山东省聊城市冠县育才双语学校2024-2025学年八年级下学期第一次月考历史试题

第一次:测试卷 满分:100分 时间:45分钟) 一、选择题(本大题共15小题。每小题3分，共45分。在每小题所列的四个选项中。只有一项符合题目要求。 1.下表中两次会议参会人员的变化反映出 A.和平建国的方案得到各界拥扩 B.人民真正成为了国家的主人 C.新政协具有更广泛的社会基础 D.政治协商会议制度不断完善 2.在国家各类节日庆祝活动中,五星红旗、北京天安门、(义勇军进行曲>等核心元素所构成的国家形象符号体系.在仪式上实现了合然化、神圣化。这些措施旨在 A.保障社会主义民主制度 B.宜传中国的传统文化 C.强化民众的国家认同感 D.提高国家国际影响力 3.1949年《大公报》总编辑王芸生受邀登上天安门城楼观札,会后他撰文称:“我庆幸个人此生不虚,更庆幸中国由此进入了一个人民民主的时代。”他的感概来自于 A.解放战争获得巨大胜利 B.全国政协会议成功召开 C.开国大典宣告国家新生 D.祖国大陆实现完全统一 4.下表是关于中华人民共和国成立的部分叙述。其表述的是新中国成立的 A.背景、目的、意义 B.时问、地点、人物 C.背景、方式、经过 D.时间、经过、意义 5.下表是新中国建立前后一些名人的感言。其共同表达了 A对封建社会的批判 B.对新国家的认同 C.对抗美援朝战争胜利的激动 D.土改后翻身做主人的喜悦 6.齐鹏飞在《中华人民共和国史》中写道:“它(新中国)与一切爱好自由和平的民众.包括苏联以及所有的新民主主义国家.一起对抗帝国主义者的侵略……为世界和平斗争。”据此可知，新中国的成立 A.开辟了中国历史新纪元 B.壮大了世界和平的力量 C.极大提高了民族自信心 D.巩固了新生的人民政权 7．电影《上甘岭》的插曲中唱道：“这是美丽的祖国，是我生长的地方……朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪……”歌曲唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义气概。电影反映的历史事件是 A.开国大典 B.解放西藏 C.土地改革 D.抗美援朝 8．中国人民志愿军在抗美援朝战争中，谱写了气吞山河的英雄壮歌，涌现出30多万名英雄功臣。其中，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，掩护战友歼敌制胜的英雄是 A.赵登禹 B.佟麟阁 C.董存瑞 D.黄继光 9．历史叙述包括史实与评价。下列关于“抗美援朝”内容的叙述，属于历史评价的是 A.1950年10月，中国人民志愿军入朝作战 B.1953年7月，美国在停战协定上签字 C.抗美援朝战争捍卫了新中国安全，提高了中国的国际地位 D.上甘岭战役历时40多天，志愿军击退敌军900多次冲锋 10.70多年前的那一场战争中，罗盛教跃入冰河以生命换得朝鲜少年安然无恙……他们用生命诺写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。他们身上表现出来的是 A.红船精神 B.长征精神 C.抗战精神 D.抗美援朝精神 11．如表为抗美援朝战争中志愿军和联合国军损失对比表。这一对比可以反映 A.中国陆海空军的强大实力 B.中国已经拥有完整的工业体系 C.美国士兵作战能力不够强 D.志愿军不畏强敌、作战能力强 12.为了深人学习和研究土地改革运动，同学们搜集到了下列资料，其 中最有价值的是 A.以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》 B.亲历土地改革运动的老人写成的回忆录 C.从互联网检索获取的土地改革运动的资料 D.市博物馆保存的土地改革运动的档案 13.1951年，著名民主人士梁漱溪参加西南地区土地改革之后对毛泽东说：“土地改革是深得民心之举，很必要，也很及时。”同时，他谈到土改有过火现象。毛泽东说：“你说的情况别的地方也有发生……关键是土改工作队的干部，只要他们能执行好政策，就出不了大的偏差。”材料最适宜评述土地改革的 A.背景 B.时间 C.过程 D.结果 14.新中国在1950年进行新解放区的土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土改完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千克，这从本质上反映出 A.新中国成为一个独立自主的国家 B.生产的发展推动了新政权的巩固 C.土地改革促进了国家工业化建设 D.生产关系的变革对生产力的推动 15．阅读下列表格，其内容反映出当时党和人民的主要任务是 《人民日报》发表的元旦社论标题（部分） A.力争和平解放西藏 B.大力开展人民公社化运动 C.建立和巩固新政权 D.争取抗美援朝战争伟大胜利 二、非选择题(第16小题13分,第17小题16分,第18小题14分,第 16,阅读下列材料,回答问题. 19小题12分,共55分) 材料一:典礼在北京天安门举行,参加这个典礼的有中国人民政治协商会议全体代表和首都各工厂职工、各学校师生、各机关人员、市民、近郊农民和城防部队共30万人,毛泽东主席宣布说:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”……天色已晚,天安门广场这时变成了红灯的海洋,无数的彩色火炮从会场四周发射 (1)材料一反映了中国历史上的哪一重大事件?从此,中国人民的社会地位发生了怎样的巨大变化? (4分) 材料二： (2)材料二中图1、图2、图3分别反映的是什么历史事件?(6分) (3)研究性学习是学生学习历史的方法之一.从以上材料内容可以推断。研究的主题应该是什么?(3分) 17.某班同学以“抗美援朝”为主题展开探究活动.请你参与进来。 材料一:探寻原因 材料二：感悟过程 材料三:通州区抗美援朝老兵刘拐光谈到当时参军打仗的初衷时，老前辈掷地有声，“参军打仗就是保国!”“我为什么参军抗战?为什么舍命保国?就为了这个国家不受二遍苦!不把美国打回去。我们就成殖民地了”!该到当时入团及入党,刘锡光老前辈激动地说道“一入团一入党,心就交给党和国家了。就得舍命保国!” ——摘编自《听“抗关援朝”老兵追忆峥嵘岁月》 (1)依据材料一井结合所学。分析中国人民志愿军人朝作战的原因(4分) (2)依据材料二，完成表格填写，并结合所学概括抗美援朝战争胜利的意义.（6 分） (3)依据材料三并结合所学，谈谈对抗美援朝精神的理解。(6分) 18,从口述史看中华人民共和国的成立和巩固。 材料一：“开创纪元我探访”小组寻访历史亲历者，记录了下列资料。 (1)材料一两位老人的讲述中提到了中华人民共和国成立初期的哪些历史大事?为什么王雷的爷爷有“当家作主的喜悦”?(6分) 材料二：至今，76岁的樟木村村民莫荣樟对1951年秋末分田地的情形记忆犹新：“村上地主、富农的田地和房压都分给没有田地的贫下中农了."“打土豪，分田地，那些分到田地的村民个个脸上乐开了花，共产党是咱老百姓的大救星呀!” ——摘编自《土地改革：农民翻身做了土地的主人》 材料三：第二章 土地的没收和征收 第二条 没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不子没收 第六条 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产。不得優犯。 ——1950年《中华人民共和国土地改革法》 (2)对比材料二、三.指出在土地改革的政策上.口述历史与文献记载的不同。结合所学知识,概述此次土地改革的重要意义。(6分) (3)你认为应该如何使用口述史料研究历史问题?(2分) 19.请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识,写一篇60-80字的小短文。(要求:题目自拟.史实正确.语句通順.表述完整，体现图片内容之间的联系性)(12分) 学科网（北京）股份有限公司 $$