿洲农业分布广 C A 第一编 教材知识梳理 (跨生物学科)(2024·枣庄滕州一模)猴面包树是热带稀树草原中一种非常奇特的常绿乔木，树干粗大，喜温耐旱，干季时落叶以减少水分蒸发，湿季时可大量储水于树干中。读甲、乙两地位置与气候资料图、猴面包树景观图，完成7～9题。 第一编 教材知识梳理 7．根据猴面包树的生长习性，推断该地的气候特征是( ) A．全年高温多雨 B．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C．全年高温少雨 D．全年高温，分干湿两季 8．湿季时的猴面包树景观，可能拍摄于( ) A．甲地2月 B．乙地2月 C．甲地8月 D．乙地8月 9．造成甲、乙两地气候差异显著的主要因素( ) A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 D A C 第一编 教材知识梳理 (2024·济南高新区一模)读某岛屿景观图，完成10～11题。 10．比较甲坡与乙坡的多年平均降水总量( ) A．甲坡降水多 B．乙坡降水多 C．几乎一样多 D．与坡向无关 11．甲坡的降水一般属于( ) A．地形雨 B．对流雨 C．锋面雨 D．台风雨 A A 第一编 教材知识梳理   基础考点过关练   (2024·烟台)小明在学习了天气知识后，非常关心天气变化。下面是小明看到的某日中国局部地区天气预报图(空气质量指数越低，空气质量越好)。读图，完成12～14题。 第一编 教材知识梳理 12．该日图中四城市的天气状况是( ) A．哈尔滨霾 B．北京最高气温12 ℃ C．武汉阴 D．广州空气质量最差 13．从图中小明无法直接获取四城市的( ) A．风向风力 B．气候特点 C．冷热变化 D．阴晴状况 14．该日四城市人们的活动与当地天气状况相适应的是( ) A．哈尔滨居民室外晾晒 B．北京工人高空作业 C．武汉学生室外研学 D．广州市民郊外爬山 B B C 第一编 教材知识梳理 (2024·枣庄滕州育才中学一模)朝鲜半岛与中国陆地相连。读朝鲜半岛1月平均气温分布图和朝鲜半岛地形图，完成15～16题。 第一编 教材知识梳理 15．朝鲜半岛1月平均气温描述错误的是( ) A．气温自南向北逐渐降低 B．丁处温差较大 C．地形因素影响了丁处温差 D．丙地气温可能是－7 ℃ 16．甲、乙两地1月平均气温差异的主要影响因素是( ) A．纬度位置 B．海陆分布 C．地形 D．河流 D A 第一编 教材知识梳理 (2024·德州平原二模)读下图中四地气温曲线和降水量柱状图，完成17～18题。 第一编 教材知识梳理 17．如图所示的气候类型判断错误的是( ) A．甲是热带季风气候 B．乙是地中海气候 C．丙是温带季风气候 D．丁是亚热带季风气候 18．乙气候分布最广的地区在( ) C A 第一编 教材知识梳理 (2024·聊城莘县一模)下图所示为某岛屿的地形剖面图和甲、乙两地气候资料统计图。读图，完成19～20题。 第一编 教材知识梳理 19．甲、乙两地纬度相同，但乙地比甲地降水量大得多，下列关于其原因说法正确的是( ) A．乙地受西南季风影响大 B．乙地位于湿润气流山地的迎风坡 C．乙地海拔比甲地低 D．甲地深居内陆，乙地临海 20．该岛甲、乙两地( ) A．气温年较差较小 B．7—12月降水量逐月增加 C．甲地1月牧草枯黄 D．乙地有明显干湿两季 B A 第一编 教材知识梳理 21．(地理实践力)(2024·泰安)泰安市某中学气象爱好者小组的同学们，为了解等温线的相关知识，在校内外进行了系列实践活动。阅读图文材料，回答下列问题。 气温观测：为弘扬求真务实的科学探究精神，2023年11月3日，地理老师组织气象爱好者小组利用学校地理园中的观测仪器记录了下列气温数据。 记录时间 8时 14时 20时 2时 气温数值( ℃) 10 19 14 9 记录日期：________记录人：________ 第一编 教材知识梳理 (1)气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的 箱中，根据上表中的观测数据计算出当天的平均气温是  ℃。后续气象爱好者小组利用气象自动记录仪记录的数据，计算出了11月份每天的平均气温值，并由此计算出了学校所在地11月份的月平均气温。 等温线图绘制：2024年春节前夕，气象爱好者小组的同学们赴当地气象局开展研学活动，搜集到了当地某区域众多不同地点的7月平均气温数值，仿照绘制等高线地形图的方法，绘制成该地区7月等温线分布图(下图)。 百叶 13 第一编 教材知识梳理 (2)据图可以判断，该地区7月最高气温在  ℃以上，A处等温线呈封闭形态，表示这里是 中心。 等温线图运用：明确了等温线分布图的“来龙去脉”后，同学们又从网上搜集了许多地区的等温线分布图，在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。 (3)读下图归纳澳大利亚大陆1月气温分布特点： 。 30 低温 气温从中间向四周降低 第一编 教材知识梳理 知识拓展：据世界气象组织常年对全球气温监测发现，全球气温不断上升。联合国气候变化专门委员会发布《全球升温1.5 ℃特别报告》，部分指标见下表。 升高1.5 ℃ 升高2.0 ℃ 植物消亡比例 8% 16% 北极永久冻土解冻面积 480万km2 660万km2 玉米减产幅度 3% 7% (4)请从表中任选一个方面说出全球升温1.5 ℃到2.0 ℃的影响变化。 气温升高，导致植物消亡比例大幅上升(由8%到16%)，植物吸收的二氧化碳量减少，二氧化碳浓度上升，加剧全球气候变暖。 第一编 教材知识梳理 (5)你认为全球气温升高，将给南极地区生态环境带来哪些影响？ 以身践行：知识来源于实践，正确的知识能够指导实践、规范人类行为，做到尊重自然、爱护自然，与自然和谐相处。 (6)面对全球气候变暖，作为中学生可采取哪些实际行动来保护我们的地球家园？ 南极海上冰川融化越来越快，海平面升高；随着全球气温的升高，冰川和冻土融化，海冰消失，威胁野生动物生存安全。 低碳出行、环保宣传。 第一编 教材知识梳理 22．(2024·德州齐河一模)气候是重要的自然地理要素，与人们的生产生活息息相关。下图是世界气候类型的分布示意图。结合图文材料，完成下列问题。 第一编 教材知识梳理 (1)气候对河流的水文特征影响很大。下图是亚马孙河流域某地多年平均气温曲线与降水量柱状图。分析亚马孙河的水文特征与气候特征之间的关系。 亚马孙河主要流经热带雨林气候区，全年高温多雨，无结冰期，降水多，水量大。 第一编 教材知识梳理 (2)世界各地气候差异很大，不同的气候类型呈现出不同的自然景观。下列景观图中能够反映A地气候特征的是 图。 ④ 第一编 教材知识梳理 (3)B地人口 (稀少/稠密)，原因是 。 (4)C国特殊的地理位置，气候具有典型的海洋性，该国冬夏气候特点具体表现为： 。 (5)美国是世界上最大的农产品出口国，但每年都要从巴西进口大量的咖啡豆，请分析原因。 稀少 位于北极圈附近，纬度过高，气候过于寒冷 冬季较温和，夏季较凉爽 美国主要位于北温带，热带面积小，热量不足；咖啡市场需求量大；巴西大部分位于热带，水热条件优越，咖啡产量大。 第一编 教材知识梳理 (6)马赛人是东非高原的游牧民族，过着逐水草而居的生活。如下图所示是东非高原基塔莱和多多马的降水资料及马赛人在两地之间的游牧路线。据图可知，两地都属于 气候。每年的5—10月，马赛人的游牧方向是 (从多多马向北游牧/从基塔莱向南游牧)。 热带草原 从多多马向北游牧 第一编 教材知识梳理 (7)俄罗斯的亚马尔半岛位于北极圈以北，冻土广布。夏季与外界陆地联系困难，唯一的交通方式是乘坐直升机，冬季是全年与外界联系最畅通的时候。下图是亚马尔半岛位置示意及气候资料图。从气候角度分析该地陆上交通夏季困难的原因。 夏季气温高于0℃，冻土表层融化，道路泥泞难走。 第一编 教材知识梳理 步骤 依据 图像 因素变化 结论 判断所属半球 气温 变化 6、7、8三个月气温高 北半球 12、1、2三个月气温高 南半球 步骤 依据 图像 因素变化 结论 判断所属温度带 最冷 (热)月 气温 最冷月气温大于15℃ 热带 气候 最冷月气温在0~15℃之间 亚热带 气候 最冷月气温 在-10~0℃之间 温带气候(特例:温带海洋性气候最冷月气温大于0℃) 最热月气温小于10℃ 寒带气候 步骤 依据 图像 因素变化 结论 确定具体气候类型 年降水量 多雨型 年降水量 大于2 000毫米 热带雨林 气候 少雨型 全年高温,年降水量小于125毫米 热带沙漠气候 冬冷夏热,降水较少,集中在夏季 温带大陆性气候 降水少、云雾多、全年低温 寒带气候 年雨型 全年各月降水均匀 热带雨林气候、 温带海洋性气候 确定 具体 气候 类型 年降水量 季雨型 夏雨型 (以北半球为例) 热带草原气候,热带(亚热带、温带)季风气候 冬雨型 (以北半球为例) 地中海气候 主要因素 图示 纬度因素 海陆因素 地形因素 $$