[中学联盟]河南省濮阳市第六中学鲁教版（五四制）八年级数学下册教学案：10.1用频率估计概率（无答案）

课题：10.1用频率估计概率（1） 班级：__________ 姓名：___________ 课型： 新授课 主备：司开斌 审核： 上课： 【学习目标】 1．经历试验、统计等活动过程，进一步发展推理论证能力； 2．通过试验，理解当试验次数较大时试验频率稳定于理论概率，并可据此估 计某一事件发生的概率。 【学习重点】 会用频率估计概率 【学习过程】 一、预习导学： 认真阅读教材119—121页内容，理解并熟记频率于概率二者之间的关系: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、预习自测： 1、从一大批种子中抽取7组，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下： （1）、计算各组种子发芽的概率。 （2）根据频率的稳定性估计种子的发芽概率。 2、周振同学每天早上骑车上学时，都要经过杨炯家，有时就会恰巧碰上杨炯， 他想估计一下他每天遇到杨炯的概率，于是他记录了20天中遇到杨炯的天数， 发现是6天，那么他每天遇到杨炯的概率约是多少？ 三、探索交流 1、投掷一个均匀的正六面体，其各面上依次标有1，2，3，4，5，6六个数字， 掷的“6”的概率为1/6是什么意思？ [来源:Zxxk.Com] 2、“闭上眼睛从布袋中随机地摸出1球恰好是红球的概率是2/7”的意思是摸球7次就有2次摸中红球,这种说法对吗? 四、达标测评： 1．当实验次数很大时，事件发生的频率_______在概率附近．�因此我们可通过 多次实验用________________估计这一事件发生的概率． 2．在做种子发芽实验时，10000颗种子有9801颗发芽，据此估计，该种子发芽 的概率约为_______． 3．某市医院妇产科对近几年来新生儿性别统计如下表，请你经过计算后填空： 时 间 2002年 2003年 2004年 2005年 新生女婴 911 921 863 892 新生男婴