第2单元 第2课时 复式折线统计图（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

第2课时 复式折线统计图 折线统计图 义务教育苏教版五年级下册 二 条形统计图和折线统计图都能清楚地表示（ ）的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还可以表示数量的（ ）。 数量 变化趋势 复习导入 知识点：复式折线统计图的特点、作用以及绘制方法 李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据： 你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？ 探究新知 不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图 0 40 50 60 70 80 90 100 水温/℃ 30 60 90 120 150 时间/分 2022年8月 95 90 84 78 72 68 不锈钢杯 陶瓷杯 74 58 50 45 41 （1）实验开始后的第60分钟， 两个杯中的水 温相差多少摄氏度？第120分钟呢？ （2）不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约 经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？ （3）哪种保温杯的保温性能好一些？ 从图 中你还能知道些什么？ 看图讨论下面的问题： （1）实验开始后的第60分钟， 两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？ 实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26℃，第120分钟相差27℃。 （2）不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？ 不锈钢保温杯中的水温下降到70℃大约经过了130分钟，陶瓷保温杯大约经过了40分钟。 （3）哪种保温杯的保温性能好一些？ 从图中你还能知道些什么？ 从图中我还能知道两个保温杯水温均随着时间的变长而下降，但不锈钢保温杯水温下降缓慢一些。 不锈钢保温杯的保温性能好一些。 (说法不唯一） 小组讨论，与单式折线统计图相比，复式折线统计图有哪些特点？ 从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。 同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每3分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。 实验过程中 要注意安全！ 练 一 练 实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。 如果适合饮用的水温是18~45℃，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？ 1.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图： （教材25页第2题） 巩固练习 （1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？ 答：小明是第4天开始看到根、第6天开始看到芽的。 （2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。 由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了20天左右，根就长到了118毫米，芽长到了75毫米。 （说法不唯一） （3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？ 2.下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和 高度的记录。 （教材26页第5题） （1）这两架飞机各飞行了多少秒？哪一架飞机飞 行的时间长一些？ 答：甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒。 乙飞机飞行的时间长一些。 （2）从图上看，起飞后第10秒甲飞机的高度是多少米？乙飞机呢？第几秒两架飞机处于同一高度？ 答：起飞后第10秒甲飞机的高度是20 m，乙飞机 的高度是16 m，第15秒两架飞机处于同一高度。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 $$