（教育类）2024—2025学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第四次模拟考试试题及答案

第1 页(共4页) 2024—2025学年四川省职教高考研究联合体 普通高校对口招生第四次模拟考试 教育类专业综合科目参考答案 第Ⅰ卷(共170分) 一、单项选择题(共50小题,每小题2分,共100分) 1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.D 17.B 18.A 19.B 20.C 21.C 22.A 23.B 24.C 25.B 26.C 27.D 28.B 29.D 30.A 31.C 32.B 33.C 34.A 35.C 36.A 37.B 38.D 39.A 40.C 41.B 42.A 43.B 44.D 45.C 46.D 47.B 48.D 49.B 50.D 二、多项选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1.BCD 2.ABCD 3.BCD 4.ABCD 5.ABCD 6.BCD 7.ABC 8.ABCD 9.BC 10.ABCD 三、判断题(共20小题,每小题2分,共40分) 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.B 19.A 20.B 第Ⅱ卷(共180分) 四、简答题(共5小题,每小题10分,共50分) 1.(1)每人每天每种食物的进食量。(2分) (2)八大类食物每日进食量。(2分) (3)平均每人每日摄入食物量。(2分) (4)热量食物来源分布量。(2分) (5)蛋白质来源分布量。(2分) 2.观察法、实验法、测验法、谈话法、作品分析法。(每点2分) 3.(1)代谢功能。 (2)调节功能。 (3)溶解功能。 (4)消化功能。 (5)运输功能。 (6)润滑功能。 (7)渗透功能。 (全部答对得10分,缺1点扣1分) 4.(1)以人为本。(2分) (2)统一领导。(2分) (3)分类负责。(2分) (4)快速反应。(2分) 第2 页(共4页) (5)依靠科学。(1分) (6)信息公开。(1分) 5.(1)概念:传播途径是指病原体离开传染源,经过一定的方式侵入他人体内所经历的路径。 (3分) (2)种类: ①空气飞沫传播。(1分) ②饮食传播。(1分) ③接触传播。(1分) ④虫媒传播。(1分) ⑤医源性传播。(1分) ⑥母婴传播。(1分) ⑦土壤传播。(1分) 五、材料分析题(共3小题,每小题30分,共90分) 1.(1)星星幼儿园的健康检查制度有一定合理性,但也存在不足。 合理性理由:入园前要求幼儿到指定医院进行全面检查,以便幼儿园了解幼儿的身体状况及生 长发育的特点,并鉴定该幼儿是否能过集体的生活。(4分) 不足理由: 晨检内容不够全面,晨检四步骤做好:一问、二摸、三看、四查。仅检查幼儿是否携带危险物品, 不能及时发现幼儿的疾病。工作人员的健康检查频率较低,每两年一次可能无法及时发现工 作人员的健康问题,应每年复查一次。(4分) (2)健康检查及健康检查制度的意义:健康检查可了解学前儿童生长发育和健康状况。健康检 查制度也是检查和督促幼儿园各项保健工作的依据。(2分) 健康检查制度的内容: ①学前儿童的检查。(2分) a.入园前健康检查。(4分) b.入园后健康检查。(4分) c.晨、午、晚间的检查。(4分) d.全日观察。(4分) ②工作人员的健康检查。(2分) 2.(1)小明属于直观动作思维。(3分)直观动作思维是面对直观物体,借助感知和动作解决问 题的思维形式,(2分)这种思维与动作密不可分,通过“尝试错误”法在动作中思考。(1分)案 例中,小明多次尝试拉扯桌布取得玩具,就是通过动作,“尝试错误”式的思考,是一种直观动作 思维。(2分) 晶晶属于形象思维。(3分)形象思维是指借助头脑中的表象进行的思维形式。(2分)案例中 的晶晶在遇到妈妈提的问题时能在头脑中搜索表象,知道用棍子就能拿到球,这就是运用了头 脑中的表象来解决问题,属于形象思维。(2分) (2)首先,为学前儿童创设直接感知和动手操作的机会。(3分) 其次,教学活动中尽量使用实物,做到具体、形象。(3分) 然后,创设问题情境,引导学前儿童思考,能促进思维的发展。(3分) 第四,要注意培养学前儿童的抽象思维能力。(3分) 最后,在培养学前儿童思维的同时,也要注意对学前儿童创造力的培养。(3分) 第3 页(共4页) 3.(1)①幼儿园应当承担责任。幼儿园作为教育机构,对在其管理范围内的幼儿负有安全保障 义务。尽管入园时间为8:00,但值班教师7:30已到岗,意味着幼儿园开始承担一定的管理责 任。(4分) ②责任判定 a.幼儿园作为教育机构,未能充分履行安全保障义务,应承担一定的责任。(2分) b.家长因提前送幼儿入园且未见到老师就离开,也应承担一定的监护责任。(2分) c.夏某作为直接造成单某受伤的一方,其监护人应承担相应的赔偿责任。(2分) (2)幼儿园安全事故的原因: ①因环境设施中存在安全隐患而导致的安全事故。(2分) ②因教师组织不当而出现的安全事故。(2分) ③因教师工作失职而导致的安全事故。(2分) ④因教师体罚或变相体罚幼儿而导致的安全事故。(2分) ⑤幼儿进行活动时独自摔伤或幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤。(2分) 案例中的安全事故属于因教师工作失职而导致的安全事故。(2分) (3)伤害事故的归责原则: ①过错责任原则。(2分) ②无过错责任原则。(2分) ③公平责任原则。(2分) 本案例中按过错责任原则和公平责任原则来划分责任。(2分) 六、方案设计题(共1小题,共40分) 内容 评分要点 评分等级 活动实施前 (12分) 1.环境创设符合本次活动要求,能够帮助幼儿做好相应的经验准备; 2.帮助老师准备足够数量的材料,确保无损坏,合理摆放; 3.做好活动开展前的保育工作(如厕、饮水、盥洗等) A:9~12分 B:5~8分 C:0~4分 活动实施中 (20分) 1.协助老师做好教学组织工作,帮助老师维持秩序; 2.配合老师完成教学任务; 3.纠正幼儿的不良坐姿等; 4.做好活动中的保育工作(如厕、饮水、盥洗等) A:15~20分 B:8~14分 C:0~7分 活动实施后 (6分) 1.帮助老师收拾整理活动中使用的教具和材料,检查有无损坏; 2.桌椅归位; 3.做好活动结束后的保育工作(如厕、饮水、盥洗等) A:5~6分 B:3~4分 C:0~2分 文档规范 (2分) 1.内容完整,语言精练规范,表达清晰准确; 2.格式完整,书写整洁,排版合理 A:2分 B:0~1分 附:环境创设、材料投放与辅助实施方案 (一)环境创设 1.准备 (1)主题墙设计 ①准备一块大画布或墙纸作为主题墙,主题为“地球的守护者”。 ②收集或绘制各种动物清洁工(海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓等)的卡通形象,以及它们清洁地 球的场景。 第4 页(共4页) ③制作一些环保小贴士和标语,如“保护地球,人人有责”。 (2)环保角布置 ①选定教室的一个角落作为环保角,放置一个书架,上面摆放与环保相关的绘本和图书。 ②准备一些废旧物品,如塑料瓶、纸箱、报纸等,用于制作环保手工艺品。 ③悬挂一些绿色植物,如吊兰、绿萝等,增加室内的氧气含量,营造清新的环境。 2.实施 (1)将主题墙布置在教室的显眼位置,让幼儿每天都能看到并感受到环保的重要性。 (2)在环保角内,定期更新环保绘本和图书,引导幼儿阅读并了解环保知识。 (3)鼓励幼儿利用废旧物品制作环保手工艺品,培养他们的动手能力和环保意识。 (二)材料投放 1.准备 (1)动物清洁工图片及背景 ①打印或绘制海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓等动物清洁工的图片及其对应的背景。 ②准备一些动物头饰,供幼儿在角色扮演时使用。 (2)环保材料 ①收集一些废旧物品,如塑料瓶、纸箱、报纸、布料等,用于制作环保手工艺品。 ②准备一些环保主题的手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等。 (3)互动材料 ①制作一个“环保小卫士”的评分表,用于记录幼儿在环保活动中的表现。 ②准备一些环保知识卡片,供幼儿在游戏和学习中使用。 2.实施 (1)在故事讲述环节,利用动物清洁工图片及背景,帮助幼儿更好地理解故事内容。 (2)在手工制作环节,提供环保材料和手工材料,鼓励幼儿发挥创意,制作环保手工艺品。 (3)在互动游戏环节,使用环保知识卡片和评分表,增加活动的趣味性和互动性。 (三)辅助实施方案 1.活动前的准备 (1)熟悉活动流程和内容,确保活动能够顺利进行。 (2)准备好所有需要的材料和环境布置,确保活动现场整洁有序。 (3)与教师沟通,了解幼儿的年龄特点和兴趣爱好,以便更好地引导他们参与活动。 (4)带领幼儿如厕、盥洗、饮水。 2.活动中的辅助实施 (1)在故事讲述环节,协助教师出示动物清洁工图片及背景,帮助幼儿更好地理解故事内容。 (2)在手工制作环节,指导幼儿正确使用工具和材料,确保他们的安全。 (3)在互动游戏环节,积极参与游戏,与幼儿一起学习和探索环保知识。 3.活动后的整理与反思 (1)协助教师整理活动现场,将材料和工具归位。 (2)与教师一起回顾活动过程,总结经验和教训。 (3)带领幼儿如厕、盥洗、饮水。 根据幼儿的反馈和表现,思考如何进一步改进和优化活动方案,提高幼儿的环保意识。 通过以上环境创设、材料投放和辅助实施方案的实施,可以为幼儿创造一个充满趣味性和教育 性的学习环境,帮助他们更好地理解和实践环保知识,培养他们的环保意识和责任感。 2021一225学年周用省职收高考好究联合件 二气后的登的其到期面环溶同有风调面有可：有再时课国，冷心面真前存延，( 普通高校对口招生第西次模控考试 A国市面 且制第 D辅感割 数有类专业综合科目测试老 上厘每风生结高清裤票其生具鞋不时日件增 m到 几重1销鱼年 常车过件 C制小要功无生造程育 位生的响种且中世棉用 生下有司A两时市有工传型重的是 过制小维1：海量国美月想海弹量，重后一平买，事看一用围，用 A量行同城社生和安全转南工作 杜养情能情的蓝量 中同，卡生作时：华样形事青存开测紫上，有某看，率病可上指方江组，士台 C增时盐无带人且生 为到料的免种，专试销来后两卡其面新面手一件交智 1下可年通干到压程士作中豆制险德门两时有用两内有新解 A年龙适纳消寺的整理 具位想章满的相理 九进进情州的数电 第1指共17分1 过3单的度付直加树时能做州的是 主金求球 丸每用已学复黄子一 1单地使组组如常存常量卡上描为高存言有法的计时鱼里 我康如能点主然店细过行准进加推进 王领1重其大想的个其四常 汇餐组型铜其带市：当地指特量成票能我州时一罐号去如是国 日，市列关干一梦结儿鳞声要到减横地料越 是地著车，在书推卡上年州通写在对丽的幅神油重] 我话苹看，平委题委时性量学型桃两为村代，样列想国 A带型问是天德据料时显来单府 往里验月是人市十律由能明单丰平口 B管周以时闲一4个对，法里时批村一物世铺，餐 仁细面手是人接直，的，4限纳和利具型变营的总本单鱼 礼相回位透风源该形 卫无于面的有学每调第属，下可滋法结保的显 区制家不行过形通比海，能裤通腰活教厘连道位 玉台有学其儿童非高食好纳有取可性 气新背学期无电不州市性单延 以下列程有有能的地性中制于销带一由年能的汽通好在云对雅的面 取定面为学有人重周出峰生，相的料瓶 人带却餐西有击 名下有我千融定数射懂纳直置的日出相国的明 A,青用加生是射者望进学有无面销性址有青 C等有日皇的射要底风出地有 直合成生结制支对南射人西能有面文 仁年新域小地加县带成鱼智脑得 件作为座有业细度正的点入理言为、下有下道于人写际形有有业第重神 D其难其时国时审重用件步每之些国在面理 太卷型角的球地的作止A们 垂用基座十能运作制信调利重里时 科可额具的材料话积是国延香结无 A甘其量 门前 无性韩有 非烟再海加轴的细面时相细城能而内样 我在青科：有阳红合市A,能下事在两理，速时国E销 人唐年传 年雨车军更增使重 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